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Ingénieur

w w w. t e l e c o m - b re t a g n e . e u

Télécom Bretagne Master of Engineering

Une formation généraliste ouverte A broad general training  


Sommaire

Éditorial

p

2

Télécom Bretagne

p

4

Le parcours pédagogique

p

8

Une pédagogie active

p 10

Des cursus ouverts

p 12

Un cursus à votre image

p 14

L’international

p 16

L’ouverture au monde professionnel

p 20

Des carrières à votre mesure

p 22

La recherche

p 26

Un environnement exceptionnel

p 30

Pour vous

p 32

Revue de presse

p 34

Localisation des campus

p 36

Editorial

p

2

Télécom Bretagne

p

4

The curriculum at Télécom Bretagne

p

8

An active pedagogy

p 10

Learning experiences

p 12

Courses adapted

p 14

International relations

p 16

Relations with the workplace

p 20

Careers made to measure

p 22

Research

p 26

An exceptional environment

p 30

For you

p 32

Press review

p 34

Campuses location

p 36

Les BeoCodes image miniature d'un picto bookBeo, que vous allez rencontrer au cours de la lecture des différents chapitres de votre brochure, sont à décoder avec votre téléphone mobile. Sur iPhone, l'application bookBeo est à télécharger directement à partir de l'AppStore de votre téléphone. Elle est gratuite et très simple à installer. Ensuite laissez-vous guider dans l'application : photographiez le BeoCode et visionnez le média associé au thème présenté. Sur les autres mobiles ayant une connexion internet, vous pouvez installer d'autres décodeurs (comme les applications Quickmark ou UpCode) et accéder également aux médias associés. Nous vous souhaitons une agréable découverte multimédia.


Éditorial

Message de bienvenue du directeur André Chomette.

Faire le choix de Télécom Bretagne c’est se projeter dans l’avenir en devenant acteur des grandes mutations de la société de demain. Forts de compétences, de savoir-faire, mais aussi de savoir-être, acquis durant 3 années dans un contexte multiculturel, vos choix professionnels seront des plus ouverts.

Grande École généraliste, Télécom Bretagne vous prépare aux multiples facettes du métier d’ingénieur et vous permet de construire un cursus personnalisé en fonction de vos aspirations professionnelles et personnelles. S’appuyant sur une recherche internationale dans le domaine des technologies de l’information, Télécom Bretagne met à votre disposition les meilleurs professeurs et les meilleurs équipements. L’originalité du cursus de Télécom Bretagne, alliant compétences scientifiques et techniques, ouverture sur l’international et connaissances en management, en fait une des écoles les plus prisées par les recruteurs. L’importance donnée à la pratique des projets et à l’expérience industrielle permet aux diplômés de l’École d’aborder avec confiance le monde du travail et de prétendre rapidement à des postes à responsabilité dans les domaines les plus variés : technologies de l’information, santé, banque-assurances, grande distribution, défense, environnement, automobile, aéronautique, enseignement, recherche… Avec un campus dans un site exceptionnel en bord de mer, Télécom Bretagne offre à ses élèves un cadre propice au travail comme à l’apprentissage de la vie associative et à la pratique du sport. Soutenus par un corps professoral formé d’enseignantschercheurs permanents et de vacataires issus du monde industriel et institutionnel, les étudiants peuvent s’investir pleinement dans la réalisation des projets d’ingénieur qui structureront leur personnalité tout au long de leur scolarité. Les bâtiments et l’équipement des laboratoires sont sans cesse remis à niveau de façon à fournir à tous les outils nécessaires à la pleine expression de leurs compétences et de leurs talents. C’est avec une grande fierté que nous revoyons nos anciens élèves, parvenus à des postes clés dans tous les secteurs, et c’est avec un plaisir toujours renouvelé que nous accueillons, chaque année, une nouvelle promotion dont, nous l’espérons, vous ferez partie.

André Chomette Directeur

2


Éditorial

Message de bienvenue du directeur André Chomette.

Faire le choix de Télécom Bretagne c’est se projeter dans l’avenir en devenant acteur des grandes mutations de la société de demain. Forts de compétences, de savoir-faire, mais aussi de savoir-être, acquis durant 3 années dans un contexte multiculturel, vos choix professionnels seront des plus ouverts.

Grande École généraliste, Télécom Bretagne vous prépare aux multiples facettes du métier d’ingénieur et vous permet de construire un cursus personnalisé en fonction de vos aspirations professionnelles et personnelles. S’appuyant sur une recherche internationale dans le domaine des technologies de l’information, Télécom Bretagne met à votre disposition les meilleurs professeurs et les meilleurs équipements. L’originalité du cursus de Télécom Bretagne, alliant compétences scientifiques et techniques, ouverture sur l’international et connaissances en management, en fait une des écoles les plus prisées par les recruteurs. L’importance donnée à la pratique des projets et à l’expérience industrielle permet aux diplômés de l’École d’aborder avec confiance le monde du travail et de prétendre rapidement à des postes à responsabilité dans les domaines les plus variés : technologies de l’information, santé, banque-assurances, grande distribution, défense, environnement, automobile, aéronautique, enseignement, recherche… Avec un campus dans un site exceptionnel en bord de mer, Télécom Bretagne offre à ses élèves un cadre propice au travail comme à l’apprentissage de la vie associative et à la pratique du sport. Soutenus par un corps professoral formé d’enseignantschercheurs permanents et de vacataires issus du monde industriel et institutionnel, les étudiants peuvent s’investir pleinement dans la réalisation des projets d’ingénieur qui structureront leur personnalité tout au long de leur scolarité. Les bâtiments et l’équipement des laboratoires sont sans cesse remis à niveau de façon à fournir à tous les outils nécessaires à la pleine expression de leurs compétences et de leurs talents. C’est avec une grande fierté que nous revoyons nos anciens élèves, parvenus à des postes clés dans tous les secteurs, et c’est avec un plaisir toujours renouvelé que nous accueillons, chaque année, une nouvelle promotion dont, nous l’espérons, vous ferez partie.

André Chomette Directeur

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Télécom Bretagne

Télécom Bretagne

 Thomas donne les raisons de son entrée à Télécom Bretagne et ses impressions sur ses premières semaines de scolarité.

154 élèves en 1ère année 154 students in 1st year

Télécom Bretagne est une des plus grandes écoles d’ingénieur françaises. Établissement public, dépendant du ministère de l’Économie des Finances et de l’Emploi, elle est habilitée par la Commission des titres d’ingénieur et membre de la Conférence des Grandes Écoles. Membre, avec Télécom ParisTech et Télécom SudParis de l’Institut Télécom, elle forme, au plus haut niveau, des ingénieurs pluridisciplinaires pour l'industrie, les services et la recherche. L’admission en première année s’effectue selon les modalités du Concours Commun Mines-Ponts pour les élèves des classes préparatoires(1). Avec plus de 150 enseignants-chercheurs permanents sur ses campus de Brest, Rennes et Toulouse, Télécom Bretagne assure un enseignement d’excellence soutenu par une recherche de renommée internationale. École d’application de l’École Polytechnique, elle entretient un large réseau de partenariats académiques, tant en France qu’à l’étranger.

You can bring your projects to life La formation à Télécom Bretagne est articulée autour de 6 fondamentaux

4

91 élèves en année optionnelle en entreprise 91 students doing an optional year in companies

187 élèves en 2è année 187 students in 2nd year

226 élèves en 3è année 266 students in 3rd year  Répartition des 658 élèves ingénieurs en 2008-2009 Distribution of 658 engineering students in 2008-2009

Nous donnons vie à vos projets

 Un enseignement pluridisciplinaire tourné vers l’international Une alliance harmonieuse de sciences techniques et de sciences humaines pour former les cadres dont l’industrie et la recherche ont besoin.

 Des équipes pédagogiques d’excellence Plus de 150 professeurs permanents assistés d’une équipe administrative performante pour une qualité de formation sans concession.

 Un choix de cursus ouverts Des parcours choisis qui facilitent la réussite scolaire et autorisent la diversité des orientations professionnelles.

 Des relations fortes avec les entreprises Une présence de l’entreprise à tous les stades de la formation qui garantit une intégration professionnelle réussie.

 Une pédagogie active Une formation dynamisante proche des situations professionnelles qui permet de développer les savoir-faire et les savoir-être.

Télécom Bretagne is one of the most prestigious French graduate engineering schools. It is a public institution, under the aegis of the Ministry for Economy and is a member of the Institut Télécom, with Télécom ParisTech and Télécom SudParis, training future engineers for careers in industry, services and research.

 Des conditions idéales pour étudier l’esprit tranquille Un campus situé sur un site exceptionnel en bord de mer et qui regroupe toutes les facilités nécessaires à la vie étudiante.

(1) Possibilité d’admission en première et deuxième année, par concours sur titres, pour les titulaires de licence ou master 1, ou titres étrangers équivalents. Demande de dossier à : http://ast.huitecoles.fr/

Students can be admitted into the First Year via the competitive examination common to the “Mines-Ponts” group of engineering schools(1). Télécom Bretagne has three campuses (Brest, Rennes and Toulouse) with an excellent teaching record and internationallyrenowned research activities. It also has a large network of academic partners, in France and abroad. The 6 main features of the curriculum are:  Internationally-oriented multi-disciplinary courses: both technical and human sciences, to train managers for industry and as future researchers.  Free choice of courses : to ensure academic success and provide a wide range of career prospects.  Active pedagogy: using professional-type situations to help develop know-how and interpersonal skills.  Excellent teaching teams: 150 permanent research lecturers assisted by a dynamic administrative staff.  Strong ties with companies: who are present at all the stages in your training, to guarantee successful integration into the workplace.  Ideal conditions for studying: a beautiful campus by the sea, with full student facilities.

(1)

Admission for graduate students

http://www.telecom-bretagne.eu

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Télécom Bretagne

Télécom Bretagne

 Thomas donne les raisons de son entrée à Télécom Bretagne et ses impressions sur ses premières semaines de scolarité.

154 élèves en 1ère année 154 students in 1st year

Télécom Bretagne est une des plus grandes écoles d’ingénieur françaises. Établissement public, dépendant du ministère de l’Économie des Finances et de l’Emploi, elle est habilitée par la Commission des titres d’ingénieur et membre de la Conférence des Grandes Écoles. Membre, avec Télécom ParisTech et Télécom SudParis de l’Institut Télécom, elle forme, au plus haut niveau, des ingénieurs pluridisciplinaires pour l'industrie, les services et la recherche. L’admission en première année s’effectue selon les modalités du Concours Commun Mines-Ponts pour les élèves des classes préparatoires(1). Avec plus de 150 enseignants-chercheurs permanents sur ses campus de Brest, Rennes et Toulouse, Télécom Bretagne assure un enseignement d’excellence soutenu par une recherche de renommée internationale. École d’application de l’École Polytechnique, elle entretient un large réseau de partenariats académiques, tant en France qu’à l’étranger.

You can bring your projects to life La formation à Télécom Bretagne est articulée autour de 6 fondamentaux

4

91 élèves en année optionnelle en entreprise 91 students doing an optional year in companies

187 élèves en 2è année 187 students in 2nd year

226 élèves en 3è année 266 students in 3rd year  Répartition des 658 élèves ingénieurs en 2008-2009 Distribution of 658 engineering students in 2008-2009

Nous donnons vie à vos projets

 Un enseignement pluridisciplinaire tourné vers l’international Une alliance harmonieuse de sciences techniques et de sciences humaines pour former les cadres dont l’industrie et la recherche ont besoin.

 Des équipes pédagogiques d’excellence Plus de 150 professeurs permanents assistés d’une équipe administrative performante pour une qualité de formation sans concession.

 Un choix de cursus ouverts Des parcours choisis qui facilitent la réussite scolaire et autorisent la diversité des orientations professionnelles.

 Des relations fortes avec les entreprises Une présence de l’entreprise à tous les stades de la formation qui garantit une intégration professionnelle réussie.

 Une pédagogie active Une formation dynamisante proche des situations professionnelles qui permet de développer les savoir-faire et les savoir-être.

Télécom Bretagne is one of the most prestigious French graduate engineering schools. It is a public institution, under the aegis of the Ministry for Economy and is a member of the Institut Télécom, with Télécom ParisTech and Télécom SudParis, training future engineers for careers in industry, services and research.

 Des conditions idéales pour étudier l’esprit tranquille Un campus situé sur un site exceptionnel en bord de mer et qui regroupe toutes les facilités nécessaires à la vie étudiante.

(1) Possibilité d’admission en première et deuxième année, par concours sur titres, pour les titulaires de licence ou master 1, ou titres étrangers équivalents. Demande de dossier à : http://ast.huitecoles.fr/

Students can be admitted into the First Year via the competitive examination common to the “Mines-Ponts” group of engineering schools(1). Télécom Bretagne has three campuses (Brest, Rennes and Toulouse) with an excellent teaching record and internationallyrenowned research activities. It also has a large network of academic partners, in France and abroad. The 6 main features of the curriculum are:  Internationally-oriented multi-disciplinary courses: both technical and human sciences, to train managers for industry and as future researchers.  Free choice of courses : to ensure academic success and provide a wide range of career prospects.  Active pedagogy: using professional-type situations to help develop know-how and interpersonal skills.  Excellent teaching teams: 150 permanent research lecturers assisted by a dynamic administrative staff.  Strong ties with companies: who are present at all the stages in your training, to guarantee successful integration into the workplace.  Ideal conditions for studying: a beautiful campus by the sea, with full student facilities.

(1)

Admission for graduate students

http://www.telecom-bretagne.eu

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The curriculum

Le parcours pédagogique



Le parcours pédagogique de Télécom Bretagne a été conçu pour permettre à chaque élève d’exprimer au mieux ses possibilités et ses talents et de se construire des acquis en accord avec son projet professionnel.

Une alliance harmonieuse de sciences techniques, de sciences humaines et de culture internationale

 Le semestre 5 est un semestre d’option. Celui-ci peut s’effectuer à Télécom Bretagne (sur les campus de Brest, Rennes ou Toulouse) ou dans une école partenaire en France ou à l’étranger. Chaque élève, s’il choisit de rester à Télécom Bretagne, construit son option en choisissant des cours dans une ou plusieurs des 4 filières(*) proposées en troisième année.

Les filières de 3e année

 Ingénierie et intégration de systèmes

Engineering and system integration

Systèmes logiciels et réseaux

A harmonious mix of technical and human sciences and international culture Une organisation en semestres L’organisation en semestres permet aux élèves d’adapter leur scolarité aux contraintes de leur formation d’origine (en particulier pour les élèves étrangers) et de donner plus de flexibilité à ceux qui souhaitent alterner périodes de cours et expériences professionnelles ou internationales. Selon leur niveau d’admission, les élèves ont à valider de 4 à 6 semestres à Télécom Bretagne pour en obtenir le diplôme.  Le semestre 1 est semestre de tran-

sition et d’adaptation. Il permet d’élargir, d’approfondir sa culture scientifique et d’acquérir les méthodes propres à l’apprentissage en école d’ingénieur. Cinq modules, transverses aux différentes matières étudiées à l’École, permettent de préparer au mieux les élèves à leur formation dans l’objectif de leur futur métier : - le socle des connaissances fondamentales ; - l’introduction aux sciences et technologies de l’information et de la communication ; - l’ingénieur et les technologies dans la société ; - les outils de l’ingénieur ; - l’ingénieur au cœur de l’action.  Les semestres 2, 3 et 4 offrent les

mêmes enseignements et permettent à chacun de construire son profil de formation en choisissant certains domaines d’en-

8

seignement en mineure et d’autres en majeure. La mineure correspond au minimum de culture que l’on juge nécessaire pour tous, dans un domaine donné. Les aspects de compréhension systémique y ont une place privilégiée par rapport aux aspects analytiques ou technologiques. La notion de majeure inclut l’idée de capacité de conception ainsi que l’acquisition d’un savoir-faire, le désir de prolonger les études entreprises… Chaque semestre, les élèves acquièrent des crédits ECTS en validant les examens d’une majeure et d’une mineure, dans les domaines qu’ils ont choisis, et en réalisant, avec succès, un projet. Parallèlement, ils suivent des cours dans deux langues étrangères jusqu’à validation du niveau requis.

Software systems and networks  Ingénierie des services et des affaires Services and business engineering  Systèmes de traitement de l'information Information processing systems  Le semestre 6 est consacré au stage en entreprise ou dans un centre de recherche, en France ou à l’étranger. Sa durée minimale est de 6 mois.  Les intersemestres sont mis à profit pour proposer aux élèves des activités hors cursus programmé. Durant l'intersemestre d'hiver, ils peuvent suivre des cours facultatifs d'ouverture scientifique et culturelle. Durant l'intersemestre d'été, ils peuvent réaliser un stage en France ou à l'étranger.

Organisation into semesters International students can adapt the curriculum to the academic requirements of their initial institution and is more flexible for those students wishing to alternate classes with periods of professional or international experience. According to when they arrive, students have to validate from 3 to 6 semesters at télécom Bretagne in order to obtain the engineering diploma. Semester 1 is a transition and adaptation semester. It provides for a broadening and deepening of scientific culture as well as acquisition of the methods of learning particular to an engineering school. Semesters 2, 3 and 4 offer the same courses, allowing students to choose certain domains as majors (system design, acquisition of know-how, further in-depth study) and others as minors (basic understanding of systems rather than analytical or technological aspects). Each semester, students acquire credits by validating exams in one major and one minor and doing a project. In parallel, they learn two foreign languages up to a required level. Semester 5 is an options semester. It can be spent at Télécom Bretagne (on the campus in Brest, in Rennes or in Toulouse) or at a partner institution in France or abroad. If students opt to stay at Télécom Bretagne, they put together their option by choosing courses from one or more of the 4 specialization streams proposed in the third year.

Les domaines(*) offerts en majeure / mineure sont :

Semester 6 is spent doing a placement in industry or in a research centre in France or abroad. It lasts at least 6 months.

 Électronique et physique

Electronics and physics

 Informatique

Computer science

 Réseaux

Networks

 Économie et sciences humaines

nomics and social sciences

 Mathématiques et traitement

du signal Mathematics and signal processing

( )

* Description complète dans le livret pédagogique

The curriculum allows the students to best express their skills and talents and to develop competences in line with their professional project.

( )

* Description complète dans le livret pédagogique

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The curriculum

Le parcours pédagogique



Le parcours pédagogique de Télécom Bretagne a été conçu pour permettre à chaque élève d’exprimer au mieux ses possibilités et ses talents et de se construire des acquis en accord avec son projet professionnel.

Une alliance harmonieuse de sciences techniques, de sciences humaines et de culture internationale

 Le semestre 5 est un semestre d’option. Celui-ci peut s’effectuer à Télécom Bretagne (sur les campus de Brest, Rennes ou Toulouse) ou dans une école partenaire en France ou à l’étranger. Chaque élève, s’il choisit de rester à Télécom Bretagne, construit son option en choisissant des cours dans une ou plusieurs des 4 filières(*) proposées en troisième année.

Les filières de 3e année

 Ingénierie et intégration de systèmes

Engineering and system integration

Systèmes logiciels et réseaux

A harmonious mix of technical and human sciences and international culture Une organisation en semestres L’organisation en semestres permet aux élèves d’adapter leur scolarité aux contraintes de leur formation d’origine (en particulier pour les élèves étrangers) et de donner plus de flexibilité à ceux qui souhaitent alterner périodes de cours et expériences professionnelles ou internationales. Selon leur niveau d’admission, les élèves ont à valider de 4 à 6 semestres à Télécom Bretagne pour en obtenir le diplôme.  Le semestre 1 est semestre de tran-

sition et d’adaptation. Il permet d’élargir, d’approfondir sa culture scientifique et d’acquérir les méthodes propres à l’apprentissage en école d’ingénieur. Cinq modules, transverses aux différentes matières étudiées à l’École, permettent de préparer au mieux les élèves à leur formation dans l’objectif de leur futur métier : - le socle des connaissances fondamentales ; - l’introduction aux sciences et technologies de l’information et de la communication ; - l’ingénieur et les technologies dans la société ; - les outils de l’ingénieur ; - l’ingénieur au cœur de l’action.  Les semestres 2, 3 et 4 offrent les

mêmes enseignements et permettent à chacun de construire son profil de formation en choisissant certains domaines d’en-

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seignement en mineure et d’autres en majeure. La mineure correspond au minimum de culture que l’on juge nécessaire pour tous, dans un domaine donné. Les aspects de compréhension systémique y ont une place privilégiée par rapport aux aspects analytiques ou technologiques. La notion de majeure inclut l’idée de capacité de conception ainsi que l’acquisition d’un savoir-faire, le désir de prolonger les études entreprises… Chaque semestre, les élèves acquièrent des crédits ECTS en validant les examens d’une majeure et d’une mineure, dans les domaines qu’ils ont choisis, et en réalisant, avec succès, un projet. Parallèlement, ils suivent des cours dans deux langues étrangères jusqu’à validation du niveau requis.

Software systems and networks  Ingénierie des services et des affaires Services and business engineering  Systèmes de traitement de l'information Information processing systems  Le semestre 6 est consacré au stage en entreprise ou dans un centre de recherche, en France ou à l’étranger. Sa durée minimale est de 6 mois.  Les intersemestres sont mis à profit pour proposer aux élèves des activités hors cursus programmé. Durant l'intersemestre d'hiver, ils peuvent suivre des cours facultatifs d'ouverture scientifique et culturelle. Durant l'intersemestre d'été, ils peuvent réaliser un stage en France ou à l'étranger.

Organisation into semesters International students can adapt the curriculum to the academic requirements of their initial institution and is more flexible for those students wishing to alternate classes with periods of professional or international experience. According to when they arrive, students have to validate from 3 to 6 semesters at télécom Bretagne in order to obtain the engineering diploma. Semester 1 is a transition and adaptation semester. It provides for a broadening and deepening of scientific culture as well as acquisition of the methods of learning particular to an engineering school. Semesters 2, 3 and 4 offer the same courses, allowing students to choose certain domains as majors (system design, acquisition of know-how, further in-depth study) and others as minors (basic understanding of systems rather than analytical or technological aspects). Each semester, students acquire credits by validating exams in one major and one minor and doing a project. In parallel, they learn two foreign languages up to a required level. Semester 5 is an options semester. It can be spent at Télécom Bretagne (on the campus in Brest, in Rennes or in Toulouse) or at a partner institution in France or abroad. If students opt to stay at Télécom Bretagne, they put together their option by choosing courses from one or more of the 4 specialization streams proposed in the third year.

Les domaines(*) offerts en majeure / mineure sont :

Semester 6 is spent doing a placement in industry or in a research centre in France or abroad. It lasts at least 6 months.

 Électronique et physique

Electronics and physics

 Informatique

Computer science

 Réseaux

Networks

 Économie et sciences humaines

nomics and social sciences

 Mathématiques et traitement

du signal Mathematics and signal processing

( )

* Description complète dans le livret pédagogique

The curriculum allows the students to best express their skills and talents and to develop competences in line with their professional project.

( )

* Description complète dans le livret pédagogique

9


Active pedagogy

Une pédagogie active

 Les rencontres entreprises permettent aux élèves de découvrir les réalités du monde professionnel.

Télécom Bretagne a délibérément choisi de privilégier la pédagogie active. La pédagogie active s’appuie sur le principe de l’étudiant acteur de sa formation et du développement de ses propres compétences. En d’autres termes, il participe directement à son propre apprentissage, en questionnant son environnement, en recherchant les informations, en les partageant et en les validant. Cette approche, qui développe la capacité à apprendre, est centrée sur l’apprenant ; l’enseignant devient, quant à lui, tuteur : son rôle n’est pas de transmettre ses connaissances sur la matière ou le projet, ni de diriger le travail du groupe mais bien de faciliter l’apprentissage et d’orienter le groupe vers les objectifs assignés.

Pour plus d’implication et plus de proximité avec les équipes enseignantes

Des modules de formation pour se préparer efficacement à la vie professionnelle Des enseignements métier complètent la formation au cours des 3 années. L'élève est acteur dans la construction de son projet professionnel grâce à des modules de formation intégrant : la découverte du monde de l'entreprise, les simulations d'embauche, l'analyse de ses compétences, la connaissance de soi...

 semestre 1 : la découverte au travers du projet « d’introduction aux grands systèmes »  semestre 2 : l’envie de chercher au travers du « projet de développement »  semestre 3 : le désir d’innover au travers du « projet d’entreprendre »  semestre 4 : la soif de réaliser au travers du « projet d’ingénieur »

Chaque projet est une opportunité d’apprentissage transverse des cinq grands domaines d’enseignement propres à l’École :  Électronique et physique  Informatique  Réseaux  Économie et sciences humaines  Mathématiques et traitement du signal

10

(*)

Description complète dans le livret pédagogique

Les projets sont aussi l'occasion d'acquérir des compétences en organisation et en communication : travail en groupe, gestion et pilotage de projet, analyse de problèmes et prise de décision, présentation en public, rédaction de rapports, conduite de réunion, animation d’équipe, organisation de forums, simulation d’entretiens, argumentation, brainstorming… Les cours relatifs à ces compétences sont basés sur des mises en situation réelle et font l’objet de coaching individuel à la demande des élèves.

Un portfolio pour faire le point des compétences acquises Chaque élève peut tenir un carnet de bord individuel informatisé, le portfolio, qui lui permet d’organiser et de valoriser les compétences acquises durant les cours et les projets ou lors d’activités associatives. Ce carnet aide l’élève dans la construction de ses plans d’action et de sa projection de carrière.

1 project per semester  semester 1: introduction to complex systems project  semester 2: start-up project  semester 3: development project  semester 4: engineering project Each project is the opportunity for transversal learning in the five main teaching domains of the college:



Si vous vous sentez l'âme d'un aventurier, le Trek Télécom est pour vous !

Active pedagogy for greater involvement and closer relations with our teaching teams 1 projet par semestre (*)

Active pedagogy is based on the principle that students should be in charge of their own training and develop their own competences. In other words, they participate directly in their own learning by questioning their environment and by seeking for, sharing and validating information. This approach, which develops the capacity to learn, is centred on the learner; the instructor becomes a tutor, whose role is not to transmit knowledge about the subject or the project, nor to supervise the group’s work, but instead to facilitate learning and orient the group towards assigned objectives

 Electronics and physics  Computer science  Networks  Economics and social sciences  Mathematics and signal processing The projects also provide the opportunity to acquire specific competences in communication skills: public presentations, report writing, conducting meetings, organizing a team, organizing a forum, interview simulations, argumentation, brainstorming, etc. The courses relating to these competences are based on life-like situations and can be the object of individual coaching at the request of the student. A portfolio to assess acquired skills Each student can keep an individual digital log, the portfolio which organizes and evaluates competence acquired during, courses, projects and associative activitie. This will help the students in their career strategy.

Le Trek Télécom c’est un projet hors les murs qui se substitue à un projet classique de première ou deuxième année. Par équipe de 6, les « trekkers » sillonnent durant 3 semaines les routes d'Europe en enquêtant sur une problématique liée au développement durable. Ils gèrent leur budget, leur itinéraire, le calendrier de leurs rendezvous professionnels et toute la logistique de leur voyage.

Training modules to help prepare for their career. Occupational training completes the three-year course. Students actively constructs their professional project through integrated training modules: discovering the world of work, interview simulation, skills analysis, knowing oneself…

Toutes les étapes de leur voyage sont retranscrites dans un blog qui sert d’évaluation à leur projet. En 2009, l'équipe Star Trek a enquêté sur le « Mobile vert » et l'équipe Euro Trek sur « l’éco-construction ». Retrouvez tous les films et les articles du trek 2009 sur les blogs des équipes www.telecom-bretagne.eu/trek

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Active pedagogy

Une pédagogie active

 Les rencontres entreprises permettent aux élèves de découvrir les réalités du monde professionnel.

Télécom Bretagne a délibérément choisi de privilégier la pédagogie active. La pédagogie active s’appuie sur le principe de l’étudiant acteur de sa formation et du développement de ses propres compétences. En d’autres termes, il participe directement à son propre apprentissage, en questionnant son environnement, en recherchant les informations, en les partageant et en les validant. Cette approche, qui développe la capacité à apprendre, est centrée sur l’apprenant ; l’enseignant devient, quant à lui, tuteur : son rôle n’est pas de transmettre ses connaissances sur la matière ou le projet, ni de diriger le travail du groupe mais bien de faciliter l’apprentissage et d’orienter le groupe vers les objectifs assignés.

Pour plus d’implication et plus de proximité avec les équipes enseignantes

Des modules de formation pour se préparer efficacement à la vie professionnelle Des enseignements métier complètent la formation au cours des 3 années. L'élève est acteur dans la construction de son projet professionnel grâce à des modules de formation intégrant : la découverte du monde de l'entreprise, les simulations d'embauche, l'analyse de ses compétences, la connaissance de soi...

 semestre 1 : la découverte au travers du projet « d’introduction aux grands systèmes »  semestre 2 : l’envie de chercher au travers du « projet de développement »  semestre 3 : le désir d’innover au travers du « projet d’entreprendre »  semestre 4 : la soif de réaliser au travers du « projet d’ingénieur »

Chaque projet est une opportunité d’apprentissage transverse des cinq grands domaines d’enseignement propres à l’École :  Électronique et physique  Informatique  Réseaux  Économie et sciences humaines  Mathématiques et traitement du signal

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(*)

Description complète dans le livret pédagogique

Les projets sont aussi l'occasion d'acquérir des compétences en organisation et en communication : travail en groupe, gestion et pilotage de projet, analyse de problèmes et prise de décision, présentation en public, rédaction de rapports, conduite de réunion, animation d’équipe, organisation de forums, simulation d’entretiens, argumentation, brainstorming… Les cours relatifs à ces compétences sont basés sur des mises en situation réelle et font l’objet de coaching individuel à la demande des élèves.

Un portfolio pour faire le point des compétences acquises Chaque élève peut tenir un carnet de bord individuel informatisé, le portfolio, qui lui permet d’organiser et de valoriser les compétences acquises durant les cours et les projets ou lors d’activités associatives. Ce carnet aide l’élève dans la construction de ses plans d’action et de sa projection de carrière.

1 project per semester  semester 1: introduction to complex systems project  semester 2: start-up project  semester 3: development project  semester 4: engineering project Each project is the opportunity for transversal learning in the five main teaching domains of the college:



Si vous vous sentez l'âme d'un aventurier, le Trek Télécom est pour vous !

Active pedagogy for greater involvement and closer relations with our teaching teams 1 projet par semestre (*)

Active pedagogy is based on the principle that students should be in charge of their own training and develop their own competences. In other words, they participate directly in their own learning by questioning their environment and by seeking for, sharing and validating information. This approach, which develops the capacity to learn, is centred on the learner; the instructor becomes a tutor, whose role is not to transmit knowledge about the subject or the project, nor to supervise the group’s work, but instead to facilitate learning and orient the group towards assigned objectives

 Electronics and physics  Computer science  Networks  Economics and social sciences  Mathematics and signal processing The projects also provide the opportunity to acquire specific competences in communication skills: public presentations, report writing, conducting meetings, organizing a team, organizing a forum, interview simulations, argumentation, brainstorming, etc. The courses relating to these competences are based on life-like situations and can be the object of individual coaching at the request of the student. A portfolio to assess acquired skills Each student can keep an individual digital log, the portfolio which organizes and evaluates competence acquired during, courses, projects and associative activitie. This will help the students in their career strategy.

Le Trek Télécom c’est un projet hors les murs qui se substitue à un projet classique de première ou deuxième année. Par équipe de 6, les « trekkers » sillonnent durant 3 semaines les routes d'Europe en enquêtant sur une problématique liée au développement durable. Ils gèrent leur budget, leur itinéraire, le calendrier de leurs rendezvous professionnels et toute la logistique de leur voyage.

Training modules to help prepare for their career. Occupational training completes the three-year course. Students actively constructs their professional project through integrated training modules: discovering the world of work, interview simulation, skills analysis, knowing oneself…

Toutes les étapes de leur voyage sont retranscrites dans un blog qui sert d’évaluation à leur projet. En 2009, l'équipe Star Trek a enquêté sur le « Mobile vert » et l'équipe Euro Trek sur « l’éco-construction ». Retrouvez tous les films et les articles du trek 2009 sur les blogs des équipes www.telecom-bretagne.eu/trek

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Learning experiences

Des cursus ouverts

 Marianne, jeune double diplômée, témoigne de son double parcours de formation ingénieur-manager.

AtTélécomBretagnewepresentstudentswithawiderangeoflearningexperiences, valuable for adapting to the world of work. From the second yearonwards,studentshavethepossibilitytoleavetheBrestcampusto continue their education with one of our academic partners.

À Télécom Bretagne nous privilégions la multiplicité des expériences pédagogiques car nous pensons qu’elle contribue à faciliter l’intégration dans la vie professionnelle. C’est pourquoi, à partir de la deuxième année, et grâce à notre important réseau d’organismes partenaires, nous offrons à nos élèves de nombreuses possibilités de formation en dehors du campus de Brest.

Pour multiplier les expériences pédagogiques A wide range of learning experiences En partie intégrante du cursus d’ingénieur  Possibilité d’effectuer la troisième année sur le campus de Rennes ou de Toulouse de Télécom Bretagne ou sur les sites des autres écoles de l’Institut Télécom, à Paris ou à Sophia-Antipolis.  Possibilité de réaliser un semestre d’étude ou une année complète dans les universités et écoles étrangères partenaires de Télécom Bretagne(*). Possibilité d’effectuer un semestre de cours en génie mécanique, thermique et électronique à l’École Navale.  Possibilité de passer une année complète en entreprise entre la deuxième et la troisième année : programme « Jeune ingénieur ».

En formation complémentaire durant le cursus d’ingénieur  Au département d’économie de l’Université de Brest Possibilité de préparer une licence MASS (Mathématiques appliquées et sciences sociales).  À la faculté des sciences de l’Université de Brest Possibilité de préparer licences et masters de mathématiques et physique.  À l’Institut d’actuariat de Brest (Euria) Possibilité de préparer, en troisième année, un master professionnel en actuariat.

12

(*) (2)

 À l’Institut d’Études politiques de Rennes Possibilité de préparer, en troisième année, un master professionnel en « ingénierie des services urbains en réseaux » et un master en « politique européenne ».  Sur site Possibilité de préparer, en troisième année, un master recherche « Sciences et technologies »(*).

En formation complémentaire après le cursus d’ingénieur  Dans une école de management Possibilité d’obtenir le diplôme de l’ESC Grenoble ou celui d’Audencia Nantes après une prolongation de scolarité(2) de 6 à 12 mois.  À l’École Navale Possibilité de devenir officier de marine après une prolongation de scolarité de 18 mois (Nouveau en 2009)  Dans une faculté de médecine Possibilité de s’inscrire directement en première année du deuxième cycle des études médicales, odontologiques ou pharmaceutiques.  Sur site Possibilité de préparer une thèse dans l’un des 9 départements d’enseignement-recherche de Télécom Bretagne (voir liste complète page 26).

Description complète dans le livret pédagogique Réservé aux élèves ayant suivi la filière « Ingénierie des services et des affaires »

Ingénieur ou médecin : Jean-Benoît a choisi les deux !

As part of our curriculum - As a third-year option. On our Rennes or Toulouse campuses or in the other Institut Télécom schools in Paris or Sophia-Antipolis.

Tout juste diplômé de Télécom Bretagne il a intégré la faculté de médecine Henri Warembourg de Lille

For one semester or a whole year: At our partner universities abroad (full list in the course booklet).

Pour Jean-Benoît « Pouvoir reprendre des études de médecine en DCEM1 après le cursus de Télécom Bretagne représente une formidable opportunité et un véritable défi. C'est un véritable défi car l'intégration dans le cursus de médecine n'est pas de tout repos ; il faut se confronter à une nouvelle façon d'apprendre, se familiariser à un nouvel environnement et se dire qu'il reste encore « quelques années » d'études. Mais cela représente une véritable opportunité de pouvoir ajouter la connaissance médicale pure aux connaissances acquises à Télécom Bretagne dans l'ingénierie de la santé ; vouloir être à la croisée du médecin et de l'ingénieur, c'est se préparer à la recherche dans la médecine de demain. »

Itisalsopossibletospendacompleteyearworkinginacompanybetween the second and third year, as part of the “Young Engineer” programme.

Ingénieur ou manager : Barbara a choisi les deux ! En 2008 elle crée à Londres l’entreprise Anoigma Barbara Ngouyombo est une battante ! Après une prépa PC au lycée Pierre de Fermat à Toulouse et la réussite au Concours commun Mines Ponts, elle intègre la formation d'ingénieur Télécom Bretagne en 2004. En 2007, elle enchaîne avec un MSc « Technology entrepreneurship » à l'University College London. En septembre 2008, elle peaufine son business plan et crée à Londres Anoigma, une start-up spécialisée dans le développement de solutions appliquées à la gestion des dossiers médicaux. Elle a été finaliste du Cartier Initiative Women Award qui encourage les femmes entrepreneurs dans le monde entier.

As complementary training during your studies at Télécom Bretagne - In the Economics department at Brest University: BSc in Applied Mathematics and Social Sciences - At the Science Faculty, Brest University: a BSc or MSc in mathematics or physics - At the Actuarial Institute, Brest (EURIA): an MSc in actuarial studies - At the Institut d’Études Politiques in Rennes: Professional Master’s in Networked urban service engineering or in European Policy. In the third year, you can opt for one of our 8 specialized Research Master’s (*). This diploma will enable you to go on to do a PhD in a laboratory at our college or at any other college accredited to award PhDs As complementary training after your studies at Télécom Bretagne - AttheGrenobleSchoolofCommerceorattheAudenciaNantesSchoolof Commerce: a diploma after a further education period - In the Ecole Navale (French Naval Academy): possibility of becoming a Naval Officer after an extension of studies (New in 2009). - In a Faculty of Medicine: possibility of enrolling directly into the 1st year of the 2nd cycle of medical, dental surgery or pharmaceutical studies. - On the Brest campus: a PhD in one of Télécom Bretagne’s 9 teaching-research departments (full list page 27) Extra-curricular activities We also recognise that certain extra-curricula activities are an asset for one’s professional career. So, after the Director of Studies’ approval, students may obtain 4 or 8 credits, called personal commitment activities (AEP),foranymajorcommitmentasamemberofanassociation,asacompetitive sportsman or in a cultural activity.

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Learning experiences

Des cursus ouverts

 Marianne, jeune double diplômée, témoigne de son double parcours de formation ingénieur-manager.

AtTélécomBretagnewepresentstudentswithawiderangeoflearningexperiences, valuable for adapting to the world of work. From the second yearonwards,studentshavethepossibilitytoleavetheBrestcampusto continue their education with one of our academic partners.

À Télécom Bretagne nous privilégions la multiplicité des expériences pédagogiques car nous pensons qu’elle contribue à faciliter l’intégration dans la vie professionnelle. C’est pourquoi, à partir de la deuxième année, et grâce à notre important réseau d’organismes partenaires, nous offrons à nos élèves de nombreuses possibilités de formation en dehors du campus de Brest.

Pour multiplier les expériences pédagogiques A wide range of learning experiences En partie intégrante du cursus d’ingénieur  Possibilité d’effectuer la troisième année sur le campus de Rennes ou de Toulouse de Télécom Bretagne ou sur les sites des autres écoles de l’Institut Télécom, à Paris ou à Sophia-Antipolis.  Possibilité de réaliser un semestre d’étude ou une année complète dans les universités et écoles étrangères partenaires de Télécom Bretagne(*). Possibilité d’effectuer un semestre de cours en génie mécanique, thermique et électronique à l’École Navale.  Possibilité de passer une année complète en entreprise entre la deuxième et la troisième année : programme « Jeune ingénieur ».

En formation complémentaire durant le cursus d’ingénieur  Au département d’économie de l’Université de Brest Possibilité de préparer une licence MASS (Mathématiques appliquées et sciences sociales).  À la faculté des sciences de l’Université de Brest Possibilité de préparer licences et masters de mathématiques et physique.  À l’Institut d’actuariat de Brest (Euria) Possibilité de préparer, en troisième année, un master professionnel en actuariat.

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(*) (2)

 À l’Institut d’Études politiques de Rennes Possibilité de préparer, en troisième année, un master professionnel en « ingénierie des services urbains en réseaux » et un master en « politique européenne ».  Sur site Possibilité de préparer, en troisième année, un master recherche « Sciences et technologies »(*).

En formation complémentaire après le cursus d’ingénieur  Dans une école de management Possibilité d’obtenir le diplôme de l’ESC Grenoble ou celui d’Audencia Nantes après une prolongation de scolarité(2) de 6 à 12 mois.  À l’École Navale Possibilité de devenir officier de marine après une prolongation de scolarité de 18 mois (Nouveau en 2009)  Dans une faculté de médecine Possibilité de s’inscrire directement en première année du deuxième cycle des études médicales, odontologiques ou pharmaceutiques.  Sur site Possibilité de préparer une thèse dans l’un des 9 départements d’enseignement-recherche de Télécom Bretagne (voir liste complète page 26).

Description complète dans le livret pédagogique Réservé aux élèves ayant suivi la filière « Ingénierie des services et des affaires »

Ingénieur ou médecin : Jean-Benoît a choisi les deux !

As part of our curriculum - As a third-year option. On our Rennes or Toulouse campuses or in the other Institut Télécom schools in Paris or Sophia-Antipolis.

Tout juste diplômé de Télécom Bretagne il a intégré la faculté de médecine Henri Warembourg de Lille

For one semester or a whole year: At our partner universities abroad (full list in the course booklet).

Pour Jean-Benoît « Pouvoir reprendre des études de médecine en DCEM1 après le cursus de Télécom Bretagne représente une formidable opportunité et un véritable défi. C'est un véritable défi car l'intégration dans le cursus de médecine n'est pas de tout repos ; il faut se confronter à une nouvelle façon d'apprendre, se familiariser à un nouvel environnement et se dire qu'il reste encore « quelques années » d'études. Mais cela représente une véritable opportunité de pouvoir ajouter la connaissance médicale pure aux connaissances acquises à Télécom Bretagne dans l'ingénierie de la santé ; vouloir être à la croisée du médecin et de l'ingénieur, c'est se préparer à la recherche dans la médecine de demain. »

Itisalsopossibletospendacompleteyearworkinginacompanybetween the second and third year, as part of the “Young Engineer” programme.

Ingénieur ou manager : Barbara a choisi les deux ! En 2008 elle crée à Londres l’entreprise Anoigma Barbara Ngouyombo est une battante ! Après une prépa PC au lycée Pierre de Fermat à Toulouse et la réussite au Concours commun Mines Ponts, elle intègre la formation d'ingénieur Télécom Bretagne en 2004. En 2007, elle enchaîne avec un MSc « Technology entrepreneurship » à l'University College London. En septembre 2008, elle peaufine son business plan et crée à Londres Anoigma, une start-up spécialisée dans le développement de solutions appliquées à la gestion des dossiers médicaux. Elle a été finaliste du Cartier Initiative Women Award qui encourage les femmes entrepreneurs dans le monde entier.

As complementary training during your studies at Télécom Bretagne - In the Economics department at Brest University: BSc in Applied Mathematics and Social Sciences - At the Science Faculty, Brest University: a BSc or MSc in mathematics or physics - At the Actuarial Institute, Brest (EURIA): an MSc in actuarial studies - At the Institut d’Études Politiques in Rennes: Professional Master’s in Networked urban service engineering or in European Policy. In the third year, you can opt for one of our 8 specialized Research Master’s (*). This diploma will enable you to go on to do a PhD in a laboratory at our college or at any other college accredited to award PhDs As complementary training after your studies at Télécom Bretagne - AttheGrenobleSchoolofCommerceorattheAudenciaNantesSchoolof Commerce: a diploma after a further education period - In the Ecole Navale (French Naval Academy): possibility of becoming a Naval Officer after an extension of studies (New in 2009). - In a Faculty of Medicine: possibility of enrolling directly into the 1st year of the 2nd cycle of medical, dental surgery or pharmaceutical studies. - On the Brest campus: a PhD in one of Télécom Bretagne’s 9 teaching-research departments (full list page 27) Extra-curricular activities We also recognise that certain extra-curricula activities are an asset for one’s professional career. So, after the Director of Studies’ approval, students may obtain 4 or 8 credits, called personal commitment activities (AEP),foranymajorcommitmentasamemberofanassociation,asacompetitive sportsman or in a cultural activity.

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Courses adapted

Un cursus à votre image



À Télécom Bretagne nous offrons à chaque élève la possibilité de choisir des éléments particuliers de formation en fonction de ses goûts(*).

At Télécom Bretagne you may choose certain aspects of your curriculum according to your tastes.

If you prefer a job as an engineer, you can spend a whole year with a company between the second and third year, gaining precious experience of the workplace. You could also become a member of the student “Junior Entreprise”. Would you like to have a dual technical expertise Complementary training in actuarial and political science institutes in a naval academy our a faculty of medecine. If you’d rather pursue a managerial career, after your third year you can go to Grenoble Ecole de Management, one of Télécom Bretagne’s academic partners, to spend one year preparing their diploma. If you want to work in research or teaching, in the third year you can opt for Master (PhD foundation year). Following that, you could do your thesis in one of our laboratories or in another laboratory authorised to grant a PhD.

If you wish to create your own company, you can follow our courses specifically designed for company creation and, on graduating, take advantage of one of our two incubator units.

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Description complète dans le livret pédagogique

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Courses adapted

Un cursus à votre image



À Télécom Bretagne nous offrons à chaque élève la possibilité de choisir des éléments particuliers de formation en fonction de ses goûts(*).

At Télécom Bretagne you may choose certain aspects of your curriculum according to your tastes.

If you prefer a job as an engineer, you can spend a whole year with a company between the second and third year, gaining precious experience of the workplace. You could also become a member of the student “Junior Entreprise”. Would you like to have a dual technical expertise Complementary training in actuarial and political science institutes in a naval academy our a faculty of medecine. If you’d rather pursue a managerial career, after your third year you can go to Grenoble Ecole de Management, one of Télécom Bretagne’s academic partners, to spend one year preparing their diploma. If you want to work in research or teaching, in the third year you can opt for Master (PhD foundation year). Following that, you could do your thesis in one of our laboratories or in another laboratory authorised to grant a PhD.

If you wish to create your own company, you can follow our courses specifically designed for company creation and, on graduating, take advantage of one of our two incubator units.

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Description complète dans le livret pédagogique

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International relations  Une carrière internationale exemplaire : Catherine Rosenberg (1983)

L’international

 Le global village : un déjeuner partage organisé par les élèves de toutes les nationalités de l’École.

Chef du département Génie électrique et génie informatique à l’université de Waterloo (Canada)

À Télécom Bretagne, l’international fait partie intégrante de notre formation. C’est notre vocation et une chance pour la future carrière de nos élèves. Parce que les acquis linguistiques sont très variables d’un élève à l’autre, nous privilégions des formations à la carte qui permettent à chacun de valoriser au mieux son potentiel. Une équipe pédagogique expérimentée permet de guider chacun dans ses choix, qu’il s’agisse de formations linguistiques ou de séjours à l’étranger.

« Après un MSc à l’université de Los Angeles et un doctorat à l’université d’Orsay, j’ai commencé ma carrière comme ingénieur de recherche chez des constructeurs télécom, d’abord en France et aux États-Unis, puis, plus tard, en Grande-Bretagne. J’ai ensuite entrepris une carrière académique, d’abord comme professeur à l’École Polytechnique de Montréal, puis à l’Université Purdue. En 2004 j’ai rejoint l’université de Waterloo, comme chef du département Génie électrique et Génie informatique. Mes travaux de recherche concernent plus particulièrement le domaine des réseaux de télécommunications.

Une des valeurs fondatrices de l’École One of our major assets Dotés d’un matériel pédagogique de pointe, nos professeurs de langues (17 professeurs permanents et 45 vacataires) accompagnent chaque élève dans l’apprentissage de deux langues étrangères et dans la découverte de la culture et des pratiques des pays étrangers. À la sortie de l’École les diplômés ont en main tous les atouts pour pouvoir travailler efficacement à l’étranger ou au sein d’équipes étrangères dans des entreprises en France. L’enseignement, adapté au niveau de chacun, se fait en groupes réduits d’une dizaine d’élèves : une réelle garantie d’efficacité. Les langues proposées sont l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’arabe, l’italien, le chinois, le japonais, le russe ainsi que le français pour les élèves non francophones. Tous les élèves suivent des cours de langue jusqu'à ce qu’ils atteignent, pour les deux langues de leur choix, le niveau requis validé par un test tel que le TOEFL pour l’anglais. Un séjour de 3 mois à l’étranger vient compléter la formation à l’international. Notre bureau des Relations internationales facilite la recherche des stages et des séjours d’études à l’étranger. Le nombre important de nos partenaires académiques

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(*)

Description complète dans le livret pédagogique

C’est grâce à ma formation initiale et aux activités extra-scolaires à Télécom Bretagne que j’ai pu entreprendre cette carrière internationale multi-facettes. C’est à l’École que j’ai appris à m’adapter à des situations très diverses et compris l’importance du pragmatisme de haut niveau ! »

permet aux élèves de passer une année scolaire dans une école ou université étrangère partout dans le monde(*).

On graduating, you will be able to speak two foreign languages and know about other cultures and customs. You will therefore be able to work efficiently abroad or with international teams in companies based in France. Language classes are adapted to the level of each student, with groups of around ten students. You can learn French, English, German, Spanish, Arabic, Italian, Chinese, Japanese and Russian. Our International Relations office can help you find placements and study periods abroad, since we have many academic partners all over the world (full list in the course booklet). At Télécom Bretagne you will study with some 300 international students, from 40 countries, a unique opportunity to get to know other cultures.

Durant toute leur scolarité, les élèves ont l’occasion de côtoyer les quelque 300 étudiants étrangers, issus de plus de 40 pays, que Télécom Bretagne reçoit chaque année. Une occasion unique d’apprendre à connaître de nouvelles cultures : c’est au quotidien que les étudiants s’enrichissent les uns les autres. Sur le campus, ils vivent et travaillent ensemble. 

At Télécom Bretagne, international activities are a basic part of the curriculum, and a major asset for your future career. The team in the language department (17 permanent and 45 parttime teachers) can help you choose both your language courses and periods spent abroad.

58 établissements étrangers (*) avec lesquels il existe un accord de partenariat

Le projet First

Une initiative internationale trans-écoles de la Fondation Télécom En deuxième année, les élèves peuvent remplacer le projet classique du second semestre par un projet original parrainé par les membres de la Fondation Télécom. Les élèves sélectionnés participent, en groupes inter-écoles, à l’élaboration d’une étude sur une thématique liée au développement de la vie numérique. En 2008, 12 élèves de Télécom Bretagne ont pu profiter de cette expérience originale et visiter avec leurs condisciples des autres écoles de l’Institut des entreprises de la Silicon Valley.

• Destinations permettant d’obtenir un double diplôme

(*)

Description complète dans le livret pédagogique

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International relations  Une carrière internationale exemplaire : Catherine Rosenberg (1983)

L’international

 Le global village : un déjeuner partage organisé par les élèves de toutes les nationalités de l’École.

Chef du département Génie électrique et génie informatique à l’université de Waterloo (Canada)

À Télécom Bretagne, l’international fait partie intégrante de notre formation. C’est notre vocation et une chance pour la future carrière de nos élèves. Parce que les acquis linguistiques sont très variables d’un élève à l’autre, nous privilégions des formations à la carte qui permettent à chacun de valoriser au mieux son potentiel. Une équipe pédagogique expérimentée permet de guider chacun dans ses choix, qu’il s’agisse de formations linguistiques ou de séjours à l’étranger.

« Après un MSc à l’université de Los Angeles et un doctorat à l’université d’Orsay, j’ai commencé ma carrière comme ingénieur de recherche chez des constructeurs télécom, d’abord en France et aux États-Unis, puis, plus tard, en Grande-Bretagne. J’ai ensuite entrepris une carrière académique, d’abord comme professeur à l’École Polytechnique de Montréal, puis à l’Université Purdue. En 2004 j’ai rejoint l’université de Waterloo, comme chef du département Génie électrique et Génie informatique. Mes travaux de recherche concernent plus particulièrement le domaine des réseaux de télécommunications.

Une des valeurs fondatrices de l’École One of our major assets Dotés d’un matériel pédagogique de pointe, nos professeurs de langues (17 professeurs permanents et 45 vacataires) accompagnent chaque élève dans l’apprentissage de deux langues étrangères et dans la découverte de la culture et des pratiques des pays étrangers. À la sortie de l’École les diplômés ont en main tous les atouts pour pouvoir travailler efficacement à l’étranger ou au sein d’équipes étrangères dans des entreprises en France. L’enseignement, adapté au niveau de chacun, se fait en groupes réduits d’une dizaine d’élèves : une réelle garantie d’efficacité. Les langues proposées sont l’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’arabe, l’italien, le chinois, le japonais, le russe ainsi que le français pour les élèves non francophones. Tous les élèves suivent des cours de langue jusqu'à ce qu’ils atteignent, pour les deux langues de leur choix, le niveau requis validé par un test tel que le TOEFL pour l’anglais. Un séjour de 3 mois à l’étranger vient compléter la formation à l’international. Notre bureau des Relations internationales facilite la recherche des stages et des séjours d’études à l’étranger. Le nombre important de nos partenaires académiques

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Description complète dans le livret pédagogique

C’est grâce à ma formation initiale et aux activités extra-scolaires à Télécom Bretagne que j’ai pu entreprendre cette carrière internationale multi-facettes. C’est à l’École que j’ai appris à m’adapter à des situations très diverses et compris l’importance du pragmatisme de haut niveau ! »

permet aux élèves de passer une année scolaire dans une école ou université étrangère partout dans le monde(*).

On graduating, you will be able to speak two foreign languages and know about other cultures and customs. You will therefore be able to work efficiently abroad or with international teams in companies based in France. Language classes are adapted to the level of each student, with groups of around ten students. You can learn French, English, German, Spanish, Arabic, Italian, Chinese, Japanese and Russian. Our International Relations office can help you find placements and study periods abroad, since we have many academic partners all over the world (full list in the course booklet). At Télécom Bretagne you will study with some 300 international students, from 40 countries, a unique opportunity to get to know other cultures.

Durant toute leur scolarité, les élèves ont l’occasion de côtoyer les quelque 300 étudiants étrangers, issus de plus de 40 pays, que Télécom Bretagne reçoit chaque année. Une occasion unique d’apprendre à connaître de nouvelles cultures : c’est au quotidien que les étudiants s’enrichissent les uns les autres. Sur le campus, ils vivent et travaillent ensemble. 

At Télécom Bretagne, international activities are a basic part of the curriculum, and a major asset for your future career. The team in the language department (17 permanent and 45 parttime teachers) can help you choose both your language courses and periods spent abroad.

58 établissements étrangers (*) avec lesquels il existe un accord de partenariat

Le projet First

Une initiative internationale trans-écoles de la Fondation Télécom En deuxième année, les élèves peuvent remplacer le projet classique du second semestre par un projet original parrainé par les membres de la Fondation Télécom. Les élèves sélectionnés participent, en groupes inter-écoles, à l’élaboration d’une étude sur une thématique liée au développement de la vie numérique. En 2008, 12 élèves de Télécom Bretagne ont pu profiter de cette expérience originale et visiter avec leurs condisciples des autres écoles de l’Institut des entreprises de la Silicon Valley.

• Destinations permettant d’obtenir un double diplôme

(*)

Description complète dans le livret pédagogique

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Relations with professionals

L’ouverture au monde professionnel

 Grégoire présente le stage qui lui a permis d’obtenir le 1er prix de la Fondation Télécom.

Former des ingénieurs nécessite d’être à l’écoute du monde de l’entreprise et de ses pratiques. Pour cela nous agissons sur trois leviers : la formation, l’immersion et l’information.

Des occasions multiples de se sensibiliser au monde de l’entreprise Many opportunities to become familiar with the workplace La formation Un volet complet de la formation à Télécom Bretagne est dédié à l’économie et au management des entreprises. Il permet aux élèves de mieux appréhender les pratiques des entreprises et de se familiariser avec les différentes facettes des fonctions et des métiers qu’elles offrent. Durant les 3 années de la scolarité, des enseignements « Métiers » préparent à l’insertion professionnelle. Les projets sont l’occasion de conduire, en relation avec des entreprises partenaires, des études grandeur réelle. Ils permettent de voir tous les aspects d’un processus industriel, depuis la définition du cahier des charges jusqu’à la présentation au client en passant par l’encadrement d’équipe et la gestion des contraintes. Durant leur scolarité les élèves réalisent ainsi 4 grands projets(*). Les professionnels sont aussi directement présents dans les processus d’apprentissage puisqu’ils sont plus de 200 à venir appuyer le corps professoral permanent de l’École pour tous les enseignements de spécialité pointus relevant de leur domaine d’expertise.

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(*)

Description complète dans le livret pédagogique

L’immersion  Des stages multi-formes Les stages peuvent se faire durant les inter-semestres ou en alternance avec un semestre académique en France ou à l'étranger. D’une durée de 2 mois à 1 an, les stages permettent aux élèves de se faire une meilleure idée des métiers et des secteurs d’activités qu’ils privilégieront pour leur future carrière.

 Créer sa propre entreprise À Télécom Bretagne c’est possible et sans risque ! Les élèves qui souhaitent tenter l’aventure de l’entrepreneuriat ont à leur disposition des locaux dans l’un de nos deux incubateurs d’entreprises (Brest ou Rennes) mais aussi l’assistance et les conseils d’une équipe de spécialistes appuyée par les 150 enseignantschercheurs de l’École*.

L’information Visites d’entreprises, organisation de rencontres avec les recruteurs des entreprises, Forum entreprises : tout au long de leur scolarité les élèves sont informés sur et par les partenaires du monde de l’entreprise. L’Association des anciens élèves participe activement à cette information en conseillant les élèves et en les intégrant, dès le début de leur scolarité, dans son réseau professionnel. L’École aide chaque élève à trouver le stage correspondant, au mieux, à ses aspirations.

 Chaque année nos élèves sont primés lors de

concours et de challenges

Grégoire Péan (promo 2009) rafle le 1er prix de la Fondation Télécom Grégoire Péan, élève ingénieur en 3e année à Télécom Bretagne, est arrivé en tête du Prix du meilleur stage de la Fondation Télécom dans la catégorie « Mission d'ingénieur ». Il a reçu en bonus le « Prix coup de coeur » du jury. 4000 euros à la clé !

Entre la 2e et la 3e année, les élèves peuvent choisir de passer une année en entreprise (on parle alors d’année « Jeune ingénieur » ou d’année de césure).

Grégoire Péan a effectué une année « Jeune ingénieur » dans l'entreprise Mobilygen située dans la Silicon Valley en Californie (États Unis). Mobilygen est une start-up d'environ 80 salariés qui a fondé son succès et sa compétitivité sur l'innovation. Elle a 38 brevets à son actif.

En 3e année les élèves peuvent choisir d’effectuer leur scolarité en alternance par le biais du contrat de professionnalisation.  Une entreprise dans l’École La participation à la Junior Entreprise de l’École est aussi une occasion de se frotter aux réalités du monde de l’entreprise. Ce sont les élèves qui recherchent les contrats, les exécutent et en assurent le suivi, en prise directe avec le client.

Training At Télécom Bretagne, students take courses in economics and company management, allowing them to become familiar with company practice and different jobs and professions. In partnership with industrial companies, professional projects (4 in all) enable students to encounter all aspects of an industrial process, from the initial specifications to its presentation to the clients (see description in the course booklet). Over 200 industrialists also come each year to give lectures on topics in which they are experts. Immersion - Placements The curriculum is punctuated by placements, in France or abroad, lasting 2 months to 1 year enabling the students to get a better idea of possible future careers. - A company within the school Working for the student “Junior Entreprise” is also an opportunity to experience the realities of the world of work. The students themselves prospect for and carry out the contracts, in direct contact with the client. - Creating one’s own company At Télécom Bretagne, this is a risk-free opportunity! Students who want to try their hand as entrepreneurs can have premises in one of our two incubator units (Brest or Rennes) aided and advised by a team of specialists and our 150 research-lecturers (see list of companies in the course booklet). Keeping informed Students can get information from company visits, meetings with Human Resource Managers and the Careers Fair. There is a placement-careers service that helps students find jobs, organising job-search training sessions in partnership with our Graduate Students Association, and advising students who want to start their own company.

Grégoire Péan a travaillé pendant son stage sur l'une des toutes dernières innovations de Mobilygen. Il s'agit d'une puce qui permet d'encoder et de décoder de la vidéo au format H.264 en haute définition. Il a ainsi développé un « système sur puce » sur lequel est exécuté une distribution Linux. Ses développements logiciels ont été intégrés au kit de développement logiciel que fournit Mobilygen à ses clients. C'est le 12 mars à Paris, dans les locaux de BNP Paribas, que s'est tenue la cérémonie annuelle de remise des prix de la Fondation Télécom. La sélection initiale comportait 15 dossiers des 5 écoles de l'Institut Télécom. Le 12 mars, ils étaient 7 finalistes, dont deux étudiants de Télécom Bretagne : Grégoire Péan et Pierre Buisson. Grégoire Péan est arrivé premier et a reçu, en prime, le coup de cœur du jury !

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Description complète dans le livret pédagogique

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Relations with professionals

L’ouverture au monde professionnel

 Grégoire présente le stage qui lui a permis d’obtenir le 1er prix de la Fondation Télécom.

Former des ingénieurs nécessite d’être à l’écoute du monde de l’entreprise et de ses pratiques. Pour cela nous agissons sur trois leviers : la formation, l’immersion et l’information.

Des occasions multiples de se sensibiliser au monde de l’entreprise Many opportunities to become familiar with the workplace La formation Un volet complet de la formation à Télécom Bretagne est dédié à l’économie et au management des entreprises. Il permet aux élèves de mieux appréhender les pratiques des entreprises et de se familiariser avec les différentes facettes des fonctions et des métiers qu’elles offrent. Durant les 3 années de la scolarité, des enseignements « Métiers » préparent à l’insertion professionnelle. Les projets sont l’occasion de conduire, en relation avec des entreprises partenaires, des études grandeur réelle. Ils permettent de voir tous les aspects d’un processus industriel, depuis la définition du cahier des charges jusqu’à la présentation au client en passant par l’encadrement d’équipe et la gestion des contraintes. Durant leur scolarité les élèves réalisent ainsi 4 grands projets(*). Les professionnels sont aussi directement présents dans les processus d’apprentissage puisqu’ils sont plus de 200 à venir appuyer le corps professoral permanent de l’École pour tous les enseignements de spécialité pointus relevant de leur domaine d’expertise.

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Description complète dans le livret pédagogique

L’immersion  Des stages multi-formes Les stages peuvent se faire durant les inter-semestres ou en alternance avec un semestre académique en France ou à l'étranger. D’une durée de 2 mois à 1 an, les stages permettent aux élèves de se faire une meilleure idée des métiers et des secteurs d’activités qu’ils privilégieront pour leur future carrière.

 Créer sa propre entreprise À Télécom Bretagne c’est possible et sans risque ! Les élèves qui souhaitent tenter l’aventure de l’entrepreneuriat ont à leur disposition des locaux dans l’un de nos deux incubateurs d’entreprises (Brest ou Rennes) mais aussi l’assistance et les conseils d’une équipe de spécialistes appuyée par les 150 enseignantschercheurs de l’École*.

L’information Visites d’entreprises, organisation de rencontres avec les recruteurs des entreprises, Forum entreprises : tout au long de leur scolarité les élèves sont informés sur et par les partenaires du monde de l’entreprise. L’Association des anciens élèves participe activement à cette information en conseillant les élèves et en les intégrant, dès le début de leur scolarité, dans son réseau professionnel. L’École aide chaque élève à trouver le stage correspondant, au mieux, à ses aspirations.

 Chaque année nos élèves sont primés lors de

concours et de challenges

Grégoire Péan (promo 2009) rafle le 1er prix de la Fondation Télécom Grégoire Péan, élève ingénieur en 3e année à Télécom Bretagne, est arrivé en tête du Prix du meilleur stage de la Fondation Télécom dans la catégorie « Mission d'ingénieur ». Il a reçu en bonus le « Prix coup de coeur » du jury. 4000 euros à la clé !

Entre la 2e et la 3e année, les élèves peuvent choisir de passer une année en entreprise (on parle alors d’année « Jeune ingénieur » ou d’année de césure).

Grégoire Péan a effectué une année « Jeune ingénieur » dans l'entreprise Mobilygen située dans la Silicon Valley en Californie (États Unis). Mobilygen est une start-up d'environ 80 salariés qui a fondé son succès et sa compétitivité sur l'innovation. Elle a 38 brevets à son actif.

En 3e année les élèves peuvent choisir d’effectuer leur scolarité en alternance par le biais du contrat de professionnalisation.  Une entreprise dans l’École La participation à la Junior Entreprise de l’École est aussi une occasion de se frotter aux réalités du monde de l’entreprise. Ce sont les élèves qui recherchent les contrats, les exécutent et en assurent le suivi, en prise directe avec le client.

Training At Télécom Bretagne, students take courses in economics and company management, allowing them to become familiar with company practice and different jobs and professions. In partnership with industrial companies, professional projects (4 in all) enable students to encounter all aspects of an industrial process, from the initial specifications to its presentation to the clients (see description in the course booklet). Over 200 industrialists also come each year to give lectures on topics in which they are experts. Immersion - Placements The curriculum is punctuated by placements, in France or abroad, lasting 2 months to 1 year enabling the students to get a better idea of possible future careers. - A company within the school Working for the student “Junior Entreprise” is also an opportunity to experience the realities of the world of work. The students themselves prospect for and carry out the contracts, in direct contact with the client. - Creating one’s own company At Télécom Bretagne, this is a risk-free opportunity! Students who want to try their hand as entrepreneurs can have premises in one of our two incubator units (Brest or Rennes) aided and advised by a team of specialists and our 150 research-lecturers (see list of companies in the course booklet). Keeping informed Students can get information from company visits, meetings with Human Resource Managers and the Careers Fair. There is a placement-careers service that helps students find jobs, organising job-search training sessions in partnership with our Graduate Students Association, and advising students who want to start their own company.

Grégoire Péan a travaillé pendant son stage sur l'une des toutes dernières innovations de Mobilygen. Il s'agit d'une puce qui permet d'encoder et de décoder de la vidéo au format H.264 en haute définition. Il a ainsi développé un « système sur puce » sur lequel est exécuté une distribution Linux. Ses développements logiciels ont été intégrés au kit de développement logiciel que fournit Mobilygen à ses clients. C'est le 12 mars à Paris, dans les locaux de BNP Paribas, que s'est tenue la cérémonie annuelle de remise des prix de la Fondation Télécom. La sélection initiale comportait 15 dossiers des 5 écoles de l'Institut Télécom. Le 12 mars, ils étaient 7 finalistes, dont deux étudiants de Télécom Bretagne : Grégoire Péan et Pierre Buisson. Grégoire Péan est arrivé premier et a reçu, en prime, le coup de cœur du jury !

(*)

Description complète dans le livret pédagogique

21


Des carrières à votre mesure Les anciens sont là pour en témoigner Graduate appreciations Hubert Reynier (1991) Directeur Général et fondateur de GREENWICH CONSULTING « L’École, par son ouverture vers le domaine du management et de l’économie, m’a ouvert l’esprit sur des disciplines complémentaires, tel que le conseil aux entreprises ou l’entrepreneuriat. La qualité des stagiaires que j’ai eu l’occasion d’embaucher au sein de ma structure de conseil de direction en technologies de l’information démontre le professionnalisme de l’École en matière de préparation à la vie d’entreprise. »

Sylvie Kerouédan (1994) Enseignant-chercheur

Careers made to measure

Nathalie Machut (1998) Chef de projet ALCATEL Space industries

2% 1% 2% 4% 1% 3% 2%

« À Télécom Bretagne j’ai pu acquérir une solide formation scientifique et technique, mais aussi m’investir dans les associations sportives et culturelles. C’est une expérience très importante lorsqu’on est amené, comme moi, à travailler en équipe. Aujourd’hui je suis responsable, à Alcatel Space industries, d’une équipe de traitement d’images qui travaille sur le satellite d'observation scientifique : un travail passionnant. »

19%

15%

Vincent Massol (1995) Directeur technique chez Pivolis Chef de projet offshore « Grâce aux nombreux programmes d’échanges de Télécom Bretagne, je suis parti étudier à l’école Franco-Polonaise de Poznan (Pologne) puis à la Faculté Polytechnique de Valence (Espagne). Conquis par l’international, en 1996, je pars travailler sur la recette d’un logiciel de pilotage du métro de Hong Kong. En 2001, je crée et dirige à Londres la filiale anglaise d’Octo (startup en architecture de systèmes d’information) puis, en 2003, je co-fonde Pivolis, société assistant les entreprises françaises dans leurs développements informatiques à l’étranger. Aujourd’hui, je suis tous les deux mois en Inde pour travailler avec nos partenaires offshore. »

25%

26% Constructeur Opérateur SSII, Ingénierie Cabinet de conseil, Études, Audit Finances, Banques, Assurances Enseignement/Formation/Recherche

« J'ai passé mon Mastère recherche en même temps que mon diplôme d'ingénieur. Cela m'a permis de poursuivre par une thèse. Pendant 2 ans, j'ai partagé mon temps entre mes travaux de recherche et des enseignements, histoire de voir si le métier d'enseignant-chercheur me plaisait. Aujourd'hui, je suis professeur et j'enseigne l'électronique tout en effectuant des recherches dans le domaine de l'implantation d'algorithmes de codage sur circuits. La diversité des fonctions combinées d'enseignement et de recherche en fait un métier très riche tant du point de vue relationnel qu'intellectuel : un choix que je n'ai jamais regretté ! »

François Labourdette (1986) Une carrière 100/100 américaine « Après mon diplôme d’ingénieur, je suis parti aux États-Unis, à l'Université Columbia de New York, pour effectuer un master puis un doctorat au département Génie électrique. J’ai ensuite fait tout ma carrière aux ÉtatsUnis, d’abord chez ATT, puis au sein de Tellium. Depuis 2004, je travaille chez Verizon Business, le 2e plus gros opérateur américain où je suis responsable d'une équipe support composée de 11 architectes solutions, spécialistes en réseaux optiques, Ethernet et stockage de données. »

Michel Gironde (1989) Responsable marketing services HUB TÉLÉCOM « L’appréhension, au travers de la formation Ingénieur d’affaires, de différents domaines de la gestion d’entreprise, alliée à la solide formation télécoms de base, m’a permis dès le début de ma carrière, de traiter simultanément des aspects techniques et économiques dans mes projets, et d’acquérir une bonne vision transversale de l’entreprise. »

22

Armée/Défense Éditeur de logiciels



Rémy Jacquier ( 2006) le parcours exemplaire d’un élève curieux

« Après un semestre, en deuxième année, au Chili puis une troisième année à Londres, qui m’a permis d’obtenir, en 2006, un double diplôme avec UCL, j'ai été récompensé pour mon parcours international en devenant lauréat du « International Engineering Consortium's William L. Everitt Student Award of Excellence ». Plutôt que d’entrer directement sur le marché de l'emploi, j'ai choisi, en septembre 2006, d’intégrer Sciences Po Paris au sein du Master « Affaires publiques ». En complément à mes compétences techniques et managériales acquises en école d'ingénieurs, mes études à Sciences Po m'ont permis de comprendre les grands enjeux du monde d'aujourd'hui tout en approfondissant ma connaissance des organisations et de leur fonctionnement. Dans le cadre de mon cursus à Sciences Po j'ai réalisé un stage de dix mois au sein de la Direction générale de la modernisation de l'État où j'ai participé à des projets nationaux et internationaux d'administration électronique et de simplification des processus administratifs. Ayant obtenu mon diplôme de Sciences Po avec la mention « Summa cum laude », j'exerce aujourd'hui des fonctions d'économiste au sein de l'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes. Je participe notamment à l'élaboration des politiques de l'Autorité en matière de régulation du marché de la téléphonie fixe et de l'interconnexion. »

Autres Industries (chimie, automobile, BTP,…) Aéronautique/Spatial Autres tertiaires (logistique,transport, commerce, distribution)

 Les principaux secteurs d’activités des ingénieurs Télécom Bretagne

Temps moyen de recherche d’emploi : 쏝1 mois Salaire d’embauche moyen : 38000 euros Average time to find a job: 쏝 1 month Average starting salary: 38000 euros

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Des carrières à votre mesure Les anciens sont là pour en témoigner Graduate appreciations Hubert Reynier (1991) Directeur Général et fondateur de GREENWICH CONSULTING « L’École, par son ouverture vers le domaine du management et de l’économie, m’a ouvert l’esprit sur des disciplines complémentaires, tel que le conseil aux entreprises ou l’entrepreneuriat. La qualité des stagiaires que j’ai eu l’occasion d’embaucher au sein de ma structure de conseil de direction en technologies de l’information démontre le professionnalisme de l’École en matière de préparation à la vie d’entreprise. »

Sylvie Kerouédan (1994) Enseignant-chercheur

Careers made to measure

Nathalie Machut (1998) Chef de projet ALCATEL Space industries

2% 1% 2% 4% 1% 3% 2%

« À Télécom Bretagne j’ai pu acquérir une solide formation scientifique et technique, mais aussi m’investir dans les associations sportives et culturelles. C’est une expérience très importante lorsqu’on est amené, comme moi, à travailler en équipe. Aujourd’hui je suis responsable, à Alcatel Space industries, d’une équipe de traitement d’images qui travaille sur le satellite d'observation scientifique : un travail passionnant. »

19%

15%

Vincent Massol (1995) Directeur technique chez Pivolis Chef de projet offshore « Grâce aux nombreux programmes d’échanges de Télécom Bretagne, je suis parti étudier à l’école Franco-Polonaise de Poznan (Pologne) puis à la Faculté Polytechnique de Valence (Espagne). Conquis par l’international, en 1996, je pars travailler sur la recette d’un logiciel de pilotage du métro de Hong Kong. En 2001, je crée et dirige à Londres la filiale anglaise d’Octo (startup en architecture de systèmes d’information) puis, en 2003, je co-fonde Pivolis, société assistant les entreprises françaises dans leurs développements informatiques à l’étranger. Aujourd’hui, je suis tous les deux mois en Inde pour travailler avec nos partenaires offshore. »

25%

26% Constructeur Opérateur SSII, Ingénierie Cabinet de conseil, Études, Audit Finances, Banques, Assurances Enseignement/Formation/Recherche

« J'ai passé mon Mastère recherche en même temps que mon diplôme d'ingénieur. Cela m'a permis de poursuivre par une thèse. Pendant 2 ans, j'ai partagé mon temps entre mes travaux de recherche et des enseignements, histoire de voir si le métier d'enseignant-chercheur me plaisait. Aujourd'hui, je suis professeur et j'enseigne l'électronique tout en effectuant des recherches dans le domaine de l'implantation d'algorithmes de codage sur circuits. La diversité des fonctions combinées d'enseignement et de recherche en fait un métier très riche tant du point de vue relationnel qu'intellectuel : un choix que je n'ai jamais regretté ! »

François Labourdette (1986) Une carrière 100/100 américaine « Après mon diplôme d’ingénieur, je suis parti aux États-Unis, à l'Université Columbia de New York, pour effectuer un master puis un doctorat au département Génie électrique. J’ai ensuite fait tout ma carrière aux ÉtatsUnis, d’abord chez ATT, puis au sein de Tellium. Depuis 2004, je travaille chez Verizon Business, le 2e plus gros opérateur américain où je suis responsable d'une équipe support composée de 11 architectes solutions, spécialistes en réseaux optiques, Ethernet et stockage de données. »

Michel Gironde (1989) Responsable marketing services HUB TÉLÉCOM « L’appréhension, au travers de la formation Ingénieur d’affaires, de différents domaines de la gestion d’entreprise, alliée à la solide formation télécoms de base, m’a permis dès le début de ma carrière, de traiter simultanément des aspects techniques et économiques dans mes projets, et d’acquérir une bonne vision transversale de l’entreprise. »

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Armée/Défense Éditeur de logiciels



Rémy Jacquier ( 2006) le parcours exemplaire d’un élève curieux

« Après un semestre, en deuxième année, au Chili puis une troisième année à Londres, qui m’a permis d’obtenir, en 2006, un double diplôme avec UCL, j'ai été récompensé pour mon parcours international en devenant lauréat du « International Engineering Consortium's William L. Everitt Student Award of Excellence ». Plutôt que d’entrer directement sur le marché de l'emploi, j'ai choisi, en septembre 2006, d’intégrer Sciences Po Paris au sein du Master « Affaires publiques ». En complément à mes compétences techniques et managériales acquises en école d'ingénieurs, mes études à Sciences Po m'ont permis de comprendre les grands enjeux du monde d'aujourd'hui tout en approfondissant ma connaissance des organisations et de leur fonctionnement. Dans le cadre de mon cursus à Sciences Po j'ai réalisé un stage de dix mois au sein de la Direction générale de la modernisation de l'État où j'ai participé à des projets nationaux et internationaux d'administration électronique et de simplification des processus administratifs. Ayant obtenu mon diplôme de Sciences Po avec la mention « Summa cum laude », j'exerce aujourd'hui des fonctions d'économiste au sein de l'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes. Je participe notamment à l'élaboration des politiques de l'Autorité en matière de régulation du marché de la téléphonie fixe et de l'interconnexion. »

Autres Industries (chimie, automobile, BTP,…) Aéronautique/Spatial Autres tertiaires (logistique,transport, commerce, distribution)

 Les principaux secteurs d’activités des ingénieurs Télécom Bretagne

Temps moyen de recherche d’emploi : 쏝1 mois Salaire d’embauche moyen : 38000 euros Average time to find a job: 쏝 1 month Average starting salary: 38000 euros

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 Isabelle Rouvellou (1987)

Responsable d'un groupe de recherche au « IBM T.J. Watson Research Center »

La recherche

 Découvrez CapilR, une plate forme technologique innovante pour les communications mobiles.

Research is one of the essential components of quality training at Télécom Bretagne, ensuring that the students receive the best teaching, access to the school’s research laboratories and training via research. Télécom Bretagne’s 150 research-lecturers regularly win awards for their research in the field of information and communication technology, and their services and expertise are often requested by companies and research bodies. In 2003, Télécom Bretagne won an award from the French Academy of Science for work on a revolutionary coding system: turbocodes. The same invention won the prestigious Marconi prize in 2005. Télécom Bretagne has a representative at the French Académie des sciences

La recherche est l’une des composantes essentielles de la qualité de la formation à Télécom Bretagne. Elle permet d’assurer aux élèves, outre un enseignement au meilleur niveau, une immersion dans les laboratoires de recherche de l’École et des formations par la recherche indispensables à la poursuite d’une carrière dans l’enseignement ou la recherche.

Une des composantes essentielles de la qualité de la formation à Télécom Bretagne

« Après un MSc et un PhD (doctorat) à l’université de Columbia à New York, j'ai été engagée au centre de recherche T.J. Watson d’IBM (la plus grande organisation de recherche industrielle dans le monde avec huit laboratoires mondiaux). Les travaux de recherche de mon groupe couvrent plusieurs domaines en informatique : middleware, systèmes distribués, transactions, programmation orientée Aspect… Les résultats de nos travaux ont permis le développement des nouvelles technologies avancées qui ont été intégrées aux derniers produits offerts par IBM.

An essential component of quality training at Telecom Bretagne familiar with the workplace Claude Berrou professeur au département Électronique membre de l’Académie des sciences

Avec plus de 150 enseignants-chercheurs régulièrement primés, Télécom Bretagne est l’un des principaux acteurs de la recherche française en sciences et technologies de l’information. Auteurs de nombreux articles et ouvrages scientifiques, les enseignants de Télécom Bretagne sont très souvent sollicités, à titre d’experts ou de conseils, par les entreprises et les organismes de recherche. Claude Berrou, professeur à Télécom Bretagne est membre de l’Académie des sciences.  Découverte des turbocodes Prix de l’Académie des sciences en 2003 et Prix Marconi en 2005.  Recherche sur les composants optiques pour les télécommunications SPIE Technology Achievement Award 2006.  Recherche sur la théorie des formes fonctionnelles dans le domaine de l’imagerie médicale Prix Inserm 2006.  Recherche sur les enceintes acoustiques co-axiales en collaboration avec la société Cabasse Prix de la propriété industrielle 2006. Pour les élèves qui le souhaitent, il est possible, en troisième année, de préparer l’une des 8 spécialités de master recherche(*) proposées par l’École. Les formations dispensées à Télécom Bretagne font que les élèves n’ont aucun mal à réussir les épreuves et peuvent ensuite prétendre à une inscription en thèse.

26

(*)

Description complète dans le livret pédagogique

Research

Membre de l’Université européenne de Bretagne, Télécom Bretagne est habilitée à délivrer la thèse en partenariat avec les universités, l’École propose chaque année une trentaine de sujets. Retrouvez toutes nos activités de recherche et la liste complète des thèses soutenues à l’École sur : www.telecom-bretagne.eu à la rubrique « Recherche ». La recherche à Télécom Bretagne est structurée autour de 4 laboratoires :

 Foton (CNRS) pour les communications optiques ;  Labsticc (CNRS) pour les systèmes de télécommunications et pour le traitement de l’information ;  Latim (Inserm) pour le traitement de l’information médicale ;  Marsouin pour les usages de l’internet. Les 9 départements d'enseignement-recherche de Télécom Bretagne  Électronique  Image & traitement de l’information  Informatique  Langues & culture internationale  Logique des usages, sciences sociales & de l'information  Micro-ondes  Optique  Réseaux, sécurité & multimédia  Signal & communications

L'ouverture internationale de l'École a beaucoup facilité mon départ à l'étranger et la solide formation que j'ai reçue m'a permis de poursuivre la carrière internationale que j’avais choisie. »



Un projet sur mesure pour doctorant junior

Urop : Undergraduate Research Project Opportunity Télécom Bretagne offre la possibilité de regrouper les trois projets des semestres 2, 3 et 4 dans le cadre commun d’une thématique de recherche unique. Cela permet aux élèves d’approfondir, durant deux ans, un sujet qui les intéresse particulièrement et d‘éprouver leurs talents pour la recherche scientifique.

In 2006, Télécom Bretagne received - the SPIE Technical Achievment Award for work in the field of optics - the INSERM Prize for exceptional contribution to the theory of functional forms and application in the field of medical imaging - the 2006 patent right award for research on coaxial speakers, in collaboration with Cabasse Third-year students can also prepare a Master, before enrolling for a PhD thesis. Member of the Université européenne de Bretagne, Télécom Bretagne is authorised to grant PhD degrees and each year offers some 30 subjects, supervised by one of the 9 departments. The 9 departments at Télécom Bretagne:  Computer science  Electronics  Foreign languages and culture  Image and Information processing  Logics in uses, social science and information science  Microwaves  Networks, security and multimedia  Optics  Signals and communications

En contact suivi avec les responsables scientifiques concernés par leur thématique, ils sont en situation réelle de travail de recherche et côtoient les doctorants en résidence dans nos laboratoires. En 2008, 3 groupes d’élèves ont ainsi choisi de consacrer le temps alloué aux projets pour approfondir leurs connaissances sur : • Les robots dirigeables (au département Lussi) ; • Les transmissions radio mobile multistandard (au département Signal et communications) ; • Les systèmes de diffusion multimedia du futur (au département Électronique).

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 Isabelle Rouvellou (1987)

Responsable d'un groupe de recherche au « IBM T.J. Watson Research Center »

La recherche

 Découvrez CapilR, une plate forme technologique innovante pour les communications mobiles.

Research is one of the essential components of quality training at Télécom Bretagne, ensuring that the students receive the best teaching, access to the school’s research laboratories and training via research. Télécom Bretagne’s 150 research-lecturers regularly win awards for their research in the field of information and communication technology, and their services and expertise are often requested by companies and research bodies. In 2003, Télécom Bretagne won an award from the French Academy of Science for work on a revolutionary coding system: turbocodes. The same invention won the prestigious Marconi prize in 2005. Télécom Bretagne has a representative at the French Académie des sciences

La recherche est l’une des composantes essentielles de la qualité de la formation à Télécom Bretagne. Elle permet d’assurer aux élèves, outre un enseignement au meilleur niveau, une immersion dans les laboratoires de recherche de l’École et des formations par la recherche indispensables à la poursuite d’une carrière dans l’enseignement ou la recherche.

Une des composantes essentielles de la qualité de la formation à Télécom Bretagne

« Après un MSc et un PhD (doctorat) à l’université de Columbia à New York, j'ai été engagée au centre de recherche T.J. Watson d’IBM (la plus grande organisation de recherche industrielle dans le monde avec huit laboratoires mondiaux). Les travaux de recherche de mon groupe couvrent plusieurs domaines en informatique : middleware, systèmes distribués, transactions, programmation orientée Aspect… Les résultats de nos travaux ont permis le développement des nouvelles technologies avancées qui ont été intégrées aux derniers produits offerts par IBM.

An essential component of quality training at Telecom Bretagne familiar with the workplace Claude Berrou professeur au département Électronique membre de l’Académie des sciences

Avec plus de 150 enseignants-chercheurs régulièrement primés, Télécom Bretagne est l’un des principaux acteurs de la recherche française en sciences et technologies de l’information. Auteurs de nombreux articles et ouvrages scientifiques, les enseignants de Télécom Bretagne sont très souvent sollicités, à titre d’experts ou de conseils, par les entreprises et les organismes de recherche. Claude Berrou, professeur à Télécom Bretagne est membre de l’Académie des sciences.  Découverte des turbocodes Prix de l’Académie des sciences en 2003 et Prix Marconi en 2005.  Recherche sur les composants optiques pour les télécommunications SPIE Technology Achievement Award 2006.  Recherche sur la théorie des formes fonctionnelles dans le domaine de l’imagerie médicale Prix Inserm 2006.  Recherche sur les enceintes acoustiques co-axiales en collaboration avec la société Cabasse Prix de la propriété industrielle 2006. Pour les élèves qui le souhaitent, il est possible, en troisième année, de préparer l’une des 8 spécialités de master recherche(*) proposées par l’École. Les formations dispensées à Télécom Bretagne font que les élèves n’ont aucun mal à réussir les épreuves et peuvent ensuite prétendre à une inscription en thèse.

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Description complète dans le livret pédagogique

Research

Membre de l’Université européenne de Bretagne, Télécom Bretagne est habilitée à délivrer la thèse en partenariat avec les universités, l’École propose chaque année une trentaine de sujets. Retrouvez toutes nos activités de recherche et la liste complète des thèses soutenues à l’École sur : www.telecom-bretagne.eu à la rubrique « Recherche ». La recherche à Télécom Bretagne est structurée autour de 4 laboratoires :

 Foton (CNRS) pour les communications optiques ;  Labsticc (CNRS) pour les systèmes de télécommunications et pour le traitement de l’information ;  Latim (Inserm) pour le traitement de l’information médicale ;  Marsouin pour les usages de l’internet. Les 9 départements d'enseignement-recherche de Télécom Bretagne  Électronique  Image & traitement de l’information  Informatique  Langues & culture internationale  Logique des usages, sciences sociales & de l'information  Micro-ondes  Optique  Réseaux, sécurité & multimédia  Signal & communications

L'ouverture internationale de l'École a beaucoup facilité mon départ à l'étranger et la solide formation que j'ai reçue m'a permis de poursuivre la carrière internationale que j’avais choisie. »



Un projet sur mesure pour doctorant junior

Urop : Undergraduate Research Project Opportunity Télécom Bretagne offre la possibilité de regrouper les trois projets des semestres 2, 3 et 4 dans le cadre commun d’une thématique de recherche unique. Cela permet aux élèves d’approfondir, durant deux ans, un sujet qui les intéresse particulièrement et d‘éprouver leurs talents pour la recherche scientifique.

In 2006, Télécom Bretagne received - the SPIE Technical Achievment Award for work in the field of optics - the INSERM Prize for exceptional contribution to the theory of functional forms and application in the field of medical imaging - the 2006 patent right award for research on coaxial speakers, in collaboration with Cabasse Third-year students can also prepare a Master, before enrolling for a PhD thesis. Member of the Université européenne de Bretagne, Télécom Bretagne is authorised to grant PhD degrees and each year offers some 30 subjects, supervised by one of the 9 departments. The 9 departments at Télécom Bretagne:  Computer science  Electronics  Foreign languages and culture  Image and Information processing  Logics in uses, social science and information science  Microwaves  Networks, security and multimedia  Optics  Signals and communications

En contact suivi avec les responsables scientifiques concernés par leur thématique, ils sont en situation réelle de travail de recherche et côtoient les doctorants en résidence dans nos laboratoires. En 2008, 3 groupes d’élèves ont ainsi choisi de consacrer le temps alloué aux projets pour approfondir leurs connaissances sur : • Les robots dirigeables (au département Lussi) ; • Les transmissions radio mobile multistandard (au département Signal et communications) ; • Les systèmes de diffusion multimedia du futur (au département Électronique).

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An exceptional environment

Un environnement exceptionnel

 Visitez les infrastructures du campus brestois en images.

A seaside campus in a natural environment - Accommodation ensured - Refectory food available midday and evening - Exceptional sports infrastructures for: rowing, catamaran, windsurfing, Kayak, sailing, basket-ball, football, handball, rugby, volley-ball, aikido, boxing, judo, badminton, tennis, table tennis, athletics, cross-country running, dancing, climbing, fencing, golf, swimming, triathlon

Une ville étudiante qui bouge La ville de Brest compte plus de 26000 étudiants pour une population d’environ 200000 personnes. C’est un des plus forts taux de France. Avec une université, 9 grandes écoles et centres de recherche, c’est toute une vie étudiante qui rythme la Cité du Ponant.

- Many societies and clubs (full list of activities in the alpha brochure) - Student union with a variety of activities: music, video films, games, etc. - Important student activities and events: Junior Entreprise, Gala evening, Robotics Cup, EDHEC Sailing Race, Tour de France Sailing Race, Careers Fair, music festival, trips, etc.

Parce qu’on apprend mieux lorsqu’on se sent bien Quality of life

Photo : "Panoramic Bretagne"

Campus de Brest

- Breathtaking landscapes and seascapes. A lively student town

Un campus les pieds dans l’eau dans un environnement préservé  Un logement réservé dès l’arrivée des élèves.

 Un service de restauration à disposition midi et soir.  Des infrastructures sportives exceptionnelles pour pratiquer : aviron, catamaran, planche à voile, kayak, voiliers : Pogo 10,50, Surprise et Beneteau 7500, basket-ball, baseball, football, handball, rugby, volley-ball, aïkido, boxe, judo, badminton, tennis, tennis de table, athlétisme, cross, danse, escalade, escrime, golf, natation, triathlon…  De très nombreux clubs culturels et de loisirs (4).

 Un foyer avec des animations variées : musique, vidéo, jeux.  Des activités étudiantes majeures : Junior Entreprise, Gala, Forum entreprises, Concours de robotique, Course de l’Edhec, Tour de France à la voile, 4L Trophy, festival musical, voyages…

There are 26,000 students in Brest out of a total of 200,000 inhabitants, one of the highest ratios in France. Brest has a university and 9 graduate schools and research centres.

Des liaisons avec toute l’Europe  Grâce à son aéroport international, Brest permet de relier rapidement toutes les grandes villes d’Europe. À moins d’une heure de Paris (10 liaisons quotidiennes), à une heure de Bruxelles et de Londres, Brest est loin d’être isolée. Le train offre, quant à lui, 8 liaisons quotidiennes en TGV vers Paris.

Linked to the whole of Europe Brest has an international airport, linking all the main towns in Europe. It is less than one hour to Paris (10 flights per day), and only one hour from Brussels and from London. If you choose to go by rail, there are 8 fast trains to Paris each day. A region with a lot of charm

Une région qui saura vous ravir

Brittany has many beauty spots and is one of the areas most visited by tourists in France. There are regional attractions like music, language or local cuisine, but Brittany is also an important industrial area, especially in the telecommunications research sector.

 Grande région touristique, la Bretagne attire pour ses sites exceptionnels, tant en bord de côte que dans l’intérieur du pays. Si les particularismes régionaux toujours bien vivants tels que la musique, la langue ou la cuisine locale, séduisent avec raison les visiteurs, il ne faudrait pas oublier que la Bretagne est aussi un important pôle de recherche : leader pour toutes les activités liées à la mer, c’est aussi la région qui offre le plus grand potentiel de recherche dans le secteur des télécommunications.

 Une nature à l’état sauvage et des paysages à vous couper le souffle

Campus de Rennes

30

(4) Tous les détails dans la brochure alpha des activités périscolaires

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An exceptional environment

Un environnement exceptionnel

 Visitez les infrastructures du campus brestois en images.

A seaside campus in a natural environment - Accommodation ensured - Refectory food available midday and evening - Exceptional sports infrastructures for: rowing, catamaran, windsurfing, Kayak, sailing, basket-ball, football, handball, rugby, volley-ball, aikido, boxing, judo, badminton, tennis, table tennis, athletics, cross-country running, dancing, climbing, fencing, golf, swimming, triathlon

Une ville étudiante qui bouge La ville de Brest compte plus de 26000 étudiants pour une population d’environ 200000 personnes. C’est un des plus forts taux de France. Avec une université, 9 grandes écoles et centres de recherche, c’est toute une vie étudiante qui rythme la Cité du Ponant.

- Many societies and clubs (full list of activities in the alpha brochure) - Student union with a variety of activities: music, video films, games, etc. - Important student activities and events: Junior Entreprise, Gala evening, Robotics Cup, EDHEC Sailing Race, Tour de France Sailing Race, Careers Fair, music festival, trips, etc.

Parce qu’on apprend mieux lorsqu’on se sent bien Quality of life

Photo : "Panoramic Bretagne"

Campus de Brest

- Breathtaking landscapes and seascapes. A lively student town

Un campus les pieds dans l’eau dans un environnement préservé  Un logement réservé dès l’arrivée des élèves.

 Un service de restauration à disposition midi et soir.  Des infrastructures sportives exceptionnelles pour pratiquer : aviron, catamaran, planche à voile, kayak, voiliers : Pogo 10,50, Surprise et Beneteau 7500, basket-ball, baseball, football, handball, rugby, volley-ball, aïkido, boxe, judo, badminton, tennis, tennis de table, athlétisme, cross, danse, escalade, escrime, golf, natation, triathlon…  De très nombreux clubs culturels et de loisirs (4).

 Un foyer avec des animations variées : musique, vidéo, jeux.  Des activités étudiantes majeures : Junior Entreprise, Gala, Forum entreprises, Concours de robotique, Course de l’Edhec, Tour de France à la voile, 4L Trophy, festival musical, voyages…

There are 26,000 students in Brest out of a total of 200,000 inhabitants, one of the highest ratios in France. Brest has a university and 9 graduate schools and research centres.

Des liaisons avec toute l’Europe  Grâce à son aéroport international, Brest permet de relier rapidement toutes les grandes villes d’Europe. À moins d’une heure de Paris (10 liaisons quotidiennes), à une heure de Bruxelles et de Londres, Brest est loin d’être isolée. Le train offre, quant à lui, 8 liaisons quotidiennes en TGV vers Paris.

Linked to the whole of Europe Brest has an international airport, linking all the main towns in Europe. It is less than one hour to Paris (10 flights per day), and only one hour from Brussels and from London. If you choose to go by rail, there are 8 fast trains to Paris each day. A region with a lot of charm

Une région qui saura vous ravir

Brittany has many beauty spots and is one of the areas most visited by tourists in France. There are regional attractions like music, language or local cuisine, but Brittany is also an important industrial area, especially in the telecommunications research sector.

 Grande région touristique, la Bretagne attire pour ses sites exceptionnels, tant en bord de côte que dans l’intérieur du pays. Si les particularismes régionaux toujours bien vivants tels que la musique, la langue ou la cuisine locale, séduisent avec raison les visiteurs, il ne faudrait pas oublier que la Bretagne est aussi un important pôle de recherche : leader pour toutes les activités liées à la mer, c’est aussi la région qui offre le plus grand potentiel de recherche dans le secteur des télécommunications.

 Une nature à l’état sauvage et des paysages à vous couper le souffle

Campus de Rennes

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(4) Tous les détails dans la brochure alpha des activités périscolaires

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Pour vous Pour étudier l’esprit tranquille Services to help put your mind at rest Pour plus d’information

High quality tuition Tuition fees are 1100 € per year.

programmes : Gabrielle Landrac 02 29 00 13 48 gabrielle.landrac@telecom-bretagne.eu

Accommodation guaranteed in well equipped, networked study bedrooms: The rent varies from 239 to 333 € depending on the type of accommodation.

Ce que nous vous offrons

Ce qu’il vous en coûte

 Un enseignement de qualité dans une école membre de l’Institut Télécom

 Les frais de scolarité (incluant la documentation) sont de 1100 € par an.

 Un diplôme reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur.

 Les élèves français peuvent, sous conditions de ressources, obtenir des bourses d’un montant maximun de 3900 €/an. Un élève boursier est exonéré des frais de scolarité et de sécurité sociale.

admissions et bourses : Hervé Rétif 02 29 00 13 30 herve.retif@telecom-bretagne.eu

 Un hébergement garanti sur un campus en bord de mer. Des chambres bien équipées et entièrement câblées.

 Les loyers varient de 239 à 333 € selon le type de logement. La majorité des élèves peut bénéficier d’une aide au logement (ALS ou APL).

résidences : El Touré 02 29 00 15 46 maisel-sg@telecom-bretagne.eu

 Un restaurant avec vue panoramique sur la rade de Brest, ouvert 7j/7 durant l’année scolaire. Des menus adaptés à toutes les situations particulières.

 Pour les élèves le prix du repas est de 2,88 €

 Une bibliothèque et un centre de documentation (plus de 20000 titres) pour faciliter votre travail de recherche documentaire.

 Service gratuit.

 Pour les élèves étrangers, un service d’accueil et des programmes spécifiques de mise à niveau et d’adaptation à la scolarité en France.

 Service gratuit.

 Un service stages-emploi dédié à vos recherches de stages et d’emploi en France et à l’étranger.

 Service gratuit.

 Un complexe sportif sur le campus et la rade de Brest pour toutes les activités nautiques. Plus de 26 activités sportives encadrées par des professeurs diplômés : nautisme, sports individuels, sports collectifs, sports de combat, sports de raquettes.

 Service gratuit.

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restauration : Noël Caillère 02 29 00 13 26 noel.caillere@telecom-bretagne.eu

Refectory with a sea view open 7 days a week during term time. A student meal costs 2,88 €. Library (with over 20,000 volumes). For international students designated courses and support staff to enable you to follow your studies in France. Placement-jobs service to help you find jobs in France and abroad. Sports complex on the campus, and water sports in the bay of Brest.

bibliothèque : Laurence Douilly 02 29 00 12 20 laurence.douilly@telecom-bretagne.eu

élèves étrangers : Didier Hervé 02 29 00 13 37 didier.herve@telecom-bretagne.eu

stages-emploi : Nathalie Chelin 02 29 00 12 33 nathalie.chelin@telecom-bretagne.eu sport : Thierry Mayet 02 29 00 14 73 thierry.mayet@telecom-bretagne.eu

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For you...

Pour vous Pour étudier l’esprit tranquille Services to help put your mind at rest Pour plus d’information

High quality tuition Tuition fees are 1100 € per year.

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Accommodation guaranteed in well equipped, networked study bedrooms: The rent varies from 239 to 333 € depending on the type of accommodation.

Ce que nous vous offrons

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 Un enseignement de qualité dans une école membre de l’Institut Télécom

 Les frais de scolarité (incluant la documentation) sont de 1100 € par an.

 Un diplôme reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur.

 Les élèves français peuvent, sous conditions de ressources, obtenir des bourses d’un montant maximun de 3900 €/an. Un élève boursier est exonéré des frais de scolarité et de sécurité sociale.

admissions et bourses : Hervé Rétif 02 29 00 13 30 herve.retif@telecom-bretagne.eu

 Un hébergement garanti sur un campus en bord de mer. Des chambres bien équipées et entièrement câblées.

 Les loyers varient de 239 à 333 € selon le type de logement. La majorité des élèves peut bénéficier d’une aide au logement (ALS ou APL).

résidences : El Touré 02 29 00 15 46 maisel-sg@telecom-bretagne.eu

 Un restaurant avec vue panoramique sur la rade de Brest, ouvert 7j/7 durant l’année scolaire. Des menus adaptés à toutes les situations particulières.

 Pour les élèves le prix du repas est de 2,88 €

 Une bibliothèque et un centre de documentation (plus de 20000 titres) pour faciliter votre travail de recherche documentaire.

 Service gratuit.

 Pour les élèves étrangers, un service d’accueil et des programmes spécifiques de mise à niveau et d’adaptation à la scolarité en France.

 Service gratuit.

 Un service stages-emploi dédié à vos recherches de stages et d’emploi en France et à l’étranger.

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 Un complexe sportif sur le campus et la rade de Brest pour toutes les activités nautiques. Plus de 26 activités sportives encadrées par des professeurs diplômés : nautisme, sports individuels, sports collectifs, sports de combat, sports de raquettes.

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Refectory with a sea view open 7 days a week during term time. A student meal costs 2,88 €. Library (with over 20,000 volumes). For international students designated courses and support staff to enable you to follow your studies in France. Placement-jobs service to help you find jobs in France and abroad. Sports complex on the campus, and water sports in the bay of Brest.

bibliothèque : Laurence Douilly 02 29 00 12 20 laurence.douilly@telecom-bretagne.eu

élèves étrangers : Didier Hervé 02 29 00 13 37 didier.herve@telecom-bretagne.eu

stages-emploi : Nathalie Chelin 02 29 00 12 33 nathalie.chelin@telecom-bretagne.eu sport : Thierry Mayet 02 29 00 14 73 thierry.mayet@telecom-bretagne.eu

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Press review..

Revue de presse

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Les jeunes filles préfèrent Télécom Bretagne

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Les jeunes filles préfèrent Télécom Bretagne

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Accueil à Télécom Bretagne

Vivez la rentrée à Télécom Bretagne.

Une rentrée sous le signe de la convivialité Arriving at Telecom Bretagne

A congenial reception

The welcome for the new intake to the Brest campus of Telecom Bretagne takes place around a shared breakfast in the 'CentreVie' cafeteria on the first day back. A discover-the-school game takes place in the morning which concludes in the amphitheatre with a word of welcome from the Director of the school. This first get-together of the new arrivals and some of the personnel of the school is also an opportunity to complete any outstanding administrative formalities. The students then take over the integration process by proposing various activities and an integration weekend of different sports and games. L’accueil sur le campus de Brest de Télécom Bretagne se fait lors d’un petit-déjeuner, pris en commun au centre-vie de l’École, le jour de la rentrée. Un jeu de découverte de l’École anime la matinée qui se conclut par un discours d’accueil du directeur, en amphithéâtre.

12 ss RN Voie Expre St RENAN Les Abers

Cette première occasion de rencontre avec tous les élèves primo-arrivants, et avec une partie du personnel de Télécom Bretagne, est aussi mise à profit pour régler les dernières procédures administratives.

MORLAIX RENNES PARIS

Zone Industrielle de Kergaradec Lambézellec

Kérinou

H

BREST Bellevue

St Martin HÔTEL DE VILLE

Cavale Blanche

St Marc

OCÉANOPOLIS

Les élèves prennent ensuite la relève du processus d’intégration en proposant des jeux de piste dans l’École et un week-end d’intégration ludico-sportif.

Recouvrance

UET ONQ LE C

TECHNOPÔLE BREST-IROISE Site de la pointe du diable

Arsenal

RADE DE BREST

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Voie Express N165 QUIMPER NANTES


Campus de Rennes 2, rue de la Châtaigneraie CS 17607 35576 Cesson Sévigné Cedex France Tél. : + 33 (0)2 99 12 70 00 Fax : + 33 (0)2 99 12 70 19 Campus de Toulouse 10, avenue Edouard Belin BP 44004 31028 Toulouse Cedex 04 France Tél. : +33 (0)5 61 33 83 65 Fax : +33 (0)5 61 33 83 75

Papier sans chlore issu de forêts gérées durablement JNJ 29/05/09 - Photos C. Castel - G. Chuiton - J-N. Jaffry - Valéry Photos

www. tel eco m-b ret ag ne. eu

Campus de Brest Technopôle Brest-Iroise CS 83818 29238 Brest Cedex 3 France Tél. : + 33 (0)2 29 00 11 11 Fax : + 33 (0)2 29 00 10 00

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