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FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES CON ÉNFASIS EN BÁSICA

INVESTIGACION EDUCATIVA Docente: PAULA MARCELA BARRERA LONDOÑO pmbl-uq@hotmail.com

Hola COMPAÑEROS: ¡¡BIENVENIDOS AL PROCESO DE APERTURA DEL CURSO DE INVESTIGACION EDUCATIVA!! Estas semanas nos ambientaremos, reconociéndonos como compañeros, amigos y estudiantes, además tendremos la oportunidad de manejar las herramientas necesarias para el desarrollo de las actividades.

AMBIENTACION Guía de ambientación del curso: investigación educativa

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Antes de iniciar nuestro viaje por el mundo de la investigación, concentrémonos en el reconocimiento de nuestro trabajo como docentes, dando razón de las investigaciones y participaciones en investigación que hemos realizado a lo largo de la experiencia laboral.

 PROCESOS

1.

Elabora un registro en plataforma y accede su información.

Al ingresar a la plataforma revisa tu perfil y actualiza los datos personales y la foto, recuerda que debe ser una foto seria y del rostro para que seas identificada con facilidad. Es recomendable que añadas a tus contactos, los nombres de los compañeros de curso, así estarán fácilmente de contactar. Está disponible del 7 al 9 de febrero a las 23:00 horas

2.

Realiza la lectura de la guía general:

En la primera semana revisaremos la guía general del curso. Encontraras el propósito y las actividades generales a realizar. Está disponible del 10 al 12 de febrero a las 23:00 horas 3.

Participa en el Foro cafetería:

Guía de ambientación del curso: investigación educativa

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En este espacio compartiremos nuestra experiencia profesional y personal si desean, allí encontraremos dos discusiones, enmarcando las investigaciones que hemos desarrollado a lo largo de nuestra vida profesional:  ¿Cuál es mi perfil profesional?  ¿En qué estudios e investigaciones he participado? Comparto los artículos elaborados.

Está disponible del 13 al 15 de febrero hasta las 23:00 horas

4.

Lecturas por grupos: artículos investigativos en Educación.

El tutor organiza los grupos de lecturas, responsabilizándolo por un artículo investigativo en Educación, con base en ello se analizar el impacto que tienen en el ámbito educativo. Artículo 1: La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza de las habilidades de pensamiento http://redie.uabc.mx/vol4no1/contenido-amestoy.html Artículo 2: Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo: http://redie.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html Artículo 3: La educación en valores: Avatares del currículum formal, oculto y los temas transversales http://redie.uabc.mx/vol8no1/contenido-diazbarriga2.html Artículo 4:

Concepciones sobre la enseñanza de la resta: un estudio en el ámbito de la formación permanente del profesorado Guía de ambientación del curso: investigación educativa

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http://redie.uabc.mx/vol6no1/contenido-silva.html Artículo 5: La construcción de nociones sobre temas complejos, en estudiantes de educación media: un análisis mediante la Teoría de los campos conceptuales. http://redie.uabc.mx/vol9no1/contenido-stipcich.html Está disponible del 16 al 20 de febrero hasta las 23:00 horas

5.

Participa en la consulta: “Experiencias en Investigaciones”

Con base en las experiencias personales en investigaciones, como co - investigadores o ayudantes de investigación participa en la consulta. Está disponible del 21 al 23 de febrero hasta las 23:00 horas

6.

Cuestionario evaluativo de la unidad de ambientación:

Al terminar estos días de ambientación a la investigación, responde el cuestionario sobre conocimientos previos. Está disponible el 24 de febrero hasta las 23:00 horas

Guía de ambientación del curso: investigación educativa

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Para mayor éxito en su estudio, le sugiero guardar una CARPETA –cuaderno de apuntes- para este curso de.., con subcarpetas por cada guía. Es importante que estos archivos los conserve por movilidad y por respaldo en una memoria USB y no sólo en su disco duro. También es indispensable interiorizar como guardar los documentos: se escribe el

nombre del trabajo_nombre del estudiante.

Guía de ambientación del curso: investigación educativa

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Ambientación  

Guia de estudio para el curso de investigación

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