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PERFIL DE REGION POR COORDINADOR Coordinador:

Carmen Leticia Garcia Jovel.

Fecha:

9 de Junio 2011

Departamento:

La Paz

Region

Zona Centro Matilde Córdova de Suazo

Nombre de los Institutos de Referencia: No. de CEFOSAT:

Ninguno

Area geogràfica de infuencia (aproximada):

172 Km cuadrados

No. de Centros Basicos, colegios u otros programas alternos educativos en la region de infuencia: ONG`s existentes en la Region:

Cuatro (4) Dos (2) Una (1) Plan Honduras

ONG`s existentes en la Region con infuencia en SAT

No. de comunidades Beneficiarias: No. Total de estudiantes SAT del àrea: No. Actual de Centros SAT: No. Centros SAT con infraestructura propia: No. Actual de Grupos SAT: Promedio de estudiantes por Tutor: Nombre de los Asesores de campo:

15 113 4 1 9 13 Oscar Orlando Rodríguez Martínez

Tabla 1: Estadísticas de Grupo Ciclo Impulsor Bloque

I Curso No.

2

I II III

F

3

2 2

II Curso 4

M 24 22

18 15

Total 42 37 0

2

No. 2 2

F

3

4

M 10 10

14 13

III Curso Total 24 23 0

2

No. 3 3

F

3

19 15

M4 28 17

Total 47 32 0

Bachiller Práctico Bloque I II III

I Curso No.

2

F 1 1

3

II Curso 4

M 9 6

4 4

Total 13 10 0

2

No. 1 1

2

F

3

4

M 6 6

5 5

III Curso Total 11 11 0

2

No. 0

F

3

M4 0

0

Total 0 0 0

3

No. representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. F representa el número total de estudiantes 4

mujeres que atienden este curso. M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadistica Total, Región Bloque I II III

No. de Grupos

9 9

Matricula Inicial

F 68 59

M 69 64

Traslados F M 5 0 0 0

Ingresos F M 0 0 0 0

Deserciones F M 4 5 1 10

% de Matri. Actual F M Total Deserci 59 64 123 6.6 58 54 112 8.9 0 0 0 0.0


Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y otras Autoridades Bloque No. De visitas a los Centros I II III

2 3

I. R 5 = Instituto de Referencia

No. De visitas de Acompañamiento 1 1

No. de Microcentros 0 1

D, Dist. 6 = Direccion Distrital

No. De visitas de las No. De reuniones autoridades a centros SAT con equipo de I. R 5 D, Dist. 6 D. Dept. 7 Coordinación 2 1 1 0 1 2 1 0

D. Dept. 7= Direccion Departamental

Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las autoridades educativos No. I II III

Bloque Fecha ini. Fecha fin. Feb. Mayo Junio Agto

No. de reuniones Formales D. Dist. D. Dept.

I.R. 1 2

0 0

2 0

No. de capacitaciones a: I.R. D. Dist. D. Dept. No. De reuniones formales de CEFOSAT 0 0 1 0 0 0 0 0

COMENTARIOS Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades educativas, etc.

Microcentros Lugar

Temas

* indique que capacidad o texto se impartiò, o fue administraciòn.

No. Participantes


Bloque

Tabla 5: Desarrollo Comunitario

Promedio Proyectos de No.de Sociedad reuniones SPMF Tecnología Prácticas de de Pdres y Serv. a la Madres de Comunidad No. Familia Reunio Partici Númer % de nes pantes o avance

Otros Proyectos Proyectos de Serv. A la Infraestructura Comunidad Micro Proyectos Númer % de generacion empre o avance ingresos sas

I

4

6

18

4

67

2

4

0

0

0

0

II

4

6

19

4

80

2

4

0

0

0

0

III Tabla 6: Desarrollo Academico

I Ciclo II Ciclo III Ciclo I Bach II Bach III Bach

I II III I II III I II III I II III I II III I II III

30

15

7

20

11 1

17

8 7

5

22 7

12

6

21

21

Servicio

Descrip.Lecttras Inglés

Tecnología

Lenguaje y Comunicación

Ciencias

Matemáticas

Bloque

Curso

No. Estudiantes que requieren reposición por capacidad

19

15

6 4

6 2

2 6

6 9

4 4

8

9 7

% de estudiantes en reposición por capacidad Lenguaje y Comunicación

Mat.

Cien.

81.1 30.4 25.5

40.5 87.0 -

91.7 30.4 -

26.2 2.7 33.3 30.4 12.8

40.5 20.8 40.4

-

-

65.6 46.2 40.0 54.5 6 81.8

65.6 20.0 36.4 36.4

46.9 46.2 -

15.4 60.0 72.7

-

90.0 63.6 -

54.5

-

-

-

-

-

-

-

Descrip. Lect.

Ingles

Tecno. Serv.


En la comunidad del Encinal, municipio de Santigo de Puringla, funciona SAT, actualmente con cinco (5) grupos. Se ha formado una asociación de estudiantes de matemáticas, con alumnos de tercero impulsor y de primero y segundo de bachillerato. A todos los gustan las matemáticas. Como funciona? R/ Tiene un promedio de 18 participantes, los cuales reciben reforzamiento dos o tres veces por semana, según la necesidad. La tutora de primero de bachillerato Dina Isabel Galdamez Reyes, es la que da los reforzamientos. El fin de ello es alcanzar los conceptos, destrezas y habilidades que se requieren para desarrollar las matemáticas. Los participantes, llamados tutores estudiantiles del centro tienen en fin de apoyar a aquellos estudiantes de los diferentes grupos, que tienen dificultades en las matemáticas, a estos estudiantes con dificultades les llaman pupilos. Esto es digo de admirar, porque hay estudiantes que estan emocionados, y con frecuencia buscar el apoyo cuando tienen dificultades en resolver o entender los problemas de los textos de matemáticas. que con esta visita e información recolectada, entablen conversaciones con autoridades educativas de su país y puedan realizar la integración del SAT, ya que actiualmente es sostenida en pago de tutores y textos por PADRE FABRETTO.

Perfil La Paz  

Promedio de estudiantes por Tutor: Nombre de los Asesores de campo: 15 113 172 Km cuadrados Zona Centro Matilde Córdova de Suazo Ninguno Una...

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