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En los siguientes cuadros se muestran las fórmulas para calcular las horas destinadas a proyección social y extensión universitaria en nuestro Programa realizadas por nuestros docentes: 3.10 Rendimiento en proyección social. Indicador de gestión: GIII - 85

Factor: Docentes.

Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 72. Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de educación: 81. Horas de Proyección social = por docente

Número horas dedicadas a acciones de proyección social -----------------------------------------------------------------------------Número de docentes

DEFINICIÓN:

Relación entre el número de horas dedicadas a proyección social por los docentes.

OBJETIVO:

Medir la producción anual en proyección social de los docentes.

INTERPRETACIÓN:

Este indicador permitiría evaluar la contribución del docente en mejorar la calidad de vida de la comunidad.

CONSIDERACIONES:

• El número de horas trabajadas en proyectos de desarrollo social. • El número de horas empleadas en la elaboración de publicaciones que contribuyan con el desarrollo cultural y socioeconómico de la sociedad.

RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN:

Unidad Académica, oficina de Extensión y Proyección Social, Departamento Académico.

3.11 Rendimiento en extensión universitaria. Indicador de gestión: GIII - 86

Factor: Docentes.

Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitarias: 72. Estándares del modelo de calidad para la acreditación de las carreras de educación: 81. Horas de extensión universitarial = por docente

Número horas dedicadas a acciones de extensión universitaria -----------------------------------------------------------------------------Número de docentes

DEFINICIÓN: OBJETIVO:

Relación entre el número de horas dedicadas a extensión universitaria por los docentes. Medir la producción anual en extensión universitaria de los docentes.

INTERPRETACIÓN:

Este indicador permitiría evaluar la contribución del docente en mejorar la calidad de vida de la comunidad.

CONSIDERACIONES:

• El número de horas impartidas en capacitación dada a la comunidad está dado por la suma de horas que los docentes han dado en cursos de la especialidad, conferencias, seminarios, congresos, entrevistas y otras formas de comunicación a la sociedad. • El número de horas empleadas en la elaboración de publicaciones que contribuyan con el desarrollo cultural y socioeconómico de la sociedad.

RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN:

Unidad Académica, oficina de Extensión y Proyección Social, Departamento Académico.

Aplicadas las fórmulas obtendremos los siguientes resultados:

Horas de proyección social por docente

578 horas / 16 docentes = 36 horas

Horas de extensión universitaria por docente

1700 horas / 33 docentes = 52 horas

Horas de proyección social y extensión  
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