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“Tejiendo Sueños… del Olvido al Recuerdo”

Sistematización del proyecto “Programa de atención integral a las personas mayores del corregimiento de La Boquilla”


Fundación PROBOQUILLA Director: Eustorgio Carrasquilla Barone Directora Contable Catherine Escobar Castellar Coordinadoras de programa: Edna Valiente Caraballo Maritza Guardo Rúa Rocío Margarita González Navarro Yohana Alfaro Ibarra

Texto y sistematización: Edna Valiente Caraballo Maritza Guardo Rúa Rocío Margarita González Navarro Rosa María Peñaloza Britto Diseño de portada: Carlos Villarreal Salazar

Agradecimientos a los principales actores de este proyecto: Persona mayor, del corregimiento de la Boquilla y las veredas de Tierra baja, Puerto Rey, Manzanillo del mar.

“El contenido y posiciones de la presente publicación son responsabilidad del autor y no comprometen la posición de la Fundación Saldarriaga Concha”.


Índice Introducción del documento 1er. Capitulo:

Políticas de envejecimiento y vejez.

2º Capitulo:

“Reconstruyendo una historia”

3er. Capitulo:

“Historias de vidas”

“El Baúl de mis recuerdos”

Introducción La Fundación Promotora para el Desarrollo de La Boquilla y sus veredas PROBOQUILLA, se ha caracterizado por desarrollar programas y proyectos encaminados en mejorar el nivel de vida de la población boquillera. Es así como, a través de alianzas estratégicas efectivas, se ha favorecido a gran parte de esta población en sus distintos grupos poblacionales. En el 2009 Proboquilla le apuntó a un nuevo proyecto, que sin lugar a dudas se constituiría en un nuevo enfoque de trabajo y direccionamiento a un ciclo de vida marginado y vulnerable, quienes son las personas mayores o ancianos, nombrados de

Al finalizar el diseño metodológico del proyecto se concretó el nombre: PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL A LAS PERSONAS MAYORES DEL CORREGIMIENTO DE LA BOQUILLA, con el fin de promover en la población adulta mayor del Corregimiento de La Boquilla, el rescate de su cultura, la cultura de envejecimiento, las prácticas de estilos saludables de vida, derechos, deberes y herramientas para disminuir la dependencia económica. Este logro se obtendría a través de los siguientes objetivos trazados: 

de La Boquilla y las veredas Manzanillo del Mar,

este modo en la zona. Es así como la institución,

Tierra Baja y Puerto Rey, la cultura del envejeci-

se presenta en una convocatoria realizada por la

miento, la participación e integración comunita-

Fundación Saldarriaga Concha, enfocada en la

ria, para el ejercicio efectivo de sus derechos, de-

atención a personas mayores. Lo primero que surgió fue un gran compromiso por parte del equipo de trabajo, largas y extenuantes jornadas laborales para afinar a metodología y componentes que se debería desarrollar en beneficio de esta población.

Promover en las personas mayores participantes

beres y ciudadanía. 

Establecer mecanismos de generación de ingresos que beneficien y disminuyan la dependencia económica de las personas mayores de La Boquilla y las veredas de Manzanillo del Mar, Tierra Baja y Puerto Rey, a través de la formación en artes, oficios y emprendimiento.


Sistematizar la experiencia con las personas mayores de La Boquilla y las veredas de Manzanillo del Mar, Tierra Baja y Puerto Rey, a través de la recopilación cronológica de las acciones realizadas de manera que evidencien su desarrollo, y participación social, sirviendo como fuente de conocimiento y consulta a experiencias futuras.

A lo largo de este proyecto hemos tenido triunfos y tropiezos, pero es bueno mostrar con este material, los logros obtenidos, la experiencia y enseñanzas que nos dejaron nuestras queridas personas mayores de La Boquilla y sus veredas, con quienes interactuamos, a lo largo de un año. Lo más fundamental, ha sido reconocer en ellos, lo expresado a través de una frase muy popular en un grafitti callejero: “Un hombre no envejece cuando se le arruga la piel sino cuando se arrugan sus sueños y sus esperanzas”. Y son sus sueños, esperanzas alegrías, sabiduría y compañerismo lo que más expresan y debemos seguir en la interacción con nuestros semejantes, para lograr una convivencia pacífica con los otros y nuestro entorno. Los principales apartes, de esta revista de sistematización, recogen en su primer capítulo las políticas de envejecimiento y vejez y el marco normativo que fundamenta el derecho de las personas mayores en el mundo y nuestra sociedad. En el segundo capítulo “Reconstruyendo una historia”, se plasma todo el trabajo realizado con las personas mayores a través del proyecto. Además las “Historias de vida” de personas mayores, que se constituyen en el tercer capítulo, es una manifestación del cambio que han tenido sus vidas a partir de la participación en el proyecto, esta sección recoge el sentimiento, la riqueza de sus conocimientos y experiencias expresado en su lenguaje sencillo, muy sensible y asequible al público. Las reflexiones y conclusiones del trabajo, son manifestadas en cada párrafo, en donde nos adentramos a encontrar mas allá de un proyecto, la calidez que el rostro de cada una de estas personas nos brindó. Por último, encontramos en “Baúl de mis recuerdos” en donde se plasman a través de las fotografías, el interés por perpetuar este tipo de proyectos en estas comunidades y de esta manera tejer sueños, que pasen de esa etapa de olvido y abandono, al recuerdo y la memoria permanente de todas las generaciones.


Capitulo 1: Políticas de envejecimiento Colombia no es ajena en reconocer a las personas mayores como integrantes fundamentales en nuestra sociedad. Es así como a través de las leyes y decretos sancionado por el gobierno y direccionado a través de nuestra Constitución Política, en su Art. 46: “El Estado, la Sociedad y la familia concurrirán para la protección y la asistencia de las personas de la tercera edad y promoverán su integración a la vida activa y comunitaria. El estado les ga¡ENTERATE! ESTO ES HISTORIA

rantizará los servicios de la seguridad social integral y

En La Asamblea General de las Naciones Unidas en su proclamación sobre el envejecimiento de 1992 (resolución 47/5), optó por considerar el año 1999 “Año Internacional de las personas de edad y su necesidad de vigilar las nuevas generaciones.

el subsidio alimentario en caso de indigencia”.

En esta declaración se invitan a los líderes de estado de todo el mundo intervenir con planes efectivos que favorezcan las personas viejas y la importancia del desarrollo individual durante toda la vida para lograr un envejecimiento exitoso. En la segunda Asamblea mundial sobre el envejecimiento celebrado en Madrid, España en el año 2002 tuvo como propósito responder a los retos que plantea el envejecimiento de la población en el siglo XXI, buscando promover el desarrollo de una sociedad para todas las edades. En el Plan de Acción Internacional sobre el envejecimiento 2002 se destaca la necesidad de lograr que todas las personas, sin importar su edad, puedan envejecer y llegar a la vejez con seguridad, dignidad y calidad de vida.

En

cuanto a la normatividad se citan algunas leyes y decretos más relevantes que promueven los derechos fundamentales de las personas mayores, en nuestra sociedad: Ley 29 de 1975 - Por el cual se faculta al Gobierno Nacional para establecer la protección a la ancianidad y se crea el Fondo Nacional de la Ancianidad desprotegida. Código Civil Colombiano: Art. 411. Todos los hijos están obligados a velar por la alimentación de los padres. Código Penal: Art. 346. El que abandone a una persona incapacitada para valerse por sí misma, teniendo deber legal de velar por ella incurrirá en prisión de dos a seis años.


Ley 48 de 1986: Por la cual se autoriza la emisión de una estampilla pro - construcción, dotación y funcionamiento de los centros de bienestar del anciano, se establece su destinación y se dictan otras disposiciones. Decreto 731 de 1995: Por el cual se crea la Comisión Tripartita de Concertación para el Desarrollo de Programas para la tercera edad, se determina su composición y se le asignan funciones

Ley 1315 de 2009: Por medio de la cual se establecen las con-

Ley 931 de 2004 - Por la cual se dictan normas sobre el derecho

diciones mínimas que dignifi-

al trabajo en condiciones de igualdad en razón de la edad.

quen la estadía de los adultos

Ley 1091 de 2006: Por medio de la cual se reconoce al colom-

mayores en los centros de

biano y colombiana de Oro. Ley 1171 de 2007: Por medio de la cual se establecen unos be-

protección, centros de día e instituciones

de

atención.

neficios a las personas adultas mayores. El objeto de la ley

Esta ley busca garantizar la

es conceder a las personas mayores de 62 años beneficios

atención y prestación de ser-

para garantizar sus derechos a la educación, a la recreación,

vicios integrales con calidad

a la salud y propiciar un mejoramiento en sus condiciones

al adulto mayor en las institu-

generales de vida.

ciones de hospedaje, cuida-

Ley 1251 de 2008: Se dictan normas tendientes a procurar la protección, promoción y defensa de los derechos de los adultos mayores

do, bienestar y asistencia social. Resolución 436 de 2009 (ICBF)

La Política Nacional de Envejecimiento y Vejez (2007-2019):

- Por la cual se crea el Comité

La Ley Nacional del Plan de Desarrollo 2006-2010 (Ley 1151

de Seguimiento para el proce-

de julio de 2007), determina que el Ministerio de la Protec-

so de selección de los opera-

ción Social, debe llevar a cabo el proceso de definición y de-

dores del Programa Nacional

sarrollo de la Política Nacional de Envejecimiento y Vejez.

de Alimentación para el Adul-

Esta política se enmarca en cuatro aspectos conceptuales de

to Mayor Juan Luis Londoño

gran trascendencia en los compromisos del Estado: El enve-

de la Cuesta en la Dirección

jecimiento biológico y su relación con el envejecimiento

General del Instituto Colom-

demográfico, los derechos humanos, el envejecimiento

biano de Bienestar Familiar

activo y la protección social integral.

Cecilia de la Fuente de Lleras.


RESOLUCIÓN 2070 DE 1992 “DERECHOS DEL MAYOR Derecho a que se reconozca la vejez como el periodo más significativo de la vida humana, por su experiencia y sabiduría y por el mismo hecho de ser Mayor. Derecho a desarrollar una actividad u ocupación en bien de su salud mental y física. Derecho a no ser discriminado y ser calificado como enfermo por su condición de Mayor. Derecho a ser tratado en todo momento con el respeto y la dignidad que merece por su condición de persona y por su edad. Derecho a no ser institucionalizado sin su consentimiento. Derecho a atención médica humanizada y a trato digno y respetuoso de su cuerpo, sus temores, sus necesidades de intimidad y privacidad.


Capítulo 2: “Reconstruyendo Una Historia” El proyecto “Programa de atención integral a las personas mayores del corregimiento de la boquilla”, surge como iniciativa para promover en la población adulta mayor del Corregimiento de La Boquilla y las veredas de Manzanillo del Mar, Tierra Baja y Puerto Rey, el rescate de su cultura, la cultura de envejecimiento, las prácticas de estilos de vida saludables, derechos y deberes y herramientas para disminuir la dependencia económica. El proceso se funda en unos pilares fundamentales como son: 1. La promoción en las personas mayores de la cultura del envejecimiento, la participación e integración comunitaria para el ejercicio efectivo de sus derechos, deberes y ciudadanía. 2. El establecimiento de mecanismos de generación de ingresos a través de la formación en artes, oficios y emprendimiento, disminuyendo la dependencia económica. Es así como, desde la coordinación técnica del proyecto y su equipo de trabajo crean las condiciones adecuadas para el logro de los objetivos propuestos dentro del proyecto, desarrollando las siguientes líneas de trabajo: 

Proceso de sensibilización de los diferentes actores internos y externos frente al proyecto, que refleje la importancia del trabajo con las personas mayores y la recuperación de su espacio en la sociedad.

Gestión para la coordinación con redes locales e inclusión en el tema a nivel de las comunidades de intervención.

Cualificación y participación del equipo técnico del proyecto en los temas y políticas de envejecimiento y vejez.

Mecanismos de seguimiento y evaluación del proyecto de acuerdo a los lineamientos de la entidad cooperante.

Desarrollo de la metodología de trabajo implementado con las personas beneficiarias del proyecto.


Sensibilización a la comunidad A través de los grupos organizados de tercera edad, en las diferentes comunie j dades, se socializa el proyecto y se vinculan a las personas interesadas tra ad e d u i a q n a en el proceso. El proyecto tiene aceptación dentro de las personas cto omu os v tar e c y mayores, ya que ven en este una oportunidad de sentirse útil e imro tra s", n a es p s r o e j e a t , co portante dentro de sus comunidades y compartir con un grupo con es nu Vie o p ma de Tu da la. en vere quil “… n a los " uch jor ! 9 3 la Bo 9 o 1 n a r ra r m e características similares, su tiempo y experiencias que la vida que de e e e L m yo viv to d ma dad ien pa ervi e i l m d ua gi 4 t e s 0 c r les ha proporcionado. el la a cor ió a ac en Baj ,n y so ños ierra e a u T Gr 70 ina ne ta l ti e Ca iño, r Na

Lo consideran un espacio de esparcimiento, que muchas veces no lo tienen en sus hogares. Ven entonces, la posibilidad de ser reconocidos y activos dentro del grupo social que los acoja y visibilice como miembros de una sociedad, en donde muchas veces es la propia familia quien los excluye.

Es decir, la persona mayor concibe el proyecto como una nueva oportunidad de aprendizaje y aceptación de su vejez y la inclusión como persona en su contexto más próximo: su comunidad y su familia. El envejecimiento en el propio hogar ha de poder garantizar el bienestar de la persona mayor, tanto en su vertiente objetiva, en el sentido de poseer medios materiales para la supervivencia, poder llevar una vida cómoda y satisfactoria y tener la posibilidad de buscar y recibir apoyo económico, práctico o emocional cuando lo necesite

(1) ;

como subjetiva: autoestima y

actitud positiva, en el sentido de que la persona mayor se complace con las actividades que realiza durante el día, reconoce su valor y acepta sus debilidades presentes. (2) Según la línea de base diseñada en el proyecto, se encuentran inscritas un total de 200 personas ubicadas en el casco urbano del corregimiento de la Boquilla y las veredas de Tierra Baja, Puerto Rey y Manzanillo del Mar, categorizándola por género, encontramos que la población del total beneficiada, el género femenino es el más alto con un 65,80% y le sigue en un 34,10% la población masculina. Oscilan en edades entre 55 y 70 años (56%) de 71 a 85 años (39%) y de 86 años en adelante (5%); la mayoría de la población es viuda con un equivalente de un 33,5%.


El 88,4% de la población beneficiaria se encuentra sin ningún tipo de discapacidad física, y un 11,6% ha perdido algunas de sus facultades como la audición, la visión, la motricidad y algunos padecen demencia senil en ciertos casos como consecuencia de la ausencia de hábitos de vida saludable y en otras por falta de los recursos económicos para contrarrestar los efectos nocivos de diversas enfermedades a las que están expuestos. La mayor distracción de las personas mayores es salir a caminar, (38%) quizás por ser veredas pequeñas es una forma de interactuar con sus semejantes y además ejercitarse, dentro de estas caminatas visitan a sus amigos lo cual hacen casi todos los días por las tardes, las mujeres en especial ven televisión y los hombres se reúnen para jugar domino y muy pocos escuchan música por que les da sueño y se aburren.

Gestión para la coordinación con redes locales. Se enfatiza este trabajo con el apoyo en red de las actividades desarrolladas. En un inicio esta red estaba conformada por los microproyectos de Cartagena, con las directrices de la Fundación Saldarriaga Concha, para el desarrollo de actividades mancomunadas de manera que impactarán en el proyecto. Posteriormente se ha venido estableciendo algunas acciones con la Secretaría de Participación y Desarrollo Social de la Alcaldía de Cartagena de Indias, para la asesoría en el trabajo sobre políticas y derechos de las personas mayores y la parte concerniente a la productividad, para la comercialización de los productos y la inscripción de los productos. Como grupos organizados y a nivel institucional se ha ganado un espacio en la participación de mesas de trabajo y la inscripción de una red amigos de las personas mayores a nivel ciudad, con el fin de apoyar las políticas públicas sobre envejecimiento activo y el desarrollo de estrategias que apunten a una verdadera participación de las personas mayores en la sociedad.


Otras alianzas estratégicas efectivas son las realizadas con universidades locales en la promoción de la salud y prevención de enfermedades orales y donación de prótesis. Además se suman los procesos formativos en alfabetización digital y el uso de las TICS, apoyada a través de programas desarrollados a nivel del distrito, abarcando un porcentaje muy inferior de personas mayores debido a sus bajos niveles de escolaridad y el acceso en algunos sitios a las herramientas tecnológicas. De igual manera a nivel local ha sido fundamental el apoyo de las instituciones escolares y ONGs con quienes se ha aunado esfuerzos en la coordinación de acciones referentes al proyecto, en especial las actividades intergeneracionales.

Cualificación y participación del equipo técnico del proyecto en los temas y políticas de envejecimiento y vejez El trabajo con Persona Mayor es una temática compleja y de múltiples dimensiones, que estimula a la preparación del equipo ejecutor para abordar este tópico de una manera eficaz. Por ello, fue indispensable iniciar con una capacitación al equipo de trabajo sobre el manejo con persona mayor y como estos asumen las pérdidas generadas por el proceso mismo de la vejez, dirigida por una especialista gerontóloga. Se manejaron temas como envejecimiento y vejez, alzhéimer, prevención del maltrato en la persona mayor, prevención de caídas y accidentes en el hogar, actividad física, gimnasia psicofísica. De igual manera se dio la participación en el “Taller Política Pública Nacional de Envejecimiento y Vejez 2007- 2019 la Organización Comunitaria como Elemento Básico de la Inclusión y la Participación de la Población Envejeciente y Mayor”, en Cartagena, que permitió conocer aspectos legales que brindan protección a este grupo poblacional.


Mecanismos de seguimiento y evaluación del proyecto Como estrategia se seguimiento al proceso, el proyecto con la entidad coofinanciadora se establecen acuerdos donde cada trimestre se envía informes sobre la ejecución en los aspectos técnicos y financieros. A partir del cuarto trimestre la Fundación Saldarriaga Concha, diseña unos lineamientos y formatos para el seguimiento mensual en los últimos tres meses del proyecto, con el fin medir, a través de los indicadores propuestos, el desarrollo del proyecto. Igualmente, la Fundación Proboquilla, internamente establece unos criterios que permiten la evaluación constante del proceso para que se desarrolle efectivamente para el alcance de los objetivos.

“Disfrutamos de todas las actividades como las charlas, la gimnasia con el profesor, hacer los dulces. Gracias a este proyecto disfrutamos de cosas muy buenas.” (José María Batista, 73 años, nativo de Manzanillo del Mar)

Metodología de trabajo implementado A través de una metodología participativa, se pretende involucrarlas en el desarrollo de las acciones, a la persona mayor, convirtiéndolas en protagonistas importantes durante todo el curso del proyecto y respetando la integralidad de la persona y el valor intangible que tiene los años en el ser humano, perceptiblemente dados por la vida. Por ellos, por medio de actividades como Productividad, Talleres y Actividades RecreoCulturales, se dibujaron aspectos que vale la pena resaltar.


Productividad Partiendo de unos datos iniciales, encontramos que entre las personas mayores vinculadas al proyecto solo el 1% no recibe ningún tipo de ayuda económica su supervivencia es gracias a algún conocido que le regala comida, el 43% recibe ayuda de sus hijos o de algún familiar en la que la mayoría de casos le envían dinero semanal para sus gastos, el 39% reciben el subsidio de persona mayor entregado cada dos meses por el gobierno, un 17% de las personas mayores son trabajadores independientes; algunas de sus actividades es la elaboración de comidas típicas de su región (bollos, cocadas, bolis, fritos) y la distribución informal de estas, otros tienen su restaurante en la playa o se encargan de la agricultura y la pesca. Como resultado de las actividades anteriormente mencionadas un 84,45% de los ingresos de las personas mayores son inferiores a un salario mínimo lo cual arroja como resultado muchas carencias económicas y una baja calidad de vida. Desde el inicio de la socialización del Proyecto, en los momentos en que se explicaban cuales serían los temas

a

desarrollar desde el área de productividad, como respuesta a la disminución de la dependencia económica de la población de personas mayores agrupadas en los grupos de cada vereda (Puerto Rey, Manzanillo del Mar y Tierra Baja) y en el casco urbano de La Boquilla, la mayoría de ellos, comentaba su interés en participar de actividades que les ayudaran a mantenerse ocupados, de aprender cosas nue-

“… Cuando huele a

vas, de recordar “viejos tiempos”, en los que ellos se dedicaban a activida-

cocada, es como si

des similares, especialmente a ela-

pasara una mujer al

borar dulces, por que el oficio de pa-

lado mío. Es un aro-

nadería para muchos era nuevo.

ma delicioso…” José María Batista, 73 años, nativo de Manzanillo del Mar

Cuando se da inicio a los talleres de oficio, se realiza un pequeño sondeo entre los participantes, para que eviden-

cien según su experiencia y lo que conoce en la zona, que productos son los que más se venden. Acordando que, en el curso de dulces, se desarrollarían las cocadas, las panelitas de ajonjolí, las panelitas de leche, el bocadillo, el arequipe, las mermeladas de piña y de tomate de árbol, el dulce de papaya, mejor conocido como caballito. En el curso de Galletería y Bizcochería, deciden aprender a elaborar galletas polvorosas y de maní, pudines, muffins, postres, panderos, croissant y algunos panes.


Durante los procesos de formación en los oficios los instructores, implementan diferentes estrategias para que los participantes efectúen las labores que les permitieran ocuparse y trabajar en equipo, estas estrategias consistían en definir tareas y responsables de los procesos, organizándolos en grupos como : cocción del producto, presentación final y filtros de calidad, por lo que se implementa una metodología participativa, sin embargo, no todas las personas mayores pudieron hacer parte de los procesos formativos, debido a que algunos presentaban discapacidad física y problemas de salud. Adicionalmente, a los talleres en oficios, las personas mayores reciben una instrucción por parte de un profesional del Consultorio Empresarial de la Universidad de Cartagena, para el desarrollo de un Plan de Negocios para los grupos de dulces y para el grupo de Galletería y Bizcochería. Culminadas las horas de los talleres en los oficios, se elaboran los productos y se define un canal de comercialización (venta libre en colegios, realización de festivales en temporadas altas o fechas especiales y colocación de productos en consignación). Resultado de la realización de estas diferentes estrategias de mercadeo, los festivales se programan en el mes de abril en cada uno de los lugares con los productos correspondientes. Adicionalmente, se agrupan en un solo productor de dulces típicos (Puerto Rey, Manzanillo del Mar y La Boquilla), representados en Dulces “La Edad de Oro”, este grupo ha comenzado a producir, especialmente los dulces de frutas como patilla, melón y tomate de árbol, cocadas de coco con café y con tamarindo, las mermeladas de melón, patilla y maracuyá.


El grupo de Galletería y Bizcochería, de la vereda de Tierra Baja, produce especialmente, galletas polvorosas, panderitos y pudines (muffins). Este grupo desarrolla la Imagen y el nombre de “Delicias – Galletería y Bizcochería”. Vale la pena aclarar que los productos finales de los grupos de dulces, como los derivados de la patilla y del melón, surgen debido a la inquietud de algunos participantes, ya que en la zona se producen estas frutas y en el mercado estos dulces y mermeladas no se comercializan ni se conocen, floreciendo la idea con el apoyo e intervención de una Ingeniera de Alimentos, que se procesen y se estandaricen dichos productos, con el fin de incorporarse al mercado y competir con productos innovadores, de igual manera se hace con el grupo de Galletería y Bizcochería. Por último se gestiona el diseño e impresión de un catálogo de productos elaborados por los grupos de Personas Mayores y se diseña el montaje del mismo en la WEB, respondiendo a la estrategia de gestión de Mercadeo para la generación de ingresos para los grupos.


a ctor a do l Talleres , a or orit Se ñ ía p v a l a d o iza Dentro de esta etapa se hace necesario buscar estrategias e ay t real s, h que as h s s o e arla c r h e c l é l u a q l as para fomentar la calidad de vida de las personas mayores, ente os: "los t do buen adam u usta y c g u e m o an ir ad son creando condiciones para promover la autonomía, apouand e h ás, a os c , m r m r e e e ñ d a m n o p r e d a r m e id ap co yado en la creación de una nueva cultura de envejecin pu a cu m is e au dido ar a u n d q e u r y ndo a a a t ap u n a c ue es, miento, lo cual facilita la participación activa de las peracer di c p ar t e de h me é a las j y t ar d e s d n e a e t a i qu sonas mayores dentro de la sociedad. Con los talleres nunc eces osas lo n í que l as c d l n e e u pr r aq de formación del ser se mostró el fortalecimiento de las n... a hace ” jove s á osas c m s a a , b uev relaciones individuales y grupales de la población sujeesta años er n , 70 Ba ja o rend s p e a u a r a r r G r pa Tie lina illa to, basándonos en temáticas como: Cat a

e u B oq da d vere o de La t ien egim corr

Crecimiento personal

Cuidados del cuerpo

Valores

Proceso de duelo

Cultura de envejecimiento

El adulto mayor y la legislación

Estos temas fueron planteados basándose en las necesidades que se detectaron dentro de la comunidad, ya que al momento de interactuar con los grupos fueron notorios los problemas de comunicación entre ellos y con un análisis más detallado de la problemática, se diagnostico un déficit en las relaciones personales y dentro del núcleo familiar, trayendo como consecuencia un caos a nivel organizacional dentro del funcionamiento como grupo. Al proceso educativo de formación del ser asistieron alrededor de 95% de las personas mayores inscritas al proyecto dentro de las cuales fue visible el cambio en sus actitudes, ellos mismos manifiestan que aprendieron a hablar, a tratar a sus compañeros (as), a sus esposos (as). El objetivo fue cumplido a cabalidad pues es visible el éxito del trabajo en equipo, su organización grupal esta mejor constituida y sus relaciones personales han mejorado notablemente, manifiestan los beneficiarios.


Es así como, a través de las tertulias que se desarrollaron con el grupo de personas mayores, se ha encontrado que aquellas quienes se encuentran sin pareja (viuda, separado) encuentran en estas reuniones un espacio para socializar con personas de su edad y además un escape a la soledad en la que están inmersos en el ámbito emocional. En la mayoría de las personas con pareja (casados y unión libre), ambos miembros pertenecen al grupo y por medio de los talleres de formación del ser realizados han encontrado una alternativa para fomentar su crecimiento individual y en pareja. Podemos decir entonces que, la experiencia de compartir con otros en función del aprendizaje en el taller, no sólo favorece a nivel informativo, sino también formativo. Involucra diversos aprendizajes, entre ellos, establecer vínculos de diferentes características con otros participantes. Ante la finalización del taller, los momentos de reflexión dan lugar a las manifestaciones de diversas expresiones: “Los talleres que realiza la Señorita, la doctora son muy buenos: qué cosas hay todavía por aprender...”

Actividades Recreo-Culturales Con el estudio de Rose Medical Center y el Rose Health Care System en Colorado (2001) se concluye que los adultos mayores al estar involucrados en programas de actividad física recreativa en los centros diurnos se aumentan los niveles de movilidad e independencia y autoconcepto lo que contribuye a un aumento en los índices de apreciación de vida y de actividad física. Además de que la actividad física metódica y programada genera según Ramos (1992), mejoras en la producción de placer y bienestar corporal y mental, ya sea en la conservación y consecución de independencia y autonomía tanto física como psíquica

(3)

Dentro del proyecto se ejecutaron actividades orientadas a crear hábitos de vida saludable, mediante actividades recreativas

creadas para promover su tradición cultural, mejorar su salud Psicofísica, crear espacio

de esparcimiento por medio de actividades como: 

Viejoteca

Cineclub

Gimnasia psicofísica

Juegos de mesa

Encuentros intergeneracionales

Manualidades

Talleres de informática básica


Estas actividades fueron acogidas favorablemente por un promedio de 157 personas ( 78.25% ) beneficiarios, y se crearon satisfactoriamente espacios donde las personas mayores dieron muestras de su tradición oral, quienes además participan de los procesos productivos muestras representativas de su cultura por medio del baile y de diversas formas de expresión y comunicación.

La edad a partir de la cual una persona puede considerarse “anciana” no está definida con precisión, lo que dificulta las comparaciones entre los estudios y entre los países. En las sociedades occidentales, generalmente se considera que la senescencia coincide con la edad de la jubilación (60 ó 65 años). Sin embargo, en la mayoría de los países en desarrollo este concepto social basado en la edad de la jubilación no tiene mayor significado. En estos países son más importantes las funciones que se asignan a cada persona en las distintas etapas de la vida. Por lo tanto, se consi-

dera que la vejez es el período de la vida en

que las personas, debido a la pérdida de su

capacidad física, ya no pueden desempeñar las

funciones familiares o laborales que les co-

rresponden. (4)

Esto nos demuestra que el envejeciadaptarse a cambios físicos, de su cuerpo, convirtiéndose

en un reto

miento más que el paso de los años, es estructura y al funcionamiento de su para las personas mayores, ajustarse a

los cambios sociales. En relación a

esto la formación espiritual y física, for-

man un gran equipo para mejorar la

calidad de vida de las personas mayores

partiendo de su desarrollo personal, su físico y las actividades recreativas.

desarrollo social y comunitario, su bienestar


Capitulo 3: “Historias de Vida” “El Mejor Regalo…” En medio de una mañana soleada con pocos árbo-

Cuentan como su niñez transcurrió dentro de lo que

les alrededor, casas tan humildes como sus propie-

nosotros llamaríamos necesidades, pero para ellos

tarios, un viento acompañado de polvo que nubla

hizo parte de una niñez que aunque corta, los hizo

los ojos, hace ver una borrosa sonrisa y un abrazo

feliz al lado de su familia y aprendiendo el oficio de

que te llena de esperanza que te enseña que el ta-

sus padres que más tarde sería el sustento de sus

maño de tus problemas solo lo pones “tu” y solo tú

propias familias.

le pones limite a tu felicidad…

Al hablar de su adolescencia se iluminan sus ojos al recordar sus aventuras, como se le escapaban por

Cada espacio compartido con las personas mayo-

las ventanas a sus padres para irse a las fiestas pa-

res es una oportunidad para aprender que la verda-

tronales a bailar, de cómo nació el primer amor en

dera felicidad no está en las grandes cosas, que

medio de un guiñar de ojos, y el conceder una pieza

solo en una canción, en compartir una mesa de jue-

de baile. Es curioso ver como sus amigos de esa épo-

gos, un amena charla con tus compañeros en dar

ca aun son sus amigos y están dentro del mismo gru-

lo mejor de ti en esa mañana de reunión del “Grupo

po etario, es indescriptible la felicidad que enmarcan

de la Tercera Edad”, como ellos dentro de su coti-

sus rostros al recordar esas anécdotas, pero lo más

dianidad lo llaman, se convierte en el mejor día de

asombroso es ver como dentro de todas sus caren-

la semana, porque nunca se sabe cuál día será el

cias, aseguran que a pesar de sus pérdidas tanto

ultimo.

emocionales como físicas, están en la mejor época, que ya lo único que les queda es disfrutar cada día

Dentro de estos espacios se abre campo a recordar

como si fuera el ultimo.

pequeñas huellas del pasado… A compartir con las amigas como se construía una muñeca de trapo con hojas y se le pintaban los ojos con carbón y una flor le daba el color rojo a su boca… a diferencia de los hombres que jugaban a ser grandes pescadores donde su trasmallo era de su misma altura y fue creciendo en compañía de ellos…

...a compartir con las amigas como se construía una muñeca de trapo con hojas y se le pintaban los ojos con carbón y una flor le daba el color rojo a su boca…


Pero no podemos olvidar las partes tristes de sus recuerdos una vida donde se trabajó desde muy joven, no se pueden dejar a un lado esos sueños fallidos y la pérdida de ese ser querido que todavía recuerdan con nostalgia, ese colegio al que no asistieron porque las circunstancias individuales lo impidieron; ese hijo que muchas veces es indiferente a sus necesidades o a esa persona indolente que los mira con desprecio por tener el cabello blanco y la piel ajada por el paso de los años, que se desespera por lo que ellos llaman terquedad sin darse cuenta que no es fácil mirarse al espejo y no ver la piel tersa que alguna vez existió, que los pies no andan con la misma agilidad, que las manos no sujetan con la misma fuerza, que los oídos y los ojos han perdido su potencia y que ahora se tarda un poco más en entender …

Lo anteriormente descrito no siempre fue así, Al inicio del proceso surgieron preguntas como: ¿y eso ya para qué? ¡Loro viejo no da la pata! su refrán más común… y después de un año de iniciado el proceso dentro de sus historias de vida aparece un “gracias a este proyecto” aprendimos que todo puede ser mejor, aprendimos a firmar, a tratarnos mejor y a querer a nuestros compañeros, son algunos de los comentarios que surgen al finalizar la narración de su vida.


Dentro de estas historias aparece una muy representativa de los estilos de vida de las personas de La Boquilla y sus veredas “No tuve la dicha que mi mama se fue para Venezuela y me dejo muy pequeño, mi papa murió cuando yo tenía ocho años y yo no fui al colegio por el sistema que me crio una tía y no pude ir mucho al colegio sino que lo que he aprendido, lo aprendí en el colegio mas grande, en el colegio de la Universidad de la vida. Me siento orgulloso con este programa, vivo alegre, entusiasmado y que siga el proyecto adelante.” (Entrevista realizada al señor José de los Santos Martínez, 70 años de edad, habitante del corregimiento de La Boquilla) Si hacemos un pequeño análisis del proceso evolutivo

¡Loro viejo no da la pata! su refrán más común…

del acceso a la educación en Colombia encontramos que a mediados del siglo anterior la educación era asumida como una tarea de las familias de clase media- alta, el sistema de escolarización de la época es aún muy precario y los niños que ingresaban al sistema educativo, solo

podían permanecer entre dos o tres años dentro del proceso de desarrollo en el marco de la educación, la familia asume el rol más importante, pero dentro del contexto real sigue reinando la cultura local que prepara a los niños para el trabajo inmediato. La niñez de las personas mayores pertenecientes a los grupos de La Boquilla y sus veredas transcurrió entre el trabajo desde muy temprana edad y en estar inmersos dentro de una cultura que les hacía ver el acceso a la educación como un privilegio para los ricos, y el rol de la familia es completamente invisible. Pero este rol no fue solo invisible en su niñez, irónicamente después de tantos años y ya en la etapa final del ciclo vital, la familia vuelve a asumir el papel de los invisibles y le muestran al adulto mayor completa indiferencia ante sus necesidades no solo económicas sino afectivas, arrojando como consecuencia la baja autoestima del adulto y en muchos casos depresiones que se manifiestan en su salud mental y física. El papel de la familia influye notoriamente en el desarrollo del adulto mayor dentro de la sociedad ya que se siente relegado por ésta y considera en muchas ocasiones que es un estorbo para el desarrollo de la misma.


Dentro de este pensamiento encontramos, un aliento de esperanza el PROGRAMA INTEGRAL A LA PERSONA MAYOR DEL CORREGIMIENTO DE LA BOQUILLA EN CARTAGENA DE INDIAS que llega a sus vidas como un escape a su realidad, como un espacio donde ellos son concebidos como sujeto de derechos, como personas activas dentro de la sociedad, como un legado de enseñanzas basado en la experiencia y como un grupo de personas que merece un espacio dentro de la sociedad. Es importante resaltar que mas allá de los beneficios directos que recibieron las personas mayores participantes, sus familias se impactaron positivamente, con la implementación de este proyecto, en primer lugar porque permitió la promoción y el conocimiento de las políticas públicas en torno al envejecimiento y vejez lo cual se evidenció en el mejoramiento de las relaciones interpersonales dentro su grupo familiar. Por otro lado la inclusión de estas personas en el campo productivo permitirá disminuir en parte la dependencia económica dentro del grupo familiar, así como el sentirse útil y activos. Al concluir este proceso surge una gran incertidumbre que conlleva a la formulación de dos sencillas preguntas ¿cuál es el mejor


“El baúl de mis recuerdos” “ E l pasado es lo que recuerdas, lo que imaginas recordar, lo que te convences en recordar, o lo que pretendes recordar. ( H arold Pinter )


Bibliografía

(1) A. Vilà, “estructuras institucionales de protección a la dependencia en España”. Respuestas a la dependencia. CCS. Madrid, 2004. pag. 139 (2) Beaver y Miller, La práctica clínica del trabajo social con personas mayores. Piados, Barcelona, 1998, pag.131. (3) Disponible en la web: http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/fcs/2006/junio/Caracteristicas%20Biopsicosociales.pdf. Pérez de Vera, Gilma; Domínguez Hurtado, Luz Stella; Granda Sánchez, Martha Isabel; Perafán Herrera, Soraya del Mar. “Características biopsicosociales del adulto mayor de 45 años. Barrio Las Américas. Popayán 2004”. (4) Informe mundial sobre la Violencia y la salud. Capítulo 5. “El maltrato de las personas mayores”. Pg 135


“El contenido y posiciones de la presente publicación son responsabilidad del autor y no comprometen la posición de la Fundación Saldarriaga Concha”.

Del olvido al Recuerdo  

tejiendo sueños del olvido al recuerdo.

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