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PRUEBAS   A   FAVOR   DE   LA   EVOLUCIÓN   (en   general   hablan   de   un  origen  común)   1.-­‐   Pruebas   taxonómicas:   todas   las   especies   semejantes   se   agrupan   dentro   del   mismo   género,   todos   los   géneros   se   agrupan   dentro   de   la   misma   familia,   todas   las   familias   en   un   orden,   todos   los   órdenes,   en   una   clase,   y   todas   las   clases   en   un   tronco  común.  Es  el  antecesor  común  –más  o  menos  lejano  en   el  tiempo-­‐  el  que  explica  las  semejanzas.   2.-­‐   Pruebas   biogeográficas:   cuanto   más   alejadas   están   dos   zonas   (y   más   diversidad   medioambiental   hay   entre   ellas),  más   diferencias  presentan  su  flora  y  fauna.  El  ambiente  influye  en  la   presencia   y   mantenimiento   de   la   especie.   Si   las   especies   surgieran   por   creación   independiente,   esta   característica   no   tendría  por  qué  darse  (podrían  estar  todas  en  cualquier  parte);   aunque   también   podrían   haber   sido   puestas   en   el   sitio   más   adecuado.  Parece  que  de  no  haber  selección  natural,  todas  las   especies   estarían   en   todas   partes.   Si,   como   parece,   hay   selección   natural,   nos   inclinamos   a   favor   de   la   evolución:   las   especies  han  surgido  a  partir  de  una  primera  especie  que  ha  ido   colonizando  las  zonas  próximas  y  las  poblaciones  han  quedado   aisladas   (en   los   ambientes   más   favorables,   donde   se   cruzan   entre  sí).   3.-­‐  Pruebas  paleontológicas:  el  estudio  de  los  fósiles  revela  un   incremento  de  la  complejidad  estructural  de  los  organismos  y  la   diversidad   de   especies.   Coincide   con   el   modelo   evolutivo   que   defiende   que,   a   partir   de   los   primeros   órganos   simples,   se   pueden   originar   otros   nuevos   más   complejos,   y   que   en   poblaciones  aisladas  (espacios  acotados)  pueden  surgir  nuevas   especies  en  pocas  generaciones.  


Se   han   encontrado   series   de   fósiles   que   explican   la   evolución   del   caballo.   También   fósiles   con   características   anatómicas   intermedias   entre   determinadas   especies   (por   ejemplo,   la   que   presenta   dientes   y   cola   como   los   reptiles,   y   alas   con   plumas   como   las   aves:   el   archaeopteryx);   son   eslabones   intermedios   entre  grupos  distintos  de  seres  vivos.   4.-­‐  Pruebas  anatómicas:  se  basan  en  la  comparación  de  órganos   entre  diferentes  especies.  Pueden  ser  homólogos  (con  el  mismo   origen  embrionario  y  la  misma  estructura  interna  pero  distinta   función,  p.ej.,  las  extremidades  anteriores  de  los  vertebrados);   análogos   (con   distinto   origen   embrionario   y   estructura,   pero   con   la   misma   función,   p.ej.   las   alas   de   un   insecto   y   las   de   un   ave).   En   este   caso,   compartir   un   mismo   ambiente   ha   provocado,  a  través  de  la  selección  natural,  una  gran  similitud.   Y   órganos  vestigiales   o   residuales:   realizaron   una   función   en   los   organismos   predecesores   y,   al   no   usarse,   se   han   reducido   en   los   órganos   actuales   (en   el   hombre:   las   muelas   del   juicio,   el   apéndice,  los  huesos  de  cóccix).   5.-­‐  Pruebas  embriológicas:  las  semejanzas  en  los  embriones  de   distintos   animales   (pez,   pollo,   conejo,   hombre)   lleva   a   inducir   que   han     evolucionado   a   partir   de   ancestros   comunes.   Es   como   si   el   desarrollo   embrionario   del   hombre   fuera   una   recapitulación   o   resumen   del   desarrollo   embrionario   del   pez,   pollo   (ave),   conejo   (mamífero).   La   ontogenia   (desarrollo   embrionario   de   los   individuos   de   una   especie)   se   presenta   como   una   corta   recapitulación   de   la   filogenia   (secuencia   de   especies   anteriores).   Fue   propuesto   de   forma   radical   por   Haeckel,   aunque   posteriormente   reconoció   que   había   manipulado   los   dibujos   de   las   representaciones   embrionarias,   por   lo   que   resulta   ser   un   fraude.   Otra   cosa   es   que   las  


similitudes   entre   los   embriones   y   las   fases   de   nuestro   desarrollo   embrionario,   lleven   a   pensar   que   tenemos   un   ancestro  común.     6.-­‐  Pruebas  bioquímicas:  se  basan  en  el  estudio  comparado  de   las   moléculas   de   los   organismos   de   distintas   especies.   Cuanto   más   similares   son   las   características   morfológicas   entre   dos   individuos,   más   parecidas   son   las   moléculas   que   los   constituyen.   OBJECCIONES  Y  MATICES  AL  NEODARWINISMO   1.-­‐   Teoría   del   equilibrio   pautado   de   ELDREDGE   y   GOULD   (1972).     Implica   una   corrección   del   evolucionismo   lento   y   gradual   propio   del   darwinismo   porque   considera   que   después   de   largos   períodos   de   estabilidad   en   el   desarrollo   de   las   especies,   tienen   lugar   cambios   abruptos:   SALTOS   que   dan   lugar   a   nuevos   linajes   de   organismos.   Estos   cambios   tan   grandes   pueden   deberse   a   unos   genes   (hox)   que   controlan   jerárquicamente  a  otros  genes  y  que  dan  cuenta  de  las  regiones   principales  del  cuerpo,  como  son  los  brazos  y  las  piernas.  Estos   genes   podrían   explicar   la   aparición   de   una   pierna,   en   lugar   de   una   antena,   en   el   transcurso   de   una   sola   generación.   Da   más   importancia  a  la  genética  que  al  medio  ambiente.  La  evolución   no  es  tan  lenta.   2.-­‐   El   zoólogo   P.   Grassé   defiende   en   La   evolución   de   lo   viviente   que  en  el  proceso  evolutivo,  además  de  las  mutaciones  al  azar  y   la   selección   natural,   intervienen   otros   aspectos   que   no   conocemos.   En   la   misma   línea,   el   matemático   G.   Salet   en   su   obra   El   azar   y   la   certeza   viene   a   decir   lo   mismo:   la   probabilidad   de   que   se   produzca   un   taxón   de   nivel   superior,   según   las   mutaciones   al   azar   y   la   selección   natural,   es   tan   baja   que   no  


sucede  nunca.  Y  además,  en  caso  de  que  sucediera,  no  podría   repetirse.  No  todo  se  explica  por  mutaciones  al  azar  y  selección   natural.   3.-­‐   Teoría   neutralista   de   M.   Kimura,   1968:   resta   importancia   al   papel  de  la  selección  natural  en  la  evolución  de  las  especies.  El   desarrollo   evolutivo   dependería   más   del   azar   que   de   la   selección   natural;   la   mayoría   de   las   mutaciones   no   son   adaptativas   al   medio,   ni   tampoco   desfavorables,   sino   neutras.   En  esta  línea  se  encuentra  Monod  que  publicó  en  1970  El  azar  y   la   necesidad:   defiende   que   el   azar   es   suficiente   para   explicar   desde  la  aparición  de  la  vida  hasta  el  complejo  funcionamiento   del  cerebro  humano.  Todo  es  por  azar.   III.-­‐  MECANISMO  DE  LA  EVOLUCIÓN   Los   cambios   evolutivos   surgen   dentro   de   los   ecosistemas   y   bajo   la   influencia   de   los   ecosistemas.   Un   ecosistema   es   el   escenario   que   presencia   y   modela   el   proceso   de   evolución   de   las   especies.   Un   conjunto   de   poblaciones   de   diversas   especies   y   organismos   que   viven   en   el   mismo   biotopo.   El   biotopo   es   el   lugar   físico   con   determinadas   características   ambientales.   Entre  los  seres  vivos  y  el  medio  se  da  una  relación.   El  biotopo  funciona  como  un  filtro:  sobreviven  y  se  reproducen  sólo  los  individuos  adaptados   a   las   exigencias   del   biotopo.   Si   las   características   dl   biotopo   cambian   mucho   de   forma   rápida,  ese  cambio  podría  provocar  la  desaparición  de  algunas  especies.   Si   los   cambios   genéticos   experimentados   por   un   organismo   individual   constituyen   una   ventaja  adaptativa  al  biotopo,  entonces  permanecen  en  la  descendencia  de  ese  individuo  (se   heredan)  y  con  el  tiempo  pueden  dar  lugar  a  una  variación  o  incluso  a  una  especie  nueva.   Los   nuevos   genes   surgen   de   modo   aleatorio   y   en   los   organismos   individuales,   en   el   momento  de  la  recombinación  del  ADN.  Es  la  microevolución,  que  se  da  a  nivel  molecular  y   genético.   Las   características   ambientales   son   cambiantes:   temperatura,   cantidad   de   agua   disponible,   fuerza  de  los  rayos  solares,  producción  de  gases  de  la  atmósfera.  Pueden  ser  más  o  menos   hostiles.  Las  poblaciones  responden  a  estos  cambios  mediante  la  adaptación.   Debido   a   las   migraciones,   los   organismos   que   son   portadores   de   variantes   genéticas   se   incorporan   a   los   grupos   reproductores   y   pueden   influir   en   el   cambio   de   ADN   de   los   miembros  del  grupo.  


Selección  natural   Los   cambios   que   resultan   ventajosos   para   la   supervivencia   del   organismo   son   “seleccionados”  por  el  filtro  del  biotopo.  Estos  son  los  que  se  transmiten  a  la  descendencia   dando  lugar  al  proceso  evolutivo.   5000  millones  de  años-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  sistema  solar   4550  millones  de  años-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  corteza  terrestre  estable  y  océanos   3800  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐células  procariotas   3300  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐células  eucariotas   1400  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐cianobacterias   1300  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐organismos  pluricelulares:  algas  marinas   600  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐1ºs    animales:  organismos  de  cuerpo  blando   500  millones  de  años-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐peces  acorazados   440  millones  de  años-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐plantas  y  animales  terrestres  (insectos)   360  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  anfibios   245-­‐65  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  reptiles   65  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐mamíferos   4  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  homínidos   2  millones  de  años  -­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐-­‐  homo  habilis     IV.-­‐  ESTRATEGIA  EVOLUTIVA  DE  LA  ESPECIE  HUMANA   El  modo  de  adaptación  del  ser  humano  resultó  novedoso  con  respecto  a  otros  seres  vivos.   En  lugar  de  adaptación  morfológica  hubo  desarrollo  de  la  cultura,  lo  cual  está  asociado  con   el  proceso  de  encefalización.   La  cultura  permite  al  hombre  dominar  y  adaptar  el  ambiente  a  sus  necesidades,  superando   así   a   los   animales.   Mediante   la   cultura   el   hombre   conquista   el   espacio,   y   logra   la   comunicación   y   colaboración   con   los   miembros   de   la   comunidad.   Para   ello   requiere   el   ejercicio  de  capacidades  netamente  superiores.   La   fabricación   y   perfeccionamiento   de   herramientas   le   permiten   habitar   en   cualquier   territorio   y   ser   independientes   del   clima.   Con   ellas   domina   el   espacio,   lo   adapta   a   sus   necesidades,  se  defiende  de  los  animales,  puede  dominarlos  e  incluso  domesticarlos.   El   hombre   es   también   capaz   de   lenguaje.   Con   él   puede   expresar   contenidos   muy   complejos,   compartir   el   conocimiento   relativo   al   dominio   del   fuego,   del   espacio   y   del   uso   de   las   herramientas.  El  lenguaje  le  permite  la  colaboración  en  grupo  y  los  procesos  educativos:  las   crías  humanas  dependen  sobre  todo  de  los  conocimientos  que  transmiten  los  progenitores.   Conducta  social.  El  hombre  es  el  animal  que  más  depende  de  la  convivencia  con  los  demás   miembros   de   su   especie.   La   colaboración   del   grupo,   la   división   del   trabajo,   el   cuidado   y   la   educación  de  las  crías,  permiten  aumentar  la  descendencia  y  explican  el  éxito  reproductivo   frente  a  otras  especies.   Normas  de  regulación  social  que  permiten  aumentar  la  descendencia:  


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Responsabilidad  y  cuidado  de  las  crías  por  parte  del  grupo;  acorta  el  intervalo  del  parto  de  la   madre;   Disminución   del   estrés   maternal   por   la   cohesión   del   grupo,   la   división   del   grupo,   la   familia   monógama,  la  sexualidad  placentera;   Las   crías   nacen   más   débiles   pero   se   encuentran   bajo   la   protección   de   la   comunidad   hasta   que  se  independizan.   La  educación  consiste  en  transmitir  a  la  descendencia  el  conocimiento  de  los  logros  de  las   generaciones   anteriores   e   introducir   a   los   hijos   en   comportamientos   de   adultos   responsables.  La  educación  estimula  el  desarrollo  cerebral  y  la  cohesión  social  de  la  especie.   En   los   homínidos   y   en   los   humanos   aparece   la   niñez   y   la   adolescencia,   lo   cual   refuerza   la   reproducción  y  facilita  el  desarrollo  de  la  encefalización.   La   niñez   es   distinta   de   la   1ª   infancia.   Permite   destetar   al   bebé   en   beneficio   de   un   nuevo   hermano  y  de  una  familia  numerosa.  Es  una  etapa  de  intensa  educación  por  parte  del  grupo,   lo  que  genera  un  mayor  desarrollo  de  la  inteligencia  humana.   La   adolescencia   es   la   etapa   necesaria   para   el   estirón   orgánico,   el   despertar   sexual   y   el   aprendizaje  de  las  complejas  conductas  sociales  de  los  adultos.   La  encefalización  es  mayor  que  la  del  resto  de  animales.  Es  necesaria  para  completar  lo  que   falta   orgánicamente.   Es   condición   de   la   capacidad   intelectual,   es   decir,   de   la   capacidad   de   realizar  funciones  cognitivas  tales  como  el  lenguaje  abstracto  y  articulado.   DESARROLLO  HISTÓRICO  DE  LOS  HOMÍNIDOS   Hominización:  evolución  biológica  

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Humanización:  elaboración  de  la  cultura   Instrumentos   habla   sociedad   arte   religión     Hace  5  millones  de  años   Se   produjo   un   cambio   climático   que   cambió   la   faz   de   la   tierra.   Existieron   los   australopitecos   (monos  del  sur)  denominados  simios.  Algunos  permanecen  hasta  1,3  millones  de  años  a.C,   pero  no  fueron  capaces  de  adaptarse  al  cambio  de  clima.   Características:    

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1’2  –  1,5  metros   Bípedo   Dentadura  omnívora  


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Cerebro:   desarrollo   de   las   áreas   de   asociación   39   y   40   de   Brodmann   (responsables   de   la   conducta   simbólica);   también   del   área   cerebral   de   Broca   (posibilita   la   articulación   motora   del  lenguaje);  no  desarrollo  del  área  cerebral  de  Wernicke  (resonsable  de  la  semántica)     Desde  2,3  millones  de  años  hasta  1,8  millones  de  años   El  primer  linaje  humano:  Homo  habilis    

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  Lugar  :  Tanzania     Características:       El   cerebro   alcanza   el   50%   de   encefalización   actual:   se   desarrolla   el   área   de   Broca   y   de   Wernicke.   La   cría   humana   es   más   débil   y   necesita   prolongar   el   cuidado   por   parte   de   la   comunidad.   Utiliza  herramientas:  talla  piedra;  cazador  y  consumidor  de  carne   Demuestra  conductas  sociales  nuevas.  Restos  de  estructuras  elementales  de  viviendas   Se  acorta  el  intervalo  de  partos;  permite  aumentar  el  nº  de  hijos   Puede  sobrevivir  en  la  Sabana  abierta     Desde  1’8  millones  de  años  hasta  500.000  años   Homo  erectus   Lugar:  emigran  de  África  y  pueblan  China  y  el  sudeste  asiático  

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Características:     Mayor   desarrollo   cerebral:   la   mitad   durante   el   embarazo   y   la   otra   mitad   durante   la   niñez,   relacionada  con  los  procesos  de  aprendizaje  de  la  vida  comunitaria   Alargamiento   de   la   niñez:   pone   de   relieve   el   alto   grado   de   complejidad   de   las   relaciones   comunitarias   Cuidado  comunitario  y  división  del  trabajo  humano:  permite  aumentar  la  descendencia  y  el   éxito  demográfico  así  como  geográfico  de  la  especie.   Altura:  1,80   Herramientas:  industria  de  hachas   Utiliza  el  fuego  para  acorralar  presas  y  preparar  el  alimento   Construye  chozas  en  las  que  habitan  hasta  doce  personas   No  es  seguro  que  tuviera  prácticas  rituales  o  funerarias     En   Europa,   el   homo   erectus   se   diversificó   en   preneandertal   y   sapiens.   El   preneandertal,   como  consecuencia  de  las  glaciaciones,  se  aisló  y  se  distanció  del  homo  sapiens.  Durante  la   etapa   volcánica   (40.000-­‐30.000)   los   neandertales   se   extinguieron,   pues   no   superaron   las   duras  condiciones  de  vida.  Parece  que  practicaron  entierros  intencionales  acompañados  de   ofrendas.  El  sapiens  sobrevivió  debido  a  su  superioridad  tecnológica.  


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  En   Asia,   el   homo   erectus   también   quedó   aislado   geográficamente   a   causa   de   las   glaciaciones.  Este  aislamiento  comportó  el  retroceso  del  desarrollo  cerebral,  hasta  el  punto   de   que   no   se   produjo   el   salto   al   homo   sapiens   sino   que   se   quedaron   en   un   proceso   de   pitecantropización.   Es   el   linaje   del   homo   floresiensis,   de   encefalización   semejante   a   los   antiguos   australopitecos   (en   los   que   el   área   de   Wernicke   no   está   desarrollada   todavía).   Se   extinguió  hace  12.000  años.     De  500.000  a  200.000  años:  Homo  sapiens  arcaicos     Tienen  el  cerebro  moderno  ya  plenamente  formado.  Pueden  controlar  el  espacio  y  el  modo   de  vida.  Son  pocos  pero  se  extienden  por  Europa.  África,  Norte  y  Sur  de  Asia.  La  mayoría  de   las   variaciones   anatómicas   actuales   (razas)   son   el   resultado   de   las   adaptaciones   a   diferentes   ambientes:  son  rasgos  superficiales,  más  que  líneas  profundas  de  división  de  la  humanidad.     Características:       Los   homo   sapiens   refuerzan   el   aprendizaje   de   las   crías   y   la   vida   grupal,   que   se   vuelve   más   compleja,  mejor  organizada.   Pasan  de  ser  cazadores  y  recolectores  a  ser  domesticadores  de  plantas  y  de  animales.   Dominan  el  fuego   Perfeccionan  sus  herramientas:  pulseras,  lanzas,  flechas,  arcos   Vida  ritual:  como  testimonian  las  pinturas  rupestres  de  las  cuevas,  que  remiten  al  culto  a  la   fertilidad   o   indican   comportamientos   mágicos   relacionados   con   la   caza.   También   hubo   enterramientos  intencionales  acompañados  de  ritos,  ofrendas  y  ajuar  (en  Oriente  Próximo)     Hace  160.000  años  el  homo  sapiens  arcaico  es  sustituido  por  el  homo  sapiens  sapiens     Es  probable  que  esta  transición  haya  comenzado  en  África  a  partir  de  una  pareja  y  se  haya   expandido  por  toda  la  tierra.  También  es  probable  que  haya  surgido  paralelamente  en  todos   los  continentes.     Esta   transición   evolutiva   fue   rápida   en   África,   Oriente   Próximo   y   Asia.   En   Europa   fue   más   lenta;  hace  30.000  años  convivían  con  los  neandertales.     No   se   registran   grandes   modificaciones   en   el   cerebro.   Sí   cambia   el   aspecto   externo:   el   cuerpo  y  la  cara  se  vuelven  menos  óseos,  se  reduce  el  nº  de  dientes  y  se  forma  la  barbilla.     Hace  90.000  años:  constan  enterramientos  rituales  en  Oriente  Próximo     Hace  67.000  años:  restos  de  homo  sapiens  sapiens  en  Linjiang  (China  meridional)     Hace  55.000  años:  homo  sapiens  sapiens  en  Australia     Hace  40.000  años:  homo  sapiens  sapiens  en  Indonesia  


Hace  28.000  años:  extinción  de  los  neandertales  en  Europa  (Zafarraya,  España)     Hace   10.000   años:   homo   sapiens   sapiens   en   Oriente   Próximo.   Se   vuelven   sedentarios,   dominan   el   cultivo   de   la   tierra   y   la   domesticación   de   animales;   aparecen   los   primeros   núcleos  urbanos.     ARBOL  GENÉTICO  DE  LA  HUMANIDAD  ACTUAL     Los  estudios  del  ADN  mitocondrial  y  del  ADN  nuclear  de  diversos  grupos  humanos,  permiten   establecer   el   origen   y   la   secuencia   del   desarrollo   y   migración   de   los   humanos   actuales.   Ambas   ramas   de   estudio   coinciden   en   que   la   raíz   genética   de   la   humanidad   actual   se   encuentra  en  África.     El  ADN  genético  transmitido  de  padres  a  hijos  demuestra  que  hay  un  antepasado  genético   masculino  común  para  toda  la  humanidad.  Ha  sido  llamado  ADN  genético  o  del  cromosoma   Y.     El  ADN  mitocondrial  no  se  recombina  pero  sí  muta  dando  lugar  a  altos  grados  d  diversidad.   Las  mitocondrias  de  la  célula  humana  actual  provienen,  por  vía  d  mutaciones,  del  depósito   genético   de   una   única   mujer.   Este   antepasado   común   se   denomina   Eva   africana,   negra   o   mitocondrial.     La  Eva  mitocondrial  y  el  Adán  del  cromosoma  Y,  ¿padres  comunes?     Los   grupos   más   cercanos   a   los   padres   comunes,   identificados   por   los   científicos,   son   los   ¡kung  y  los  actuales  pigmeos.  Sus  ADNs  se  dispersaron  por  toda  la  tierra  cuando  el  hombre   empezó  a  emigrar  del  continente  africano.     ¿Fueron   la   Eva   mitocondrial   y   el   Adán   del   cromosoma   Y   los   únicos   que   dieron   lugar   a   los   hombres  actuales?  Seguramente  hubo  más  que  no  tuvieron  descendencia.     Está  demostrado  que  todas  las  razas  humanas  proceden  de  la  misma  fuente  genética  y  que   las   diferencias   entre   los   hombres,   más   que   a   causas   esenciales,   se   deben   a   la   dispersión   geográfica   de   los   grupos.   Existe   una   sola   humanidad   que   comparten   todas   las   razas,   sean   cuales  sean  sus  características  diferenciales.      


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