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DELEGACIÓN DE PASTORAL PENITENCIARIA Proyecto de Formación en el Centro Penitenciario de Jaén Curso 2010-2011

Módulo UTE-2

DEPENDENCIAS

Título del Taller:

(LIBRES DE ADICCIÓN AL ALCOHOL, DROGAS, JUEGO…)

CUATRIMESTRE

INICIO

MARZO 2011

FINALIZ A

JUNIO 2011

HORAS

40

Profesorado que imparte el Taller TITULARES

OCASIONALES

-Personas que han conseguido superar PEDRO CRISTÓBAL GONZÁLEZ VILLAR algún tipo de dependencia (alcohol, (Licenciado en Psicología) drogas, juego, …)

OBJETIVOS DEL TALLER

Objetivos Generales: • Llegar a comprender que la verdadera libertad de la persona está en conseguir no depender de ningún tipo de droga. • Inculcarles la idea de que una adicción (alcohol, droga, juego…) les hace menos libres que estar preso. •

Hacerles comprender que su adicción no sólo les perjudica a ellos sino que también lo hace con sus seres más queridos (esposa, hijos, padres…).

• Acostumbrarles a respetar el turno de palabra de los miembros del taller (que sepan escuchar a los demás). • Inculcarles el respeto que deben a todos los demás aunque sus opiniones sean diferentes a las suyas.

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Objetivos específicos: (referentes a cada bloque/tema…) 1. Entender que el verdadero concepto de LIBERTAD no reside en estar en la calle y no en la prisión. 2. Comprender que no existe la libertad fuera de la prisión si se padece una adicción. 3. Que lleguen a entender que ser adicto a cualquier sustancia es una enfermedad que sólo puede ser tratada por especialistas en la materia. 4. Que sepan que de su adicción sólo saldrán si tienen ayuda de personas que les ayuden cuando estén fuera del Centro Penitenciario. 5. Que comprendan que tanta culpa tienen los traficantes de estupefaciente y los crímenes que cometan como aquellos que consumen las sustancias que estos les compran y hacen circular

ACTIVIDADES EN QUE SE ORGANIZA

Clases teóricas / Sesiones:

El desarrollo de estas sesiones se basará en las exposiciones del profesor, presentación y análisis de documentos escritos y visuales sobre los contenidos del temario. 1. El abuso de drogas y la adicción. 2. La prevención del abuso de drogas como mejor estrategia. 3. Las drogas y el daño en el cerebro. 4. La adicción y la salud. 5. El tratamiento y la recuperación. •

Actividades prácticas:

Se iniciará cada día con una técnica de relajamiento a fin de que sepan qué pueden hacer cuando se encuentren en una situación de estrés o ansiedad.

Se realizarán actividades prácticas con objeto de que los alumnos participantes puedan resolver situaciones problemáticas contextualizadas mediante la aplicación significativa de los contenidos del temario. 2


Llevar a cabo un trabajo colectivo, cuando la materia lo requiera y siempre respetando el anonimato de las respuestas que cada interno quiera aportar.

Para poder optimizar la participación del alumnado y garantizar su aprendizaje se recomienda seguir las siguientes pautas: 

Realizar una participación activa en las sesiones con objeto de llevar a cabo una reflexión seria sobre los materiales presentados.

Llevar a cabo un trabajo cooperativo, cuando la materia lo requiera, colaborando en la formación de los grupos de trabajo.

Puntualidad para el comienzo de cada sesión

OTRAS ACTIVIDADES: A lo largo del cuatrimestre se procurará: 

La intervención de algún especialista en un bloque temático determinado.

Realizar alguna actividad complementaria, que se podría desarrollar fuera del C.P. con los internos autorizados.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación de cada alumno se realizará según los siguientes criterios:     

Asistencia puntual a las sesiones. Participación activa en las sesiones. Respeto a los demás componentes del grupo. Interés por la materia. Responsabilidad en las tareas encomendadas.

INSTRUMENTOS y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: Para realizar la evaluación final de cada alumno, se emplearán los instrumentos que siguen: • •

Preguntas del profesor y calidad de las respuestas dadas por el alumno. Valoración cuantitativa y cualitativa de las producciones realizadas por los alumnos a lo largo del desarrollo del curso (póster, comentarios escritos, resolución de tareas y situaciones problemáticas, …). 3


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libres de adicciones, taller  

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