InĹźynier powinien siÄ™ ciÄ…gle rozwijać, podÄ…Ĺźać za trendami w swojej dyscyplinie, takĹźe być otwartym na inne, czÄ™sto dopiero powstajÄ…ce specjalizacje, ktĂłre bÄ™dÄ… wymagaĹ‚y rozwijania nowych umiejÄ™tnoĹ›ci. Zbieranie danych z róşnych ĹşrĂłdeĹ‚ i umiejÄ™tność takiego ich przeanalizowania i przetworzenia, aby na ich podstawie wyciÄ…gać wnioski niezbÄ™dne do podjÄ™cia decyzji – ta INTERDYSCYPLINARNOŚĆ to nowa kompetencja, ktĂłra wymaga od inĹźyniera umiejÄ™tnoĹ›ci poruszania siÄ™ w świecie cyfrowym oraz wykorzystywania narzÄ™dzi Big Data. W dobie globalizacji koniecznÄ… kompetencjÄ… inĹźyniera jest ZNAJOMOŚĆ JĘZYKĂ“W OBCYCH. BiegĹ‚e opanowanie jÄ™zyka angielskiego wydaje siÄ™ w obecnych czasach naturalne i bezwzglÄ™dnie wymagane od inĹźynierĂłw. A to dlatego, Ĺźe staĹ‚ siÄ™ on jÄ™zykiem nauki i wszystkie publikacje oraz specyfikacje techniczne tworzone sÄ…Â w jÄ™zyku angielskim. Coraz częściej teĹź inĹźynierowie pracujÄ… w miÄ™dzynarodowych zespoĹ‚ach projektowych i bez tej umiejÄ™tnoĹ›ci nie mogÄ… realizować swoich zadaĹ„. Model pracy caĹ‚y czas siÄ™ zmienia. InĹźynierowie nie pracujÄ… juĹź zamkniÄ™ci w jednym pokoju, w staĹ‚ych zespoĹ‚ach. ZespoĹ‚y, w ktĂłrych pracujÄ…, budowane sÄ…Â pod konkretne projekty i w zwiÄ…zku z tym inĹźynier pracuje w zmiennym otoczeniu. Dlatego na pierwszy plan wysuwajÄ… siÄ™ KOMPETENCJE INTERPERSONALNE. SzczegĂłlnie waĹźna okazuje siÄ™ umiejÄ™tność skutecznego komunikowania siÄ™. Współczesny inĹźynier potrzebuje porozumiewać siÄ™ na wielu pĹ‚aszczyznach, wykorzystujÄ…c róşne kanaĹ‚y komunikacyjne. Nasze badanie pokazaĹ‚o, Ĺźe wielu inĹźynierĂłw ma problemy ze skutecznym komunikowaniem siÄ™, a co za tym idzie przekonywaniem innych do swoich pomysĹ‚Ăłw i koncepcji. Jest to dla inĹźynierĂłw bardzo poşądana kompetencja, gdyĹź zdajÄ… sobie sprawÄ™ z tego, Ĺźe skuteczne przekazywanie swoich myĹ›li pozwala na oszczÄ™dność czasu, przez co znacznie zwiÄ™ksza efek- $ A A tywność ich pracy. Od inĹźyniera oczekujemy umiejÄ™tnoĹ›ci przekazywania wiedzy osobom spoza krÄ™gu swojej specjalizacji, coraz waĹźniejsza jest skuteczna komunikacja miÄ™dzy inĹźynierem a menedĹźerem a takĹźe miÄ™dzy inĹźynierem a uĹźytkownikiem, ktĂłry ma prawo nie rozumieć nomenklatury technicznej. Zadania InĹźyniera 4.0 sÄ…Â bardzo róşnorodne, od nadzorowania procesami produkcyjnymi, przez dostarczanie danych do decyzji biznesowych, zarzÄ…dzanie projektami, szukanie innowacyjnych rozwiÄ…zaĹ„ i przekonywanie do ich wdroĹźenia, aş do konsultacji i sprzedaĹźy wypracowanych rozwiÄ…zaĹ„. Skuteczna komu110
! * $ 4' 4 4 6 > ) 6 )* <> % ) 4 % $ $ ) %4 L > 4 / % C 4 % < 6 % $ / % /W % %$")& / , %4 $ % % $ 4 % $ > % %6 % 4 & / % % $ % $ $ > )
= % $ % 5% $ *5 "= 4 % %$")&) 4 5* 4 $ ,$ ? $ 5 < $ 4 %$ %$" $ $ = % 4 $
nikacja pozwala na lepsze zrozumienie oczekiwaĹ&#x201E; klienta (wewnÄ&#x2122;trznego i zewnÄ&#x2122;trznego) oraz peĹ&#x201A;niejsze zaspokojenie jego potrzeb. Okazuje siÄ&#x2122;, Ĺźe w szybko zmieniajÄ&#x2026;cym siÄ&#x2122; Ĺ&#x203A;wiecie nowych technologii wymaganiem jest patrzenie na caĹ&#x201A;y proces, a nie tylko na wÄ&#x2026;ski obszar swojej specjalizacji. Dlatego dopiero interdyscyplinarnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; i szerszy horyzont pozwalajÄ&#x2026; na osiÄ&#x2026;ganie sukcesu w pracy inĹźyniera. Kolejnym wyzwaniem jest UMIEJÄ&#x2DC;TNOĹ&#x161;Ä&#x2020; PRACY PROJEKTOWEJ oraz podejmowania decyzji, bez ktĂłrych trudno jest zrealizowaÄ&#x2021; projekt z powodzeniem, a przecieĹź coraz czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ciej inĹźynierowie z czĹ&#x201A;onkĂłw zespoĹ&#x201A;u projektowego stajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; kierownikami projektu â&#x20AC;&#x201C; to naturalna Ĺ&#x203A;cieĹźka rozwoju inĹźyniera. Tutaj pojawia siÄ&#x2122; takĹźe caĹ&#x201A;a gama KOMPETENCJI MENEDĹťERSKICH, jakĹźe waĹźnych dla zakoĹ&#x201E;czenia projektu z sukcesem PoczÄ&#x2026;wszy od umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci sĹ&#x201A;uchania, przez budowanie relacji, negocjacje, zarzÄ&#x2026;dzanie zmianÄ&#x2026; czy umiejÄ&#x2122;tne i etyczne wywieranie wpĹ&#x201A;ywu. Z powyĹźszych rozwaĹźaĹ&#x201E; wyĹ&#x201A;ania siÄ&#x2122; wizja InĹźyniera 4.0 â&#x20AC;&#x201C; czĹ&#x201A;owieka renesansu Ĺ&#x201A;Ä&#x2026;czÄ&#x2026;cego w sobie umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci techniczne i humanistyczne, budujÄ&#x2026;cego mosty miÄ&#x2122;dzy Ĺ&#x203A;wiatem cyfrowym i fizycznym. NasuwajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; pytania â&#x20AC;&#x201C; czy nie szukamy ideaĹ&#x201A;u, czy nie przypisujemy cech wybitnej jednostki do caĹ&#x201A;ej grupy zawodowej? JesteĹ&#x203A;my przekonane, Ĺźe poznanie oczekiwaĹ&#x201E; i zadaĹ&#x201E; stojÄ&#x2026;cych przed kaĹźdym z nas otwiera wiele moĹźliwoĹ&#x203A;ci, buduje Ĺ&#x203A;wiadomoĹ&#x203A;Ä&#x2021; i koniecznoĹ&#x203A;Ä&#x2021; samorozwoju, a tym samym pozwala nam konsekwentnie i wytrwale budowaÄ&#x2021; swĂłj zawodowy wizerunek inĹźyniera kreujÄ&#x2026;cego nie tylko rozwiÄ&#x2026;zania przemysĹ&#x201A;owe, ale takĹźe rozwijajÄ&#x2026;cego siÄ&#x2122;, jako czĹ&#x201A;owiek. 7" $ % C > &" % / 7 H- AUTOMATYKA