Apoyo recibido para el desarrollo de la práctica escolar. Se dio una plática de concientización a padres de familia, quienes se comprometieron a participar oportuna y puntualmente, y a impulsar la creatividad, el ánimo y el compromiso de sus hijos en el uso de las tic. Por su parte, la sociedad de padres –tomando en cuenta la necesidad de equipo para e Aula de Medios–, realizó distintas actividades para adquirir un cañón (proyector) que facilitara el proceso de enseñanza-aprendizaje, optimizara el tiempo, y suscitara el interés y la motivación de los alumnos. El cuerpo docente se capacitó en el uso y el manejo adecuado de las
tic
para
así poder propiciar el desarrollo de las competencias necesarias en los alumnos (por ejemplo en el uso de los programas Windows XP, Microsoft Word, PowerPoint, Excel e Internet básico).
Se obtuvo el siguiente apoyo: El Centro de Maestros, Región Centro (Cd. de Chihuahua): Curso Taller de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Buenas Prácticas Educativas en la Jornada Escolar Ampliada. Volumen II
Programa etc, a través de Gobierno del Estado: dotación de un paquete completo de videos y discos interactivos. Internet satelital por medio de TeleComm, cuyo principal propósito es ayudar a la práctica educativa y a que los educandos tengan un mayor acercamiento a –y conocimiento de– la nueva tecnología.
Motivos por los que se considera relevante dar a conocer la experiencia Cada escuela o plantel educativo es un centro único de experiencias, proyectos, iniciativas, estrategias y formas de trabajar y desempeñar la práctica educativa. Es por eso que resulta imprescindible dar a conocer el proceso de este proyecto, difundir sus resultados, y los logros y las dificultades que enfrentamos para implantarlo. Respecto de los logros, conviene analizar los resultados (y sus causas) para poder favorecer y generar teoría y estrategias que se propaguen en la comunidad, la zona escolar, el estado y la nación. 80