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PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO 2007-2008

I. CRITERIOS GENERALES DE LA PRUEBA La prueba responde a los contenidos de la asignatura de 2º curso "Lengua castellana y Literatura", común para todas las modalidades del Bachillerato LOGSE. Será preciso evaluar: H La capacidad de comprensión del texto. ˜ El rigor para exponer y razonar las propias ideas. u La habilidad en el uso de instrumentos teóricos adecuados. ˜ El conocimiento de los mecanismos internos de la lengua. u La identificación de las características específicamente literarias del texto, o sugeridas por él, en relación con el momento histórico en que se produce y con respecto al conjunto de la literatura española.

II. CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIÓN Como criterios generales de corrección se considerarán tanto los contenidos propios de la asignatura como la expresión escrita. En cuanto a los CONTENIDOS, se exigirá la adecuación de la respuesta a la pregunta concreta, sin ramificaciones que tiendan a la divagación, aunque se valorarán las derivaciones consecuentes con el tema tratado. En lo que respecta a la EXPRESIÓN ESCRITA, deberá tenerse en cuenta la claridad de la escritura y la presentación del ejercicio; la corrección morfológica y sintáctica; la precisión y propiedad en el uso del léxico, así como la riqueza de vocabulario; la capacidad de síntesis o análisis en las preguntas que así lo requieran y cualquier otro aspecto expresivo inducido por la índole del texto o de las cuestiones planteadas. En relación con la ORTOGRAFÍA, se seguirá el siguiente criterio: H 2 faltas no se tiene en cuenta h 3 faltas 1 punto H 4 faltas 2 puntos h 5 faltas 3 puntos H más de 5 faltasla calificación máxima del ejercicio será un 4.

III. CRITERIOS ESPECÍFICOS Junio, 2008

PROPUESTA A

1.- Comentario de texto (3) Localización (0,5). Tema y Estructura (1). Lenguaje poético (0,5). Valoración personal: la consideración del poema en la historia de la literatura y el diálogo entre el poema y el lector. (1) 2.- Análisis sintáctico (2) El ‘que’ del fragmento da paso a una proposición adjetiva (la vieja angustia que habita su usual hipocondría)


Comprensión general del análisis. (1) Análisis de las funciones internas. (1) 3.- Elija una de las dos cuestiones (2) Los textos científico-técnicos: características, rasgos lingüísticos y estructuras textuales -Características y rasgos lingüísticos. (1) -Estructuras textuales. (1) La terminología. Procedimientos lingüísticos para la creación de neologismos - Características generales de la terminología (1) - Principales procedimientos lingüísticos para la creación de neologismos (1) 4.- Elija una de las dos opciones (3) è La obra poética de Antonio Machado Trayectoria poética (2). Obras representativas (1) u La obra poética de Juan Ramón Jiménez Trayectoria poética (2). Obras representativas (1)

PROPUESTA B

1.- Comentario de texto (3) Localización (0,5) y resumen (1). Elementos escenográficos (0,5). Comentario crítico sobre el lugar que ocupa la fantasía en nuestra sociedad (1) 2.- Análisis sintáctico (2) Tenemos dos oraciones coordinadas. En la segunda destacamos la proposición adjetiva (los nuevos ocupantes que se acercan). El ‘que’ realiza la función de ‘sujeto’ Comprensión general del análisis (1) Análisis de las funciones internas (1) 3.- Elija una de las dos cuestiones (2) a) El español en la red. Nuevas tecnologías e Instituciones al servicio de la lengua - Presencia del español en internet (1) - Principales instituciones al servicio de la lengua (1) b) Variedades geográficas del español: los dialectos del castellano - El mapa del español (1) - Características. Ejemplos (1) (Si algún alumno cita los llamados ‘dialectos históricos’ ha de ser considerado, pero no su ausencia por no ser propiamente dialectos del castellano)

4.- Elija una de las dos cuestiones (3) ° La obra teatral de Antonio Buero Vallejo: La Fundación. Obra teatral de Antonio Buero Vallejo (1). Análisis de La Fundación (2)


El teatro espaĂąol posterior a 1936: tendencias, rasgos principales, autores y obras mĂĄs significativas Tendencias y rasgos principales (1), autores (1) y obras significativas (1


pruebas de acceso