Page 1

Bachelor of

Information and Communications Technology

ICT_2013_Final_10April2013.indd 1

4/11/13 12:28 PM

Programme length

Introduction & Programme Aims

8 Semesters (Full-Time)

The programme aims to develop work-ready, skilled ICT graduates who have had exposure to more than one technological solution. By focusing on problem solving skills and concepts it aims to produce graduates who can be flexible in the workplace and be ready to adapt in a fast moving industry. Each course has underlying concepts developed through a mixture of activities, and assessed using methods that closely model professional practice. The programme will guide students to apply industry best practice and ends with a major industry work placement in the final year.

Programme Entry Requirements 1. Applicants need to understand IT problems in the workplace and be able to use technology to solve these problems.These requirements may be met by: 2. In addition applicants must: •  Pass Mathematics tests at the required level; or •  Pass Mathematics (Information Technology)

Majors •  Management Information Systems •  Networking •  Programming •  Database Systems

ICT_2013_Final_10April2013.indd 2

The BICT programme is split into two sections. The first two years concentrate on developing the students’ technical skills base. Because the course is delivered in English there is a high level of English support in these first two years. The next two years concentrate on applying those skills to solve problems, and introducing students to different roles within the ICT industry e.g. Management Information Systems, Programming, Database and Networking, which have been identified as areas of need within the Bahrain ICT sector.

4/11/13 12:28 PM

Graduate Profile

Career Opportunities

Graduates of the programme will have the following qualities:

This programme prepares students for the following careers:

•  Have core ICT technical skills •  Have knowledge of the latest computer/database/ networking hardware and software systems and techniques •  Be able to apply this knowledge to effectively operate existing systems •  Be capable of analyzing existing systems •  Be able to evaluate designs for new systems, against specifications •  Create or implement computer/database/networking hardware and software systems from specifications •  Be well prepared for professional accreditation examinations •  Follow a professional code of conduct •  Recognise the professional, moral, and ethical issues involved in exploiting computer technology •  Be a communicative, resourceful, lifelong learner •  Apply resourcefulness, innovation and strategic thinking to a range of workplace situations

Management Information Systems Specialisation •  System Architecture •  Business Analysis •  Systems Analysis •  IT Management •  IT Project Management •  Infrastructure Engineering

Networking Specialisation •  Network Administration •  Network Applications Developement •  Network Security Analysis

Programming Specialisation • Programming •  Project Coordination •  System Developement •  Mobile Programming •  Analyst Programming

Database Systems Specialisation •  Database Administration •  Database Design •  Database Developement •  Application Support Engineering

ICT_2013_Final_10April2013.indd 3

4/11/13 12:28 PM

Teaching and Assessment

Summary of Programme Structure

The Polytechnic uses a student-centred approach to teaching where tutors will develop the lessons so that the students are engaged in the learning process. Students are encouraged to ask questions, and to use problem based learning strategies. Also we endeavour to create an atmosphere in the classroom where everyone is equal and free to express their opinion and share their knowledge. The role of the tutor changes from teacher to facilitator where tutors guide students, not direct them.

The first two years of the programme cover a broad selection of core IT subjects, including Networking, Databases, Programming and Computer Architecture. At the end of year two, students will have the required knowledge to be able to choose their specialisation.

The programme uses a blended learning approach including; face-to-face classroom based learning, online supported delivery, project-based learning, job placement, internships, individual work, group work, and studentcentred learning. An emphasis is placed on relevant practical projects in all years of the programme.

Accreditation and Partnerships

Work Placement Students will undertake work placement in industry during year 4. Year 3 will also include project work as well as courses focusing on how to manage a project and create appropriate deliverables.

Qualifications •  Bachelor of Information and Communications Technology (Management Information Systems) •  Bachelor of Information and Communications Technology (Networking) •  Bachelor of Information and Communications Technology (Programming) •  Bachelor of Information and Communication Technology (Double major) •  Bachelor of Information and Communications Technology (Database Systems)

ICT_2013_Final_10April2013.indd 4

In years three and four of the programme, the emphasis moves towards hands-on, practical projects and includes a semester-long work placement.

Foundation 2 Elective: Comptia A+, Cisco Networking stream: Cisco CCNA Database stream: Oracle Academy Management of Information Systems stream: Comptia A+, Microsoft Academy

Contact Student Information Centre Bahrain Polytechnic Isa Town Campus, Building 8 Working Hours: 9 am to 3 pm, Sunday to Thursday +973 1789 7000 +973 1789 7009

4/11/13 12:28 PM

‫التعليم والتقييم‬

‫ملخص هيكل البرنامج‬

‫تطبق بوليتكنك البحرين أسلوب الطالب بوصفه محوراً للعملية التعليمية‪،‬‬ ‫االذي يطور من خالله المعلمون دروسهم لضمان إشراك الطلبة في عملية‬ ‫التعلم‪ .‬يتم تشجيع الطلبة على طرح األسئلة‪ ،‬واستخدام استراتيجيات حل‬ ‫المشكالت في التعلم‪ .‬وتسعى إلى خلق بيئة تعليمية في الصفوف‬ ‫يتساوى فيها الجميع‪ ،‬ولديهم الحق في التعبير عن آرائهم وتبادل المعرفة‪.‬‬ ‫يتحول دور المعلم من مدرس إلى منظم يرشد الطلبة وليس قيادتهم‪.‬‬

‫تتضمن السنتان األولى والثانية موضوعات أساسية واسعة في تكنولوجيا‬ ‫المعلومات‪ ،‬بما في ذلك الشبكات‪ ،‬وقواعد البيانات‪ ،‬والبرمجة‪ ،‬وهندسة‬ ‫الحاسب اآللي‪ .‬ويكتسب الطلبة في نهاية السنة الثانية المعرفة الالزمة‬ ‫ليكونوا قادرين على اختيار تخصصاتهم‪.‬‬

‫يطبق البرنامج أساليب تعليمية متنوعة‪ ،‬مثل التعلم المباشر في الصف‪،‬‬ ‫وتقديم الدعم اإللكتروني‪ ،‬والتعلم بالمشاريع‪ ،‬والتدريب العملي‪،‬‬ ‫والتوظيف‪ ،‬والعمل الفردي‪ ،‬والتعلم الذي يركز على الطالب بوصفه محور‬ ‫التعلم‪ .‬كما يتم التركيز على مشاريع عملية ذات صلة خالل سنوات البرنامج‬ ‫كلها‪.‬‬

‫التطبيق العملي‬ ‫يقوم الطلبة بتدريب عملي ميداني في أحد القطاعات خالل السنوات األربع‪.‬‬ ‫ستتضمن السنة الثالثة مشاريع عملية‪ ،‬باإلضافة إلى مقررات تركز على‬ ‫كيفية إدارة المشاريع وتحقيق نتائج مالئمة‪.‬‬

‫المؤهالت‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (إدارة أنظمة المعلومات)‬ ‫ بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (الشبكات)‬ ‫ بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (البرمجة)‬ ‫ بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (تخصص مزدوج)‬ ‫ بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت (أنظمة قواعد البيانات)‬

‫ينتقل التركيز في السنتين الثالثة والرابعة إلى التدريب العملي على‬ ‫المشاريع‪ ،‬وتتضم السنتان الثالثة والرابعة تدريب ًا عملي ًا في مواقع العمل‬ ‫لمدة فصل دراسي‪.‬‬

‫االعتمادات والشراكات‬ ‫المقررات االختيارية للفصل التمهيدي الثاني‪:‬‬ ‫‪Comptia A+, Cisco‬‬ ‫تخصص البرمجة‪:‬‬ ‫‪Cisco CCNA‬‬ ‫تخصص قواعد البيانات‪:‬‬ ‫أكاديمية أوراكل (‪)Oracle‬‬ ‫تخصص إدارة نظم المعلومات‪:‬‬ ‫‪ ،+Comptia A‬أكاديمية مايكروسوفت‬

‫لالستعالم‬ ‫مركز معلومات الطالب‬ ‫بوليتكنك البحرين‬ ‫الحرم التعليمي بمدينة عيسى‪ ،‬المبنى رقم ‪8‬‬ ‫ساعات الدوام‪ 9 :‬صباح ًا إلى ‪ 3‬مساءً ‪،‬‬ ‫من األحد إلى الخميس‬ ‫‪+973 1789 7000‬‬ ‫‪+973 1789 7009‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4/11/13 12:28 PM‬‬

‫‪ICT_2013_Final_10April2013.indd 5‬‬

‫حصيلة التخرج‬

‫الفرص الوظيفية‬

‫من أهم المهارات التي يكتسبها خريج هذا البرنامج‪:‬‬

‫هذا البرنامج يهيئ الطلبة للمجاالت‪:‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫ ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ المهارات األساسية لتكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬ ‫ التعرف على أحدث األنظمة والتقنيات الخاصة بالحاسب اآللي‪ /‬قاعدة‬ ‫البيانات‪ /‬أجهزة وبرمجيات الشبكة‬ ‫فعالة‬ ‫ تطبيق هذه المعرفة لتشغيل أنظمة تكنولوجية ّ‬ ‫ القدرة على تحليل األنظمة القائمة‬ ‫ القدرة على تقييم تصاميم ألنظمة جديدة مقابل مواصفات معينة‬ ‫ إنشاء أو تنفيذ أنظمة ومواصفات خاصة بالحاسب اآللي‪ /‬قاعدة البيانات‪/‬‬ ‫أجهزة وبرمجيات الشبكة‬ ‫ االستعداد التام إلجتياز اختبارات اعتمادات مهنية‬ ‫ اتباع قواعد السلوك المهنية‬ ‫ التعرف على القضايا المهنية واألخالقية المتعلقة بتكنولوجيا الحاسب‬ ‫اآللي‬ ‫ً‬ ‫ المضي قدما في التعلم من مصادر متنوعة على مدى الحياة‬ ‫ تطبيق التنوع في المصادر‪ ،‬واالبتكار والتفكير االستراتيجي لمواقف‬ ‫متعددة في مواقع العمل‬

‫تخصص إدارة نظم المعلومات‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ هندسة األنظمة‬ ‫ تحليل أعمال‬ ‫ تحليل أنظمة‬ ‫ إدارة تكنولوجيا المعلومات‬ ‫ إدارة مشروع تكنولوجيا المعلومات‬ ‫ هندسة البنية التحتية‬

‫تخصص الشبكات‬ ‫•  إدارة الشبكات‬ ‫•  تطوير تطبيقات الشبكات‬ ‫•  تحليل أمن الشبكات‬

‫تخصص برمجة‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ البرمجة‬ ‫ تنسيق المشاريع‬ ‫ تطوير األنظمة‬ ‫ تحليل البرامج‬ ‫ برمجة األجهزة المحمولة‬

‫تخصص أنظمة قواعد البيانات‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪4/11/13 12:28 PM‬‬

‫ إدارة قواعد البيانات‬ ‫ تصميم قواعد البيانات‬ ‫ تطوير قواعد البيانات‬ ‫ هندسة دعم التطبيقات‬

‫‪ICT_2013_Final_10April2013.indd 6‬‬

‫مدة البرنامج الدراسي‬

‫مقدمة وأهداف البرنامج‬

‫‪ 8‬فصول دراسية (دوام كامل)‬

‫يهدف البرنامج إلى تزويد خريجي تكنولوجيا االتصاالت والمعلومات بالمهارات‬ ‫المطلوبة لسوق العمل من خالل تدريبهم على حلول تكنولوجية متعددة‪.‬‬ ‫كما يهدف البرنامج أيض ًا إلى إعداد خريجين مرنين في بيئة العمل‪ ،‬من خالل‬ ‫التركيز على مهارات حل المشكالت والمفاهيم‪ ،‬ليكونوا على استعداد للتكيف‬ ‫مع تسارع وتيرة التغير في قطاعات العمل‪ .‬يحتوي كل مقرر على مفاهيم‬ ‫يتم تطويرها من خالل أنشطة متنوعة وتقييمها من خالل نماذج مناسبة‬ ‫يمكن البرنامج الطلبة من تطبيق أفضل الممارسات‬ ‫للممارسات المهنية‪ .‬كما ّ‬ ‫المهنية‪ ،‬وينتهي بتدريب ميداني في السنة األخيرة‪.‬‬

‫متطلبات القبول في البرنامج الدراسي‬ ‫‪  .1‬على المتقدم تحقيق المستوى االدنى المطلوب في اللغة االنجليزية‬ ‫و الرياضيات وتقنية المعلومات (إن وجد) لينظر في طلب قبوله في‬ ‫البرنامج‬ ‫‪ .2‬باإلضافة إلى ذلك على المتقدم‬ ‫ • اجتياز اختبار الرياضيات بالمستوى المطلوب‪ ،‬أو‬ ‫ • اجتياز الرياضيات الخاص بتكنولوجيا المعلومات‬

‫التخصصات‬ ‫ •‬ ‫ •‬ ‫ •‬ ‫ •‬

‫إدارة نظم المعلومات‬ ‫الشبكات‬ ‫البرمجة‬ ‫أنظمة المعلومات‬

‫‪4/11/13 12:28 PM‬‬

‫يتكون بكالوريوس تكنولوجيا االتصاالت والمعلومات من قسمين حيث يركز‬ ‫البرنامج في السنتين األولى والثانية على تنمية المهارات التقنية للطلبة‪.‬‬ ‫وبما أن البرنامج يقدم باللغة اإلنجليزية‪ ،‬فسيكون هناك دعم كبير للغة‬ ‫اإلنجليزية أيض ًا في السنتين األولى والثانية‪.‬‬ ‫تركز السنتان التاليتان على تطبيق مهارات حل المشكالت وتعريف الطلبة‬ ‫باألدوار المختلفة في قطاع تكنولوجيا االتصاالت والمعلومات‪ ،‬مثل إدارة نظم‬ ‫المعلومات‪ ،‬والبرمجة‪ ،‬وقاعدة البيانات والشبكات‪ ،‬التي تم تحديدها كمجاالت‬ ‫مطلوبة في قطاع االتصاالت والمعلومات في البحرين‪.‬‬

‫‪ICT_2013_Final_10April2013.indd 7‬‬


‫تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬

‫‪4/11/13 12:28 PM‬‬

‫‪ICT_2013_Final_10April2013.indd 8‬‬

Ict brochure  
Ict brochure