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ASSOCIAÇÃO CORAÇÃO SEM FRONTEIRAS

Formação de voluntários para trabalhos com a comunidade Formação em apoio escolar

2 de fevereiro de 2013

FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


ASSOCIAÇÃO CORAÇÃO SEM FRONTEIRAS

Definição e estabelecimento de regras “A existência de regras é inerente a qualquer interação.” Os limites/regras estabelecidos devem ser necessariamente claros, devendo o voluntário manter o poder de liderança, ainda que não autoritária.

Este poder vai admitindo, ao longo do desenvolvimento da criança, níveis crescentes de negociação, sem a inversão da relação de poder. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Definição e estabelecimento de regras Cabe ao voluntário a tomada de decisões e a manutenção da disciplina. Pressupõe-se uma relação assimétrica de poder. Nesta relação, as crianças fazem uma importante aprendizem para a vida, que lhes desenvolve a capacidade de lidar com o poder desigual. O bom entendimento, a amizade, a boa comunicação não pode nunca ser sinónimo de falta de liderança. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Definição e estabelecimento de regras Não bater os outros Imposições sociais

Não dizer palavrões ...

Distinção

Manter silêncio Regras próprias da sala

Não atender o telemóvel ...

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Definição e estabelecimento de regras As crianças devem participar na definição das regras? • Devem envolver-se ativamente nas decisões a tomar e no estebelecimento de regras, uma vez que facilita a sua aceitação. •A sua compreensão reforça a sua legitimidade e aceitação. Se o incumprimento de regras for inconsequente, é natural que comece a haver um desleixo quanto ao cumprimento das mesmas. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Definição e estabelecimento de regras Algumas orientações: •Não se deve recorrer a terceiros para tentar exercer a sua autoridade. Ex.: “Vou dizer ao teu pai...” •Os castigos são complementos necessários das interdições, já que as tornam credíveis ao olhar da criança. •É também devido à existência de punições que se vão acreditar nas regras impostas e aprender a respeitá-las. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Definição e estabelecimento de regras Algumas orientações: •A autoridade passa decididamente pelo olhar e pelo tom de voz. •Deve-se captar e manter fixamente o olhar da criança, para mais facilmente fazer respeitar uma interdição ou limite. •Devem ser evitadas frases na negativa na definição de regras. Ex.: “Não se pode...” “Não se deve...”C FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Técnicas De Estudo

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Técnicas de Estudo • Ser desatento não significa ser incapaz de aprender. Nesse caso, a dificuldade não é de aprender, no sentido de um "défice cognitivo”, mas apenas e simplesmente dificuldade de estudar. Estudar é uma atividade que precisa

ser aprendida.

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Técnicas de Estudo •A autoconfiança é por si só um fator importantíssimo para o desenvolvimento escolar e pessoal da criança. •Concentração é a capacidade de ter em mente apenas um único pensamento, é ter a atenção voltada para um único ponto. Estamos concentrados quando temos em mente apenas um único objetivo, ou uma única imagem mental. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Técnicas de Estudo •O espaço deve ter muita iluminação, ser silencioso. •A mesa deverá ter apenas o essencial, deixando muito espaço para o material da criança. •Os períodos de estudo não deverão ir além dos 40 minutos, tendo de ser seguidos de uma pausa (8 a 10 minutos). •Deverá ser feito um planeamento à priori, que deverá ser cumprido. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Técnicas de Estudo 1. Ler os textos, no mínimo, 2 vezes. Submeter o conteúdo às nossas três memórias: a memória visual (que fazemos relação com imagens), a auditiva (ler em voz alta, por exemplo) e sinestésica (contar aquilo com gestos e movimentos) é uma ótima forma de estimular a memória.

2. Sublinhar.

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Técnicas de Estudo 3. Tirar apontamentos. 4. Fazer resumos do que leu.

5. Elaborar esquemas. 6. Usar mnemónicas.

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Dicas para Matemática..

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Dicas para Matemática A Matemática mudou... No nosso tempo... 325 + 462 = 787 3 2 5 + 4 6 2 7 8 7

Atualmente... 325 + 462 =(300+400) + (20+60) + (5+2) =700 + 80 + 7 =787 FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Dicas para Matemática A Matemática mudou... No nosso tempo... 658 - 234 = 424 -

Atualmente...

6

5

8

2

3

4

4

2

4

658 - 234 =(600-200) + (50-30) + (8-4) =400 + 20 + 4 = 424 FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Dicas para Matemática A Matemática mudou... No nosso tempo... 254 X 5 = 1270 2 1

2

5

4

X

5

7

0

Atualmente... X

200

50

4

5

1000

250

20

1270

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Dicas para Matemática A Matemática mudou... • Divisão 143 : 4 =35 1

4

- 1

2

-

3

4 3 5

2

3

2

0

0

3

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Dicas para Matemática A Matemática mudou... • Estudar a tabuada 1x2=2 2x2=4 3x2=6 ... • Numeração romana 1.Decompor o número; 2.Escrever valor a valor. 125 = 100 + 20 + 5 125 = C XX V FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Dicas para Português..

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Dicas para Português Erros ortográficos mais recorrentes • ão / am

• “ão” faz sílaba forte • “am” não faz sílaba forte

• sse / -se

• Passa-se a frase para a negativa: se o “se” mudar de lugar na frase, é porque é “-se”.

• Ç

• Nunca se escreve “ç” quando a seguir houver a letra “e” ou a letra “i”. FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Dicas para Português Erros ortográficos mais recorrentes • r / rr

• Escreve-se “rr” apenas entre vogais.

• à/às/àqule(a)/àqueles(as)

• Apenas nestas palavras é utilizado o acento grave.

• “mais bem” ou “melhor”? • “mais mal” ou “pior”? FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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Obrigada pela Sua participação

Associação Coração sem Fronteiras Vanessa Ribeiro FORMAÇÃO EM APOIO ESCOLAR


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