Page 1


Rector Alexandro Aldape Barrios Director Académico Mario Luis Heredia Filio Secretaría General y Departamento de Humanística Gabriela Márquez Vázquez Director General de Formación y Desarrollo Arturo López Cruz Administrador Rogelio Ávila Zúñiga Directora Bachillerato Lucía Guadalupe Castro Castro Directora de la Escuelas de Administración y Dirección del Deporte, Administración y Mercadotecnia y Contaduría Diana Ramos Mariles Portada José Rhonald Rivero

Director de la Escuela de Arquitectura Luis Antonio Amezcua Hinojos Director de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Mario Alberto Terrés Hernández Director de la Facultad de Derecho José Martín Echavarría Luna Director de la Escuela de Diseño Gráfico Manuel Carrillo Abogado

Director General Mario Alberto Terrés Hernández Editor en Jefe Raúl Recinos Hernández Arte y Diseño Web Wendy Seyneb Placeres Vilchis Editora de Fotografía Samantha Ruiz Hernández Coordinación Potencia UMA Radio Sandra Alanis Lizbeth Alanis Eslava Producción Potencia UMA Radio Karina Pérez Redactor y Social Media Manager José Rhonald Rivero

Director de la Escuela de Educación Media Superior Intercultural Eduardo de Jesús Astorga de Riquér Director de la Escuela de Negocios Internacionales y las Maestrías en Administración y Consultoría y Maestría en Finanzas Héctor Javier Bohon Devars Directora de la Escuela de Psicología Consuelo Manero Soto Directora del Doctorado en Educación Adriana Andrade Frich Director de Educación a Distancia (EDUMA) Antonio Martínez Castro Coordinación de Promoción y Difusión Universitaria Alejandro Soto Siqueiros Coordinación de investigación Josman Espinosa Gómez Coordinador de Centro de Idiomas (CIDUM) Carlos Rosado Escalante Coordinación de Informática Javier García Gómez Coordinación del Departamento de EFISADERE Uriel Escamilla Barragán


Pag. 2

CONTENIDO

Carta Editorial Bienvenidos a un nuevo ciclo semestral Exclusiva H. Alexandro Aldape Barrios, nuevo rector de la UMA Pag. 3-5

Academia 23 Aniversario de la UMA Pag. 6-9

Egresa una nueva generación de Educación Intercultural en los Cursos de Verano 2016 Pag. 10-13

Entregan diplomas a la generación 2014-2016 de Posgrado Pag. 14-15

Comunidad El regreso a clases en la UMA Pag. 16-21

110 niños de Tláhuac participaron en los Talleres de Verano 2016 Pag. 22-24

Ser UMA Peregrinación de Maristas a la Basílica de Guadalupe Pag. 26-29

Mensaje del H. José Sánchez Bravo, Provincial de México Central Pag. 30-31

En octubre se celebrará el V Congreso Internacional Marista de Educación Pag. 32-35

Gamos Equipo Gamos UMA, Campeonas AFFEMEX 2016 Pag. 36-37

Dossier El Reflejo Pag. 38

Culturarte Día de la Interculturalidad 2016 en la UMA Pag. 40-43

Ponencia La Netamorfósis Verano intercultural en la UMA Pag. 44-45

Gracias por enseñarnos a volar Pag. 46-48

1


Bienvenidos a un nuevo ciclo semestral Cada ciclo escolar viene cargado con promesas implícitas de renovación. Y, en esta ocasión, durante el pasado periodo intersemestral se registró un importante acontecimiento al interior de nuestra institución educativa. A partir del mes de junio, el hermano Alexandro Aldape Barrios es el nuevo Rector de la UMA, cuya capacidad de liderazgo es garantía para consolidar el desarrollo institucional de nuestra alma máter. Sirvan estas palabras para darle la más cordial bienvenida y para desearle un rotundo éxito en su proyecto de trabajo, el cual nos involucra a todos quienes integramos esta gran comunidad universitaria. En el lapso vacacional de verano, la Universidad Marista Ciudad de México abrió sus puertas para recibir, como cada año, a un numeroso grupo de estudiantes provenientes de distintos estados de la República Mexicana, para iniciar o continuar la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural o la Maestría en Enseñanza Media Superior y Superior. Fueron cuatro semanas de actividades académicas de tiempo completo y de convivio intercultural que muestra, en toda su magnitud, el compromiso de la UMA con la educación incluyente y con la formación de educadores de excelencia al servicio de nuestro país. Asimismo, la UMA recibió a una centena de niñas y niños que, emocionados por participar en el Curso de Verano 2016, transmitieron su energía a través de la creatividad que demostraron en cada uno de los talleres y del esfuerzo que se reflejó en los campos deportivos, donde también entrenan nuestros estudiantes de bachillerato y universidad. En este nuevo ciclo semestral, también damos la bienvenida a la nueva generación de estudiantes del nivel bachillerato, licenciaturas, ingenierías y posgrado, quienes con evidente entusiasmo se han integrado a nuestra institución educativa con espíritu marista. Sin olvidar, por supuesto, al nuevo grupo de profesores que por primera ocasión se integran al cuerpo docente de las diferentes escuelas y facultades. Por último, es menester informar que estamos en proceso de preparación para festejar el bicentenario de la fundación de los Hermanos Maristas, así como los primeros 25 años de nuestra institución universitaria.

Lic. Mario Alberto Terrés Hernández Director General 2


EXCLUSIVA

H. Alexandro Aldape Barrios, nuevo Rector de la UMA La Provincia Marista México Central, encabezada por el Hermano José Sánchez Bravo, dio a conocer el nombramiento del Hermano Alexandro Aldape Barrios como nuevo Rector de la Universidad Marista Ciudad de México, en sustitución del Hermano José Antonio Espinosa Medina. En una reunión oficial con el cuerpo directivo y personal administrativo de la UMA que se realizó el pasado mes de junio en el campus universitario, el Provincial José Sánchez Bravo presentó al nuevo Rector quien, de acuerdo a su curriculum vitae, es profesor normalista y licenciado en Administración de Empresas por la Universidad Iberoamericana (UIA). Entre las responsabilidades más importantes que el Hermano Alexandro Aldape Barrios ha ejercido, a lo largo de su trayectoria como responsable de instituciones educativas de la Provincia México Central, destacan las de director en el Instituto México Primaria, Centro Universitario México (CUM) y Colegio México Bachillerato. El Hermano Marista, originario de la ciudad de Saltillo, Coahuila, también ha ocupado diferentes cargos de liderazgo como el de presidente -desde 2011 a la fecha- de la Confederación Nacional de Escuelas Particulares y ex presidente de la Federación de Escuelas Particulares del Distrito Federal. En dicho encuentro, el Hermano José Sánchez Bravo –acompañado del Viceprovincial H. Javier Francisco López Camarena- agradeció la labor que, durante 10 años, desempeñó el Hermano José Antonio Espinosa Medina al frente de la Rectoría de la Universidad Marista. Y, después de la presentación del Hermano Alexandro Aldape como nuevo Rector de la UMA, exhortó a los presentes: “sigamos adelante con este sueño –que inició el Hermano Miguel López López- con base en una educación de calidad para estos entornos, una educación de calidad para nuestra patria”. En su primer mensaje dirigido a la comunidad universitaria, el Hermano Alexandro Aldape Barrios reiteró su compromiso de liderar a la Universidad Marista con visión de futuro y espíritu de renovación, frente a los nuevos desafíos de la educación media superior y superior en el Siglo XXI. “Tenemos juntos una misión que cumplir: formar buenos cristianos y virtuosos ciudadanos”.

3


EXCLUSIVA Mensaje del Nuevo Rector Por ser un mensaje de trascendencia para toda la comunidad universitaria, Potencia UMA presenta la transcripción del discurso que pronunció el Hermano Alexandro Aldape Barrios, ante los representantes de la Provincia Marista México Central, en su toma de posesión como nuevo Rector de la UMA: Asumo hoy ante ustedes con especial sentido de gratitud y de servicio la Rectoría de la Universidad Marista de la Ciudad de México. Al aceptar esta responsabilidad, acepto también el reto de responder a la obligación histórica que la Universidad Marista y toda su comunidad tiene con el país, y la responsabilidad de liderar con visión de futuro y espíritu de renovación los destinos de la universidad en el contexto, no de una época de cambio, sino por el contrario, en un cambio de época en el que la educación superior logra mayor equidad e inclusión social. Como obra marista, esta institución (…) debe seguir desarrollando equilibradamente en sus educandos los aspectos físicos y estéticos, su afectividad e inteligencia y conocimientos, su dimensión comunitaria y social, formados en valores humanos y cristianos y abrirlos a la propia trascendencia para reconocer el sentido de las cosas, de los otros hombres y de Dios en sus vidas. Recibo de la Congregación una delegación de servicio de autoridad. He tenido como compromiso de animación y que responde por su actuación en el ámbito de su competencia frente a la comunidad educativa, el Instituto Marista y la Iglesia.

4

No estoy sólo en esta tarea que enfrento con fe, vocación de servicio y de entusiasmo y, en la cual, con el reconocimiento de mis posibles

limitaciones, pretendo mantener la vida y el trabajo que depositaron mis antecesores en la Rectoría. Su generosa y ejemplar acción, permite celebrar este próximo mes de agosto 23 años de servicio de calidad en la educación superior del país. Nuestro primer Rector, el Hermano Miguel López López, fue un hombre de gran visión. Intrépido y profundamente humano. Fue religioso y un referente educativo (…) En el Hermano José Antonio constatamos una vida dedicada a la educación a través de su labor magisterial y de su función directiva. Gran organizador de reuniones, encuentros y congresos. Líder de la educación continental y mundial en su paso por la CIEC (Confederación Interamericana de Educación Católica con sede en Bogotá, Colombia) y la OIEC (Oficina Internacional de Educación Católica con sede en Bruselas, Bélgica), y de su servicio generoso en el gobierno de nuestra provincia marista. Muchas gracias Hermano José Antonio por su entrega. Convoco a toda la comunidad universitaria para que me acompañe en torno a la idea fundacional expresada en el lema Ser para Servir y, juntos, avancemos en las tareas que determinen nuestra visión en el presente y hacia el futuro. El desafío de la educación es grande y los compromisos aún mayores. Digamos sí a la participación, a la confrontación, a la creatividad. Empleemos nuestra condición de Universidad para aportar, para sumar, para dar pasos hacia adelante. La conciencia social, la democracia, la solidez de las creencias, son aportes que demos compartir, promover y experimentar.


Hagamos del desarrollo y promoción integral de la formación de nuestros educandos lo más importante, y dejemos atrás lo accidental, lo pasajero, lo intrascendente. Tenemos juntos una misión a desarrollar: formar buenos cristianos y virtuosos ciudadanos. Tenemos una visión: nuestra tarea es la formación universitaria donde cada palabra se encuentran y adquieren significado y sentido: equidad, compromiso solidario, compromiso de salvaguardar y cuidar el medio ambiente, de respetar los derechos humanos.

Re ci no sH ern án dez

EXCLUSIVA

Crezcamos en ofrecer alternativas y posibilidades, dando respuesta a las necesidades actuales de nuestros jóvenes. Que nuestra capacidad de autocrítica sea para poner en el centro de nuestras ocupaciones a quienes asisten a nuestras aulas.

l aú R : to Fo

Enmarcados en el Jubileo de la Misericordia propuesto por el Papa Francisco, nos encaminamos a celebrar los 200 años de fundación de la Congregación Marista y, en 2 años más, festejaremos las bodas de plata de nuestra institución. Que todo ello sea una acción de buscar el agradecimiento por lo vivido y aprendido (…) Que María de Guadalupe nos acompañe siempre en nuestra vida. Que Marcelino Champagnat nos aliente en seguir adelante (…)

La Universidad es el espacio donde se expresan las ideas, donde confluyen. Este nuevo areópago, donde convergen los ideales y donde surgen los nuevos aprendizajes, es lo que se nos pide como sociedad y desde la sociedad y a lo que estamos comprometidos. 5


ACADEMIA

Cumplió la UMA 23 años de

Ser para Servir

6


Redacción Han pasado 23 años desde que se inauguró, en sesión solemne, la apertura del Centro Universitario México División Estudios Superiores (CUMDES) que hoy es reconocida en el mundo como la Universidad Marista Ciudad de México, cuyo cambio de denominación oficial se registró el 11 de septiembre de 2002. Con un proceso histórico de 23 años, la Universidad Marista mantiene firme sus objetivos y filosofía que se resume en su lema Ser para Servir. En la opinión del Superior de la Provincia México Central de los Hermanos Maristas, Hno. José Sánchez Bravo, la UMA es una institución que se ha caracterizado por ofrecer “educación de calidad para impulsar el desarrollo de las personas”, en un contexto de marginación social y económica en las delegaciones de Xochimilco, Milpa Alta, Iztapalapa y Tláhuac, donde se ubica el campus universitario.

El Ser para Servir de la Universidad Marista, según el Hno. José Sánchez Bravo, va muy de la mano con la idea de que la UMA debe “formar mejores profesionales no sólo para que obtengan mejores ingresos, sino para crear comunidades que sirvan para construir el Bien Común” en nuestro país. En consonancia con el mensaje del Superior Provincial, el Hno. Javier Francisco Salcedo Camarera dijo que el reto de la Universidad Marista es el de continuar formando profesionistas honestos que se preocupen por el bienestar de los demás.” El Viceprovincial y coordinador general de las Universidades Maristas de México Central, aseguró que el mayor legado de la UMA, en sus 23 años de vida, es el de ofrecer a muchos jóvenes el espacio idóneo para cursar estudios universitarios de calidad a un bajo costo. “De no ser por esta universidad, muchos de ellos no tendrían la oportunidad para estudiar.”

ACADEMIA

Foto: Diego Coria

Con el nombramiento del nuevo Rector de la Universidad Marista, Hno. Alexandro Aldape Barrios, las metas a seguir en la UMA de acuerdo a la visión del Superior Provincial es el de cubrir, en primera instancia, las principales necesidades de orden administrativo para “tener una maquinaria bien lubricada”, que permita continuar con su labor educativa de calidad a

favor de los más necesitados en la misma perspectiva de San Marcelino Champagnat.


En 2005, la Universidad Marista o en la actualidad se localiza. Y es, a y líder falleció el 29 de agosto de 2 8 de septiembre, los Hermanos José Antonio Espinoza Medina co quien recientemente fue sustituido Barrios

ACADEMIA

Reseña Histórica Bajo la rectoría del Hno. Miguel López López, el 9 de agosto de 1993 el CUMDES abrió sus puertas a 175 alumnos para estudiar las licenciaturas en Administración, Contaduría, Derecho e Ingeniería Civil.

La oferta educativa que ofrece en Marista Ciudad de México cubre u de licenciatura: Actuaría, Adminis tración y Mercadotecnia, Arquitec cación, Contaduría, Derecho, Dise Superior Intercultural, Ingeniería In cánica, Ingeniería Mecatrónica, Psicología.

Para el curso de 1994, el CUMDES sumó a su oferta educativa otras 5 carreras más: Arquitectura, Comunicación Educativa, Economía, Ingeniería Electromecánica e Ingeniería Industrial En agosto de 1998 agregó la licenciatura en Actuaría y el primer posgrado con la Maestría en Educación. En el inicio de curso de 1999, 2 nuevas licenciaturas fueron incorporadas: Administración del Deporte y Psicología. Por el constante crecimiento, gracias a la visión y liderazgo educativo del Hno. Miguel López, el CUMDES tuvo la necesidad de ocupar otros espacios fuera del Centro Universitario México en la Colonia del Valle, por lo que trasladó algunas de sus escuelas a las instalaciones del Colegio México Bachillerato en Acoxpa, en tanto se construía el nuevo campus que se ubicó en un predio de 22 hectáreas, en la zona limítrofe de las delegaciones Xochimilco y Tláhuac.

El 23 de enero de 2004, la Comisión Permanente de Dictaminación de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), acreditó a la Universidad Marista, lisa y llanamente, por cumplir con los estándares de calidad que dicha federación establece. A su vez, en ese mismo año se abrió el programa de Ingeniería en Mecatrónica y el nivel Bachillerato, en turno matutino, que inició con 95 alumnos. En su proceso de crecimiento, la UMA abrió en 2005 la Maestría en Daños y Ajustes. En 2006 la Maestría en Finanzas y el Doctorado en Derecho. En 2007 el Doctorado en Educación. Y, en 2009, la Maestría en Ingeniería de Proyectos. 8

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre

La oferta educativa del nivel licenciatura y posgrado continúo en aumento: Seguros y Fianzas (2000), Maestría en Derecho (2002), licenciatura en Diseño Gráfico, licenciatura en Educación Media Superior Intercultural y la Maestría en Administración y Consultoría (2003).


ocupó las instalaciones donde ahí mismo, donde su fundador 2006. Una semana después, el Maristas designaron al Mtro. omo nuevo Rector de la UMA, o por el Hno. Alexandro Aldape

n la actualidad la Universidad un total de 14 carreras a nivel stración del Deporte, Adminisctura, Ciencias de la Comunieño Gráfico, Educación Media ndustrial, Ingeniería ElectromeNegocios Internacionales y

En posgrado, la UMA imparte las Maestrías en: Administración y Consultoría, Derecho, Educación, Finanzas, Ingeniería de Proyectos, y Enseñanza Media Superior y Superior. A nivel de Doctorado: Derecho y Educación. Por lo que de 175 alumnos que se inscribieron en 1993, hoy en 2016 son casi 2 mil estudiantes que ocupan sus instalaciones en sus diversos niveles de estudios, desde el bachillerato hasta el posgrado. Cabe mencionar que además de su afiliación a la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), la Universidad Marista forma parte de la Asociación Mexicana de Instituciones de Educación Superior de Inspiración Cristiana (AMIESIC), y a la Red de Universidades Maristas (REDUMAR), tanto a nivel nacional como internacional.

9


ACADEMIA

Egresa una nueva generación de

Educación Intercultural

en los Cursos de Verano 2016

Redacción Con la presencia del Superior de la Provincia Marista México Central, Hno. José Sánchez Bravo, del Vicepro nador de las Universidades Maristas, Hno. Javier Francisco Salcedo Camarena, y del Rector de la Universidad de México, Hno. Alexandro Aldape Barrios, se llevó a cabo el viernes 12 de agosto la Ceremonia de Clausu de Verano 2016 y de la Entrega de Diplomas a los egresados de la licenciatura en Educación Media Superior la Maestría en Enseñanza Media Superior y Superior.

Después de 22 días de cursos intensivos que iniciaron el lunes 18 de julio, los alumnos del programa en Educa al de la Universidad Marista Ciudad de México que dirige el Mtro. Eduardo Astorga de Riquér, concluyeron u académico. En esos días, los estudiantes que provienen de diferentes entidades y regiones del país y que son profesores en comunidades rurales, se reintegraron para estudiar las materias correspondientes al ciclo e atura o maestría.

Posterior a la Misa de Acción de Gracias que se celebró en la explanada principal de la UMA, el evento académ a las autoridades de la Universidad Marista y cuerpo docente del programa en Educación Intercultural, com egresados y familiares que compartieron la felicidad y la tristeza que representa la conclusión de un ciclo esco dad presencial.

En su mensaje a los egresados del Curso de Verano 2016, el Rector de la UMA, Hno. Alexandro Aldape Barrio es un día muy especial. Hoy concluyen una etapa de sus vidas que siempre recordarán (…) Atrás quedan mu Muchos momentos compartidos. Muchas emociones y alegrías. Las penas y triunfos. Hoy se cierra una etapa para abrirse a una nueva y para darle vuelta a una página y empezar a escribir de nuevo en otra. Durante estos sidad Marista ha sido tu casa. Te ha visto caminar en la etapa de tu formación intelectual, cultural, deportiva y palabra: te ha acompañado en tu educación integral de acuerdo a tus aptitudes, habilidades, gustos y aficio una formación para ser buenos cristianos y honrados ciudadanos (..) Somos parte de la familia Marista y aqu por siempre. Tus alegrías serán nuestras alegrías. Tus reveses y desilusiones los haremos nuestros (…) por sido y serás parte fundamental de la comunidad marista. Mi deseo de todo corazón para todos ustedes es u éxitos.” 10


ovincial y Coordid Marista Ciudad ura de los Cursos Intercultural y de

ación Interculturun nuevo periodo muchos de ellos escolar de licenci-

mico reunió tanto mo a los alumnos, olar en la modali-

Foto: Yazmín Samantha Ruíz Hernández

ACADEMIA

os, expresó: “Hoy uchos recuerdos. a de tu existencia, s años, la Univerartística. En una ones. En general, uí tendrás tu casa rque tú eres, has un futuro lleno de


ACADEMIA

Los estudiantes de licenciatura que egresaron este año en el Área de Matemática dez Martínez, Salomón Mejía Villegas, Abigail Merino Alavez, Elizabeth Merino G Anay Salazar Cruz.

Los del Área de Ciencias Naturales: Carmen Ávila Pastrana, Yuritzel Bravo Arroyo, Carolina Cruz González, ela López Crisóstomo, Viridiana Luviano Elías, Gladis Martínez Fabián, Lorena Reyes Portillo, Irving Alons

Y los del Área de Ciencias Sociales: Patricia Abarca Hernández, Efraín Acevedo Almazán, Fabiola Alva Mora to Ávila Oropeza, Marilyn Barrales Pérez, Wendolyne Becerril Ruiz, Gildardo Alejandro Camacho Francisco, de la cruz Olarte, Gustavo Alejandro Díaz Flores, Arnulfo Díaz Sabino, Yessica Paola Espinoza Ángeles, Mau López García, Elizabeth Martínez Mondragón, Anaí Mejía Murillo, Laura Elizabeth Mendoza Coria, Christian Liliana Morán Morales, Jobsan Ortega Cisneros, Cristela Pánuco Villa, Daniel Víctor Ramírez Alfaro, Luz E López, Crescencio Torres Pérez y Roberto Aníbal Villavicencio López.

Los estudiantes de licenciatura que egresaron este año, en el Área de Español, son: Elizabeth Merino Gascó dad.

En representación de los egresados de la licenciatura, dirigieron unas palabras al público presente Elizabeth Merino Gascón y Vicente Gutiérrez Santiago, quienes coincidieron en expresar su orgullo marista. Vicente Gutiérrez, egresado en el Área de Ciencias Naturales, señaló: “Nos llevamos el compromiso de ser hombres y mujeres para construir un mejor mañana (…) Ahora, nos esperan nuestras comunidades, nuestros pueblos, a ellos serviremos, seremos multiplicadores de lo que los maestros han sembrado en nosotros. Debemos buscar ser maestros que trabajen mucho. Que no duden en sacrificarse cada día por sus alumnos, acompañándolos en todo momento de su formación. Tenemos una misión sagrada.” Por su parte, los egresados de la Maestría en Enseñanza Media Superior y Superior, en el Área de Español y Literatura, son: Yareny Arteaga Escandón, María Teresa Carpio Vargas, José Rodríguez Elizalde, Juana González López, Yesica Jazmín Morales Hernández, Grecia Muñoz Sánchez, Elba Margarita Osuna Alemán, Rogelio Pachuca Ortiz, David Ramírez Chávez y Francisca Vázquez Espinosa. 12

Los e María Pedra Martí Roble

En el Vícto Cruz,

En el Ánge Tecam

Por ú Curso dad M


as, son: Alberto Campos Díaz, Fernanda Guadalupe Canseco Aquino, Miguel Gálvez Villegas, Ofelia HernánGarzón, Esmeralda Morales Contreras, Rosa Verónica Ramos Ramírez, Lilian Angelina Ramos Salas y Diana

, Sofía Estrada Flores, José Daniel Flores Flores, Vicente Gutiérrez Santiago, Eva Jiménez Gutiérrez, Gabriso Robles Jiménez, Alondra Yajaira Sánchez Camarillo, Lizet Sánchez García y Ana Karen Valencia Pérez.

ales, Héctor Manuel Anzures Bolaños, Rubén Darío Aquino Fuentes, Elsa Ruth Ávila Gutiérrez, Marco Augus, Juana Chagoya Méndez, Héctor Graciano Cruz Villarino, María de los Dolores de Gracia Gómez, Erick Iván ura Flores Alvarado, Diana Daniela Lourdes Guadarrama Velázquez, Cosme Juárez Delgado, Iván Maximino n René Merino Blanco, Laura Mondragón Argueta, Leonor Mondragón Castillo, Gisela Montiel Malagón, Laura Elena Ramírez Hernández, Oliva Reyna Colín, Andrés Rojas Soriano, Juan Manuel Solís Nava, Daniel Sosa

ón, Fidel Alejandro Pérez Olmedo, Magda Aurora Rodríguez, Gerardo Adrián Ruiz Crisóstomo y Lourdes Trini-

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre

egresados en el Área de Ciencias Sociales: Belgida Albarán Coria, Petra Antonio Tomas, a Guadalupe Balderas Presa, Jesús Antonio Córdova de la Cruz, Gabriela Fabela Cruz, Justino Gómez aza, Nezahualcóyotl González Huerta, Gerardo Hugo Guerrero Pozo, Socorro Hernández Cid, Michelle ínez Orozco, Víctor Méndez García, Virginia Pinzón Martínez, Livia Argelia Ramírez Celis, Martha Gabriela edo y Urrutia, Maritza Rosales Martínez y Armando Ulises Ruiz Ramírez.

l Área de Matemáticas: María de Lourdes Ávila Martínez, Brenda Castro Flores, Adán Caballero Espinosa, or Manuel Jiménez Solano, Claudia Greisy Lagunas Gómez, Francisca Luis Martínez, Aldo Uzel Martínez , Adul Sosa Chávez, Rigoberto Sosa Chávez y Fernando Zamora Banuet.

último, el Hermano Provincial José Sánchez Bravo dirigió unas palabras a los egresados y clausuró el o de Verano 2016 del programa académico Educación Intercultural que, desde 2003, imparte la UniversiMarista Ciudad de México en sus niveles de licenciatura y posgrado.

ACADEMIA

l Área de Biología: Ángel Antonio Arias Cervantes y Guadalupe Ruiz Rojas. Y, en el Área de Química: José el Acosta Zetina, Rogelio Cantú Solís, Dolores Adriana Navarro Herrera, Georgina Reyes Santos, Elideth machaltzi Martínez y Mario Alberto Xochihua Simón.


ACADEMIA

Entregan diplomas a la g

Redacción

Un total de 26 egresados de la Maestría en Educación, más 11 de la Maestría en Derecho, áre Constitucional, y 2 del Doctorado en Derecho, recibieron el pasado sábado 25 de junio sus respectivo Diplomas que los acredita como miembros de la Generación 2012 – 2016 de Posgrado de la Universida Marista.

En una ceremonia protocolaria que encabezó el ex Rector de la UMA, Mtro. José Antonio Espinosa Medina posterior a la Misa de Acción de Gracias, los 39 egresados se reunieron en compañía de sus familiares par concluir una etapa más en su formación académica y profesional.

Los maestrantes en Educación, son: Olivia Alejandra Alva Vargas, José Ricardo Aguilar Rojas, Claudia Arle Castillo Correa, Nohemí Collado Lazcano, Mario Manuel Cortés Ramos, Gabriela Elizabeth Covante Rosales, Elizabeth Durán Morán, Carolina Fraire Benítez, María Faustina García Contreras, Beatríz Susan García Marañón, Jorge Sóstenes García Morales, Eder Hernández Bautista, Nancy Carolina Hernánde Nava, Alejandra Hesiquio Javier, Fátima Maribel Linos Hernández, Brenda Guadalupe Medina Cruz, María d Lourdes Membrillo Tapia, Mauricio Méndez Rocha, Rodrigo Morales Guerrero, Nancy Griselda Norieg Serralde, Nidia Yzabel Pech Can, Óscar Eduardo Rivas Sánchez, Mariana Rojas Romero, Monserrat Rufin Telésforo, Mayra Sánchez Uribe, y Claudia Heber Vázquez San Juan. 14


generación 2014 – 2016 de Posgrado

ea os ad

a, ra

Los maestrantes en Derecho, son: Mónica Aparicio Nicolás, Viridiana Dorantes Mendoza, Olinka Irene García Méndez, Dulce María Lárraga Juárez, Daniel Mendicutty Trejo, Francisco Javier Péreztello y Grajales, Luis Erasmo Rodríguez Cuevas, Gabriela Rosas Salazar, Adriana Sandoval Rosas, Maribel Téllez Sosa, y David Terán Mercado. Por su parte, los doctorantes en Derecho que recibieron sus diplomas como miembros de la Generación 2014 – 2016 del Posgrado en la UMA, son: Arturo Camacho Loza y Adolfo Vargas Garza. En la mesa del presídium, el Mtro. José Antonio Espinosa Medina estuvo acompañado por el Director General de Formación y Desarrollo, Mtro. Arturo López Cruz; así como por la Directora del Doctorado en Educación, Dra. Adriana Andrade Frich, y por el Director de la Facultad de Derecho, Dr. José Martín Echevarría Luna.

ACADEMIA

et es na ez de ga no

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre


COMUNIDAD

El regreso a clas

nuevos estudiantes, n Por Elizabeth Martínez Hernández y Fátima Guzmán Ayala* Corre la mañana del martes 30 de agosto en la Universidad Marista Ciudad de México. El cielo se ve parcialmente nublado y en los pasillos se siente el filo del viento frío. Pero ese detalle no es impedimento para que los alumnos de recién ingreso, al nivel de licenciatura, estén afuera de sus aulas para aprovechar el descanso entre clases. Han pasado dos semanas de clases y nos interesa saber si a los nuevos estudiantes les apasiona lo que están estudiando. Son caras nuevas en el plantel y, con ese motivo, decidimos saber un poco más de ellos para compartirlos en Potencia UMA. A quienes logramos entrevistar nos comentan que están estudiando Ingeniería y que es la única carrera en la que llevan tronco común. Andrea Mendoza, quien estudió el bachillerato en esta misma universidad, dice que en un futuro quiere utilizar la energía para resolver las necesidades de la sociedad. ¿Por qué elegiste esta universidad? No era mi primera opción, pero también esta me parecía una buena alternativa porque ya conocía el sistema y queda muy cerca de mi casa y las instalaciones están bastante bien.

¿En estas dos semanas que llevas de clases qué experiencias has tenido? Bastantes buenas. Los profesores nos apoyan mucho. Para Joselyn Barrios Marín es su primer día de clases y por ese motivo se siente muy contenta. ¿Por qué elegiste esta universidad? Estudié en un Bachillerato Marista y se cómo funciona y me interesó.

¿Qué referencias tenías de la UMA antes de entrar? Estuve aquí en bachillerato, entonces ya conocía la universidad.

¿Qué referencias tenías de la UMA antes de entrar? Como estudié en un Bachillerato Marista, pues iban de visita a mi prepa y me interesó por lo que decían de esta Universidad.

¿Por qué elegiste esta carrera? Quiero utilizar la energía y la tecnología para resolver las necesidades de la sociedad.

¿Por qué elegiste la carrera de ingeniería Industrial? Es una buena carrera y me gusta.

¿Cuáles son tus expectativas de la Universidad? Espero que haya proyectos y materias dinámicas para que nos introduzcan más a la ingeniería. 16

¿Cuáles son tus expectativas de la Universidad? Lo que quiero y espero es terminar aquí. Me encantaría formar parte de la Universidad y ser reconocida en la escuela.


ses en la UMA:

nuevos sueños, nuevas energías ¿En estas dos semanas que llevas de clases que experiencias has tenido? Acabo de ingresar hoy. Hasta ahorita el trato ha sido bueno por parte de mis compañeros y maestros. Martín Adrián Madrigal eligió la UMA porque tienen familiares egresados de ella y leyó buenas referencias en internet. Le gusta innovar y crear cosas nuevas con diferentes piezas. Sus expectativas son terminar satisfactoriamente su carrera, conseguir trabajo, o mejor aún, formar su propia empresa. ¿Por qué elegiste esta universidad? Porque tengo varios familiares que son egresados de la Universidad y me han dicho que es muy buena. ¿Qué referencias tenías de la UMA antes de entrar? Por mis familiares que me han dicho que esta muy bien y en internet tiene muy buenos comentarios. Foto: Issac Montero Martínez

¿Por qué elegiste esta carrera? Me gusta estar innovando, creando cosas con diferentes piezas. ¿Cuáles son tus expectativas de la Universidad? Salir bien de mi carrera y poder conseguir trabajo o poner mi propia empresa automotriz. En estas dos semanas que llevas de clases ¿qué experiencias has tenido? Me gusta mucho la carrera. Y mis compañeros y maestros son muy agradables. Aunque Jonathan no dio su apellido, lo cierto es que es un estudiante de nuevo ingreso en la carrera de Ingeniería en Electromecánica. ¿Por qué elegiste esta universidad? Por los valores que inculca. ¿Qué referencias tenías de la UMA antes de entrar? Estuve aquí en Bachillerato y decidí quedarme en la Universidad. ¿Por qué elegiste esta carrera? Es uno de mis sueños ser ingeniero y poder ayudar a las demás personas.

COMUNIDAD


COMUNIDAD

Nuevos sueños por cumplir Por Ximena Rojas Galván y Rodrigo González Anaya* Nos acercamos a los Estudiantes de nuevo ingreso de la Carrera de Ciencias de la Comunicación. Descubrimos nuevas caras, nuevos sueños e ilusiones por cumplir. Algunos llegaron a la Universidad por recomendación, por cercanía a su hogar, por su familia… Las razones parecen ser interminables. Lo importante es que estos jóvenes están iniciando una nueva etapa, que será probablemente una de las más importantes en sus vidas. Es natural encontrar ciertas inquietudes e indecisiones en estos jóvenes que apenas comienzan el primer semestre. Por ello nos hemos adentrado a conocer a algunos de nuestros nuevos compañeros. A la primera persona que entrevistamos y conocimos fue a Fernando Olguín. Él llegó a la Universidad Marista gracias a las buenas referencias que tenía de la institución, específicamente por su hermano, quien había sido alumno de otras escuelas maristas.

Nueva etapa en sus vidas Por Ana Muñoz Veloza y Raí Herrera G

Fernando eligió la carrera de Ciencias de la Comunicación a raíz del interés que él tiene hacia la publicidad. De hecho, su principal expectativa es llegar a ser publicista. A pesar de aún no contar con experiencia, Fernando espera aprovechar al máximo su formación en la UMA.

El ambiente está impregnado por la r especial a los de nuevo ingreso, quien

Posteriormente platicamos con Héctor Escudero. Héctor llegó a la UMA, al igual que Fernando, gracias a las buenas referencias que recibió de la Universidad, así como por la temática de la escuela en sí. Él eligió la carrera de Comunicación desde que el Plan de Estudios de la misma despertó su interés. El año pasado ya había estado en la Licenciatura de Derecho, pero este ciclo escolar decidió cambiarse. Actualmente se encuentra feliz, emocionado y cómodo con sus profesores y compañeros de la Escuela en Ciencias de la Comunicación.

Sergio Hernández, de la licenciatura e clase, poniendo atención a lo que su p salir del Bachillerato aquí mismo, en la

Una cosa que destaca Héctor es lo satisfecho que se siente con sus profesores, y eso es una de las cosas que más la entusiasman de su nueva licenciatura.

18

La Universidad Marista inició una vez m zo de una nueva etapa en sus vidas, c

Con la finalidad de conocer mejor las acercamos a algunos de ellos para qu

¿Por qué elegiste la Universidad idad de pago. -

¿Por qué elegiste la carrera? Po

¿Cuáles son tus expectativas? El siguiente en hablar con nosotros fu facciones joviales del universitario prin ¿Por qué elegiste la Universida -

¿Qué referencias tienes de la U

-

¿Por qué elegiste esa carrera?


Foto: Issac Montero Matínez

González*

más los cursos para las licenciaturas que imparte cada año. Muchos jóvenes están expectantes por el comiencon un futuro prometedor.

renovada energía que, tras unas largas vacaciones, había proporcionado entusiasmo a los estudiantes, en nes se enfrentarán a los retos y metas de su carrera deseada.

experiencias y pensamientos de estos chicos, quienes se enfrentan a nuevos compañeros y maestros, nos ue nos comenten los detalles de su ingreso a la UMA.

en Administración y Mercadotecnia fue el primero en platicar con nosotros. Está sentado tranquilamente en profesora explicaba frente al grupo de primer semestre. Eligió su carrera, Administración y Mercadotecnia, al a Marista, porque es algo que realmente disfruta hacer y a lo que se ve ejerciendo en un futuro

d Marista? Porque estudié el bachillerato aquí y porque se me hace una escuela muy buena, aparte por la facil-

orque yo iba para Contabilidad y no se abrió, y pues era la que más se acercaba.

Terminar como un buen administrador. ue Óscar Córdoba, otro estudiante de Administración y Mercadotecnia. En su rostro estaban marcadas las ncipiante, pero en su voz había la firmeza de lo que contestaba. ad Marista? Porque me queda cerca de mi casa y me dieron buenas referencias de ella.

UMA? Que es Buena y los maestros son…bueno, son de buena calidad. Porque es lo que más me gusta. Me gusta la administración.

COMUNIDAD


COMUNIDAD Con el deseo de Ser para servir Florencia Sergio Moetta y Carlos Delgado Díaz* Inicia un nuevo semestre en la Universidad Marista y en los pasillos vemos nuevos rostros que serán parte de esta gran familia. Los alumnos de nuevo ingreso aun nerviosos y emocionados por lo que vendrá, nos cuentan sobre sus comienzos en esta nueva etapa de sus vidas. Es miércoles 31 de agosto y tenemos la oportunidad de charlar con varios de ellos, quienes coinciden en su gusto por los espacios y el ambiente que tiene la Universidad. También dicen que otro motivo por el cual les gusta estar aquí, es por los profesores que están bien preparados. Al entrevistar a los nuevos alumnos de la carrera de Derecho y Psicología, pudimos observar que cumplen con el lema “Ser para servir”, ya que nos señalaron que habían elegido sus respectivas carreras con el fin de graduarse y poder ayudar al prójimo. Brenda, estudiante de la carrera de psicología nos dice que “la mayoría de los que estudian mi carrera lo que quieren es ayudar al prójimo y hacer la vida de las personas más llevadera, encontrar un equilibrio en sus vidas y que no tengan tantas bajas”. Al igual que Jesús, estudiante de la licenciatura de Derecho, tienen como objetivo ayudar: “elegí la universidad marista debido a que tengo referencia de que tiene buenos maestros, preparados; y mi elección sobre esta carrera es para poder defenderme en la vida diaria y defender a otros”. Es así como algunos de los nuevos estudiantes de recién ingreso están en su etapa de adaptación, con mucho entusiasmo y muchos sueños por cumplir. ¡Bienvenidos a esta gran familia! *Alumnos de Tercer Semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.


COMUNIDAD

Foto: Issac Montero MatĂ­nez


COMUNIDAD

110 niños de T

participaron en los T

Elda Lara Sosa* La Universidad Marista recibió a 110 niños y niñas vecinos del campus universitario, para formar parte del denominado Curso de Verano 2016 que se realizó durante 3 semanas del 18 de julio al 5 de agosto. Los niños y niñas que acudieron a la convocatoria de la UMA con el consentimiento de sus padres, vivieron la experiencia de participar en diversos talleres, como los de Manualidades, Producción de Radio, Protección Civil, Pintura, Cocina sin fuego, Lenguaje de Señas y deportes: futbol soccer, basquetbol y voleibol. De 8 de la mañana a 1 de la tarde, los niños y niñas vivieron en un ambiente familiar rodeado por jóvenes maristas que formaron parte del equipo de apoyo como Talleristas o Monitores, bajo la coordinación general del Director de Formación y Desarrollo, Mtro. Arturo López Cruz. Los jóvenes universitarios que se integraron al Curso de Verano 2016, son: Jorge Luis Mata Rivera (Negocios Internacionales), Itzel García Terrazas (Diseño Gráfico), Edith Tello Rebollar (Diseño Gráfico), Giovanni Domínguez García (Derecho), Adrián Manrique Reyes (Negocios Internacionales), Miguel Ezequiel Ortiz (Derecho), Pamela Sánchez Colín (Negocios Internacionales), Diana Laura Arellano Sánchez (Psicología), Elda Miriam Lara Sosa (Ciencias de la Comunicación), Ixchel Jiménez Merado (Administración del Deporte); Elizabeth Pala Torres Martínez (Diseño Gráfico), y Analaiza Galván Martínez (Diseño Gráfico). 22

Así también Erika Regina Robles Reyes (Actuaría) Montes (Psicología), Rogelio Ávila Villa (Bachillerato Perea García (Bachillerato), Analucía Cruz Monroy Juan Pablo González (Ciencias de la Comunicació Jorge Alberto Puentes González (Administración y M y Montserrat Domínguez García (invitada).

Como responsable del Taller de Radio participó San vantes Fuentes, Caridad Moisés Domínguez, Alber “El lema de la Universidad Marista Ser para serv de familia y todos los valores que transmite nuestra de los Cursos de Veranos para niños y adolescente

*Estudiante del 3er semestre de la licenciatura en C


Tláhuac

Talleres de Verano 2016

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre

), Diana Alejandra Colín García (Ingeniería Mecatrónica), Guillermo Venegas (Diseño Gráfico), Evelyn o), Mariana Matadamas Luna (Diseño Gráfico), Mariana Morales Fernández (Derecho), Carlos Mauricio y (Actuaría), Karen Esparza Almazán (Ciencias de la Comunicación), Miguel Ángel Ramos (Actuaría), ón), Florentina Ponce Sánchez (Administración y Mercadotecnia), Diana Martínez Carmona (Derecho), Meradotecnia), Ricardo Castillo Muñoz (Ciencias de la Comunicación), Jorge Arturo Ochoa (Ingeniería),

Ciencias de la Comunicación.

COMUNIDAD

ndra Alanís Eslava, Coordinadora de Potencia UMA Radio, y como entrenadores deportivos: Miriam Cerrto Prats Ortiz y Mario Carmona. vir siempre tiene que estar presente y vivirlo cada uno de nuestros estudiantes: el servicio, el espíritu a Universidad,” expresó en entrevista con Potencia UMA el Mtro. Arturo López Cruz, coordinador general es vecinos del campus universitario ubicado en la Delegación Tláhuac.


COMUNIDAD

Foto: Samantha Ruíz Hernández

COMUNIDAD

24


SER UMA

Peregrinación de Ma

Redacción En conmemoración de los 200 años de la promesa Fourviére, el pasado 18 de junio se llevó a cabo una peregrinación de grupos maristas de México a la Basílica de Santa María de Guadalupe, ubicada al pie del Cerro del Tepeyac. Al igual como lo hicieron los doce jóvenes franceses recién ordenados presbíteros, entre ellos San Marcelino Champagnat, que el 2 de julio de 1816 subieron la colina de Lyon para visitar el Santuario de Fourviére y cuyo acontecimiento generó la fundación de la Sociedad de María en sus diferentes ramas (Sacerdotes, Hermanas, Hermanos y Laicos), los maristas mexicanos visitaron el Santuario de Santa María de Guadalupe para reiterar la misma promesa de lealtad y fidelidad mariana y cristiana. La peregrinación integró a por lo menos 800 participantes entre las delegaciones de Padres, Hermanas y Hermanos Maristas, así como laicos. Ahí, en la Basílica de Santa María de Guadalupe, también estuvieron presentes los estudiantes y profesores de los diferentes colegios como la Escuela Tabasco, el Instituto México Primaria y Secundaria, Colegio México Acoxpa, Colegio México Mérida, Centro Universitario México y la Universidad Marista Ciudad de México, entre otros maristas prove nientes de las ciudades de Guadalajara, Aguascalientes, Monterrey, Toluca, 26 Irapuato, Querétaro, Mérida y Poza Rica.


aristas a la Basílica de Guadalupe

Entre cantos, porras, rezos y alabanzas, avanzó la peregrinación desde la Glorieta de Peralvillo hasta el pie del Cerro del Tepeyac, donde al mediodía se realizó la Ceremonia Eucarística que celebró el presbítero Pedro Alarcón, Provincial de los Padres Maristas de México. Ante la imagen de Santa María de Guadalupe, el grupo de maristas mexicanos recordaron en voz alta la Promesa de Fourviére, con la esperanza de que a doscientos años de aquella visita histórica al Santuario de Lyon, “seamos capaces de actualizar ese compromiso en los retos que el mundo actual nos presenta”, de acuerdo al mensaje que pronunció durante su homilía el padre marista Pedro Alarcón. Después de la peregrinación y de la Ceremonia Eucarística, los maristas se congregaron para convivir y compartir los alimentos en un evento de comunión inolvidable.

SER UMA

“Que María nuestra Buena Madre, en su advocación de Guadalupe, bendiga nuestros esfuerzos de dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar, que sigamos comunicando que está ella, con su ternura, bondad y la protección de su regazo, para acoger a cada uno en sus tribulaciones, darnos la dignidad y valentía para ser sus mensajeros, y lograr juntos un mundo mejor, más justo, más humano, más misericordioso,” de acuerdo al texto que se publicó en Impulso, órgano de información de la Provincia Marista de México Central.


SER UMA

28


SER UMA


SER UMA

Mensaje del H. José Sánchez Bravo,

Provincial de México Central Ciudad de México, a 22 de agosto de 2016. Muy queridos Maristas de Champagnat: Reciban un saludo afectuoso desde la Quinta Soledad. En este día que festejamos a María Reina, les pido para que vivamos este año como un tiempo de gracia, de hacer un mayor espacio en nuestro interior para que su amor nos llene. Es esta también la invitación del H. Emili al iniciar este año La Valla, crecer en la interioridad. Cada uno está llamado a descubrir o a seguir caminado por la senda que le lleva a lo más profundo de su ser, ahí donde habita el mismo Creador y su infinito amor; esa profundidad donde experimentamos la profundidad de la comunión con toda la creación; esa fuente inagotable de misericordia a la que todos estamos convocados. Son distintas las etapas de vida por las que cada uno de nosotros atraviesa, algunas de ellas pueden estar marcadas por la ansiedad, un cierto sinsentido o abandono en la rutina… Que el recurso pedagógico de vivir este año de preparación al bicentenario de nuestro instituto, como invitación a la interioridad, nos lleve a poner aquello que esté de nuestra parte para retomar, reforzar, continuar o al menos dejar espacio a la posibilidad de la existencia de esta profundidad divina en cada uno de nosotros. El verano en la provincia ha sido intenso en actividades: Encuentro de animadores comunitarios; Encuentro Internacional de Jóvenes Maristas y Jornada Mundial de la Juventud; Capacitaciones en el Protocolo de

protección de NNAJ; Diplomado y Seminario de Actualización en Pastoral Juvenil; Cierre del Diplomado en Gestión de Procesos Pastorales; Curso para profesores de los Grupo GEM; Cursos de servicio al cliente; Evaluación de Proyecto de Jóvenes por el Servicio y envío de los jóvenes para el nuevo curso escolar; Capacitación en el Modelo Sociocognitivo-humanista; Curso de Aprendizaje y Servicio; FORMARME; Curso Interprovincial de Renovación de la región Arco Norte (CIR); e inicio del Aspirantado en Querétaro. Algunas centenas de Hermanos y Laicos formándose juntos, orando juntos, reflexionando juntos, soñando y construyendo juntos el presente y futuro de la misión marista en nuestra patria. Les invito a mirar con corazón agradecido todo este trabajo realizado con cariño y generosidad; y a pedir a Jesús y María por sus frutos. Estamos iniciando un nuevo curso escolar, lleno de esperanzas y retos. Durante el mismo celebraremos los 200 años de nuestra fundación. Les invito a que cada comunidad educativa viva con entusiasmo, creatividad y profundidad este acontecimiento. Y que nuestro trabajo generoso siga construyendo las bases del tercer centenario marista, seguros de la invitación de Dios a ser presencia del Evangelio en las sociedades en que estamos insertos. Tuve la oportunidad de estar presente en el inicio de curso de Querétaro y Celaya. ¡Que alegría ver los rostros de los niños y jóvenes que comienzan este nuevo curso!.

s E a

2 L e c d j v y T I

Aprovecho esta ocasión para comunicarles algunas indicaciones a tener en cuenta:

N E n d S c q y

1. El próximo 8 de septiembre, estaremos a un año de iniciar nuestro XXII Capitulo General. Ese día

3 C


saldrá la Circular Convocatoria al mismo por parte del H. Emili Turú, Superior General. Estemos atentos a lo que ahí se nos invite a vivir.

2. Hace tres años que se anunció el inicio del programa La Valla 200>, fruto de la Conferencia General tenida en el Hermitage en septiembre del 2013. En ella pidieron a cada región del Instituto proponer al Gobierno General dos nuevas comunidades en medio de los niños y jóvenes más pobres para las cuales el H. Emili pidió voluntarios hermanos y laicos. Algunos de los hermanos y laicos que comunicaron su disponibilidad al H. Emili Turú, han seguido un curso de dos meses en el norte de Italia como preparación a esta experiencia.

3. Continuando con esta invitación del H. Emili Turú y del Consejo General, los provinciales del Arco Norte

A. ¿Quiénes? Maristas, Hermanos o laicos, dispuestos a comprometerse en una comunidad intercultural entre los niños y jóvenes más pobres en cualquier lugar del mundo. B. ¿Por cuánto tiempo? Los miembros de las comunidades La Valla 200> hacen un compromiso de al menos 2 años. C. ¿Preparación? Participación en un programa de dos meses (mayo - junio 2017) en el cual los participantes tienen una experiencia de vida en pequeños grupos siguiendo una serie de talleres en temas relevantes para la misión. El programa está diseñado para ayudar en el discernimiento personal y para que los encargados del programa constaten la disponibilidad y capacidad de los candidatos. D. ¿A quién comunicar tu interés? Las personas que muestren su interés a más tardar el mes de septiembre de 2016 serán tomadas en cuenta para la experiencia del próximo año. Los participantes requieren la aprobación del H. Provincial. E. Contacto: H. Chris Wills a chills@fms.it o con un servidor H. José Sánchez a jose.sanchez@maristas.edu.mx Que nuestra Buena Madre nos acompañe, fortalezca e ilumine en este nuevo curso escolar. Como el P. Champagnat hoy le decimos: “Esta obra es tuya”, al mismo tiempo que desde nuestro interior tomamos contacto con el agradecimiento por nuestra vocación y permitimos que el manantial que Dios nos comparte sea portador de vida a todas las obras de la provincia. Celebremos con nuestra vida de entrega el bicentenario que estamos por celebrar. Fraternalmente H. José Sánchez Bravo PROVINCIAL

SER UMA

Nuestra Región de Arco Norte propuso la Comunidad de East-Harlem en New York. El mes pasado han sido nombrados a dicha comunidad el Sr. Bruno Socher, laico de la Provincia Brasil Centro-Sur y el H. Luis Vega Sagnier del Distrito de Paraguay. Ellos harán comunidad con el H. Santos García de la Provincia Norandina, quien ha estado ahí desde el inicio de la comunidad y otro hermano de la Provincia de Estados Unidos.

decidiremos en nuestra próxima reunión de septiembre la segunda comunidad de la Región. Por otro lado, les hago llegar la invitación para aquellos hermanos o laicos de nuestra provincia que sientan este llamado, puedan expresarlo. A continuación, algunas precisiones:


SER UMA

En octubre se celebrará el V

Congreso Internacional

Marista de Educación Redacción Del 11 al 14 de octubre del presente año se llevará a cabo el Quinto Congreso Internacional Marista de Educación que organiza la Unión Marista de Brasil (UMBRASIL). El evento reunirá en las ciudades de Recife y Olinda, Estado de Pernambuco, a cerca de 3 mil educadores y directivos maristas de todo el mundo, además de profesores pertenecientes a otras redes de enseñanza públicas y privadas, así como investigadores universitarios y especialistas en pedagogía, para reflexionar y promover el derecho a una educación integral de calidad y de excelencia académica. Desde 1996, el Congreso Marista de Educación ha sido un marco referencial en la organización y análisis de temas relevantes como: la Educación del Siglo XXI; Educación y Ciudadanía; el Oficio del Educador en la Sociedad del Conocimiento; y, Horizontes en la Educación de la Infancia y Juventud. El tema principal que será el eje rector del próximo congreso organizado por la Unión Marista de Brasil, se denomina Educación de calidad: sentidos, experiencias y horizontes.

Al mismo tiempo con las actividades del evento internacional, se desarrollará el Segundo Congreso Marista de Estudiantes y Familias, con la participación de adolescentes y jóvenes de 12 a 24 años de edad que estudian en colegios y universidades maristas o que participan en proyectos de Pastoral Juvenil. La programación completa del V Congreso Internacional Marista de Educación a celebrarse entre el 11 y 14 de octubre de 2016 en una de las regiones norestes de Brasil, se puede consultar en el sitio www.congressomarista.com.br Fuente: www.champagnat.org

32


4

SER UMA


SER UMA

34


SER UMA


GAMOS

Equipo Gamos UMA,

Redacción* En una temporada con un comienzo flojo, aunque lleno de partidos no aptos para cardiacos, las chicas maristas que integran el equipo de Flag Footbal, mejor conocido como “ tocho bandera” o “tochito”, lograron despertar y se pusieron a jugar con corazón y garra. Poco a poco fueron subiendo en la tabla general de posiciones de la liga AFFEMEX (Asociación de Flag Footbal del Estado de México), hasta lograr alcanzar el 4º lugar que les permitió la clasificación para disputar la etapa final del torneo. En los cuartos de final se enfrentaron a las Borreguitas del ITESM Ciudad de México, a las que Gamos derrotó en el último minuto para obtener el pase a la semifinal contra el equipo mejor posicionado: Pumas Acatlán. A pesar de que el equipo femenil de la UMA enfrentó al primer lugar de la tabla general de la AFFEMEX, las Gamos nunca bajaron la guardia y de esa forma lograron vencer a Pumas Acatlán en su propia casa. Pumas se vio presionado por el juego estratégico de las Gamos, por lo que las jugadoras de la UNAM perdieron la calma y el orden. El reloj se convirtió en el principal enemigo de las Pumas, mientras el equipo marista logró hacer su labor defensiva para conservar la ventaja hasta el final del encuentro.

36

Es así como las Gamos de la UMA llegaron a la final del torneo AFFEMEX 2016, en donde enfrentaron al equipo Seminoles Acueducto, en un partido lleno de emociones que se jugó el sábado 25 de junio. En el primer cuarto del partido Seminoles Acueducto inició con un evidente dominio, situación que no desmotivó a las Gamos. Poco a poco y con determinación de campeonas, las representantes de la Universidad Marista Ciudad de México lograron marcar la diferencia, hasta conseguir el triunfo definitivo que las convirtió en Campeonas 2016 del torneo organizado por la Asociación de Flag Footbal del Estado de México (AFFEMEX). *Fuentes: www.gamosuma.com.mx / https://es-la.facebook.com/affemex.mexico/


Campeonas AFFEMEX 2016

GAMOS

Relación de jugadoras campeonas Carolina Sánchez Reyes, Carolina Villeda Peñaloza, Karla Pamela García Torres, Yovana Carrión Domínguez, Stephanía Juárez Cedillo, Andrea Santelices Rodríguez, Melissa Valle Torres, Andrea Ramírez Fuentes, María Fernanda Moreno Solares, Andrea González Hernández, Daniela Ramírez Martínez, Vanessa Salcido Rodríguez, Gabriela Fernanda Santos Méndez y Salma Vázquez Molina, bajo la coordinación deportiva de los entrenadores: Evangelina Dávila, Fernando Carmona y Nadia Eilyn Rodríguez Resendiz.


DOSSIER

El Re Por Elda Miriam Lara Sosa*

En la clase de la materia Fotografía II, la cual im Hernández, se nos pidió como trabajo final traba como base el proceso creativo de un fotógrafo fam

Mi narrativa visual se construyó a través de mis personas que desaparecen en la inmensidad de invisibles ante el mundo.

Cada una de mis imágenes tiene el fin de dar exis o se preocupa por ellos, o que siempre vemos pe convierten en los olvidados. Los que a nadie impo ahí. Así que cada imagen también tiene una cone

Mi proceso creativo parte de una generación de ide vación de todo a mi alrededor: las cosas, la reali nadie mira, que nadie observa. Construí mis imáge firme de que esas imágenes debían trascender p recordadas. Para ser parte de la memoria colectiv

Mi segundo paso fue buscar los lugares para capt colonia, ubicada en la Delegación Tláhuac, para t aban su salida del sexto de Primaria. Con un poco a los niños, cuando se me acercó un niño con un conmigo: tenía un pajarito en la mano y me pidió

El tercer paso fue visitar a la gente de la Colonia zona protegida localizada en las orillas de la Dele un pequeño taller de maquila textil. Mi intención fue do acompañadas de sus hijos, quienes están ahí h también me encontré con historias de desalojo y d un grupo de 800 granaderos sacaron a la fuerza a ahí provienen las demás fotos de mi serie a la que

La técnica que utilicé fue el collagge y cambios cromáticas con filtros naturales. Aquí presento s pueden revisar el trabajo completo en mi blog aca

*Estudiante del 3er Semestre de la Licenciatura en

38


eflejo

mparte la Mtra. Yazmín Samantha Ruíz ajar en una narrativa visual, utilizando moso.

s experiencias en un mundo con más el tiempo. Es decir, personas que son

stencia a esos personajes que nadie ve ero no los tomamos en cuenta. Que se ortan, pero que dejan una huella. Están exión conmigo.

eas que surgió basándome en la obseridad y las personas que nadie ve, que enes desde mi perspectiva, con la idea para que puedan dejar huella. Para ser va.

turar las imágenes. Primero recorrí mi tomarles fotos a los niños que ensayo de nerviosismo empecé a tomar fotos na gran sonrisa y empezó a conversar ó que le tomara fotos a su pequeña ave.

Tempiluli, un asentamiento irregular en egación Tláhuac. Ahí me encontré con e el de retratar a las mujeres trabajanhasta el final de la jornada laboral. Pero de resistencia, ya que en julio de 2015 a más de 100 familias de ese predio. De e puse por título: El Reflejo.

n Ciencias de la Comunicación.

Foto:Elda Miriam Lara Sosa

DOSSIER

s de opacidad, además de gamas solo algunas de mis fotografías, pero adémico http://eldalara.blogspot.mx


CULTURARTE

Día de la Interculturalidad

2016 en la UMA

Redacción Durante el pasado Curso Intensivo de Verano 2016 de la licenciatura en Educación Media Superior Intercultural y de la Maestría en Enseñanza Media Superior y Superior, se realizó el sábado 30 de julio el Día de la Interculturalidad. Con diferentes eventos culturales, muestra gastronómica y artística, los estudiantes de ambos programas académicos que imparte la Universidad Marista Ciudad de México demostraron sus aptitudes para bailar danzas regionales de Michoacán, Veracruz, Oaxaca, Guerrero, Puebla, Nuevo León y la Huasteca, entre otras regiones del país, así como sus talentos para cantar y declamar. Ahí estuvo presente el Rector de la UMA, Hno. Alexandro Aldape Barrios, quien felicitó a los estudiantes por su integración intercultural y por su fraternidad, sin importar las diferencias en el color de la piel, las lenguas nativas y las costumbres. Potencia UMA presenta una muestra fotográfica que da testimonio del Día de la Interculturalidad con espíritu marista.

40


d

CULTURARTE

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre y Carlos Santander


CULTURARTE

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre

42


CULTURARTE


PONENCIA

La Netamorfósi

Verano intercultural e Por Juan Manuel

Verano, Moseuixtli Bará, Ido Naxha R convivimos en el ve ta (Mixteco, Nahua Verano es una pa magia de su fonétic en el tímpano com mos, pero aspiram

No todas las lengu el nombre de la est cio de la Universid equivalencias que pretendemos hace este testimonio es con ustedes, nues de nuestro yo.

El vehículo ha sid porque él es un refl ciones y nuestro p nuestra idea como do en sus páginas de ustedes, y aunq reunirnos doce pe nosotros se escuch junto a nosotros, lo que nos comparten intento que hacem mo de anonimato, páginas, vuelva a c

En este primer Ver también tenemos claman en estas p aclarar que una su los textos dentro d trabajo bilingüe y l de alguna manera mayormente el esp 44


is

en la UMA Bonilla Soto*

i, Yo’o diyo’, Mikaw awüneran müm win, Ruwaa. En cualquiera de las lenguas que erano intercultural de la Universidad Marisatlatolli, Rarámuri, Tlapaneco, Ombeayiüts), alabra que inunda nuestra mirada con la ca. Con esa musicalidad que se nos desliza mo promesa de algo que no todos conocemos.

uas disponen de una palabra que traduzca tación que nos cita cada año en este espadad Marista Ciudad de México, pero tiene e la han hecho visibles, como visibles ernos nosotros este verano por medio de scrito que estamos dispuestos a compartir stros otros, con esa extensión multiplicada

do este breve libro. Breve pero inmenso, lejo de nuestro espíritu, de nuestras aspirapensamiento. En él está nuestra palabra, sinónimo de vida y gozo. Hemos depositas nuestra disposición para ser en cada uno que en este primer intento apenas logramos ersonas visibles, sabemos que junto a ha el eco de la palabra de quienes caminan os que nos leen, los que nos escuchan, los n y sonríen a nuestro lado. Este es el primer mos para que nuestra voz no sea un sinóni, que jamás, después de estas primeras cercarnos el silencio.

Agradecemos la generosidad de los autores, traductores, profesores, autoridades y de todos los implicados en esta odisea y, al no haber más asunto que aclarar, dejemos que se escuche la voz alegre e intercultural de este Verano y disfrutemos la creación de nuestros compañeros. Ika pakilistli ixmokuikati. Los autores de Verano: Rocío Carballo Hernández: Originaria de la comunidad indígena nahua Zintiotitlán, del municipio José Joaquín de Herrera, Guerrero. Estudia Administración de Gobierno de Municipios y Territorios en la Universidad de los Pueblos del Sur y la Licenciatura Intercultural en Educación Media Superior, con especialidad en Literatura y Lengua Española Intercultural en la Universidad Marista Ciudad de México. Escribe poesía y otros textos tanto en español como en nahuatlatolli. Guille Pinales: Originaria de Villa de Cos, Zacatecas, pertenece al Instituto de hermanas Catequistas Guadalupanas en Saltillo, Coahuila. Ha realizado estudios de Diplomado en Computación, Estrategias para los Aprendizajes Esperados, para las Escuelas de Inclusión. También estudia la Licenciatura Intercultural en Educación Media Superior, con especialidad en Literatura y Lengua Española Intercultural en la Universidad Marista Ciudad de México. Fidel Alejandro Pérez Olmedo: Originario de San Juan Cacahuatepec, Jamiltepec, Oaxaca. Es licenciado en Educación Primaria por la Escuela Normal Presidente Venustiano Carranza y, de manera simultánea, estudia la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española, en la Universidad Marista Ciudad de México, como la Maestría en Ciencias de la Educación en el Instituto de Estudios Universitarios de Oaxaca.

PONENCIA

rano hay poesía, predominantemente, pero canción y traducción. Las lenguas que páginas ya fueron enunciadas. Queremos uerte de azar determinó la configuración de del libro. Lo único que se privilegió fue el las traducciones, pues consideramos que a en esa forma expresiva se concentra píritu intercultural.

Aunque la invitación fue incluyente a todas las especialidades, sólo figuran en este cuaderno textos de alumnos de la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural (LEMSI), con especialidad en Lengua Española y Literatura. Esta vez sólo se imprimieron, en formato digital, los libros que previamente fueron solicitados mediante una modalidad de suscripción. Hacemos votos para que en el verano de 2017, en lugar de tirar cien ejemplares, podamos hacer mil.


PONENCIA

Gracias por enseñarnos

Por Nohemí Collado Lazcano* Antes que nada quiero agradecer a todas las personas que hoy nos acompañan y que con su presencia hacen aún más grato este momento: papás, mamás, familiares, amigos y, desde luego, nuestros anfitriones aquí en la universidad. De igual forma, agradezco a Dios por habernos puesto en este lugar y por permitirnos compartir el día de hoy con salud y alegría. Es un honor para mí el poder compartir estas palabras de despedida en representación de mis compañeros de la generación 2014 - 2016 de la Maestría en Educación de la Universidad Marista. El día de hoy cerramos una etapa académica muy importante en nuestra vida, aunque a la vez damos inicio a otra etapa aún más importante que es la de comenzar a hacer visible todo lo que aquí aprendimos. Volteando la mirada a estas sesenta y cuatro semanas transcurridas vienen a mi mente varias ideas que me daban vuelta en la cabeza el primer día que nos presentamos a la maestría: ¡qué grupo tan numeroso!, ¿cuántos de los que estamos aquí llegaremos a la meta? ¿yo seré una de ellas? “En dos años pueden pasar muchas cosas…” y finalmente, ese último día llegó. Ahora que ese tiempo transcurrió, hago un recuento de lo compartido en el aula, los aprendizajes que me llevo de mis profesores y de mis compañeros; veo como cada uno de nosotros ha crecido intelectualmente hablando y como nuestros propios errores han sido parte de ese crecimiento. Llevo en mi mente todos estos maravillosos momentos compartidos con mis “compañeros de viaje”, en donde la convivencia entre nosotros nos enseñó a apreciarnos, a tolerarnos y aceptarnos, después de ser unos perfectos desconocidos. Sé que todos nosotros como docentes hemos adquirido un compromiso muy importante al haber elegido desempeñar esta labor, y sé también que ahora, con todo lo visto y reflexionado a lo largo de estos cuatro semestres de la maestría, el compromiso con nuestros estudiantes es aún más fuerte.

46

La Maestría en Educación impartida po Marista nos ha hecho conscientes de docente y de nuestra propia forma de apr ha servido para darle nombre a lo que muc jamos en el aula de manera intuitiva.

Asimismo, nos ha dotado de las herrami para abordar adecuadamente las diferente se presentan en nuestra cotidianidad pers y proponer alternativas de solución, a la v que nuestra práctica docente sea más hum ble, recordándonos que nuestra mirada d en primera instancia a nuestros estudiante su ser.

Desde luego esto ha sido posible con el por todos nuestros profesores, sábado a agradecemos explícitamente el magnífico realizado; es cierto que es su trabajo, p ejerce con verdadera vocación, no sol cimientos; su labor formativa nos ha e aspecto humano, por eso hemos llegado como amigos.


PONENCIA

s a volar

Foto: Oscar Emiliano Cruz Aguirre

or la Universidad nuestra práctica render, lo que nos chas veces traba-

Han dejado una profunda huella en nosotros, incluso sin ser conscientes de ello: gracias por abrirnos los ojos, “enseñarnos la luz” (diría Maturana), por “guiarnos con la razón” (diría Comenio). ¡Gracias por animarnos a volar! Gracias por su dedicación y por su interés a lo largo del camino. No ha sido fácil, lo sabemos, pero nos han ayudado a madurar y a ser mejores.

ientas necesarias es situaciones que sonal y profesional vez que ha hecho mana, más sensidebe estar puesta es, a su sentir y a

Aunado a este esfuerzo de nuestros profesores, también está todo el apoyo que tuvimos de nuestras familias, pues siempre estuvieron ahí para darnos ánimo, impulsándonos a seguir adelante; toda nuestra gratitud y amor para ustedes.

trabajo realizado sábado. Por eso o trabajo que han pero aquel que lo lo trasmite conoenriquecido en el o a considerarlos

Los maestrantes de esta generación nos llevamos, sin duda alguna, un gran tesoro de esta universidad, mismo que explotaremos desde nuestras instituciones educativas con el propósito de aportar nuestro granito de arena en la búsqueda de una mejora en la calidad de la educación y en la formación de personas más conscientes, respetuosas, sensibles, justas y humanas que tanto necesita nuestra sociedad hoy en día. Muchas gracias a la UMA. A nuestros maestros, autoridades, personal administrativo y de apoyo; tengan por seguro que los estudiantes de esta generación nos vamos con el compromiso de poner en acción permanente el lema que nos distingue: “Ser para servir”. ¡Muchas gracias! *Discurso pronunciado el 25 de junio de 2016 en la Ceremonia de Entrega de Diplomas a los egresados de la Maestría en Educación, Generación 2014 – 2016.

47


PONENCIA EXCLUSIVA Roberto Emmanuel Victoria: Religioso escolapio, originario de Puebla. Ha estudiado Filosofía en el Instituto Superior de Estudios Eclesiásticos (hoy Universidad Católica Lumen Gentium) y en la Universidad Intercontinental (UIC). Actualmente estudia Teología en la UIC y la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española, en la Universidad Marista Ciudad de México. Aurora de la Rosa: Originaria de Zacatepec de Hidalgo, estado de Morelos. Ha realizado estudios de Licenciatura en Teología con Orientación en la Pastoral de la Espiritualidad, además de la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española, en la Universidad Marista Ciudad de México.

Foto: Samantha Ruíz Hernández

Ulises Daniel Pérez Chávez: Es originario de Huajuapan de León, Oaxaca. Actualmente trabaja y conforma un colectivo en el que fomenta el apoyo para jóvenes talentosos basándose en la cultura del hip-hop. En la Universidad Marista Ciudad de México cursa la Licenciatura en Educación Media superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española. Juan Manuel Bonilla Soto: Originario de Fresnillo, Zacatecas. Es profesor de Literatura en la Universidad Marista Ciudad de México. Ha escrito y publicado diversos libros de poesía y narrativa, además de realizar actividades de promoción y divulgación de la literatura, entre los que destaca la revista “La Nigüa, letras desafiantes”. Verano, cuadernos maristas de creación intercultural, es uno de esos trabajos de divulgación literaria.

Los traductores de Verano: Altamirano Valdez: Originario de Molinaltepec, Guerrero. Vive en Tlapa de Comonfort. Ha realizado estudios de Filosofía y Teología en el Seminario “Tonantzin Guadalupe”. Actualmente estudia la Licenciatura en Educación Media superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española en la Universidad Marista Ciudad de México. Benedicto Valverde Silva: Originario de San Mateo del Mar, Tehuantepec, Oaxaca. Realiza actividades para el fortalecimiento de la identidad cultural mediante el dibujo y la pintura en el “Bachillerato Integral Comunitario Ikoots”. Actualmente cursa la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española en la Universidad Marista Ciudad de México.

48

* El presente texto es una versión periodística del discurso que leyó el autor de esta columna en la presentación de Verano, cuadernos maristas de creación intercultural.

PONENCIA

Bernardino Pablo Santiago Velasco: Originario de San Juan Mixtepec, Juxtlahuaca, Oaxaca. Asistió a un taller de dibujo en la Casa de la Cultura de Tlaxiaco, Oaxaca. Actualmente estudia la Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural, con especialidad en Literatura y Lengua Española, en la Universidad Marista Ciudad de México.


Llega a la meta

de creativo a emprendedor Diplomado de titulacion 2016

Eres creativo, lo sabemos, pero es probable que todo tu talento expresivo no sea suficiente para que despegue esa gran idea que tienes de convertirte en un emprendedor dentro del mundo de la creatividad, el diseño, la comunicación y las artes. Este diplomado está pensado para que desarrolles esas habilidades "horrorosas" de negocios que normalmente no tienen los cretivos pero que resultan indispensables para montar empresas creativas exitosas y convertirlas en algo real y tangible; y como bono podrás ocupar tu proyecto del diplomado para titularte, ¿así que qué esperas para apartar tu lugar? Para más informes escríbemos a dgrafico@umarista.edu.mx

Duración: 16 semanas Horario: Sesiones sabatinas de 8:00 a 14:00 hrs Inicio de cursos: Noviembre 5, 2016 (1) Dirigido a: Egresados de las Licenciaturas en Diseño Gráfico ó Ciencias de la Comunicación. Costos: Inscripción $3,500 + 4 mensualidades de $3,375 (2) (1) Fecha sujeta a apertura de grupo según demanda. (2) No incluye gastos de trámites de titulación ni examen de inglés. Los costos pueden variar sin previo aviso.


Potencia UMA Magazine - Septiembre 2016 (Año 1, no.5)  
Potencia UMA Magazine - Septiembre 2016 (Año 1, no.5)  
Advertisement