El enfoque con el que pretendo desarrollar el trabajo que aquí se presenta se fundamenta en comprender el alcance y perspectivas de la cibernética en conexión con la filosofía, para luego, a partir de este nuevo sistema de referencia, considerar la alternativa de diseñar un modelo educativo que permitiese resolver los problemas de la deficiente calidad de la educación. Así, surgió como una insoslayable tarea, el diseño de una matriz educativa con el carácter más universal posible. En consecuencia, el desafío fue fundamentar la posibilidad de un método o estrategia correlativa de alcance universal.