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estudiantes tienen situaciones académicas bastante complejas. En estos países, hay muchos estudiantes que trabajan fuera de escuela, a veces hasta 20 horas por semana durante la estación escolar, y 32 horas por semana durante las vacaciones. A menudo, los estudiantes se quedan en su casa para ayudar a sus familias con trabajo agrícola, especialmente durante la temporada de cosecha. El resultado es una falta de presencia en la clase. La estructura del sistema de educación no se da cuenta de estas necesidades y los que son ausentes de la escuela, están obligados a rehacer el año escolar. Finalmente, estos estudiantes no tienen otra opción que unirse con los obreros de agricultura Aunque es normal en otros porque ellos no obtienen bastante países que los estudiantes de las educación para conseguir otro trabajo escuelas privadas tengan notas un dado que ellos rehacen el mismo año poco más altas, no existe la disparidad de escuela muchas veces. Otro tan grande como en Latinoamérica. Las resultado lamentado es aun si los escuelas públicas deben enseñar las estudiantes se quedan en escuela por mismas competencias y deben recibir más tiempo, todavía ellos no realizan buenas notas también. Entonces ir a más educación. La repetición del año una escuela privada o a una escuela escolar refuerza un círculo de pobreza del Estado no debería ser una porque estos estudiantes no tienen las experiencia tan distinta. Todos los competencias necesarias para mejorar estudiantes deberían aprender las su calidad de vida. mismas competencias, lo que debería ser reflejado en sus notas de los Además, los planes de examines sistemáticos. Es un modelo estudios son diferentes entre las apropiado; la discrepancia que existe escuelas privadas y las escuelas de entre los dos no es necesaria ni estado. En las escuelas privadas, los aconsejable. planes de estudio son modernos y están revisados periódicamente: Con respecto a incluyen programas de tecnología Latinoamericana, la discriminación donde los estudiantes reciben empieza antes del primer año de aproximadamente 1.000 horas de colegio. Los inoportunos, a menudo no instrucción cada año escolar. En tienen acceso a la educación precomparación, las escuelas de estado escolar, como un jardín de infantil y, que no revisan los planes de estudio por lo tanto, no son tan preparados con frecuencia, no incluyen programas como los en las mejores situaciones de tecnología (que es un aspecto muy económicas. Los estudiantes tienen importante hoy en día), y los comúnmente otras responsabilidades. estudiantes reciben aproximadamente Esos hechos combinan con la falta de 500 horas en clase (solamente una ayuda académica en la casa - a causa mitad de la instrucción de las escuelas del nivel bajo de la educación de sus privadas). Podría explicar la diferencia padres - resulta, en muchos casos, en estructura de las escuelas para tratar la repetición del año. Debido a esto el de manejar dos estilos de vida número de estudiantes que dejan la diferentes sino los maestros a menudo, educación está aumentando. necesitan trabajar en otro empleo a causa de ingreso insuficiente de la escuela y la falta de materia Por ejemplo, en los países como Colombia, El Salvador y Perú las tecnológica – una asignatura que hoy 132

en día es necesario para todo el mundo. En suma, la disparidad entre los dos tipos de escuela consolida la desigualad de ingresos en Latinoamérica y minimiza la posibilidad de movilidad social por los trabajadores de la clase baja. Ellos sienten desmoralizados, como si no tuvieran oportunidades de ganar más dinero y mejorar su calidad de vida, y por lo tanto, no tienen la motivación necesaria para educarse. Este sentimiento de inferioridad es aparente desde la niñez debido a la segregación de los niveles de educación y crea dos tipos de ciudadanos: líderes y obreros. Este fenómeno daña Latinoamérica económicamente. Económicamente, la falta de educación limita las oportunidades de empleo. Los obreros humildes son desfavorecidos por sus faltas de competencias básicas y no pueden competir con los líderes por los mismos empleos. Sin suficientes trabajadores competentes, los comercios no pueden dar un alto nivel de servicio. Sin la fuerza laboral necesaria, Latinoamérica no puede aprovecharse de todas las oportunidades disponibles a sus ciudadanos y no sería tan competitivos

Perspectivas Mayo  
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Karina, Emily, Alyssa, Maureen, Alice, Juan, Eva, Nina