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En paralelo, a fines de ese año, comenzaba a formarse un grupo de alumnos de distintas carreras que compartían un diagnóstico en común: hace falta que nuestra universidad despierte en los alumnos el espíritu de servicio público, faltando espacios para que los estudiantes puedan acercarse a las políticas públicas desde pregrado. Habíamos seguido de cerca Ingeniería Propone y sentíamos que la idea respondía en gran medida a nuestras inquietudes. Así nació la idea de extrapolar la experiencia de la Escuela de Ingeniería a otros territorios en una nueva versión del proyecto, esta vez a nivel de la universidad. Es por eso que para el año 2013 los Centros de Alumnos de Ingeniería Civil, Ingeniería Comercial, College, Psicología, Derecho y Comunicaciones, agrupados en un colectivo llamado Espacio Público y en conjunto con el Centro de Políticas Púbicas UC, organizamos UC Propone. Nuestro objetivo era seguir generando investigaciones estudiantiles guiadas por profesores en las que se desarrollen propuestas técnicas y multidisciplinarias sobre los asuntos que preocupan a los alumnos de la UC. Partimos en abril con el levantamiento de temas. Cada carrera participante generó espacios de reflexión donde los alumnos pudieran cuestionarse qué problemas de nuestra sociedad debían y podían ser resueltos desde nuestra universidad. Pero también nos preocupamos de llegar al
resto de los estudiantes, porque sabíamos que aunque no todos los Centros de Alumnos pudieron tomar el compromiso de hacerse parte oficialmente del proyecto, muchos compartían nuestras ganas. Finalmente, recibimos cerca de 100 propuestas de temas de investigación, desde tenencia responsable de mascotas a sueldo mínimo. A través de nuestra página web realizamos una gran votación donde toda la comunidad UC, incluidos profesores y funcionarios, pudieron votar por sus propuestas favoritas. Más de 1.700 personas participaron en la elección de los diez temas que se convertirían en cursos. Descentralización, formación docente, segregación en el sistema educativo, calidad y fortalecimiento de la educación municipal, interacción entre diferentes modos de transporte público, ciudad segregada, equidad y transporte, precios en el sistema de salud, educación para la sustentabilidad y manejo de residuos fueron los diez temas escogidos y los que finalmente se investigaron. El curso comenzó en agosto con once profesores y 65 alumnos de distintas carreras, los cuales mostraron los avances de su investigación y las propuestas que fueron desarrollando en un seminario abierto a toda la comunidad UC, realizado en noviembre de 2013. Sin duda, no fue un semestre fácil; la investigación interdisciplinaria es
UC Propone 2013 | recopilación de proyectos de investigación