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Unidad 5 SOS

Cuarto grado 2012-2013


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Introducción n 

Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la naturaleza(el mundo físico y material) y las sociedades humanas; el modo en que los seres humanos usan su comprensión de los principios científicos; el efecto de los avances científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio ambiente.


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Idea Central

n Los

fenómenos naturales afectan a la Tierra y la vida de sus habitantes.


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Actividades Habilidades de Indagación

Habilidades de computación

1. 

En PowerPoint elaborar una presentación de la corteza terrestre, la atmósfera y el clima. (Español)

3. 

En Easiteach elaborar un mapa conceptual de las partes de la computadora. (Español)

2. 

En Easiteach elaborar un organizador gráfico de los fenómenos naturales. (Inglés)

4. 

En Easiteach elaborar un organizador de las partes del teclado.

5. 

En Easiteach elaborar un organizador de las partes del escritorio.


+ Habilidades de Indagaci贸n


+ Actividad 1 en Espa帽ol En PowerPoint elaborar una presentaci贸n de la corteza terrestre, la atm贸sfera y el clima.


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Proceso Actividad 1 en español

1. 

Abrir una nueva presentación en PowerPoint. Finder – Aplications – Microsoft Office 2011 – Microsoft PowerPoint

2. 

Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad5-1 en tu carpeta.

3. 

Eligir el tema de la presentación.

4. 

Cambiar el idioma a Español (México).

Herramientas – Idioma –Español (México) - Predeterminar – Si – Aceptar


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Proceso Actividad 1 en español

5. 

Escribir el titulo de la unidad.

6. 

Escribir en el subtítulo tu nombre, fecha, grupo y número de lista.


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Proceso Actividad 1 en español

7. 

Insertar 7 diapositivas más.

8. 

Leer acerca de las capas internas de la Tierra en: http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/capastierra.htm

9. 

En la 2da. diapositiva: n Escribir “Capas n Escribir n Copiar

de la Tierra” en el título.

cuáles son las tres capas de la Tierra.

y pegar una imagen.


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Proceso Actividad 1 en español

10. 

Leer acerca de la Litósfera (capa de la Geósfera) : http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Geosfera.htm

11. 

En la 3ra. diapositiva: n Escribir “Litósfera” en n Escribir n Copiar

el título.

qué aprendíste acerca de la Litósfera.

y pegar una imagen.


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Proceso Actividad 1 en español

12. 

Leer acerca de las placas tectónicas en: http://www.angelfire.com/nt/terremotosPlacas/

13. 

En la 4ta. diapositiva: n Escribir “Placas n Escribir n Copiar

tectónicas” en el título.

qué aprendíste acerca de las placas tectónicas.

y pegar una imagen.


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Proceso Actividad 1 en español

14. 

Leer acerca de la atmósfera en: http://www.cca.org.mx/cca/ninos/html/tomo1/38.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/atmosfera/ contenidos.htm

15. 

En la 5ta. diapositiva: n Escribir “Atmósfera” en n Escribir n Copiar

el título.

qué aprendíste acerca de la Atmósfera.

y pegar una imagen.


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Proceso Actividad 1 en español

16. 

Leer acerca del tiempo y clima: http://smn.cna.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=103&Itemid=80 http://www.anam.gob.pa/index.php? option=com_content&view=article&catid=35%3Accp&id=64%3Aique-es-el-clima&lang=es http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0151-01/capitulos/cap2.htm

17. 

En la 6ta. diapositiva: n Escribir “Estado n Escribir n Copiar

del tiempo” en el título.

qué aprendíste acerca de el estado del tiempo.

y pegar una imagen.


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Proceso Actividad 1 en español

18. 

En la 7ª diapositiva: n Escribir “¿Qué n Escribir

19. 

aprendí?” en el título.

qué aprendíste.

En la 8va. diapositiva: n  Escribir “Referencias” en n Copiar

el título.

y pegar mínimo 3 referencias de las páginas que leíste.

20. 

Mandar al buzón.

21. 

Imprimir.


+ Actividad 2 en InglĂŠs En Easiteach elaborar un organizador grĂĄfico de los fenĂłmenos naturales.


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Proceso

Actividad 2 en inglés 1.  Abrir un nuevo documento en Easiteach. 2. 

Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad5-2 en tu carpeta.

3. 

Usando Text tools y Grupo, fecha y NL.

4. 

Escribir como título centrado el nombre de la unidad: “SOS”.

5. 

Elegir una figura en Shape tools Drawing tools .

escribir Nombre, Grado

de


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Proceso

Actividad 2 en inglés 6.  Colocar la figura en el centro de la hoja. 7.  Escribir “Natural Phenomena” , usando Text tools. 8.  9. 

Colocar el texto sobre la figura. Investigar sobre los fenómenos naturales en:

http://environment.nationalgeographic.com/environment/natural-disasters/ http://en.wikipedia.org/wiki/Natural_phenomeno

Escribir 6 fenómenos naturales usando Text tools. 11.  Colocar una imagen por cada fenómeno natural usando Multimedia resource bank. 10. 


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Proceso Actividad 2 en inglés

12. 

Si no se encuentra la imagen en Multimedia resource bank.: q  Buscar la imagen en: google.com.mx q  Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo. q  Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta imagen deberá guardarse en tu carpeta. q  Ir a Easiteach. q  q  q  q 

Dar clic en Multimedia resource bank. Dar clic en Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta. Dar clic en open.


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Proceso

Actividad 2 en inglés 13.  Escribir “What did I learn?, usando Text tools.

14. 

Escribir “Reference” .

15. 

Copiar y pegar la dirección URL de la página donde investigaste acerca de fenómenos naturales.

16. 

Enviar el archivo al buzón.


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Proceso

Actividad 2 en inglés 17.  Guardar el archivo en tu carpeta. 18.  Guardar el archivo como tipo pdf en tu carpeta.

19. 

Abrir el archivo que guardaste en tu carpeta.

20. 

Imprimir.


+ Habilidades de Computaci贸n


+ Actividad 3 en Espa単ol En Easiteach elaborar un mapa conceptual de las partes de la computadora.


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Proceso Actividad 3 en espa単ol


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Proceso

Actividad 3 en español 1.  Abrir un nuevo documento en Easiteach. 2. 

Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad5-3 en tu carpeta.

3. 

Usando Text tools y Grupo, fecha y NL.

4. 

Escribir como título centrado el nombre de la unidad: “Partes de la computadora”.

escribir Nombre, Grado


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Proceso

Actividad 3 en español 5.  Buscar una imagen de una computadora Mac en: google.com.mx 6.  Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo. 7.  Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta imagen deberá guardarse en tu carpeta. 8.  Ir a Easiteach. 9.  10.  11.  12. 

Dar clic en Multimedia resource bank. Dar clic en Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta. Dar clic en open.


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Proceso

Actividad 3 en español 13.  Colocar la imagen en el centro de la hoja. 14.  Escribir “Hardware” sobre la imagen. 15.  Leer acerca de las partes de una computadora en: http://cca.org.mx/cca/cursos/cucfc/modulo1/tema2.html 19. 

Escribir los componentes del Hardware de una computadora usando Text tools.

20. 

Dibujar los conectores del mapa conceptual usando Pen tools de Drawing tools.


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Proceso

Actividad 3 en español 21.  Guardar el archivo en tu carpeta. 22.  Guardar el archivo como tipo pdf en tu carpeta.

23. 

Abrir el archivo que guardaste en tu carpeta.

20. 

Imprimir.


+ Actividad 4 en Espa単ol En Easiteach elaborar un organizador de las partes del teclado.


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Proceso Actividad 4 en espa単ol


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Proceso

Actividad 4 en español 1.  Abrir un nuevo documento en Easiteach. 2. 

Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad5-4 en tu carpeta.

3. 

Usando Text tools y Grupo, fecha y NL.

4. 

Escribir como título centrado el nombre de la unidad: “Partes del teclado”.

escribir Nombre, Grado


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Proceso

Actividad 4 en español 5.  Buscar una imagen de un teclado Mac en: google.com.mx 6.  Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo. 7.  Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta imagen deberá guardarse en tu carpeta. 8.  Ir a Easiteach. 9.  10.  11.  12. 

Dar clic en Multimedia resource bank. Dar clic en Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta. Dar clic en open.


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Proceso

Actividad 4 en español 13.  Colocar la imagen en el centro. 14.  Leer acerca de las partes de un teclado en: http://windows.microsoft.com/en-nz/windows-vista/using-your-keyboard http://www.emagister.com/curso-informatica-basica-uso-ordenador/tecladokeyboard-informatica-1-2

15. 

Escribir las partes del teclado usando Text tools.

16. 

Dibujar los conectores usando Line tools de Drawing tools.


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Proceso

Actividad 4 en español 17.  Guardar el archivo en tu carpeta. 18.  Guardar el archivo como tipo pdf en tu carpeta.

19. 

Abrir el archivo que guardaste en tu carpeta.

20. 

Imprimir.


+ Actividad 5 en Espa単ol En Easiteach elaborar un organizador de las partes del escritorio.


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Proceso Actividad 5 en espa単ol


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Proceso

Actividad 5 en español 1.  Abrir un nuevo documento en Easiteach. 2. 

Guardar el archivo como GradoGrupo NL Unidad5-5 en tu carpeta.

3. 

Usando Text tools y Grupo, fecha y NL.

4. 

Escribir como título centrado el nombre de la unidad: “Partes del escritorio”.

escribir Nombre, Grado


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Proceso

Actividad 5 en español 5.  Buscar una imagen de un protector de pantalla (screensaver) de Mac en: google.com.mx 6.  Presionar la tecla ctrl y el ratón al mismo tiempo. 7.  Elegir “Save Image As” o “Guardar Imagen”. Esta imagen deberá guardarse en tu carpeta. 8.  Ir a Easiteach. 9.  10.  11.  12. 

Dar clic en Multimedia resource bank. Dar clic en Buscar la imagen que guardaste en tu carpeta. Dar clic en open.


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Proceso

Actividad 5 en español 13.  Colocar la imagen en el centro. 14.  Leer acerca de las partes del escritorio en: http://support.apple.com/kb/HT2477?viewlocale=es_ES

Buscar y guardar imágenes de las partes del escritorio. 16.  Escribir las partes del escritorio usando Text tools. 15. 

17. 

Dibujar los conectores usando Line tools de Drawing tools.


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Proceso

Actividad 5 en español 18.  Guardar el archivo en tu carpeta. 19.  Guardar el archivo como tipo pdf en tu carpeta.

20. 

Abrir el archivo que guardaste en tu carpeta.

20. 

Imprimir.


Evaluaci贸n

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Conclusión Al terminar el alumno habrá puesto en práctica sus: n 

Habilidades de comunicación: leer, escribir, ver y entender.

n 

Habilidades de auto-control: Al organizarse y manejar su tiempo.

n 

Habilidades de investigación: Registrar datos y presentar los datos de una investigación.

n 

Estándar ISTE: Creatividad e innovación.

n 

Componente del perfil: Indagador.

n 

Habilidades de TIC para la indagación: Creatividad

n 

Habilidades de cómputo:

Internet: Escribir URL en barra de direcciones, buscador. n  PowerPoint: Herramientas de inicio. n  Easiteach n 

n 

Actitudes: Creatividad.


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n https://delicious.com/

computacioncap/sos

R e f e r e n c i a s

U5_SOS_Indicaciones  

Indicaciones de la quinta unidad de cuarto.