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PIU SABATINO SERIE I ESPAÑOL COORDINACIÓN DE ESPAÑOL  Identifica la función de la lengua que ejemplifica el siguiente texto: Adiós al poeta del compromiso. Muere Mario Benedetti después de una larga vida de lucha contra la adversidad y en defensa de la alegría. a) b) c) d)

Expresiva Apelativa Referencial Poética

Luisa, ¿puedes limpiar la mesa y lavar los trastes por favor?

a) b) c) d)

Metalingüística Apelativa Referencial Sintomática

En el enunciado

Chueng Tzu PRESENCIA a las afueras del palacio la lucha entre dos serpientes. la palabra en mayúsculas es a) b) c) d) 

un sustantivo un verbo un adjetivo una preposición

De acuerdo con la relación de ANALOGÍA entre las palabras en letras mayúsculas, señala la opción que presenta una relación semejante en las dos preguntas siguientes.

CARDUMEN – PEZ a) b) c) d)

Pescado – pez Gente – persona Piara – enjambre Rebaño – abeja


NEGRO - COLOR a) b) c) d)

Fuerza – fortaleza Bien – valor Color – azul Azul – celeste

Selecciona la opción que contiene únicamente palabras homófonas.

a) b) c) d)

Numero, número, numeró. Ixtazíhuatl, Iztazíhuatl, Iztaccíhuatl. José, Pepe, Dolores, Lola. Echo, hecho, uno, huno.

De los siguientes enunciados con variantes ortográficas, elige el que tiene la ortografía CORRECTA.

a) b) c) d)

En esencia, todavía a los dieciséis años se es adolescente. En escencia, todavía a los diesiséis años se es adolecente. En esencia, todavía a los diesiseis años se es adolecente. En escencia, todavía a los dieciséis años se es adolecente.

En el enunciado

La polinización que ésta efectúa en una extensa zona… La palabra ÉSTA se acentúa porque es un a) b) c) d)

Adjetivo demostrativo Pronombre posesivo Adjetivo explicativo Pronombre demostrativo

En el circuito del habla el mensaje es:

a) b) c) d) e)

Lo que se habla Lo que se entiende Lo que se dice Lo que se comenta Lo que no se dice


Dentro del circuito del habla el código es:

a) b) c) d) e)

El mensaje El diálogo La comunicación La lengua La discusión

Dentro del circuito del habla el emisor es aquel que: a) b) c) d) e)

Escucha Habla Tararea Discute Discurre

Las tres principales funciones de la lengua son:

a) b) c) d) e)

Hablar, comunicar y discutir Comunicar, dialogar y discutir Escribir, interpretar y traducir Reflexiva, apelativa y poética Pensar, actuar y platicar

La diferencia entre lengua y lenguaje es:

a) La primera emite sonidos y la segunda es un idioma b) La primera se realiza sólo por medio de la voz y la segunda tiene que ver con los movimientos corporales c) La primera se refiere a el tipo de voz y la segunda a los gestos d) La primera habla de los sonidos y la segunda de los movimientos. e) La primera tiene que ver con los sonidos de la garganta y la segunda con los movimientos de la cara. 

La lengua es creación exclusiva de:

a) b) c) d) e)

La humanidad El pueblo Las masas Ninguna El hombre


En un texto con función reflexiva de la lengua se puede ver claramente la opinión:

a) b) c) d) e)

Del corrector. Del editor. Ninguna. Del lector. Del autor.

La función reflexiva de la lengua es aquella que:

a) Se hace a partir del pensamiento continuo del autor para determinar una postura ante un hecho o una idea cualquiera. b) Se hace a partir del análisis gramatical y de estilo del texto. c) Se hace a partir del análisis literario de un texto cualquiera. d) Se hace a partir del estudio constante de un tema. e) Se hace a partir del desarrollo de una ideas y cómo se van moldeando los personajes. 

La función apelativa del lenguaje:

a) b) c) d) e)

Desea convencer a los otros. Llama al lector a unirse a su opinión. Modifica las opiniones de otros autores. Hace una síntesis de la opinión de otros autores. No considera relevante la opinión de otros autores.

Una poesía puede estar escrita en:

a) b) c) d) e)

Prosa. Verso. Prosa o verso. Forma narrativa. Forma descriptiva.

Es un texto poético:

a) Universalmente se reconoce a la familia de la que descendía nuestro biografiado como una de las de más rancia estirpe. Por tanto, no es extraño que el origen de este apellido se pierda en la oscuridad de los tiempos. b) En mi flor me he escondido para que, si en el pecho me llevases, sin sospecharlo tú también allí estuviera... Y sabrás lo demás sólo los ángeles. c) Además de integrar al niño en la unidad familia, los padres o cuidadores en todos los estilos familiares que acabamos de explicar interpretan para el niño la sociedad externa y su cultura. d) Hace mucho tiempo, en una isla deshabitada a orillas del Mar Rojo, vivía un parsi en cuyo sombrero los rayos del sol se reflejaban con un esplendor más que oriental.


La función poética de la lengua es:

a) b) c) d) e)

Una narración compleja. Un texto escrito en verso. Un texto escrito en prosa. Una interpretación sublime de un tema. Una interpretación única de la belleza.

Serie 1 esp unam 13 14  
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