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Docencia en Educaci贸n Superior M贸dulo 1 Introducci贸n a la Docencia Universitaria TICAs en la Educaci贸n Superior


Planificación Módulo 1 Introducción a la Docencia Universitaria

Tema Responsable Tutora en AVA Horas Presenciales Horas a Distancia Año Aula Virtual

TICAs en la Educación Superior Cristiam Peña Gabriela López 5 horas 3 horas 2011 www.ucvguaira.edu.py/moodle


Objetivos y Contenidos de Aprendizaje Objetivos: • Reconocer las posibilidades, riesgos y limitaciones del uso de las TICA’s en el contexto universitario. • Utilizar las TICA’s, sus medios, recursos así como sus estrategias de aprendizaje y enseñanza en el aula universitaria. • Valorar el trabajo en equipo, la ayuda mutua y la colaboración en el contexto de una red de aprendizaje. • Aplicar lo aprendido a través de un ejercicio práctico contextualizado.

Contenidos: • • • • • • • • • • • •

TICAs y redes de aprendizaje. Web 2.0 y sociedad del conocimiento. Redes de aprendizaje Entornos personales de aprendizaje (PLE). TICAs en el aula universitaria. Recursos y aplicaciones digitales. Bibliotecas virtuales. Repositorios de contenido. OCW El aula virtual. Fundamentos pedagógicos. Interfaz y sistema de comunicación. Actividades pedagógicas on-line.


TICAs en la Educación Superior Actividades de Aprendizaje Presentación de la Plataforma Moodle

13:00 – 14:00

Videopresentación Web 2.0 Debate: Sociedad del Conocimiento

14:00 – 14:30

Trabajo grupal: ¿cómo se aplican las TICs en el Aula Universitaria?

14:30 – 15:00

Entornos Personales de Aprendizaje

15:00 – 16:00

Recursos y aplicaciones digitales disponibles para el docente Universitario

16:30 – 17:30

Guía de Trabajo y Tutoriales

17:30 – 18:00

Aula Virtual www.ucvguaira.edu.py/moodle


Aula Virtual www.ucvguaira.edu.py/moodle


Web 2.0 y Sociedad del Conocimiento


Web 2.0 y Sociedad del Conocimiento


Web 2.0 y Sociedad del Conocimiento


Web 2.0 y Sociedad del Conocimiento


Web 2.0 y Sociedad del Conocimiento


Videopresentaci贸n

http://www.youtube.com/watch?v=Bc0oDIEbYFc


Características de la Web 2.0 • Sistema abierto de carácter social. • La web como plataforma. Sistema de red. • Relaciones multidireccionales y comunitarias. • Inteligencia colectiva. • Software libre, de fácil uso, interfaz amigable. • Participación activa y creativa. Ejemplo: Wikipedia ¿es confiable?


En el entorno Web 2.0 los usuarios actúan de la manera que deseen: en forma tradicional y pasiva, navegando a través de los contenidos; o en forma activa, creando y aportando sus contenidos. O´Really cita a Wikipedia como una “experiencia radical de confianza” (2005:5) donde cualquier usuario puede aportar la definición de un término y cualquier otro puede corregirlo, transformando al usuario de un mero consumidor a un co-desarrollador en forma productiva para la plataforma. Wikipedia es uno de los productos más representativos de los valores de la web 2.0; un medio ambiente igualitario con sentido de neutralidad entre pares. Sin embargo, al mismo tiempo, Wikipedia puede utilizarse como icono referente para señalar los problemas de dicha arquitectura de la participación, donde la estructura sitúa en el mismo nivel a escritores amateur y profesionales. En un escenario de 5.3 millones de artículos, esto provoca algunas imprecisiones conceptuales. Lo que sucede es que no hay filtros en la entrada de contenidos, sino en la salida. La aplicación permite al usuario publicar y luego la comunidad determina la relevancia del contenido. El papel tradicional del editor queda totalmente trastocada y pierde poder en el negocio de la organización y jerarquización de la información, en un entorno donde ya no deciden que exponer y que ignorar.


Literatura Sugerida Hacia las Sociedades del Conocimiento. Desaf铆os de la Universidad en la Sociedad del Conocimiento. Informe Delors. Planeta Web 2.0. TICs en la formaci贸n docente.


Trabajo Grupal Organizamos Grupos de cuatro personas, si es posible de áreas de conocimiento distintas y discutimos sobre las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se aplican las TICs en el Aula Universitaria? • ¿Influyen las TICs en el aprendizaje? • ¿Qué experiencias tenemos de uso de TICs en la Universidad?


Entornos Personales de Aprendizaje PLE


Mi Entorno Personal de Aprendizaje Algunos programas para aprender a usar: • Cmap Tools • Bubbls.us • Creately


Recursos y Aplicaciones Digitales


Recursos y Aplicaciones Digitales • Biblioteca Virtual – – – – – – –

Ebrary Bibliojurídica OEI CLACSO Scielo BVS UNESDOC

• Base de Datos – – – –

Dialnet EBSCO Proquest E-revistas

• OCW

http://www.uc-abierta.uc.edu.py/


Bibliotecas Virtuales


OCW


UNESDOC


Nuevas Tecnologias en la Educacion Superior