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100年自我評鑑執行期程 報告


100年校內自我評鑑相關注意事項 1. 單位互評原則每一單位(系所、院、行政五組) 之自評表由其他兩單位評核,同理每一單位亦需 評核其他兩單位,評核過程除可互相觀模,相互 叮嚀外,更可擷長補短,發輝集體智慧,把自評 表內容及佐證資料整理得有條有理,盡善盡美。 2. 互評單位之擇定,系所由院自行決定;學院互核 原則為每一學院分配一大院一小院;行政互評則 由學校決定。 3. 自我評鑑表冊計有六次檢核,每次檢核前依互核 及逐級評核之方式進行,並確實完成。


100年校內自我評鑑相關注意事項 互核表如附件一 表冊內文編排如附件二。 相關檢核日期如附件三。 為顧及學校招生菁華時段,特將此次自評時程 訂於9月後施行,各類招生別期間如附件四。 8. 行政類之自我評鑑表冊項目修訂幅度較大,將 其各子項目先依類別分配至各相關行政單位配 合填寫,若有遺漏或不足之項目,請各位主管 於會議中提出商討修訂,相關工作配置表如附 件五。 4. 5. 6. 7.


100年校內自我評鑑表冊互核表 日期

範圍內容

活動

*100.07~100.08月為資料整理準備月,兩個月的時間各單位自行訂定自評表完成期程,及 資料整理內容,確實執行。 行政:(一) 院:學院定位、特色與院務發展 系所:目標、特色與系所務發展

*四組行政自評內容進度自訂,分五次 評核,請依進度互評,並將進度報 告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三份 ,分送互核單位與副校長室。

100.09.12 第二次檢核

行政:(二) 院:課程規劃與整合。 系所:課程規劃、師資結構與教 師教學。

*四組行政自評內容進度自訂,分五次 評核,請依進度互評,並將進度報 告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三份 ,分送互核單位與副校長室。

100.09.19 第三次檢核

行政:(三) 院:教學與資源整合 系所:教學品保與學生輔導

*四組行政自評內容進度自訂,分五次 評核,請依進度互評,並將進度報 告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三份 ,分送互核單位與副校長室。

100.09.05 第一次檢核


100年校內自我評鑑表冊互核表 100.09.26 第四次檢核

行政:(四) 院:產學合作與專業表現整合 系所:產學合作與專業發展

*四組行政自評內容進度自訂,分五 次評核,請依進度互評,並將進 度報告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三 份,分送互核單位與副校長室。

100.10.03 第五次檢核

行政:(五) 院:自我改善 系所:學生成就與職涯發展

*四組行政自評內容進度自訂,分五 次評核,請依進度互評,並將進 度報告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三 份,分送互核單位與副校長室。

100.10.11 第六次檢核

行政:完成初稿 院:完成初稿 系所:自我改善

*四組行政自評內容進度自訂,分五 次評核,請依進度互評,並將進 度報告送副校長室備查。 *請受評單位就該次檢核範圍一式三 份,分送互核單位與副校長室。

100.10.17 | | 100.10.31

資料最終整理及定稿 各單位完成自評表

送副校長室印製成冊


行政五組互評配置表 互評單位 受評單位

綜合校務

教學行政

學務行政

綜合校務

教學行政.

學務行政

行政支援

進修部

行政支援

進修部

√ √ √


學院互評配置表 互評單位 受評單位

管理學院

管理學院

設計學院

應用社會

資訊學院

應用社會

資訊學院

設計學院


管理學院系所互評配置表

(每一系所由其他兩系所評核,互評單位由院勾選,決定後送副校長室存查,並確實執行)

互評單位 企管系 國企系 受評單位 企管系 國企系 金融系 運管系

休管系 行銷系 休運系

經管所

金融系 運管系 休管系 行銷系 休運系 經管所


設計學院系所互評配置表

(每一系所由其他兩系所評核,互評單位由院勾選,決定後送副校長室存查,並確實執行)

互評單位 流設系 視傳系 室設系 產設系 建環系 數遊系 表藝系 受評單位 流設系 視傳系 室設系

產設系 建環系 數遊系 表藝系


資訊學院系所互評配置表

(每一系所由其他兩系所評核,互評單位由院勾選,決定後送副校長室存查,並確實執行)

互評單位 受評單位 資管系

資工系

電通系

資管系

資工系

電通系


應用社會學院系所互評配置表

(每一系所由其他兩系所評核,互評單位由院勾選,決定後送副校長室存查,並確實執行)

互評單位 受評單位 性學所

應外系

幼保系

性學所

應外系

幼保系


系所填寫評鑑基本資料表冊共同注意事項 1.

2. 3.

4.

評鑑資料表中,各項敍述前先將各項資料之評鑑指標、 訪評要項,及必備資料(備註要求),列出以利參閱 (最好加框) 如:壹、系務發展然後才作資料說明。又題號之順序依 上次之要求,統一由壹,一,(一),1,(1) 敘述中若有參閱附件時,先以簡短文字說明附件之內容, 再說〝詳細內容請參閱附件**〞,不要只以附件一帶過, 以免內容不連貫。或如附件xx,其重點有1….., 2…等表 現方式。 敍述時先就背景資料作一概述(如理念,目標,策略, 執行)然後才敍述成果,成果最好以條列方式顯現,重 要部份粗體或底線突顯


如:壹、目標、特色與系所務發展 內涵

參 考 效 標

系所依據務實致用之技職教育目標,以及配合產業發展與專業發展趨勢,擘劃系所 發展目標、計畫、學生培育目標及學生基本素養與核心能力,訂定師資聘任、 招生與畢業條件規劃,建立健全行政管理機制,妥善規劃及運用空間與資源, 展現系所發展特色與提升學生就業及就學競爭力。 一 系所能依據校(院)務發展目標及專業發展趨勢,並評估自身發展條件,訂定 系所發展目標與計畫。 二 系所訂定學生培育目標及學生基本素養與核心能力,以提升學生就業及就學競 爭力。 三 系所符應其發展目標與特色建立師資聘任、招生與畢業條件。 四 系所行政管理機制之訂定與執行。 (一)系所行政人力配置符合系所務發展需求。 (二)系所定期召開會議(如系所務會議、教評會…)之情形。 (三)系所務相關委員會運作之情形。 五 系所規劃與運用空間及資源之作法。 (一)系所依據發展及課程需求,規劃及配置充足的空間、經費及圖儀設備等 軟硬體設施之情形。 (二)系所落實空間、圖儀設備的使用管理與維護情形。


字體格式 一、系所能依據校(院)務發展目標及專業發展趨 勢,並評估自身發展條件,訂定系所發展目標 與計畫…… (一) 1. (1)

依此類推,又標題與內文,字體要一致,每頁版面 上下左右一律為預設值,行高為1.5倍行高,標 楷體字型,主標題則為16號字加粗,次標為14 號字加粗,其餘標題含內文一律為12號字,資 料說明無須外框,以利閱讀。各訪評要項均要 敍及,不要跳過。


no.16  

Shu-Te Epaper no.16

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