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FORMANDO POR MEDIO DE JUEGOS

Los juegos derivados son importantes para mejorar la técnica, dependiendo los ejercicios que estén practicando los estudiantes van adquirir un mejoramiento en la técnica por medio de estos juegos, también van a adaptar nuevos aprendizajes para el desarrollo de cada uno, a través de los juegos los estudiantes pueden evolucionar la parte motora, muscular, psicomotriz. Durante mucho tiempo se ha visto la educación física de una manera errónea, porque piensan que por medio de esta área no podrían enseñar algo importante para el ser humano, y vemos que no es así porque por medio de los juegos derivados vamos a mejorar la técnica y desarrollamos muchas capacidades fundamentales y también incentivamos la parte creativa, cooperativa, y la parte integra de los estudiantes, que son importantes para adaptarse al mundo que nos rodea y todo este desarrollo lo vamos a tener mediante la educación física. Con lo anterior podemos afirmar que por medio de juegos tenemos muchas contribuciones ya sea en la parte cognitiva, en la parte afectiva y lo más importante es que estamos formando personas. La parte técnica viene por medio de los juegos que es el objetivo o es lo que vamos a mejorar, pero tampoco voy a centrarme tanto en esto, lo importante es que los estudiantes experimenten los juegos, este es mi pensamiento respecto a la técnica, no como algunos profesores que seguían porque los juegos lo hagan con la técnica adecuada. Esto está mal porque cada persona no tiene esa motricidad para hacer cada tipo de técnicas o no tienen esa destreza para hacerlo también. Por eso también debemos dar las técnicas de enseñanza por medio de la indagación, que vamos a contribuir con la parte integral del estudiante. 1 Si la clase se trata de mejorar la técnica ya tendremos que pensar en alguien que nos pueda orientar mejor.

1 El papel del alumno es activo, convirtiéndose en el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como podemos observar, esta técnica de enseñanza es más educativa. A pesar de que los aprendizajes son más lentos, el carácter global que implica al ámbito cognitivo y afectivo, el nivel de retención que se obtiene y la mayor motivación para los alumnos, parecen suficientes argumentos para utilizar la indagación. La organización es menos formal, ofreciendo a los alumnos más libertad. Las orientaciones metodológicas hacen hincapié en que la indagación debe ser la técnica de enseñanza más utilizada

(Sánchez Bañuelos)


Por medio de los juegos podemos contribuir con muchos beneficios para el desarrollo del estudiante, por ejemplo las emociones debido a que el juego debe centrarse en lo más importante de la clase. Debemos tener algo claro que los juegos derivados deben o son los que se relacionan con el deporte a futuro que vamos a practicar. Por medio de los juegos derivados vamos a incentivar unas partes del cuerpo para así cuando vayamos a practicar el deporte que nos corresponda tendremos más posibilidad de hacerlo mejor, por eso debemos dar la clase pensando en el estudiante, tenerles paciencia que es muy importante y estar ahí si necesitan ayuda. El juego además de contribuirle en su desarrollo físico, también está mejorando su desarrollo cultural, también es una liberación de sentimientos y estos juegos debemos orientarlos muy bien, explicarles para que estamos haciendo los juegos, en que nos benefician. En la parte técnica debemos también colaborarle, no estoy diciendo con esto que el estudiante debe de hacerlo perfecto pero sí que por lo menos lo intente. 2

2 La actuación del profesor durante la clase le hace aplicar una técnica didáctica en función de una serie de variables como los objetivos, las tareas motrices o las características de los alumnos (Delgado, 1993). En este sentido, la técnica de enseñanza abarca la forma correcta de actuar del profesor/a, su forma de dar la información inicial, la forma de ofrecer conocimiento de resultados o cómo mantiene la motivación de los alumnos y alumnas.( DELGADO NOGUERA M. A.)


UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

ENSAYO 2

Formando por medio de juegos

PRESENTADO A: JUAN CARLOS SÁNCHEZ MUÑOZ

PRESENTADO POR:

Andrés Felipe AVENDAÑO RESTREPO

2012


Formando por medio de juegos