Page 3

“Семерочка” , август, 2010г.

Звуки музыки сопровождают нас с момента рождения и до глубокой старости. Без нее невозможно представить ни один из моментов нашей жизни. Даже если мы не замечаем ее, она здесь, она присутствует в каждом из нас. Музыка играет огромную роль в познании ребенком мира, значение детских музыкальных занятий невозможно переоценить во всестороннем развитии личности. Поэтому очень важно с самого раннего возраста развивать у малышей слух, чувство ритма, интерес к этому виду искусства, стимулировать их потребность в творчестве. На музыкальных

занятиях ребята с помощью специальных игр обучаются начальным навыкам пения, игре на шумовых и ударных инструментах, слушанию произведений. Нет такого музыкального руководителя , который не использовал бы на своих занятиях музыкальные игры, составленные воспитанниками. Конечно, это не может и не должно стать основной формой работы, но регулярное использование познавательной игры на занятиях представляется вполне целесообразным. Попробую перечислить инновационные технологии, обладающие педагогическими достоинствами: - игра, способствующая созданию комфортных условий

образе жизни. -Обеспечение физического и психического благополучия.

Для реализации физкультурно-оздоровительной работы в нашем учреждении создана система воспитания и обучения: физическое воспитание, организация медицинской помощи, охрана психического здоровья. Задачи данной системы: -Охрана и укрепление здоровья детей. -Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка. -Создание условий для реализации потребности в здоровом

Чтобы правильно рос и развивался малыш, необходимо с самого раннего возраста уделять особое внимание физическому развитию растущего организма. Физическое воспитание детей ясельного возраста предусматривает охрану и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребенка, его полноценное физическое развитие. Оно направлено на своевременное формирование у малышей двигательных навыков, умений и физических качеств (силы, выносливости, ловкости, быстроты); развитие интереса к различным, доступным ребенку видам физической активности. Особенно важное значение имеет развитие движений. С этой целью в нашем ОУ проводятся утренняя гимнастика, подвижные игры, физкультурные занятия.

ребенку во время учебного занятия; - игра по правилам ребёнка; - самостоятельная игра ребенка. Работая в художественно – эстетическом направлении, приобщая ребят к искусству во всех его разновидностях, я стараюсь создать условия для развития творческого потенциала ребёнка. Но, выявилась проблема новых подходов к организации образовательного процесса. Педагогический совет при поддержке сотрудников ВГАПК РО в 2010 году создал экспериментальную педагогическую площадку на базе МОУ Школа-сад №7 по теме: «Реализация развивающего потенциала музыкальной деятельности дошкольников: содержание и технологии синтеза искусств». Анализируя свою работу, могу сказать, что целенаправленное планирование музыкаль-

Следует заботиться и о повышении двигательной активности ребенка на протяжении всего дня путем создания соответствующей обстановки, подбора физкультурных пособий и игрушек. Обучение детей двигательным навыкам и умениям происходит, главным образом, на занятиях физической культуры. В физическом воспитании должен соблюдаться строгий дифференцированный подход: при назначении режима, питания, закаливающих процедур, при подборе игр и физических упражнений, в их дозировке учитывается возраст, состояние здоровья, физическое развитие и подготовленность, а также индивидуальные особенности ребенка. Результаты не заставили себя долго ждать. Мы - чемпионы!!!

Инструктор по физической культуре, С.Н.Скориков

ного воспитания детей с учетом их возраста и достигнутых успехов - действенный метод совершенствования развития детей средствами музыки.

Музыкальный руководитель, учитель музыки Н.М.Меняйлова

Наша газета  

"Семёрочка"

Наша газета  

"Семёрочка"