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PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT

Asociación Bayan

PERFIL DE REGION POR COORDINADOR COORDINADOR: Orlando García FECHA:18-12-2008 DEPARTAMENTO: Ocotepeque REGIÓN: Occidente Nombre de los Institutos de Referencia:

CEFOSAT No. de CEFOSAT Área geográfica de influencia y población: (aproximada) No. de Centros Básicos, colegios u otros programas alternos educativos en la Región de influencia: ONG’s existentes en la Región: ONG’s existentes en la Región con influencia en SAT: No. de Comunidades Beneficiarias: Número total de estudiantes SAT del área: Número actual de Centros SAT: Número Centros SAT con infraestructura propia: Número actual de Grupos SAT: Promedio de Estudiantes por Tutor: Nombres de los Asesores de campo:

8 1630km Educa Todos 4 ASONOG ,EDAH ,PDA,TRIFINIO 8 258

8 En las escuelas 13 20 Dilmer Javier Chacon Hernan Villeda

Tabla 1: Estadística de Grupos CICLO IMPULSOR Bloque No. 2

I CURSO F3

M4

No. 2

II CURSO F3

M4

9 9 9

109 98 98

90 65 65

4 4 4

58 59 59

35 36 36

I II III

No. 2

III CURSO F3

M4

BACHILLER PRACTICO Bloque

I BACHILLERATO No. 2 F3 M4

II BACHILLERATO No. 2 F3 M4

III BACHILLERATO No. 2 F3 M4

I II III 2

“No.” representa el numero de grupos en cada uno de los cursos en el centro. 3 F representa el número total de estudiantes mujeres que atienden este curso. 4 M representa el número total de estudiantes varones que atienden este curso.

Tabla 2: Estadística Total Región Bloque

Número de Grupos

1

Matrícula Inicial

Matrícula Actual

% de Deserción


PERFIL DE REGIÓN POR COORDINADOR SAT No.

Fecha Inicio

I II III

Fecha Final

18-Feb 7-may 26-Jun 8-agos 14-Nov

13 13 13

Asociación Bayan

F

M

F

M

169 169 169

106 106 106

164 157 157

105 101 101

7.8% 6% 0%***

Tabla 3: Acompañamiento de parte del Coordinador y Otras autoridades Bloque

No. de visitas de monitoreo

No. de Visitas de Acompañamiento

No. de Microcentros

No. Reuniones con Equipo de Coordinación

I II III

10 10 7

17 10 8

0 0 1

3 5 4

No. de visitas de las autoridades a centros SAT I. R5 D. D. Depa7 Dist6

4 4 3

3 4 2

Tabla 4: Acompañamiento de parte del Coordinador a las Autoridades Educativas. No. de reuniones formales con:

Bloque

I. R5

D. Dist6

D. Depa7

7-MAY

4

6

0

0

0

3

8-AGO

4

8

1

0

0

6

15**DICC

2

4

0

0

0

4

Fecha Final

I

18FEB 26JUN

III

5

D. Depa7

Fecha Inicio

II

No. de Reuniones Formales de los CEFOSAT

D. Dist6

No.

I. R5

No. de Capacitaciones a:

Instituto de Referencia. 6. Director Distrital.

7.

Director Departamental

Bloque

Tabla 5: Desarrollo Comunitario Sociedad de Padres

Promedio de Reuniones de Sociedad de Padres de Familia

Proyectos de Tecnología

Proyect os de Servici o

Otros Proyectos Infraestructura

No.

8

No.

9

Part.

10

No.

11

%.

12

No.

13

No.

14

% avance

Proyectos Productivos Temporales 14

I II III

8 8 10

16 8 2

18 18 20

4 12 12

100% 100% 100%

0 1 3 2

0 75% 60%

3 4 5

Microempresas 14


8

“No.” representa el número de sociedad de padres establecidas en la región. 9 “No.” representa el numero promedio de reuniones de padres que se esta llevando en la región. 10 “Part.” Representa el número promedio estimado de individuos que atiendan a dicha reunión. 11 “No.” representa el número proyectos de tecnología que se llevan a cabo (cría de pollos, subsistemas, parcelas de aprendizaje, otros). 12 representa el porcentaje de proyectos que hay en comparación con los que debería haber. 13No.” representa el número de proyectos de servicio (alfabetización, salud u otros). 14 “No.” representa el número de otros proyectos que se llevan a cabo en la región. (por favor especificar en la parte de comentarios, cuáles son dichos proyectos y en que centros se llevan a cabo)

BLOQUE

CURSO

Tabla 6: Desarrollo Académico.

I II I III I II II III I III II III I I II BACH III I II II BACH III I III II BACH III

No. Estudiantes que requirieron reposiciones en cada una de las capacidades. CAP. MATE

CAP. CIEN.

118 70

CAP. COMU.+

D

L

51

48 111 46 15 55 28 40 26 18 32

62 49 72

45 68

25 61

I

CAP CAP. . SERV. TEC.

% de estudiantes en reposición según capacidad

M

CI

D

42 18

39 52 65

18

48 61

26 65

COM+ L

27 10 29 27 16

I

TE

35 42

11

29

16

COMENTARIOS Esta sección puede ser usada para proveer cualquier comentario pertinente acerca del desarrollo de SAT durante este periodo. Como ejemplo: identificar los resultados más importantes, tanto de capacitaciones, visitas de monitoreo, acompañamientos y sobre las visitas a y de las autoridades educativas, etc.

LOGROS IMPORTANTES DEL BLOQUE: -Buenos Proyectos Agrícolas -Cero Deserción 3

SE


-Realización de los experimentos de ciencias -Entrega de todo el trabajo estadístico a tiempo -Apropiación del SAT por Directores de CEFOSAT LECCIONES APRENDIDAS: -Monitorear la parte de acumulativos con los tutores -Reunir en un solo lugar a los tutores en un solo lugar para el trabajo final -Hacer reunión con tutores antes de entregar trabajo final DESAFIOS: -Involucrar más a las SPF -Conseguir estructuras -Mejorar visitas de asesoría -Agilizar proceso de estadísticas a los distritales METAS: -2 Capacitaciones para Directores de CEFOSAT Y Distritales -1capacitacion para asesores de Occidente (Lempira, Copan, Ocotepeque) -2 micros centros por bloque -2 visitas de acompañamiento por grupo por bloque -Participar en 1 reunión por CEFOSAT con la SPF ESTRATEGIAS: -Estar mas presente en las comunidades -Monitorear el trabajo de los asesores -Mayor trabajo con SPF ANECDOTAS: *Un destino fatal el de el tutor Jose Maximino Rosa que murio en un accidente en su motosicleta en el mes de noviembre *

4


Perfil de Coordinación de Ocotepeque