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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

MAESTRA: SILVIA RUBIN RUIZ.

METACOGNICIÓN MÓDULO 1 ALUMNA: ANA LILIA DEL RAZO RAMOS.


Ser maestro es seguir creciendo. Pablo Latapí

Buenas noches estimada maestra: A través de este breve escrito quisiera manifestarle mi metacognición respecto al módulo 1, el cual fue muy enriquecedor y lleno de aprendizajes importantes. Debo mencionar que al principio me sentía muy nerviosa por el gran paso que implica cursar esta materia para la preparación de la Tesis, además de pensar en sí tendría los conocimientos necesarios para la asignatura de Metodología de Investigación, sin embargo, al tener presente que una persona tan preparada en el área nos guiaría en este proceso, me tranquilizó e inspiró para no perder el interés y ese deseo por seguir aprendiendo. A partir de ahí, durante la revisión de textos fue un poco tedioso el leer tantos textos que en ocasiones resultaban confusos por ser muy teóricos, quedando muchas dudas de cómo podría aplicarse en la vida cotidiana, incluso implicaba un reto el tener que realizar nuevamente comentarios evaluativos, reportes de lectura, o resúmenes, pues a pesar de ser algo ya conocido y que se realizaron anteriormente en algunas asignaturas, fue necesario hacer una retroalimentación consultando bibliografía necesaria para la redacción adecuada de esos documentos. Por otra parte, fue muy importante tener una fuente de consulta tan útil como lo es el Centro de Lengua y Pensamiento Crítico de la UPAEP, pues gracias a él, pude reforzar lo que sabía respecto a la citación en APA, la elaboración de metacogniciones, reportes de lectura, entre otras cosas. Asimismo, las lecturas me han hecho recordar algunos elementos considerados en mi documento recepcional para titularme, y cambiar mi forma de pensar respecto a cómo hacer una buena investigación, los elementos que debe contener y de qué manera sistematizarla, llevándome a crear mis propios ejemplos respecto a los que se plantea en los textos y sobre todo pensar en mi tema de tesis partiendo de lo que observo en mi contexto. De igual forma, el trascurso de este módulo se vio lleno de dificultades al no poder entregar las tareas entre semana sino hasta el último día por cuestiones de trabajo, lo cual me hace sentir un poco desanimada al no poder enriquecer más mis trabajos, pero que al mismo tiempo me desafía para organizar mejor mis tiempos y dedicarle más tiempo a las actividades y apreciar mejor los avances que voy teniendo.


Debo mencionar que a pesar de lo anterior me he esforzado por sacar mi trabajo adelante y entregar todos los productos, lo cual a mi parecer ha sido útil pues ahora me veo con mayor habilidad al expresarme de manera escrita y plasmar mis ideas respecto a los textos, al irme familiarizando cada día con los diferentes formatos e identificando las diferencias entre resúmenes, comentarios evaluativos, sinopsis, y sobre todo al citar en el formato APA, ya que si tengo alguna duda puedo revisar las fuentes sugeridas. También puedo decir, que ha mejorado mi habilidad para reflexionar sobre los textos analizados, para ir más allá de las ideas que plasman, para poder trasladarlas a mi área de trabajo al plantear un pequeño proyecto de investigación que voy construyendo a partir de lo nuevo que voy aprendiendo respecto a los tipos de estudio, formulación de hipótesis y su comprobación, aunque aún tengo unas dudas por disipar respecto a los instrumentos que se utilizan para evaluar estos proyectos, al no abordarlo todavía del todo. De esta forma, a pesar de ver avances en mi persona, considero que aún puedo mejorar, pues como bien dicen la práctica hace al maestro, así que me comprometo en primera instancia a organizar aún más mi tiempo para no entregar los trabajos el último día, continuar realizando ejercicios de lectura y reflexión, para lograr análisis más profundos, y con ello llevar a la práctica la teoría, sin olvidar tener siempre la disposición al trabajo y ese deseo por seguir aprendiendo, estando dispuesta a aprender, desaprender y cambiar paradigmas. Finalmente, como dice Pablo Latapí, “Ser maestro es seguir creciendo”, lo cual es mi compromiso de este segundo módulo, el seguir preparándome y creciendo no solo en lo conceptual que repercute en mi vida laboral, sino en lo personal, ya que el llegar a ser una buena maestra e investigadora repercutirá enormemente en el aprendizaje que reciben mis pequeños de preescolar, al tener bases suficientes sobre qué estrategias de aprendizaje utilizar con ellos y sobre todo el poder proyectar ese deseo de explotar su potencial para crear, investigar, curiosear, a través de una guía adecuada hacia el pensamiento crítico, lo cual considero podré lograr gracias su excelente preparación y motivación que nos ofrece diariamente, pues me motiva a seguir creciendo, e inspirarme al tenerla como ejemplo.


Ana Lilia Del Razo Ramos

Metacognicion 1  
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