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Catalogue de formation

2012

Contact : formation@pole-performances.com 09 63 64 92 74


Des expertises pour la performance des organisations 

Achats

 Informatique

 Logistique  Production

 Ingénierie Développement

Des formateurs experts 

Des experts métiers

Tous nos formateurs ont été formés par les meilleures écoles et instituts aux matières qu’ils enseignent

Des consultants opérationnels

Tous nos formateurs sont des opérationnels ; ils mettent en œuvre les outils et méthodes enseignés dans le cadre de leurs actions de conseil

Des formateurs agréés

Tous nos formateurs sont agréés par la DIRECCTE Aquitaine ce qui vous permet de solliciter vos fonds de formation pour une prise en charge partielle ou totale

Des stages au plus proche de vos entreprises (inter ou intra)  Taille des groupes de 3 à 6 participants Pour tout groupe inférieur à 3 personnes, Pôle Performances se réserve le droit de reporter le stage

 Lieu : Anglet – zone de Maignon Les Pyramides, 4 route de Pitoys, 64600 Anglet

Tarifs par stagiaire   

1 jour : 270 € HT 2 jours : 500 € HT 3 jours : 700 € HT


Thèmes et calendrier Durée (jours)

Sessions 2012

Page

Les fondamentaux de l'acheteur performant

3

2, 3 et 10 février 10, 11 et 17 septembre

4

Achat 2

Professionnalisation de la fonction achats

2

16 et 17 février 24 et 25 septembre

5

Achat 3

Bien négocier ses achats

2

16 et 7 avril 22 et 23 octobre

6

Achat 4

Gérer au quotidien ses relations fournisseurs

2

10 et 11 mai 5 et 6 novembre

7

Achat 5

Achats et approvisionnements : optimisation conjointe

3

2, 3 et 10 juillet 19, 20 et 23 novembre

8

Achat 6

Performance économique, sociale et environnementale de ses achats

2

7 et 8 juin 5 et 6 novembre

9

Ingénierie Développement 1

Mind Mapping : une méthode pour gagner en efficacité

2

5 et 6 juin 2 et 3 octobre

10

Ingénierie Développement 2

Transformer vos idées en succès

2

5 et 6 juillet 13 et 14 septembre

11

Ingénierie Développement 3

Ingénierie financière de l’entreprise en développement

2

22 et 23 juin 18 et 19 octobre

12

Informatique 1

Concevoir des outils de gestion sur mesure avec Microsoft Excel

1

15 juin 4 octobre

13

Informatique 2

Construire mes indicateurs de performance avec Microsoft Excel

2

12 et 13 juin 2 et 3 octobre

14

Informatique 3

Les bonnes pratiques de la gestion de projet informatique

2

19 et 20 juin 9 et 10 octobre

15

Informatique 4

La conduite du changement informatique

1

21 juin 16 octobre

16

Informatique 5

Optimiser la gestion de mon informatique d’entreprise

1

5 juillet 19 octobre

17

Logistique 1

Gestion des stocks

1

8 juin 14 septembre

18

Logistique 2

Gestion des approvisionnements

1

20 juillet 26 octobre

19

Production 1

Séminaire Lean

1

22 juin 28 septembre

20

Production 2

SMED

1

13 juillet 12 octobre

21

Modules

Thèmes

Achat 1


Objectifs  

3 jours

Appréhender les notions clés des achats Maîtriser les outils pour mieux acheter au quotidien : procédure, politique achat, appel d’offre, contrat, reporting. Mener des démarches achats cohérentes pour générer des gains immédiats Connaître, comprendre et identifier les pièges à éviter

Introduction aux achats

ACHATS

1. Les fondamentaux de l’acheteur performant

Contenu du programme pédagogique Comprendre ce que sont les achats  bien acheter : pourquoi, comment  place des achats dans les organisations  les achats sont de plus en plus souvent considérés comme une fonction stratégique de l’entreprise : Impact sur les résultats de l’entreprise  profils types des acheteurs  les missions de l’acheteurapprovisionneur

Les risques les plus fréquemment rencontrés- les pièges à éviter

Information : flux, outil, perte d’information Fournisseurs : pilotage de la relation, évaluation Cas particulier : situation monopolistique Contrats : gestion des contrats Profils d’acheteur négociateur- approvisionneur

 Le cycle d’achat Les 13 grandes étapes d’un processus achat efficace : de la veille marché à la mise en place d’un nouveau fournisseur en passant par la négociation

 Panorama des outils achats disponibles Comment construire le pilotage de la fonction, quels outils pertinents ?  cartographie, matrice  planification  politique achats  stratégie achats  procédures  gestion documentaire  ERP  tableaux de bord …

Cas pratique : Travail sur la gestion d’un cas d’entreprise - développer le processus achats d’une famille donnée

Profil stagiaires  

Toute personne ayant un portefeuille achats à gérer Futur acheteur ou personne prochainement en charge d’achats


Objectifs  

2 jours

Acquérir les connaissances nécessaires pour piloter un budget achats Savoir construire une organisation achats efficace au sein de son entreprise

ACHATS

2. Professionnalisation de la fonction achats

Contenu du programme pédagogique 

Notions clés des achats

Le vocabulaire et les principes indispensables à connaitre pour être un bon gestion des achats

 quels documents, outils, procédures, ERP, politique achats…  identifier les priorités de son service : détermination des objectifs pertinents  plan d’actions et mise en œuvre

Place des achats de son entreprise  Stratégie achats et stratégie d’entreprise  Fous Achats et Développement durable  Mesure des enjeux d’un département achats en fonction de son activité  Comprendre l’historique des achats et la vision pour l’entreprise  Périmètre concerné : Cartographie et segmentation de ses achats  Analyse de l’existant : outils, procédures, circuits, les hommes, les relations internes

Mise en route d’un service achat efficace

Manager et évaluer son équipe achats

Communication : gagner la confiance en interne, fédérer autour des projets achats Définir les responsabilités, suivre et motiver Ethique dans les achats Tableau de bord du service achats : quels critères pertinents

Cas pratique : Travail sur les indicateurs de gestion des achats

Profil stagiaires  

Responsable achats en poste ou futur Dirigeant – Directeur/Responsable comptable ou financier


Objectifs  

2 jours

Connaître les clés de la réussite en négociation Maîtriser toutes les techniques de la négociation pour atteindre ses objectifs d’acheteur et déjouer les pièges de ses interlocuteurs

ACHATS

3. Bien négocier ses achats

Contenu du programme pédagogique 

Enjeux des relations fournisseurs

 échange : Détecter et interpréter le comportement de notre interlocuteur, piloter la négociation, parvenir à ses objectifs  conclusion : Mettre un terme à la discussion, formaliser avec succès l’engagement conclu

Attirer les bons fournisseurs et connaître les techniques favorables aux échanges efficaces

Préparer la négociation

Se donner les moyens d’être en position de force Comment anticiper les attentes de notre interlocuteur Définir les objectifs d’une négociation réussie

Attentes de nos interlocuteurs commerciaux

Comprendre l’état d’esprit et les objectifs de notre interlocuteur Décrypter leurs techniques - Déjouer les pièges

Étapes de la négociation

Mener les échanges conduisant au succès :  prise de contact : se présenter, amener la discussion là où l’on souhaite qu’elle aille

Négociation en situation difficile

Comment réussir à tirer profit des échanges sous tension, instaurer une relation gagnantgagnant, repositionner ses objectifs, mettre en place un échange positif

Les limites de la négociation

Mise en situation à travers des cas pratiques sous forme de jeux de rôle

Profil stagiaires 

Toute personne de l’entreprise amenée à conduire ou à assister à des négociations  Acheteur - Responsable achats


Objectifs   

2 jours

Etre et rester attractif pour ses fournisseurs, bénéficier de bonnes conditions d’achats Bien communiquer, savoir régler des situations difficiles Suivre et évaluer le service/produit acheté

ACHATS

4. Gérer au quotidien ses relations fournisseurs

Contenu du programme pédagogique 

Le processus de gestion des fournisseurs actifs

Mettre à jour son panel, suivre l’historique  connaître les fournisseurs de son entreprise : cartographie  les classifier en fonction du type et de l’importance de chacun  définir et affecter ses propres critères en fonction de ses objectifs d’achats  gestion des risques fournisseurs

 Identifier les meilleurs fournisseurs du marché Faire vivre et évoluer son panel  identifier les meilleurs fournisseurs du marché.  organiser les informations disponibles.  tirer les informations utiles des fournisseurs, protéger ses propres données  attirer les bons fournisseurs et connaître les techniques favorables aux échanges

Mettre en place des relations efficaces et maitrisées

Construire un cadre propice à une bonne collaboration  le contrat d’achat : clauses et astuces pour une relation réussie  communiquer habilement  fidéliser ses fournisseurs  contrôler les conditions commerciales

Suivre et évaluer ses fournisseurs

Gestion des litiges fournisseurs :  typologie  document et outil de suivi  actions correctives Audit Amélioration continue Construction des tableaux de bord Les pièges à éviter dans la relation fournisseurs

Cas pratique : gestion d’une relation à la dérive

Profil stagiaires   

Tout opérationnel en relation avec des fournisseurs Approvisionneur Acheteur - Responsable achats


Objectifs  

3 jours

Optimiser conjointement ces deux fonctions clés de l’entreprise Maîtriser les enjeux croisés d’une démarche achats et d’une démarche approvisionnement efficace

ACHATS

5. Achats et approvisionnements: optimisation conjointe

Contenu du programme pédagogique 

Evolution des deux fonctions clés de l’entreprise Achats et appro. : 2 fonctions à ne pas confondre - Définitions et enjeux Pourquoi et comment ces fonctions se sont organisées et renforcées Evaluation de la maturité achats et approvisionnements de son entreprise

 Analyse de son portefeuille achats et détermination des enjeux appro. Cartographie Circuits internes : flux physiques et d’informations Détermination des axes d’amélioration et priorisation des actions associées

 La processus achat : les étapes clés d’un processus maitrisé Connaissance des marchés fournisseurs : outils de veille, sources d’information, organiser et actualiser sa base de données fournisseurs

Techniques de benchmark achats Détermination du besoin, analyse de la valeur Coordination avec les autres départements Rédaction d’un cahier des charges de consultation : les clauses incontournables, les annexes Dépouillement : évaluer une offre, déterminer et hiérarchiser les critères de choix Négociation Conclure et formaliser un accord, contractualiser : quels éléments à intégrer dans le contrat, clauses indispensables, détails techniques d’un contrat d’achat Suivre et évaluer ses fournisseurs

 Construction d’une organisation approvisionnements performante Détermination des notions clés des appro visionnement et gestion des stocks Mise en place d’une architecture appro efficace Construction des indicateurs clés pour manager les différentes phases du processus appro et gestion des stocks

Profil stagiaires  Toute Responsable achats, appro., magasin, planification  Approvisionneur - Acheteur - Gestionnaire des stocks  Dirigeant


Objectifs   

2 jours

Connaître les indicateurs de performance financière, sociale et environnementale de ses achats Mettre en place une stratégie et des outils efficaces Maîtriser les méthodes d’amélioration de la performance

ACHATS

6. Performance économique, sociale et environnementale de ses achats

Contenu du programme pédagogique  Les principes du Développement Durable Définition et enjeux L’entreprise et son engagement Avantages d’une stratégie responsable

 Performance économique de ses achats Cartographie achats Identifier les circuits internes : flux physiques et d’informations Mesure de sa performance

Performance sociale

L’impact de son activité sur les hommes Construire une politique achats « sociale » Les critères pertinents

Performance environnementale

L’impact des produits sur l’Environnement Comprendre l’évaluation environnementale Questions fréquentes & retours d’expérience Des solutions pour agir

 Mise en place du plan d’actions Développement Durable Bâtir sa stratégie et son plan d’actions Choisir et créer des Indicateurs & Tableaux de bord Conduire le changement:  Pilotage du projet  Valorisation de la démarche (interne & externe)

Mise en application

Traduire la mise en œuvre dans un appel d’offre

Profil stagiaires 

Toute personne de l’entreprise impliquée dans des projets développement durable  Acheteur – Responsable achats  Dirigeant


Objectifs   

2 jours

Performer le fonctionnement du cerveau Organiser et structurer rapidement ses idées sous forme de cartes visuelles Maîtriser toute la puissance du travail à plusieurs (brainstorming, projets, réunions…)

INGENIERIE DEVELOPPEMENT

1. Le Mind Mapping: une méthode pour gagner en efficacité

Contenu du programme pédagogique 

Apprendre à réfléchir visuellement

Concept de cartographie mentale. Règles à respecter

 Développer ses capacités créatives Utiliser ses 2 parties du cerveau. Diverger puis converger

réunion et d’entretien Aller chercher rapidement l’information en profondeur

 Prendre des décisions

Naviguer facilement de l’information globale à l’information détaillée pour des décisions Clarifier et organiser ses idées et ses éclairées

activités Gagner du temps en prise de notes, en compterendus et en gestion de l’information et des documents

-S’exprimer et convaincre à l’oral Préparer et animer efficacement vos présentations

 Optimiser ses techniques de

-Concevoir collectivement un plan d’actions Faire adhérer les collaborateurs au projet grâce au schéma logique d’actions

-Concevoir collectivement un plan d’actions

Faire émerger des idées et des avis

Faciliter l’intelligence collective par des cartes et schémas

Profil stagiaires  Dirigeants  Toute personne en charge de projets  Managers

Faire adhérer les collaborateurs au projet grâce au schéma logique d’actions


Objectifs

2 jours

Maîtriser le processus de transformation des idées en projets

Piloter et suivre l’avancement des projets, relancer les situations en difficulté

INGENIERIE DEVELOPPEMENT

2. Transformer vos idées en succès

Contenu du programme pédagogique 

Savoir discerner les contextes

Présentation de la notion de projet et de la problématique des projets exceptionnels : - les conséquences pour l’entreprise - la notion d’enjeu - le processus logique d’un projet

 Concevoir le passage de l’idée à

 Améliorer son efficacité et la gestion de son temps et des ressources Découvrir et utiliser le kit simplifié d’outils Découvrir le suivi de projets par Internet

Préparer le suivi en entreprise

l’action Découvrir une démarche en 7 étapes de la conception à la communication

 Piloter un projet et maîtriser l’avancement Découvrir et utiliser des outils pour : -diriger un projet et mobiliser les ressources -piloter un projet et maîtrise l’avancement -savoir apprécier les risques

Formation assurée en partenariat avec le Centre d’Ingénierie de Développement (http://www.cidproject.com) qui a formé plus de 400 organisations en France (ANVAR, Agences Régionales de développement, CCI…)

Profil stagiaires  Les personnes qui ont à piloter des actions liées à la concrétisation de projets, à leur soutien, à leur relance  Tous les acteurs de l’entreprise qui participent à un projet nouveau ou innovant et qui ont �� apporter leur expertise technique, juridique, commerciale ou humaine


Objectifs   

2 jours

Maîtrise la logique financière d’un projet, de l’idée à l’exploitation de routine Savoir faire le lien avec la mécanique financière classique Savoir prendre en compte la dimension multi projets et sa réalité financière

INGENIERIE DEVELOPPEMENT

3. Ingénierie financière de l’entreprise en développement

Contenu du programme pédagogique 

La finance et le besoin financier

L’argent : un outil et une finalité La typologie des besoins : l’activité courante et la construction de l’avenir Rappel rapide de la mécanique financière de l’entreprise

 De l’idée à l’exploitation de

 Les solutions financières : faire son marché dans un monde complexe Les formules financières (ou de financement) L’impact sur les postes financiers de l’entreprise Fonds propres et capital risque Les relations avec les financiers

routine : l’émergence du besoin Le projet de nouvelle activité : la logique financière de l’idée à l’exploitation Le cas de l’entreprise développeuse et la problématique de la valeur du portefeuille de projets Les besoins de l’entreprise nouvelle : réussir la mise en orbite

Entre développeur et financier

Problématique de l’évolution entre le développeur et le financier Davantage de vision et de communication La valorisation de l’immatériel Formation assurée en partenariat avec le Centre d’Ingénierie de Développement (http://www.cidproject.com) qui a formé plus de 400 organisations en France (ANVAR, Agences Régionales de développement, CCI…)

Profil stagiaires  Les personnes qui ont à piloter des actions liées à la concrétisation de projets, à leur soutien, à leur relance  Tous les acteurs de l’entreprise qui participent à un projet nouveau ou innovant et qui ont à apporter leur expertise technique, juridique, commerciale ou humaine


Objectifs

1 jour

Saisir et organiser mes données pour en tirer le meilleur parti

Gestion et analyse des données : tris, filtres, sous-totaux

INFORMATIQUE

1. Concevoir des outils de gestion sur mesure

Contenu du programme pédagogique 

Principe général de l’utilisation des tableurs

Découvrir l’environnement informatique des tableurs (et notamment Microsoft Excel), créer un nouveau document, organiser les feuilles et préparer la mise en forme, sauvegarder les fichiers.

Découvrir les fonctionnalités avancées qui permettent d’être plus productif dans le gestion des données informatiques (formules, tris, filtres, sous-totaux)

 

Identifier les données nécessaires à la gestion

Pour tirer le meilleur parti des informations de gestion de l’entreprise, il faut les saisir. Cette étape d’identification est primordiale.

Découvrir les fonctionnalités de gestion des données

Optimiser les tableaux existants

A partir d’exemples concrets, les stagiaires mettent en pratique directement sur leurs propres tableaux.

Concevoir un tableau en rapport avec les données de gestion

Avoir des données dans un tableau ne suffit pas, il faut savoir les organiser pour tirer parti des résultats. Découvrir et mettre en œuvre les meilleures pratiques de conception des tableaux.

Profil stagiaires 

Toute personne souhaitant gérer sur mesure tout ou partie de leur activité professionnelle sous Microsoft Excel


performance avec Excel Objectifs   

2 jours

Gestion et analyse des données : tris, filtres, sous-totaux Analyse des données par tableaux croisés dynamiques Utiliser les tableaux comme des outils d’aide à la décision

INFORMATIQUE

2. Construire mes indicateurs de

Contenu du programme pédagogique 

Principe général de l’utilisation des tableurs

Découvrir l’environnement informatique des tableurs (et notamment Microsoft Excel), créer un nouveau document, organiser les feuilles et préparer la mise en forme, sauvegarder les fichiers.

Identifier les données nécessaires au calcul des indicateurs

Concevoir un tableau en rapport avec les données de gestion

Avoir des données dans un tableau ne suffit pas, il faut savoir organiser pour tirer parti des résultats, découvrir et mettre en œuvre les meilleures pratiques de conception des tableaux.

Découvrir les fonctionnalités de calcul des indicateurs de performance

Découvrir les fonctionnalités avancées qui vous permettent d’être plus productif (formules, tris, filtres, sous-totaux)

Pour tirer le meilleur parti des informations de gestion de l’entreprise, il faut les saisir. Cette étape d’identification est primordiale pour la suite de la formation.

Consolider les résultats dans des tableaux croisés dynamiques

Découvrir la puissance de calcul des tableaux croisés dynamiques et les utiliser pour analyser la performance de mes activités

Concevoir une présentation efficace

Utiliser les outils de mises en forme pour concevoir vos tableaux de performance de qualité et améliorer votre pro-activité face aux dérives, vos tableaux deviennent de véritables outils d’aide à la décision.

Profil stagiaires 

Toute personne souhaitant gérer tout ou partie de leur activité professionnelle sous Microsoft Excel


gestion de projet informatique Objectifs   

2 jours

Faire de votre projet informatique un succès Découvrir les bonnes pratiques Mettre en œuvre les solutions proposées au quotidien

INFORMATIQUE

3. Les bonnes pratiques de

Contenu du programme pédagogique  Les composantes d’un projet informatique

Gestion des ressources affectées au projet

Découvrir la complexité d’un projet informatique. Appréhender au mieux les phases pour faire du projet un succès.

La définition du périmètre fonctionnel

Le comité de pilotage, les entretiens individuels et de groupes, la rédaction du cahier des charges.

La sélection des prestataires

Le management des ressources L’optimisation des budgets

Analyse de R.O.I. et prise en compte du coût complet.

L’accompagnement du changement

Prendre en compte la dimension humaine, mettre en œuvre des outils et actions visant à la promotion du projet et à la meilleure appropriation des utilisateurs.

Les étapes du processus d’achat informatique.

Mesurer la performance d’un projet informatique et tirer les conséquences des erreurs.

Les méthodes de planification de projet

Les indicateurs de performance

Gestion de projet par le chemin critique et gestion par la chaîne critique. .

Profil stagiaires 

Toute personne souhaitant mieux gérer les projets informatiques de son entreprise/organisation.


Objectifs   

1 jour

Faites de votre projet informatique un succès Découvrir les bonnes pratiques de la conduite du changement Mettre en œuvre les solutions proposées au quotidien

INFORMATIQUE

4. La conduite du changement informatique

Contenu du programme pédagogique 

Principe général de la conduite du changement

La formation

Mettre l’humain au cœur du processus informatique, découvrir les grands principes, se rendre compte de l’importance.

Prendre en compte la dimension humaine, mettre en œuvre des plans de formation en accord avec les compétences de base et attendues pour chaque population.

Identification des personnes clés

Découvrir la répartition des populations et identifier les promoteurs nécessaires au succès du projet. Chercher l’implication de tous et piloter le changement dans toutes les phases du projet.

 Les outils à mettre en œuvre

Mettre en œuvre des outils et actions visant à la promotion du projet et à la meilleure appropriation des utilisateurs.

Les qualités requises

S’entourer des bonnes personnes et des bonnes compétences. Faire du projet informatique et du changement induit un acte de management d’entreprise.

Les indicateurs de performance

Mesurer la performance de l’accompagnement du changement et tirer des conséquences des erreurs commises.

Profil stagiaires 

Toute personne souhaitant découvrir et mettre en œuvre la conduite du changement dans le cadre d’un projet informatique


informatique d’entreprise Objectifs   

1 jour

Comprendre les composantes de mon informatique d’entreprise Mettre en œuvre des méthodes de gestion Maîtriser mon informatique d’entreprise

INFORMATIQUE

5. Optimiser la gestion de mon

Contenu du programme pédagogique 

Principe général de la gestion informatique d’entreprise

Améliorer la gestion quotidienne de mon informatique d’entreprise. Découvrir les bonnes pratiques, les outils et actions à mettre en œuvre.

Maîtriser les budgets

Gestion contractuelle

Charte informatique, CNIL, assurances, contrat de maintenance…

Mettre en œuvre des projets

Se tenir au courant des évolutions technologiques, mettre en œuvre les projets indispensables et les mener à leur terme.

Les indicateurs de suivi budgétaires, l’optimisation des coûts, le R.O.I.

Mesurer la performance de ma gestion informatique d’entreprise et tirer des conséquences des erreurs commises.

Optimiser la pérennité et la sécurité des données

Les indicateurs de performance

Mes données informatiques sont-elles en sécurité ? Que puis-je faire pour le garantir, les bonnes pratiques à découvrir et à mettre en œuvre.

Améliorer les processus achats informatiques

Le bon rapport qualité/prix/fonctionnalités, la gestion des relations fournisseurs.

Profil stagiaires 

Toute personne souhaitant mieux gérer son informatique d’entreprise


Objectifs

1 jour

Appréhender les notions de gestion des stock

Aborder les outils disponibles pour bien manager ses stocks

LOGISTIQUE

1. La gestion des stocks

Contenu du programme pédagogique 

Introduction à la gestion des stocks

La fonction « gestion des stocks » au sein des entreprises (exemples, organigramme, définition de fonction) Pourquoi bien gérer ses stocks ? Conséquences de stocks mal gérés

Les bases d’une bonne gestion des stocks

Les fondations d’une bonne gestion des stocks FIFO LIFO Solidarité des flux 5S Inventaires

Les 5S

Définition des 5S Le 5S dans le LEAN Exemple de chantiers 5S

Cas pratique : Mise en pratique des 5S au travers d’un jeu

Impact sur les fondamentaux Impact sur la productivité

Inventaires :

Différents type d’inventaire Règles de gestion Difficulté de mise en œuvre

Les indicateurs clefs de la gestion des stocks

Définitions et exemples

Les difficultés de mise en œuvre d’une bonne gestion des stocks

Pièges à éviter Les dérives Culture entreprise

Profil stagiaires 

Toutes personnes ayant des stocks à gérer

Futur gestionnaire de stock ou personne prochainement en charge des stocks


Objectifs

1 jour

Appréhender les notions de gestion des approvisionnements

Aborder les outils disponibles pour piloter ses approvisionnements

LOGISTIQUE

2. La gestion des approvisionnements

Contenu du programme pédagogique 

Introduction à la gestion des approvisionnements

La fonction « gestion des approvisionnements » au sein des entreprises (exemples, organigramme, définition de fonction) Pourquoi bien gérer ses approvisionnements ? Conséquences d’approvisionnement mal géré

Les bases d’une bonne gestion des approvisionnements

Les fondations Stocks juste et bien gérés Prévisionnel Standard et paramétrages

Prévisionnel fournisseur

Définition Méthode de calcul prévisionnel

Les paramètres d’approvisionnements

Stocks de sécurités Délai de réapprovisionnement Lot mini

Méthodes d’approvisionnements

Flux tirés Flux poussés

Différents types de commandes

Commandes ouvertes Commandes fermes Commandes fermés Interface avec les appels de pièces

Les difficultés de mise en œuvre d’une bonne gestion des stocks

Pièges à éviter Les dérives

Profil stagiaires 

Toutes personnes ayant des approvisionnements à gérer

Futur approvisionneur ou personne prochainement en charge de gérer cette fonction


Objectifs

1 jour

Appréhender les notions de LEAN management

Aborder les outils disponibles pour mettre en place le LEAN dans votre entreprise

PRODUCTION

1. Séminaire LEAN

Contenu du programme pédagogique 

Introduction au LEAN

Origine du LEAN La maison du LEAN Le LEAN office

Les bases du LEAN management

5S MUDA Travail d’équipe TPM Standard

5S MUDA Kanban

Les piliers de la maison LEAN

JAT Qualité en premier Implication du personnel

Le LEAN et les autres systèmes

LEAN et système qualité LEAN et environnement LEAN et supply Chain LEAN et norme sociétale

 

Mise en application des grands principes autours d’un jeu

Les difficultés de mise en œuvre du LEAN

La conduite du changement Des hommes avant tout Pièges à éviter

Profil stagiaires  

Toutes personnes ayant des fonctions opérationnelles dans l’industrie Toutes personnes amenée à prendre en charge un service amélioration continue


Objectifs

1 jour

Appréhender les notions du SMED

Aborder la méthodologie permettant de mettre en place le SMED dans vos usines

PRODUCTION

2. SMED

Contenu du programme pédagogique 

Qu’est ce que le SMED

Définition du SMED La place du SMED dans le LEAN Pourquoi mettre en place du SMED ?

Les grandes étapes d’un SMED

Identifier le process de changement de série Elimination des gaspillages (MUDA) Identification des opérations internes / externes Externalisation des opérations externes

Comment mettre en œuvre ?

Observations Outils d’observations Mode chantier Kaizen Mise en application

Les difficultés de mise en œuvre d’un chantier SMED

Se tromper de priorité La conduite du changement Des hommes avant tout Pièges à éviter

Mise en application

Jeu permettant la mise en application des principes Mise en application sur des cas réels (film)

Profil stagiaires  

Toutes personnes ayant des fonctions opérationnelles dans l’industrie Toutes personnes amenée à prendre en charge un service amélioration continue


Nos formateurs o Benoit DANDINE

o Edouard ALQUIE

Formation  Master Ingénierie des Systèmes & Innovation – Metz  Ingénieur Maître Technologies Environnementales Expérience  Service Environnement & Eco Innovation CMA64 pendant 5 ans  Expert Eco Innovation Cluster EuroSIMA  Consultant Ingénierie Développement depuis 2008

Formation  Black Belt (AFNOR certification)  Maîtrise de droit des affaires - Bordeaux IV  Master ISLI à l’ESC Bordeaux Expérience  Fonction opérationnelle dans les secteurs Telecom et l’Automobile  Management service de 40 personnes  Consultant depuis 2004  Expert LEAN Management  Expert Supply Chain management

o Elodie PARENTEAU

o Etienne PENAUD

Formation  Maitrise de Sciences  Master Achat International - MAI Bordeaux Expérience  Responsable Achats et Logistique pendant 5 ans  Responsable Business Unit dans l’Industrie pharmaceutique pendant 2 ans  Consultant achats depuis 2007  Formateur en école de commerce et auprès de professionnels en poste

Formation  Méthode Bilan Carbone® - ADEME  Master Achat International - MAI Bordeaux  Maîtrise de Sciences Expérience  Consultant Achats  Expert en achats hors production  Spécialiste des organisations  Acheteur opérationnel

o Maxime CAVOIZY Formation  Ingénieur généraliste des Hautes Etudes Industrielles Expérience  Chef de projet informatique  Directeur informatique  Consultant en systèmes d’information

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Ils nous ont fait confiance

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Contact : formation@pole-performances.com 09 63 64 92 74 www.pole-performances.com P么le Performances, 4 route de Pitoys, 64600 Anglet


Catalogue de formation Pôle Performances