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Curso a distancia para la línea 2: Programas para la educación en el uso de la información y de recursos de aprendizaje articulados por la biblioteca escolar

Alumno/a: Centro:

Tarea A1

Pedro Javier Bello Ruiz

CPR Ana de Charpentier

Localidad:

Aldea Quintana

Guía de la Biblioteca Escolar NORMAS DE LA BIBLIOTECA La biblioteca debe ser un espacio dinámico y participativo pero respetando todas y cada una de las actividades que se desarrollen. El uso de todos los recursos que ofrece nuestra biblioteca debe de estar programado y organizado por el equipo de biblioteca de nuestro centro. Cualquier usuario de la biblioteca debe cuidar el material y colocarlo tal y como estaba. Generalmente, tendremos un responsable de biblioteca, el cual, velará por la buena convivencia de las distintas actividades que se estén desarrollando. HORARIO DE BIBLIOTECA La biblioteca permanecerá abierta durante todos los recreos para desarrollar actividades de consulta, lectura, trabajos o préstamo de libros. También se abrirá, durante el horario escolar, cuando algún tutor necesite este espacio para desarrollo de alguna tarea. Por las tardes, martes y jueves, se abrirá la biblioteca de 16 a 18 horas para actividades de refuerzo y trabajo individual o colaborativo. ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA Nuestra biblioteca está organizada básicamente en cinco zonas: Colecciones de libros. Los libros destinados a educación infantil están situados en una zona delimitada y sobre suelo de goma para favorecer actividades para este nivel. Colecciones de libros en estantería por ciclos o edades, de color azul para el primer ciclo de educación primaria, color rojo para el segundo ciclo de educación primaria y color verde destinados para el tercer ciclo de educación primaria. Colecciones de libros organizados en función de su CDU, distintas temáticas culturales. Zona audiovisual, en la cual vamos a disponer de una pizarra digital para poder visualizar imágenes en diferentes formatos. Zona multimedia en la cual disponemos de dos equipos informáticos para que se desarrollen diversas actividades que requieran su uso adecuado.

Plantilla para el envío de las tareas

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Posibilidades pedagógicas de nuestra biblioteca. Queremos mostrar a nuestro centro educativo todas las posibilidades pedagógicas que ofrece nuestra BECREA. Toda la comunidad educativa debe de estar informada de los diferentes enfoques pedagógicas plasmados en actividades y posibilidades referentes a nuestra biblioteca. Servicios generales que ofrece nuestra biblioteca. Nuestra biblioteca ofrece los siguientes servicios: Préstamo de lotes de libros que son repartidos en las diferentes aldeas que conforman el colegio. Actividades en la biblioteca del centro de fomento a la lectura. Apertura de la biblioteca en horario escolar. Utilización de los recursos de los que dispone nuestra biblioteca para complementar diferentes áreas del currículo. Apertura de nuestra biblioteca para otras etapas educativas. Política de préstamos de libros que ofrece la biblioteca. Nuestra biblioteca ha organizado los textos en diferentes etapas y niveles, de esta forma hemos creado nuestras biblioteca viajeras, mediante las cuales, todos los alumnos y alumnas que conforman el colegio pueden disfrutar de los recursos que ofrece nuestra biblioteca. El coordinador cada mes intercambia los lotes de libros por las diferentes aldeas y niveles de nuestro centro rural. También en la sede física de la biblioteca realizamos un préstamo de libros durante dos semanas, pudiendo sacar de la biblioteca, un máximo de dos libros al mismo tiempo. Distribución de las colecciones de libros por nuestras aldeas. Las colecciones están clasificadas por ciclos y por niveles. Hay dos tipos de colecciones, las colecciones de un mismo título para hacer lecturas colectivas en las aldeas y colecciones de diferentes títulos que son preparadas e intercambiadas por el coordinador de la biblioteca. Localización y organización de las colecciones en nuestra biblioteca. La biblioteca física de nuestro centro está situada en la sede, Aldea Quintana, se encuentra en la planta baja del edificio y es un anexo al colegio. La organización de nuestros textos la disponemos de dos maneras, la primera como organiza la CDU de los tipos de materiales, y la otra, en función de los ciclos y de los niveles de nuestro centro. En la secretaría del centro también disponemos, aunque en menor medida, de material audiovisual aunque nuestros recursos en este aspecto son muy humildes. Organización de las “biblioteca viajera”. El equipo de apoyo a la biblioteca junto con el coordinador de la biblioteca durante el primer mes de curso escolar, clasifica, organiza y programa toda la dinámica de préstamo de libros que se produce durante todo el año. Toda esta organización se basa fundamentalmente en la ratio de alumnos y alumnas de cada aldea y en la disponibilidad de textos con los que contamos cada curso. “Las bibliotecas viajeras” se programan para que mensualmente se produzca un cambio de lotes de libros, de esta forma, abrimos el abanico de posibilidades a todos los recursos del que dispone nuestra biblioteca, para que llegue al mayor número de integrantes de nuestra comunidad educativa.

Plantilla para el envío de las tareas

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Tarea a1