2 minute read
A Pozitív Ifjúságfejlesztés Modell 5 K-ja: A Karakter megértése
Tanulási eredmények
A Karakter jelentésének megerősítése – szabályok tisztelete, helyes viselkedés és integritás
Advertisement
Célcsoport
Bármilyen korosztály – ideális kisebb és nagyobb csoportoknak
A gyakorlat hossza
30-40 perc
A gyakorlat leírása
Magyarázzuk el a csoportnak, hogy olyan tényezőket fogunk felfedezni, melyek segítenek fejleszteni és fenntartani a mentális egészségünket, vagy építik a lelki ellenálló képességünket; mondjuk el nekik, hogy a Karakterről fogunk beszélgetni. • Kezdjük azzal, hogy elmondjuk: a filmek, könyvek és a különböző médiumok gyakran alkalmaznak sztereotípiákat, amikor elmesélnek egy történetet vagy érvelnek valami mellett. Például a II. világháborús filmek többségében a németek gonoszok és aggresszívek; az anyukák az 1950-es évek amerikai filmjeiben kedvesek, gondoskodók és almás pitéket sütnek (igaz ez?). • Kérjük meg a résztvevőket, hogy kisebb csoportokban dolgozzanak. Először is, egy flipchart papír közepére húzzanak egy függőleges vonalat. • A bal oldalon készítsenek egy listát különböző karakterekről. • Ezután a lista mellett a jobb oldalra írjanak konkrét példákat, akik szerintük jellemzik az adott karaktertípust (lehet valós vagy kitalált – film, könyv stb. ), illetve tulajdonságot (jó, rossz, boldog, szomorú stb.). • Válasszanak egyet a pozitív karakterek listájából és beszéljék meg, hogy milyen tulajdonságok miatt gondolják a személyt jónak. • Kérdezzük meg a csoporttól, hogy szerintük mi lehet jócselekedet (pl. kinyitni az ajtót valakinek, aki valami nehezet cipel). • Mutassunk be egy gyenge erkölcsökről szóló aktuális hírt. Beszéljünk a hírről; kérdezzük meg a csoportot, hogy mit gondolnak a gyenge erkölcsről a történetben. Miért?* • Ismertessük következő állítást és röviden beszéljünk róla:
„A Karakter a társadalmi és kulturális szabályok tiszteletben tartásával, a helyes viselkedés normáinak birtoklásával, a helyes és helytelen (erkölcs) érzékével és a tisztességgel határozható meg.”
• Kérdezzük meg a csoportot, hogy szerintük a Karakter hogyan fejleszthető (család megerősítése, barátok, intézményhez való csatlakozás, szabályok követése, őszinteség). • Beszéljük meg, hogy mi tehet valakit rossz karakterré (pl. bandákba való bevonódás, bűnözés, szabályszegés, hazudozás stb.).
• Beszéljünk arról is, hogy a karakterünk hogyan formálja a mentális egészségünket, és hogyan biztosíthatja az élettel kapcsolatos elégedettséget. Milyen hatással lehetnek ránk a különböző karakterjegyek?
További információ: https://www.canr.msu.edu/news/building_youth_with_the_5_cs_character
Tudományos cikk: The role of Character, Confidence, and Connection on Contribution and subjective well-being: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815041282
Szükséges eszközök
Flipchart papírok, tollak.
Megjegyzés
* Legyünk tudatában az erkölcsi különbözőségnek. Néhány erkölcsi szabály univerzális, de némelyik lehet ország-, kultúra-, vallás-, vagy személyspecifikus. Rendben van, ha megosztjuk a különböző perspektívákat és véleményeket, de ne erőltessük egymásra a jóról és rosszról alkotott véleményünket.
