Issuu on Google+

Сентябрь 2013 года

газета поволжской государственной социально-гуманитарной академии №7 (1406)

С

п р а зд н и ком !

Первое сентября у каждого человека связан с тёплыми воспоминаниями. В этот день школы, техникумы, вузы открывают двери для своих первоклашек, первокурсников, в жизни которых наступает новый этап в познании окружающего мира. Этот праздник отмечается в каждой семье. Впереди наших первокурсников ждёт новый мир – мир знаний, новые встречи, новые открытия. Наша Академия имеет богатую и долгую историю, на протяжении уже ста лет наш вуз активно участвует в формировании нового общества. В настоящее время Академия расширила спектр образовательных услуг, включающих в себя и гуманитарные направления, и информационные системы, и социально-экономические, и направления из области культуры и искусства. По перечню специальностей и направлений подготовки наш вуз является поистине уникальным. Открыл встречу ректор ПГСГА Олег Дмитриевич Мочалов: - Очень отрадно, что сегодня коллектив нашей Академии пополнился 1500 первокурсниками! Из них более половины зачислены на бюджетную форму обучения. А летом, в июне, на бале выпускников из 750 человек 17% получили «красные» дипломы. Во время учёбы в Академии вас всех ждут не только увлекательные лекции, семинары, но и большая студенческая жизнь. Это участие в конкурсах, конференциях, работа в кружках. Я бы хотел пожелать вам успехов в этом пути. Лёгким он не будет. Будет иногда сложно учиться. Я тоже выпуск-

ник этого вуза. В 1994 году он назывался педагогическим институтом. У нашего вуза очень хорошие и крепкие традиции. Около 70% наших выпускников получают диплом педагога или приобретают специальность,

связанную с педагогическим образованием. В школы и иные образовательные учреждения идут работать 50-70% наших выпускников. Кто-то остаётся в аспирантуре и в дальнейшем уже обучает наших студентов. Так закладывается преемственность, ведь многие ваши преподаватели заканчивали именно наш вуз. Образование, которое даёт наш вуз не только фундаментальное, но и комплексное – поэтому оно даёт человеку возможность широкого выбора будущей профессии. С праздником вас! По сложившейся традиции Академии в самом начале праздника первокурсники принимают студенческую клятву. С приветственным словом к собравшимся обратились: заместитель председателя комитета по образованию и науке Самарской Губернской Думы, депутат, профессор ПГСГА И.В. Вершинин, Управляющий Самарской епархией, Митрополит Самарский и Сызранский Сергий, руководитель департамента по

делам молодёжи Министерства спорта, туризма и молодёжной политики Самарской области В.В. Лихачёв; почётные выпускники нашего вуза: председатель Самарской областной организации профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, заслуженный учитель России А.В. Гудкова, заслуженный деятель искусств, народный артист Российской Федерации, председатель Самарской организации Союза композиторов России М.Г. Левянт. От имени всех студентов Академии первокурсников с Днём знаний пришли поздравить студенты пятого курса факультета физической культуры и спорта мастер спорта России Павел Бекиров и игрок ФК «Крылья Советов», участник молодёжного чемпионата Европы 2013 г. Ибрагим Цаллагов. Первокурсникам были представлены проректоры Академии: Н.Н. Кислова, проректор по учебно-методической работе; А.И. Репинецкий, проректор по научноисследовательской работе; А.Б. Щёлков, проректор по заочному и дополнительному обучению; А.В. Милев, проректор по развитию инфраструктуры и деканы факультетов: Г.В. Акопов, декан факультета психологии, Н.И. Буковцова, декан факультета специального образования, Л.Г. Вохмянин, декан факультета художественного образования, С.Е. Подлесова, декан филологического факультета, Л.Г. Фишман, декан факультета экономики, управления и сервиса, И.В. Казанцев, декан естественногеографического факультета, А.И. Королёв, декан исторического факультета,

В.Н. Аниськин, декан факультета математики, физики и информатики. В.Н. Беленов, декан факультета физической культуры и спорта, О.Н. Шалифова, декан факультета иностранных языков, Н.Г. Кочетова, декан начального образования. По сложившейся традиции ректор ПГСГА О.Д. Мочалов и профессор ПГСГА И.В. Вершинин подписали символический студенческий билет первокурсника. Завершился праздник концертом, подготовленным творческими коллективами нашего вуза.

Новости короткой строкой Лауреат конкурса звезд

В конце августа в г. Римини (Италия) проходил международный конкурсфестиваль талантливой молодёжи «RIMINI STARS». Организатором этого конкурса стало творческое объединение «Триумф» (г. Санкт-Петербург). В состав международного жюри вошли: Ирина Босина (Италия), преподаватель по классу фортепиано; Джермано Де Росси (Франция), хореограф; Джиан Лука Гардини (Италия), дирижёр, композитор; Лариса Панадмитриева (Россия), художественный руководитель творческого объединения «Триумф», старший преподаватель вокала и музыкального воспитания Санкт-Петербургской театральной академии. Мария Селезнёва, студентка факультета художественного образования стала лауреатом III степени (класс преподавателя С.И. Чабаевой) в номинации «Инструментальная музыка, фортепиано)».

Новейшие технологии в школу

29 августа в ПГСГА зам.председателя Правительства Самарской области Станислав Казарин, представители Министерства образования и науки Самарской области подвели итоги совместного с компанией Oracle проекта обучения преподавателей общеобразовательных школ области и ПГСГА новейшим информационным технологиям в области визуального программирования с использованием среды Alice. В будущем году планируется подписать соглашение между Oracle и Правительством Самарской области о намерениях создания образовательной среды в сфере информационных технологий на базе учреждений общего и профессионального образования с целью формирования кадрового потенциала для IT-отрасли Самарской области. Также возможна организация Центра компетенций, где можно будет найти методическое обеспечение процесса обучения для учреждений образования всех уровней. На организованном в нашей Академии семинаре уже прошли обучение 40 самарских учителей. Директор по техническому консалтингу представительства Oracle в СНГ Дмитрий Юдин выразил благодарность за организацию и проведение тренингов декану ФМФИ В.Н. Аниськину, зав.кафедрой ИПМ и МП Т.В. Добудько, зав.кафедрой ИКТ в образовании О.Ф. Брыксиной, руководителю и специалистам отдела А и ИТ М.П. Грачёву, И.Н. Коваленко, А.В. Солдаткину.


№ 7 (1406) Сентябрь 2013 года

2

Подведены итоги, намечены задачи

(Из доклада ректора ПГСГА О.Д. Мочалова на собрании преподавателей и сотрудников Академии 29 августа 2013 года. Даётся в сокращении.) Уже стало традицией в нашем вузе ежегодно в августе обобщать проделанную всем коллективом Академии за год работу, оценивать её результативность, вклад каждого структурного подразделения и отдельных сотрудников в улучшение её позиций в образовательном пространстве региона и страны, в совершенствование основных направлений вуза. Деятельность Академии за отчётный период строилась в соответствии с целями в области качества и в первую очередь была направлена на подготовку к государственной аккредитации. 18 июля 2013 года решением Аккредитационной коллегии наш вуз был признан аккредитованным на 6 лет с сохранением прежнего государственного статуса по типу и виду образовательного учреждения.

Итоги учебного года

В 2012/2013 уч.г. в Академии по 8 укрупнённым группам реализовывалось 57 специальностей, по которым обучалось 7284 студента. Из 3987 студентов очной формы обучения 1880 (47%) учились на «хорошо» и «отлично», из них 186 (9,8%) студентов получали повышенную стипендию. В рамках учебной деятельности студенты ПГСГА стали победителями 4 международных и 6 всероссийских олимпиад и конкурсов. Во многом успех наших студентов обусловлен, конечно, той тренировкой, которую они проходят, участвуя во внутренних студенческих олимпиадах, ставших традицией многих кафедр Академии. В 2013 году ПГСГА окончили 1343 выпускника, из них 225 человек (16,7% от выпуска) с отличием. По результатам работы комиссии по трудоустройству и сведениям из Центра трудоустройства и студенческой занятости на 1 июня 2013 г. имели направления на работу 55% выпускников, при этом из 150 договоров по целевому трудоустройству специалистов педагогического профиля, предложенных Министерством, более 70 договоров было заключено нашими выпускниками. По итогам приёмной кампании в вуз на 29 августа 2013 г. зачислено 1490 студентов, из них на очную форму 974 человека, на очнозаочную – 70 человек, на заочную форму – 446. Средний балл по ЕГЭ на очной форме обучения на бюджетные места равен 63,45 баллов, а средний конкурс заявлений при приёме составил 6,58 заявлений на место.

Проффессорскопреподавательский состав академии

Образовательный процесс не может быть организован без участия профессорскопреподавательского состава в обучении студентов. Из 645 преподавателей вуза в 2012/2013 уч.г. 594 – работали на штатной основе, 51 преподаватель – на условиях внешнего совм��стительства. Из штатных преподавателей 59,6% (354 человека) – с учёной степенью, из них с учёной степенью доктора наук – 8,1% (48 человек). На начало 2013/2014 уч.г. численность профессорско-преподавательского состава – 415 человек, общая остепенёность по вузу – 78,3% (325 человек), докторов наук – 11,6 (48 человек). В последние годы в вузе создаются всё более благоприятные условия для создания и развития программ дополнительного образования. В 2012/2013 уч.г. на программах дополнительного образования обучались 3362 слушателя, составившие самые разнообразные целевые аудитории. Пятьдесят преподавателей Академии прошли повышение квалификации на базе ПГСГА, 22 преподавателя – на базе ведущих российских вузов или за рубежом. Кроме основных и дополнительных образовательных программ в вузе успешно реализуются программы послевузовского профессионального образования. В 2013 году таких программ было 23 по 8 отраслям науки, на этих программах обучались 277 аспирантов и 6 докторантов. Выпуск аспирантов 2013 года составил 75 человек, из них с защитой и предоставлением диссертации к защите – 42 аспиранта, что составляет 56% успешно окончивших аспирантуру.

За 2012/2013 уч.г. три преподавателя вуза защитили докторские диссертации, пять преподавателей – кандидатские диссертации. По результатам научно-методической работы учёное звание «профессор» присвоено Н.А. Фроловой, учёное звание «доцент» 19 нашим преподавателям.

Методическая работа

В течение всего учебного года в вузе активно велась методическая работа. С целью повышения качества учебно-методического обеспечения образовательного процесса и стимулирования методической деятельности преподавателей ПГСГА в вузе был в четвёртый раз организован конкурс «Лучшее учебнометодическое пособие», на который было представлено 10 учебных изданий. Победителями конкурса стали три учебных пособия и одно методическое издание. В прошедшем учебном году четыре книги учёных вуза получили рекомендации УМО вузов России. Методический опыт и разработки преподавателей вуза активно внедряются не только в образовательный процесс Академии, но и в учебно-воспитательные процессы образовательных учреждений города Самары и Самарской области. К функционировавшим в 2011/2012 уч.г. 6 экспериментальным площадкам ПГСГА, в 2012/2013 уч.г. присоединились ещё 5 площадок. Более того в новом учебном году факультет специального образования приступит к организации деятельности стажировочных площадок, имеющих хороший кадровый состав и материально-техническую базу. В прошлом учебном году был запущен проект «Вебинары ПГСГА», в рамках которого проведена серия вебинаров. Методическая работа кафедр находит выражение в организации и проведении летних школ, творческих конкурсов среди педагогов области и т.д. Преподаватели ПГСГА не только организуют конкурсы, но и сами участвуют в разнообразных конкурсных мероприятиях. Лауреатами конкурсов профессионального мастерства, по сведениям от кафедр, стали 7 преподавателей Академии. Среди достижений ПГСГА следует назвать победу в региональном конкурсе «Эколидер» в номинации «Образование».

Научно-исследовательская работа

Государственная политика в сфере высшего образования в последние несколько лет направлена на особый контроль состояния в вузах научно-исследовательской работы. В ПГСГА в прошлом учебном году действовали 26 научных школ, 4 из которых были утверждены в 2013 году. Кроме публикаций в отечественных и зарубежных изданиях результаты научной деятельности преподавателей и сотрудников ПГСГА были также представлены на 7 международных, 6 всероссийских и 8 региональных конференциях, проведённых на базе ПГСГА. Большая часть этих конференций сопровождалась изданием сборников материалов. За прошлый учебный год учёными вуза было издано и переиздано более 30 монографий. В 2012/2013 уч.г. ПГСГА получила доступ к крупнейшим базам данных научных публикаций – реферативной базе данных Scopus и PQ Dissertation, а также была продолжена регистрация профессорскопреподавательского состава в электронной библиотеке eLIBRARY и системе «Российский индекс научного цитирования». В ПГСГА в 2013 году были созданы редакционно-издательские коллегии для создания двух печатных изданий Академии «Поволжский педагогический вестник» и «Самарский научный вестник». Эти журналы станут первыми в истории Академии научными периодическими печатными изданиями. Оба будут иметь государственные регистрационные номера, а также индексироваться в системе РИНЦ. В перспективе – вхождение в перечень журналов, рекомендованных ВАК. В прошлом учебном году учёными Академии было выиграно 6 грантов на общую сумму 1,9 млн. руб. Значительный вклад в финансирование научной деятельности внесли исторический факультет, факультет управления, факультет начального образования и факультет пси-

хологии. В 2013 году руководством вуза были предприняты шаги по коммерциализации результатов работы учёных ПГСГА, в частности деятельность сотрудников Археологической лаборатории принесла вузу 11 договоров на сумму 3 млн. 892 тыс. руб., а также был получен патент на изобретение (автор – зав. лабораторией П.Ф. Кузнецов).

Воспитательная работа со студентами

Важным направлением работы является организация работы со студентами во внеучебное время. В отчётном году в международных, всероссийских и региональных конференциях приняли участие 151 студент; в качестве претендентов на получение именных стипендий подали заявки 13 студентов; дан старт студенческому конкурсу на лучший инновационный проект по развитию агробиостанции ПГСГА. В рамках внутривузовских целевых программ по воспитанию студентов проведено свыше 30 культурно-массовых и интеллектуальных мероприятий, в том числе открытый чемпионат студенческих команд эрудитов Самарской области «Созвездие талантов», выпускной вечер «Золотой фонд Академии». Студенты ПГСГА стали победителями в областной «Студвесне-2013» в номинации «Лучшее художественное оформление»; приняли участие в первом молодёжном форуме Приволжского федерального округа «iВолга-2013»; команда КВН «Сборная ПГСГА» вышла в ¼ финала межрегиональной Лиги КВН «ПлюС». В рамках вузовской целевой программы «Здоровое поколение» студенты ПГСГА были привлечены к более 20 мероприятиям физкультурно-оздоровительного характера; для студентов организована работа 12 спортивных секций. Более 200 наших студентовспортсменов участвовали и побеждали не только во внутривузовских соревнованиях, но в соревнованиях городского, областного и общероссийских уровней. Особую гордость вызывает наша женская сборная по мини-футболу, привозящая победы почти с каждого соревнования. Заслуживают особого внимания студенты, ставшие победителями в личном первенстве. Они делают знаменитыми не только себя, но и своих тренеров, и, что немаловажно, наш вуз. Для поддержания высокого уровня физкультурно-оздоровительной работы в вузе решением Учёного совета ПГСГА в 2013 году был создан Студенческий спортивный клуб, который возглавил В.А. Шишов. По-прежнему в зоне пристального внимания были меры социальной поддержки студентов. На полном государственном обеспечении в ПГСГА состоит 83 студента из числа детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей; обучается 26 студентов с ограниченными возможностями здоровья; материальная помощь оказана около 2000 студентов на общую сумму более 10 млн. рублей.

Международные отношения

С каждым годом всё больше студентов вовлекаются в международную деятельность. ПГСГА имеет 24 международных соглашения, пять из которых было заключено в прошлом учебном году. Ежегодно в ПГСГА проводится свыше 20 международных мероприятий, участие в которых принимает до 2000 человек. Активно в прошедшем учебном году участвовали в международной деятельности преподаватели и студенты факультета художественного образования; факультета специального образования; кафедры информационнокоммуникационных технологий в образовании совместно с преподавателями факультета математики, физики и информатики. Ищут новые формы сотрудничества факультет иностранных языков и кафедра иностранных языков. Развитие академической мобильности одно из приоритетных направлений международной деятельности ПГСГА. В 2012/2013 уч.г. в ПГСГА обучались более 50 иностранных граждан из стран ближнего и дальнего зарубежья. В рамках договоров о сотрудничестве курс включённого обучения по программам академических обменов в ПГСГА прошли около 30 иностранных студентов, стажёров и магистрантов.

Десять студентов ПГСГА прошли семестровую стажировку в университетах Германии, Франции, Чехии, Испании, при этом в стажировках за рубежом участвовали не только студенты факультета иностранных языков, но и студенты факультета экономики, управления и сервиса. Преподаватели ПГСГА также выезжали на стажировки и курсы повышения квалификации в университеты Великобритании, Ирландии, Германии, Франции, Китая. К учебному процессу в ПГСГА были привлечены 17 коллег из Литвы, Эстонии, Германии, Франции, Испании, США. Решением Учёного совета ПГСГА при кафедре иностранных языков в этом голу был открыт Центр тестирования иностранных граждан по русскому языку, за время работы которого было выдано 13 сертификатов государственного образца об успешной сдаче экзаменов по русскому языку различного уровня гражданам ближнего и дальнего зарубежья.

Финансово-хозяйственная деятельность

Финансирование всех видов деятельности ПГСГА осуществлялась из нескольких источников: - из средств федерального бюджета – 353,8 млн.руб.; - из средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, к которым относятся прежде всего средства студентов, обучающихся с полным возмещением затрат на обучение – 105 млн.руб. Распределение доходной части происходит по следующим фондам: - фонд заработной платы – 185 млн. руб., из них на выплаты стимулирующего характера – более 35 млн. руб. (на 9,5% больше по сравнению с 2011/2012 уч.г.); - строительство и ремонт – более 16 млн. руб.; - электромонтажные работы – 2 млн. руб.; - охрана зданий – 12 млн. руб.; - закупки (приобретение литературы, сервера, мебели, программного обеспечения, бланков зачётных книжек, студенческих билетов и удостоверений и пр.) – более 10 млн. руб. На сегодняшний день в Министерстве образования и науки Российской Федерации согласован проект на 2014 год на сумму 420 млн. руб.

Задачи на новый учебный год

Основными направлениями работы в 2013/2014 уч.г. станут: - повышение качества образовательных услуг; - включение обучающихся и работников вуза в оценку качества деятельности Академии; - создание в составе ГСГА научнообразовательных центров, инновационных подразделений, хозяйственных обществ; - развитие имущественного комплекса вуза; - поддержка и совершенствование системы менеджмента качества. Ближайшие мероприятия: - участие ПГСГА в мониторинге эффективности деятельности вузов Российской Федерации; - разработка локальных нормативных документов в связи с вступлением в силу с 01.09.2013 г. закона «Об образовании в Российской Федерации»; - лицензирование 6 новых образовательных программ бакалавриата и магистратуры; - аккредитация программы специалитета «Педагогика балета» и 3 программ магистратуры («Лингвистика», «Биология», «Физическая культура»); - завершение реконструкции корпуса по адресу: ул. Л. Толстого, 47; - выполнение программы оптимизации деятельности ПГСГА; - внедрение электронного обучения на основных и дополнительных образовательных программах.


№ 7 (1406) Сентябрь 2013 года

3

С юбилеем, Нонна Митрофановна!

Уважаемые коллеги, вероятно, видели фотографию Нонны Митрофановны Святкиной в ряду тружеников тыла Великой Отечественной войны. Хочется рассказать об этой женщине, жизнь которой – образец славного поколения достойных людей уходящей эпохи. Нонна Митрофановна – преподаватель нашего вуза. Её специальность – русский язык и литература. Сейчас она на заслуженном отдыхе. Коллеги по кафедре русского языка считают её своим человеком, помнят и ценят её.

Мы встречаемся в День Победы у стелы, и Нонна Митрофановна рассказывает о военных годах, о студентах той поры, многие из которых не вернулись с фронта. Родилась Н.М. Святкина (Пальмова) 17 июля 1923 года на станции Пачелма Пензенской области в учительской семье. Отец был директором школы, мать преподавала в начальных классах. В семье было четверо детей, воспитанием которых родители активно занимались, приучая их быть трудолюбивыми, честными, порядочными, ценящими знания. Настольной книгой в семье был альбом «Третьяковская галерея», который бережно хранится до сих пор. Чтобы дети могли получить образование, Пальмовы переехали в Пензу. Отец преподавал химию в школе, где работал тогда и будущий профессор КГПИ А.Н. Гвоздев. Нонна была способной девочкой: училась хорошо, в старших классах занималась в балетном кружке, руководителем которого была одна из учениц Айседоры Дункан. В 1941 году Нонна Пальмова окончила среднюю школу. В городе был праздник выпускников, и на танцплощадке ребята услышали речь Молотова о начале войны. Началась другая жизнь. Бывшие десятиклассники стали готовить учебные классы под госпитальные палаты. Осенью Нонна уехала в Куйбышев учиться в строительном институте, но студентов

сразу же отправили на эвакуированные заводы. Нонна Пальмова работала клёпальщицей на авиационном заводе, где была удостоена правительственной награды, медали « За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», затем была техником на одном из предприятий нефтяной промышленности. В 1945 году она приняла решение поступить в КГПИ на отделение русского языка и литературы. Училась у таких прекрасных преподавателей, как А.Н. Гвоздев, В.А. Малаховский, Я.А. Роткович, А.А. Дементьев, С.Ф Фролова, М.Н. Князева. В 1949 году окончила обучение, вышла замуж за Василия Константиновича Святкина, бывшего студента исторического факультета, а в будущем декана историко-филологического факультета. С этого года пошёл отсчёт её преподавательской работы: сначала в школах города, затем с мужем они были командированы в Монголию, потом снова в школах нашего города. А с 1969 года она стала работать в КГПИ на рабфаке. Рабфаковцы, выпускники КГПИ, - И.И. Ильина, В.Н. Аниськин, А.Б. Щёлков и другие – до сих пор вспоминают её с благодарностью за те знания, которые дала им Н.М. Святкина. Параллельно с работой на рабфаке Нонна Митрофановна руководила педагогической практикой на кафедре русского языка и вела занятия со студентами из Таджикистана. После закрытия рабфака Н.М. Святкина продолжала учить русскому языку, но теперь уже воспитанников Самарского многопрофильного лицея-интерната. Нонна Митрофановна прожила нелёгкую, полную забот и работы жизнь, но

жизнь хорошую и честную, которая давала радость и удовлетворение. Судьба Н.М. Святкиной типична для её поколения. Она была воспитана своим временем, которое исповедовало чувство долга, преданность делу, ответственность, личную скромность. Всё это давало жизненные силы и стойкость в непростые моменты. Никто никогда не слышал от неё жалоб, как бы ни было трудно в голодные студенческие годы, и как бы ни уставала она на службе и дома. Нонна Митрофановна непрерывно работала с 17 до 76 лет, её общий трудовой стаж – 59 лет, причём 50 лет из них – на ниве образования. Педагогическое дело было начато её родителями – Пальмовыми, - и продолжено самой Нонной Митрофановной и её мужем, затем передано их дочери И.В. Бровкиной (она доцент кафедры русского языка ПГСГА), а теперь уже – внучкам Маше и Кате. В общей сложности четыре поколения педагогов! Но Нонна Митрофановна – это ещё и статная интересная женщина, хорошая хозяйка (какие рецепты пирогов она знает!), мать, бабушка, мудрый советчик для младших поколений педагогов. Пожелаем же Н.М. Святкиной, этой замечательной Женщине, Учителю, Личности крепкого здоровья! Пусть осознание не напрасно прожитых лет, а также взращённые ею дети и внуки радуют её! С надеждой на встречу на празднике Победы и на кафедре! З.Н. Бакалова, по поручению коллег, сотрудников кафедры русского языка, культуры речи и методики их преподавания

Музей истории - летопись ВУЗа

Исполнилось ровно 10 лет музею истории Академии. В 2003 году ректор СГПУ И.В.Вершинин подписал приказ (№ 120-К от 26.06.2003г.), в котором говорилось:«С целью организации воспитательной работы со студентами, основывающейся на изучении ими истории Самарского государственного педагогического университета, открыть с 1 июля 2003 г. музей истории педуниверситета. Директором музея истории была назначена к.и.н., доцент Рубцова В.А., методистом – Павлова Н.И. Но история музея не ограничивается прошедшими десятью годами. В 2003 г. музей был фактически восстановлен после долгого перерыва, ибо начало музею было положено еще в 70-е годы ХХ века. Своими воспоминаниями делится одна из участниц создания музея, ветеран труда Академии, профессор кафедры Отечественной истории Н. П. Храмкова (в то время молодой преподаватель исторического факультета, создавшая в 1973 г. группу «Поиск»): «Инициатива создания Музея истории принадлежала ректору КГПИ В.В. Рябову. В то время институт готовился к празднованию юбилея, 50-летию со дня основания (1929 г.) Цель поисковой группы заключалась в сборе материалов о студентах, сотрудниках и преподавателях педагогического института – участниках Великой Отечественной войны и организации Музея истории родного института. Инициативу историков поддержали студенты других факультетов, где также были созданы поисковые группы. Студенты работали в центральных архивах( в г. Подольске и г. Москве) и в местных архивах г. Куйбышева, встречались со старейшими преподавателями. Особенно запомнилась встреча студентов с Я.Ф. Колабиным, возглавлявшим КГПИ с 1939 по 1944 гг. Собирали фотографии, записывали воспоминания преподавателей.

9 мая 1975 года на историческом факультете была открыта комната Боевой Славы, а 25 октября 1979 года, был открыт Музей истории института, по адресу: ул. Л. Толстого, 47. В Музее были широко представлены замечательные экспонаты: фотографии, документы, воспоминания преподавателей разных лет. Экспозиция музея в самом начале его существования была представлена такими документами, как Постановление Совнаркома РСФСР от 10 июля 1929 года « Об открытии педагогического института на 100 мест», были представлены материалы о митинге 10 октября 1929 года, посвященном открытию педагогического института. Митинг проходил по адресу: ул. М. Горького 65\67. (газета «Приволжская правда». 10 октября 1929). Здесь же был представлен пригласительный билет, выписанный на имя Н.Н. Яковлева - преподавателя исторического факультета на банкет по случаю торжественного открытия института. Сейчас билет хранится в Музее истории ПГСГА. Несколько стендов было посвящено предвоенной истории педагогического института: материалы рассказывали о серьезном внимании со стороны руководства вуза к военной и физической подготовке студентов, о создании комсомольского легко-лыжного батальона, который затем принял участие в советско – финской войне (1939-1940 гг.) и двух команд противохимической защиты. Несколько стендов были посвящены Великой Отечественной войне, в том числе митингу, состоявшемуся 23 июня 1941 года, выступлению на нем директора института Я.Ф. Колабина и выступлению студентов, которые по окончании митинга пошли в районный военкомат записываться добровольцами на фронт. Отдельный стенд был посвящен Герою Советского Союза П. М. Ганюшину. А также были представлены стенды с материалами о погибших студентах, сотрудниках и преподавателях и стенд о работающих участниках войны, вернувшихся в институт с Победой. Больше всего внимания было уделено современному состоянию работы института в 70-е годы, в том числе был размещен материал о Заслуженных учителях школы РСФСР, в чем заслуга преподавателя исторического факультета М. И. Блюмина, который вместе со студентами собирал материал на педагогической практике в школах, а также брал сведения из ГорОНО и ОблОНО. При Музее была создана группа экскурсоводов, состоящая из студентов исторического факультета: Юлии Басиной, Сергея Блинкова, Владимира Волкова, Сергея Любимова и

других. Музей истории поддерживал связь со школами и с выпускниками исторического факультета, приводившими на экскурсию в Музей уже своих учеников. Это учителя истории школ № № 6, 13, 163, 153, и др.» Следует добавить, что директором Музея был в то время В. Самарин, а экскурсии для студентов проводил молодой преподаватель кафедры истории, выпускник исторического факультета, А.И. Репинецкий. Это было его общественной нагрузкой от деканата исторического факультета. В 1986 году в соответствии с Постановлением Совета ветеранов «Об увековечении памяти студентов, преподавателей и сотрудников КГПИ, погибших в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 г.» в студенческом городке на ул. Антонова-Овсеенко была торжественно открыта Стела памяти, посвященная погибшим в годы войны.. На пяти мраморных досках обелиска были высечены имена 80-ти погибших, в том числе имя Героя Советского Союза П. М. Ганюшина. Было принято решение ежегодно в День Победы проводить митинг коллектива преподавателей и студентов института у Стелы памяти. Эта традиция сохранилась до сих пор. К сожалению, в том же 1986 году Музей истории был свернут из-за острой нехватки учебных аудиторий. В 2003 году руководство педагогического университета нашло возможным возродить Музей истории вуза, за что огромное спасибо от имени всех ветеранов Академии. Именно Совет ветеранов, возглавляемый В.О. Алмаевой, обратился в ректорат с предложением восстановить Музей и получил одобрение и всестороннюю поддержку ректора И.В. Вершинина и проректора по учебной работе В.А. Хенкина. Большинство материалов и экспонатов было безвозвратно утеряно, а то, что сохранилось, находилось в ненадлежащем виде. Такое «наследство» получил Музей в 2003 году. Из воспоминаний директора Музея истории ПГСГА (2003 - 2012 гг.) В.А. Рубцовой.: « Работа по воссозданию музея истории началась с октября 2003 года. Возглавили ее председатель Совета ветеранов В.О. Алмаева, В.А. Рубцова и методист Н.И. Павлова. Художественное оформление музея было выполнено художниками- дизайнерами Д.В. Вареновым и В.В. Горбуновым. Консультантом по дизайну был к.п.н., доцент кафедры ИЗОиДПИ, член Союза художников России А.И. Бондаренко. Открытие музея состоялось в канун 60-летия Победы, 5 мая 2005 года. На открытии присутствовали студенты, преподаватели, руководство вуза и гости, в том числе родная сестра Героя Советского Союза П.М. Ганюшина – А. М. Кирпичникова. В работе по воссозданию музея мы определили два основных направления:

- создание концепции развития КГПИПГСГА, определение даты основания вуза, и главные этапы его развития; - разработку экспозиции каждого раздела, насыщение их теоретическим и иллюстративным материалом, отражающим содержание жизни коллектива вуза на каждом этапе его развития. Особую сложность вызвала работа над концепцией института. Традиционно, с начала 30-х годов ХХ века до 30 октября 2009 года, в работе местных краеведов бытовало мнение, что педагогический институт в Самаре был открыт в 1929 году. Эта же дата значилась и в Уставе вуза до 2009 года. С конца 90-х годов ХХ века местные краеведы стали утверждать, что датой открытия педвуза в Самаре следует считать 1911 год, с момента открытия Самарского Учительского института. Однако, научно выверенного обоснования этого утверждения авторами дано не было. Не был найден и подлинник основного документа, на основе которого в Самаре в 1911 году был открыт Учительский институт. Поэтому в период воссоздания музея его работниками при поддержке ректората (в частности, отдела РИМ), была проделана большая работа в архивах, и документ, послуживший законным основанием для установления даты открытия был найден. Удалость также подробно проследить трансформацию Самарского учительского института в высшее учебное педагогическое заведение. В связи с этим Федеральное Агентство по образованию, Министерство образования и науки РФ 30 октября 2009 года утвердило «Изменение и дополнение в Устав ПГСГА», где теперь датой открытия нашего вузаа значится 16 октября 1911 года. В октябре 2011 года, коллектив Академии торжественно отметил 100-летие своего существования. Для решения второй проблемы - сбора материала по оформлению экспозиции, работникам Музея была оказана всесторонняя помощь от факультетов и ветеранов института. В течение 2003- 2007гг. проводилась работа по сбору и обработке материалов по всем разделам экспозиции. Сотрудники и активисты Музея встречались с ветеранами и выпускниками университета, работали в библиотеках и архивах. Большой вклад в создание фондов музея внесли студенты ФМФИ под руководством декана факультета В.Н. Аниськина и доцента кафедры отечественной истории Л.П. Токмаковой, развернувших работу по подготовке студентами рефератов на тему истории нашей Академии. На сегодняшний день издано три тома книги «Жизнь замечательных людей физмата», в работе находится четвёртый том, а в музее кроме изданных томов хранятся еще свыше ста рефератов, написанных студентами.» Директор музея истории ПГСГА Н.И. Павлова (Продолжение в следующем номере)


№ 7 (1406) Сентябрь 2013 года

4

Новые находки археологов

После двадцатилетнего перерыва археологическая экспедиция нашей Академии, в состав которой вошли аспиранты и студенты исторического факультета, возобновила изыскания в самой северной в мире пустыне – Рын-Пески, которая расположена на границе России и Казахстана. Добираясь до места раскопок, мы заехали на экскурсию в древнюю столицу Золотой Орды – Сарай Бату.

Стоянка эпохи неолита Байбек преподнесла нам много сюрпризов. Очень хорошо сохранился культурный слой. Это большая редкость, так как в результате действия ветров барханы постоянно находятся в движении и культурный слой разрушается. А здесь в культурном слое были обнаружены многочисленные каменные орудия: скребки, наконечники, острия. В хозяйственных ямах найдены развалы глиняных сосудов с нагаром от пищи. Это позволит получить радиоуглеродные даты, свидетельствующие о точном возрасте находок. Кроме того, встречено много костей животных и рыб. Это поможет лучше изучить хозяйство и быт древнего населения. По особенности

строения почвы мы сумеем реконструировать климат и ландшафт данного региона в эпоху неолита. Аналогичный памятник был исследован экспедицией под руководством нашего учителя И.Б. Васильева четверть века назад. Раскопки столь важного памятника мы посвятили его 65-летию. Судя по радиоуглеродным датам, возраст находок 25-летней давности составляет 7775 лет. По всей видимости, примерно этим же временем будут датироваться и находки этого года. В таком случае это будет один из самых древних неолитических памятников в Европе. Учитывая важность этой стоянки, раскопки будут продолжены в будущем году. Мы также планируем непосредственно на территории памятника провести международ-

ный научный семинар по проблемам изучения неолита Евразии. На обратном пути члены экспедиции не могли проехать мимо самой высокой точки Прикаспийской низменности – горы Богдо, с вершины которой простирается замечательный вид огромного солёного озера Баскунчак. А.А. Выборнов

Из дальних странствий возвратясь...

Хочу р а сска з а т ь Ва м во т ч то :

Получить стипендию было настоящим сюрпризом, я просто не могла поверить, ведь я так давно об этом мечтала. Полгода обучаться в Германии, полностью погрузиться в другую культуру и увидеть все то, чему нас учили в Академии, вот что ожидало меня с октября по апрель.

Мне предстояло совершить перелет Самара – Франкфурт-наМайне – Штутгарт. Приключения начались по прибытию во Франкфурт. С огромным восьмикилограммовым рюкзаком за плечами я неслась по огромному аэропорту в поисках нужного терминала, который, по закону подлости, находился совершенно в другой стороне относительно терминала прилета. Пытаясь преодолеть многометровые очереди с криком «У меня через 15 минут самолет» я попала к долгожданному терминалу за 5 минут до отлета. Как хорошо, что при покупке билетов я заплатила за страховку, сама в тот момент не понимая какую, и мне бесплатно дали билет на следующий рейс. 24 часа без сна, 8 часов дороги, и вот я наконец-то в Людвигсбурге! Получив ключ от комнаты, я пошла на поиски «друзей по наследству», которых мне оставили прошлые наши студентки и по совместительству мои хорошие друзья. Мне было оставлено огромное наследство из подушек, одеял, постельного белья и всего того что очень необходимо в повседневной жизни. Отдельное спасибо за велосипед! Хоть он был старый, и на нем было страшно ездить, но с его помощью я почувствовала себя настоящим европейским жителем. Первые две недели были полны знакомств и экскурсий. Я разговаривала на трех языках, а слышала как минимум 5 языков в день. Начались курсы немецкого, нужно было определять-

ся с расписанием занятий, узнать о практике, в общем, дел было куча! Через месяц жизнь начала приобретать стабильность, но даже к подобной стабильности надо было привыкать. Расписание совершенно отличалось от того, какое обычно было в России. Мои занятия начинались с утра, затем могло быть два или три часа перерыва и затем еще два занятия или вообще за целый день – только одно занятие и то в шесть вечера. Магазины работали до восьми вечера, а по выходным совсем не работали, так что обо всем надо было заботиться заранее. Одно из самых ярких впечатлений – это практика в немецкой начальной школе. Я уже проходила практику в России и чувствовала себя довольно уверенно, благодаря той подготовке, которую я получила. Но когда я поняла, что у них урок английского – это как маленькое театрализованное представление с куклами, картинками, песнями и кучей разного материала, тут началась паника. Я готовила каждый урок не менее, чем неделю, советуясь с преподавателем с кафедры, в школе и со студентами из моей группы. За три с небольшим месяца практики я прошла курс «их» методики обучения экстерном. В свою очередь мне тоже было чем похвастаться и с чем поспорить. После этой практики я почувствовала себя на сто процентов уверенной в своих силах. Для того, чтобы полностью окунуться в обычную повседневную жизнь большинства немецких студентов, да и заработать на путешествия, нужно было найти работу, что я и сделала, как только получила немецкую визу с разрешением на работу. Я взяла свою подружку полячку и мы пошли в разные рестораны Людвигсбурга с вопросом «а не нужны ли вам работники?». Сразу в двух ресторанах нам были назначены

пробные дни, осталось выбрать, где больше нравиться. Я осталась работать на кухне в итальянском ресторане на одной из центральных улиц. Вот тут и началась настоящая практика немецкого языка, я выучила не только секреты приготовления итальянской пасты, но и все «кухонные немецкие глаголы», названия кухонной утвари и таких немаловажных слов как тряпка и вантус. Кроме того, работать в коллективе было очень познавательно и весело. И в один прекрасный момент, сдав экзамены и закончив работать, пришло время осуществлять свои мечты и поехать путешествовать. Это невозможно описать, составление маршрута, бронирование билетов, сборы, переезды, карты разных городов, новые люди, языки, которые слышишь впервые… Все это нужно попробовать, чтобы понять! Глядя на прожитые полгода с высоты двух месяцев, здесь, в России, могу сказать, что невозможно уложить все эмоции в размер статьи. Приобретя хорошие языковые знания, я также приобрела много хороших друзей по всему миру, мы до сих пор часто переписываемся, и у нас очень хорошие и теплые отношения. Пожалуй, это первый раз в моей жизни, когда я могу описать каждый прожитый день, там, в «стране сосисок, пива и сандалий, одетых на носки». За эту возможность хочу поблагодарить немецкую кафедру и моего первого педагога по немецкому языку О.В. Адоевскую, которая вселила огромную любовь к немецкому языку, что помогает преодолеть все его грамматические сложности. А родную кафедру английского языка и лично декана факультета иностранных языков О.Н. Шалифову, - за поддержку и знания, которые помогли успешно справиться с немецкой учебной программой. Валерия Фёдорова

Сентябрь 2013

главный редактор в.м. галактионов

Без возрастных огранечений.

№7 (1406) газета поволжСкой гоСударСтвенной Социально-гуманитарной академии

время подписания в печать, установленного по графику 16 сентября 2013 г., и фактически 16 сентября 2013 г.

комп. верстка Якорхина в.н. адрес редакции: г. Самара, ул. Блюхера, 25 тел.: 8-905-302-84-27 E-mail:galaktionov55@bk.ru

газета отпечатана в типографии ооо «Самлюкспринт» адрес: г. Самара, ул. ташкентская, 151-а тираж 999

заказ № 18568

распространяется бесплатно


Молодой учитель №7 (1406)