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C E NTRO DE D E SARROLLO S OCIAL Y DEL CONOCIMIENTO CEDESCON PRESENTACIÓN Ponemos en las manos de ustedes el servicio que presta nuestro Centro de Desarrollo Social y del conocimiento, un diseño para la capacitación en la formación de valores, desarrollo personal y en la construcción de la habilidades del pensamiento, por tal motivo con una enorme dedicación un grupo representativo de personas, comprometidas con el desarrollo social, de diferentes profesiones, ocupaciones y tendencias científicas, unidos todos por el Dios de la vida, que desea que seamos Seres Humanos completamente felices ante una sociedad que cada vez se presenta más deshumanizante. En efecto los Estados de este siglo consideran que el recurso humano de calidad es más importante que todas sus riquezas materiales para asegurar sus niveles de vida cada vez más altos. Toda preparación, capacitación o formación para la vida exige una forma de vivir, es por eso que este Centro de Desarrollo Social y del Conocimiento permiten que sus colaboradores, puedan descubrir sus grandes valores, que desde este impacto personal puedan darse cuenta que son Seres Humanos únicos, valiosos, lo que pretendemos es esto despertar en cada persona su valor de “Yo” no desde un egocentrismo, ni mucho menos ese narcisismo represivo, sino desde las perspectivas de la Razón para que llegue a una acción, marcada en el reconocimiento de su vida y de sus acciones concretas, todo esto exige superar el principio de la comodidad, del facilismo, y subyace en la verdadera respuesta a su interés de vida. Considero que cuando existen una excelentes Relaciones Humanas, interpersonal que vayan acordes a que una persona perciba un sueldo no sólo por lo que humanamente pueda hacer, sino que este también al mismo tiempo evaluado por lo que puede pensar y desarrollar como Ser Humano unido a sus principios y valores, van a permitir de seguro que este colaborador(a), se sienta capaz de rendir un 100% en lo que realiza, ya están combinadas estas dos perspectivas humanas, el buen trato y reconocimiento económico. No cabe duda que la problemática de convertir el trabajo, la vida familiar, social, política, cultural en una mera rutina, nos hace perder el horizonte, la no vivencia de estos aspectos nos permiten ser decidores ya que nos podríamos quedar en simples buenos propósitos. Formar en desarrollo del pensamiento, en valores, es un gran desafío es un reto que asumimos con plena seguridad que el Dios de la vida, nos permita aportar con un granito de arena en ser sembradores de esperanza. No una esperanza llena de desesperanza sino llena de la seguridad que mientras más adentro de nosotros podamos mirar, vamos a descubrir el tesoro valioso que somos. Esta formación que proponemos permite potenciar en incorporar a la sociedad un Ser Humano que se acepte con su propia realidad, valorar la potencialidad para que se inserte en la sociedad como una persona capaz de ser responsable, con esta nueva propuesta de ser más, valer más para servir mejor.


Hemos basado este proyecto, en la experiencia y en los resultados obtenidos en los Procesos de Desarrollo del Pensamiento, de la muy querida Dra. Margarita Amestoy de Sánchez, quien para mí de forma particular ha sido, la maestra inspiradora para este proyecto humano, a quien le rindo un homenaje póstumo, tuve la oportunidad de conocerla en una muy querida Institución donde labore pocos años, pero donde comprendí, la importancia de estos procesos no sólo como una herramienta valedera y acertada para la educación sino para la vida y el desarrollo personal, social y comunitario.

OBJETIVO GENERAL: Lograr que el Ser Humano pueda descubrir su valor ontológico, desde la afirmación del “YO”, en su interioridad, aunque signifique de manera paradójica, este paso a lo trascendente, ya que una vez que da ese paso hacia adentro, hacia la intimidad del yo… al profundizar en esa realidad de ese mismo yo, exterior, con las demás personas contingentes con él y con el Tú absoluto “DIOS”. Así el Ser humano, estará capacitado para descubrir dos realidades, el sujeto que se conoce, y el otro en que para llegar a Dios, se requiere de un paso previo, que es el conocimiento de la realidad más profunda del hombre, realidad que se encuentra en su propia interioridad. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a)

Comprender que el Ser Humano es un ser valioso capaz de interiorizarse y llegar a desarrollar habilidades del pensamiento.

b)

Generar la importancia de los valores en la capacitación personal.

c)

Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales, grupales, y la interpretación de la lectura de hechos o acontecimiento en la vida diaria.

CONTENIDOS PARA LA INSTRUCCIÓN. Este trabajo de talleres, está orientado a: Jóvenes (colegios, parroquias, empresas). Adultos: (colaboradores de cualquier Institución/empresa, grupos parroquiales). Gerentes: (administrativos, financieros, recursos humanos).

PROCESO METODOLÓGICO: VER, JUZGAR, ACTUAR, RETROALIMENTAR Y CELEBRAR ESTRATEGIAS: •

Trabajo en grupo

Talleres vivenciales

Procesos de pensamiento aplicados a su realidad

RECURSOS:


Humanos

Materiales

LOGISTICOS: 

Salas de conferencias

Salones de clases

Auditorios

Salas de usos múltiples

MATERIALES: o

Marcadores de tiza liquida

o

Pizarras acrílicas

o

Infocus

o

Videos Cd´s , DVD

o

Televisor

Textos y documentos aplicados a la capacitación para reproducir. La inducción, está construida de tal modo que en una hora y media podamos brindar este momento introductorio. La capacitación, debe tener la duración de un mínimo de tres horas, o si la empresa o institución requiere mayor tiempo, se debe llegar a acuerdos que no interfieran en el trabajo regular de la empresa. Continuidad de procesos, es la base de todo lo que ofrecemos lo mismo que puede ser organizado y acordado con los interesados(as). Contenidos a desarrollar 

Empresas/Instituciones.

Parroquias

En nuestro trabajo hemos identificado las siguientes competencias humanas generales como metas de la educación orientada al desarrollo humano integral, ya sea en el trabajo, el colegio, el hogar o como proceso autogestivo: 

(1) Pensamiento sistemático, creativo y crítico

(2) Interacción social efectiva

(3) Autoestima y autoconocimiento


(4) Relaciones Humanas

(5) Conciencia moral y ética

(6) Control de tareas y tratamiento de niños(as) con problemas de aprendizaje y desarrollo del lenguaje

 (7) Habilidad psicomotora y desarrollo de las habilidades del pensamiento, para la recreación y el trabajo

Nuestro concepto de competencia se distingue de las versiones conductista e instrumentalistas del mismo, que ven en la competencia una mera destreza o proceso que puede aprenderse y "dominarse" por medio de "entrenamiento". Las competencias humanas generales son aprendizajes mayores o comprensivos, resultado de la totalidad de experiencias educativas, familiares, laborales, formales e informales en las que la persona se involucra. Son capacidades generales que se desarrollan como parte del proceso de maduración biopsicocultural, a partir del potencial humano para el aprendizaje, y ante los retos que las diferentes etapas de la vida le plantean a la persona. Su desarrollo es continuo, gradual y acumulativo. La escuela, el trabajo, la familia, el entorno, es solo un espacio, mejor o peor organizado, para su desarrollo. Referencias Bibliográficas QUILES, Ismael, la persona humana, Espasa-Calpe S.A.,2° Edición, Buenos Aires, 1952,p132 ___________, (1988). La enseñanza orientada al desarrollo del pensamiento. San Juan, P.R.: PELL. AMESTOY, Dra. Margarita, aprender a pensar 1, 2, 3,4, México- editorial Trillas Freire, Paulo, (1970). Pedagogía del oprimido. México: Siglo XXI.

Jefferson Flor Montecé 1202968994 Motivador en Técnicas de Desarrollo Personal


centrodesarrollosocial@hotmail.com TelĂŠfonos: 045111200-089651395

Centro Desarrollo Social  

este docuamento pretende informar una propuesta de formaci{on y academica y de nuevos copnociemientos

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