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Propostas de Escrita Criativa Atividade: Na Floresta das Ideias Aquando do estudo do canto IX d' Os Lusíadas, foi solicitado aos alunos que escrevessem um texto de uma só frase, usando 15 palavras retiradas das estrofes (floresta, campos, matos, água, praia, terra, montes, verdura, ramos, flores, rosas, pedras, caça, animais, cervos), que caracterizavam o espaço físico, e três conectores (E; no entanto; assim como). Eis dois exemplos: 1º- Quatro patas atacam a floresta, velozes, letais e, com destreza, pedras, troncos, flores, não passam de obstáculos vencidos enquanto a nobre presa, no encanto lançado pela harmonia de uma deliciosa queda de água, descansa, e, sem saber o que se esconde por trás dos matos escuros, inocentes, desfruta da sua última refeição, porém, um ramo no chão denuncia a caça, e começa uma perseguição rápida que toma como vítimas não só o pobre cervo, mas também as plantas e os animais que naquela terra habitam, no entanto a única verdadeira vítima foge, descendo pelos montes, desviando-se de inúmeros ramos numa claustrofóbica e violenta sensação de morte, perseguida por um medo que a alcançava cada vez mais rápido, e que, indiferente aos campos, verduras e rosas, frio, alcança finalmente o seu prémio, chegando a uma praia que ganha uma nova paz, e, apesar do sadismo da caça, a natureza solta um vôo de borboleta, assim como um suspiro de liberdade.

2º - Numa tela em branco, fiz um esboço da floresta que visitámos e dei-lhe vida e cor com os animais do campo, os cervos, que eram a caça naqueles montes, assim como a verdura e as flores que pintei, rosas que cobriam a terra dos matos, para além dos ramos e das pedras que, no entanto, davam um ar sombrio àquela paisagem e, como que juntando as melhores recordações da nossa viagem, desenhei, no canto da tela, a pequena praia com água límpida a que fomos, no Verão passado.


Proposta: Na Floresta das Ideias Na sequência da Hora do Conto «Os guardiões das Florestas», solicita-se aos alunos que escrevam um texto de uma só frase, usando 15 palavras (guarda-florestal, quedas de água, céu, mar, montanha, ilha, peixes, água, cardume, praia, vulcões, pinhal, plantas, sol) retiradas do texto e da área vocabular de Natureza, e três conectores( E; no entanto; assim como) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________


Atividade: Ilha das Palavras

Com a palavra (em maiúsculas para melhor compreensão), os alunos foram convidados a descobrir novas palavras utilizando as letras da palavra sem as repetir, mas sem ser obrigatório usá-las todas. Os alunos descobriram 2 DÚZIAS. 1-ALVA 2-RIOS 3-ALVO 4-VARINHA 5-LIVROS 6-LAVAR 7-VARA 8-SONHAR 9-SOL 10-LAVAR 11-LAVA 12-RAINHA 13-VALA 14-RAVINA 15-RISO 16-SINO 17-VINHO 18-SILVA 19-ANOS 20-LINHO 21-LINHA 22-LAR 23-SOLAR 24-RANHO


Proposta: Ilha das Palavras Com as letras G - U- A - R - D - I - Õ E-S descubram 10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem. Ilha de palavras _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

Proposta: Ilha das Palavras Com as letras F-L-O-R-E-S-T-A-S descubram 10 palavras. Utilizam-se todas as letras sem se repetirem. Ilha de palavras _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ De seguida, com as palavras que descobriram, escrevam uma história, utilizando-as todas. Só tens de te lembrar que estás a falar sobre: OS GUARDIÕES DAS FLORESTAS _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________


Atividade: Ambiente Floresta Dá-se o seguinte texto aos alunos: "O vosso grupo vai atravessar uma floresta sem perigo de animais selvagens. Poderão colher frutos que encontrarem no caminho e também beber água nas nascentes. O tempo de percurso é de 6 dias. De dois em dois dias encontrarão um barracão onde poderão descansar, tomar banho e alimentar-se tranquilamente. O tempo de hospedagem em cada barracão é de 8 horas. Existem vários caminhos, mas aquele que vos vai levar ao vosso destino está coberto por uma relva verde com manchas de tinta vermelha.” 

Os elementos do grupo decidem aquilo que será fundamental levar nesta viagem e o que deverão fazer para tornar o trajeto mais ameno. Depois das decisões tomadas, escrevem um texto devidamente fundamentado.

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Os Guardiões da Floresta  

Propostas de escrita criativa "Os Guardiões da floresta"

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