Issuu on Google+

Hvis læreren laver en blog til sit fag, og dermed laver en ramme omkring det faglige indhold, kan eleverne bruge kommentarfeltet til at stille konkrete spørgsmål. Dermed får læreren et indblik i elevens forståelse, får skabt en faglig dialog med elevens forundring som omdrejningspunkt, og samtidig bliver selve spørgsmål/svar-dialogen også værdifuld for de næste læsere af indlægget. Det er nogle af de vinkler man kan lægge på kommentarer.

Dermed er vi kommet omkring de elementer, der er, når man blogger på Skoleblogs. Elementerne spiller sammen og giver sammen med det grafiske layout og de funktionelle muligheder på bloggen tilsammen de mange muligheder for at lave præsentationer, læringsarenaer og formidlingsportaler, som vi skal kigge på i det næste afsnit.

Side 31

Se mere om det at undervise eleverne i at kommentere i kapitel 6, om tips og tricks.


Skoleblogsbogen 2014