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Mundo Joven

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Éxito de Infocampus, Salón del Estudiante y el Empleo 2013

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Especial Licenciaturas

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COLEGIOS

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SABÍAS QUE

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MÚSICA

@

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AGENDA

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Directorio |

Marzo 2013

www.periodicoestudiante.com

Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308 E-mail:info@periodicoestudiante.com Coordinador: Ion Buxens Depósito Legal: NA 921/2010

DIRECTORIO DE CENTROS UNIVERSIDADES: Universidad Pública de Navarra

Campus de Arrosadía Tel. 948 16 90 00 Fax. 948 16 91 69 Mail: infoweb@unavarra.es Campus de Tudela Avda. de Tarazona s/n Tel. 948 41 78 00 Fax: 948 41 78 92 Mail: info.tudela@unavarra.es

Universidad de Navarra Campus Universitario Pamplona Tfno. 948 42 56 00

Centros de la Universidad de Navarra: Tecnun: T. 943 219 877 / F. 943 311 442 informacion@tecnun.es IESE: T. 91 357 08 09 / F. 91 357 29 13 info@iese.edu ISSA: T. 943 467 144 / F. 943 468 982 info-issa@unav.es Clínica Universitaria: T. 948 255 400 / F. 948 296 500 webcun@unav.es CIMA: T. 948 194 700 / F. 948 194 718 cima@unav.es

UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) C/ Sadar, S/N – Pamplona / Iruña T. 948 24 32 50

www.unedpamplona.es Magallón 8 (Tudela) T. 948 82 15 35 info@tudela.uned.es

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Escuela de Negocios de Navarra: C/ Perez Goyena 30, 31620 Huarte-Navarra. Tel. 948 131 460 www.foroeuropeo.com

ESIC, Business & Marketing School Avda. de Anaitasuna, 31 31192 Mutilva (Navarra) Tlf: 948 29 01 55 Fax: 948 29 04 03 E-mail: info.pamplona@esic.es

ESCUELA DE ARTE DE PAMPLONA: C/ Amaya 27-29, planta baja PAMPLONA. Tfno. 948 29 12 03 - Fax. 948 29 05 36 ea.pamplona@educacion.navarra.es

ESCUELA NAVARRA DE TEATRO: C/ San Agustín, 5 – Pamplona / Iruña Tfno. 948 22 92 39

Conservatorio profesional de música “Pablo Sarasate” Pamplona:

Paseo Antonio Pérez Goyena nº 1. Teléfono: 848-42.11.16 cm.pablosarasate@educacion.navarra.es

BIBLIOTECAS:

Universidad de Navarra Campus Universitario biblioteca@unav.es

Bibliotecas públicas de Pamplona: Biblioteca de Navarra Paseo de Antonio Pérez Goyena, nº 3. Tfno: 848 427 797 Pamplona-CIVICAN: Pio XII, 2 bis. Tfno. 948 074 343 biblioteca@civican.es Pamplona-Echavacoiz Grupo Urdánoz Avd. Aróstegi s/n Tfno. 948273262 bibliech@cfnavarra.es Pamplona-Mendillorri Concejo de Sarriguren, 3 Tfno. 948 162 847 biblimdl@cfnavarra.es Pamplona-Milagrosa Isaac Albéniz 8, bajo Tfno. 948 245 460 biblimil@cfnavarra.es Pamplona-Orvina Avd. de Villava 2ª Agrup. Orvina Tfno. 948 149 882 bibliorv@cfnavarra.es Pamplona-Yamaguchi Plaza Yamaguchi Tfno. 948 264 028 bibliyam@cfnavarra.es Pamplona-San Pedro Virgen del Río s/n Tfno. 948 136 664

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EUROPEA: Edificio de Derecho. Campus Universitario Tel.: (+34) 948 425 634 Fax: (+34) 948 425 622 E-mail: cee@unav.es

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE NAVARRA: (Programas de formación comunitarios) C/ Santo Domingo s/n Tfno. 848 42 65 00 Fax 848 42 60 52

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS: C/ Compañía 6. Pamplona Tel. 948 20 63 43 Fax. 948 20 63 44

CENTRO NAVARRO DE AUTOAPRENDIZAJE DE IDIOMAS: C/ Compañía 6, planta baja Tfno: 948 207 343

CASA DE LA JUVENTUD DE PAMPLONA C/ SANGUESA 30, PLANTA BAJA Teléfono 948-233512 – Fax 948152940 casajuventud@casajuventud.com www.casajuventud.com

INSTITUTO NAVARRO DE LA JUVENTUD C/ YANGUAS Y MIRANDA 27, PLANTA BAJA Teléfonos: 848-427898 (Secretario de Juventud) 848-423900 http://www.navarra. es/home_es/Temas/Juventud/

AJE NAVARRA. ASOCIACIÓN DE JÓVENES EMPRESARIOS DE NAVARRA C/ Doctor Huarte, 1, 1ºA. Tel.: 948 243 045

SERVICIO NAVARRO DE EMPLEO C/ Arcadio Mª Larraona 1. 31008 - Pamplona Teléfono: 848 42 44 00 - Fax: 848 42 44 70 / 848 42 44 71

Agencias del Servicio Navarro de Empleo Pamplona Agencia Empresas: Ofertas 848425801 Contratos 848425802 Fax 848420918 Centro Formación Iturrondo: Avda. Villava, 1 (Burlada) empleo.empresas@navarra.es Pamplona 2º Ensanche Teléfono: 948 15 19 09 – Fax: 848 42 09 15 Calle Aoiz, 6 epamensa@navarra.es Pamplona Yamaguchi Teléfono: 848 42 45 00 – Fax: 848 42 45 16 Arcadio Mª Larraona, 1, 2ª epamvado@navarra.es Pamplona Rochapea Teléfono: 948 13 28 50 - Fax 848 42 09 41 Errotazar, 9-11-13 epamrotx@navarra.es


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Cinco graduados de la Universidad de Navarra, entre los 25 primeros del MIR C

Adela Navarro.

Pablo Bazal.

Fátima Albizuri.

Ander Ernaga.

inco graduados de la Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra han quedado entre los 25 primeros en el examen MIR 2013, celebrado el pasado 2 de febrero. Entre ellos destaca la número nueve, la navarra Adela Navarro, que estudió en el Instituto Plaza de la Cruz. En décimo primer lugar ha quedado la vizcaína Fátima Albizuri; en el número 12, el guipuzcoano Francisco Javier Irazusta; en el 21, el navarro Pablo Bazal, que procede del Colegio Irabia; y otro navarro, Ander Ernaga, en el número 23, que estudió en la Ikastola San Fermín. Además de ellos cinco, han obtenido también plaza entre los 100 primeros clasificados: Mikel Mendizábal (33), Alberto Ullate (49), Víctor Miguel (68), Miguel Gómez Bravo (84) y Ane Pérez Sarriegui (96).

Asimismo, el 90% de los antiguos alumnos de la Facultad de Medicina ha obtenido un número inferior al 6.389, número de plazas ofertadas este año. Del mismo modo, 58 licenciados (un 30% de la promoción) se encuentran entre los 1.000 primeros y 94 (50%) entre los 2.000 primeros puestos.

Cristina Ruiz, número cuatro en el FIR

Cristina Ruiz.

Por su parte, Cristina Ruiz Martínez, graduada en Farmacia de la Universidad de Navarra, ha obtenido el puesto número cuatro en el examen FIR (Farmacéutico Interno Residente). De los presentados por el centro académico, catorce han obtenido plaza en esta prueba. Asimismo, además de la palentina Cristina Ruiz, otras seis

graduadas han quedado entre los 65 primeros puestos, de ellos tres navarras. Se trata de las pamplonesas Goizane Ros Bernaola, en el número 16; y Carmen Marina Castiella, en el 21; la alavesa Marta Maialen Mediavilla García, en el puesto 30; la zaragozana Carlota Salazar Santander, en el 48; la turolense María Pilar Monforte, en el 61; y Rocío Pellejero Jiménez, de San Adrián, en el puesto 62.

En su caso, Cristina Ruiz preparó el examen entre junio del año pasado y la víspera del examen, incluyendo el curso que hizo en Madrid los meses de verano. Según indica, realizó el quinto mejor examen, pero su expediente le subió al cuarto puesto. De momento, no tiene decidido dónde quiere llevar a cabo la especialidad, pero “lo hará preferiblemente en Madrid”. Este año se han presentado al examen un total de 1.306 personas para 247 plazas correspondientes a Farmacia hospitalaria (hospitales públicos y privados) y especialidad en Farmacia Industrial y Galénica, de la que la Universidad de Navarra ofrece nueve plazas.

Estudiantes y profesores, reunidos en el FORUN 2013 U

n total de 444 estudiantes, 100 profesores, 63 comunicaciones escritas, 30 comunicaciones en vídeo y 18 grupos de debate participaron en el Foro Universidad de Navarra (FORUN) 2013, un congreso para alumnos que busca abrir un espacio de reflexión y diálogo sobre valores presentes en el mundo universitario y cuestiones actuales y que facilita la interacción entre profesores y estudiantes de diferentes carreras.

Tras las exposiciones y el concurso de debate, que analizaron el tema “Descubrir

la identidad humana en un mundo digital”, el encuentro finalizó con la entrega de premios, que estuvo presidida por el vicerrector de Alumnos, Tomás GómezAcebo. El galardón a la mejor comunicación en vídeo fue otorgado, ex aequo, al trabajo “Behind an emoticon”, de las alumnas Paola González, Erika Bresnan, María Elena Quiñonero y Marta Serra; y a “2084, lo virtual es lo real”, de los estudiantes Iker Babace, Gorka Sánchez, Ainhoa Garmendía. Ambos equipos obtuvieron 600 euros. Por su parte, el premio a la mejor comunicación escrita también fue entre-

gado, ex aequo, a Marta González, Nuria Domenech, Carmen Molina, Miriam Pereira y Camino Castiglione, por su texto sobre “La enfermería: la imagen real Vs: la imagen digital”; y a Max O’Reilly, Verena Pachler, Eunyeong Ahn, Serena Leung, Jana Rambousková, por “Social Media, Cultural Identity and Self Branding”. Por último, los estudiantes Adriel Fernández, Guiller-

mo Morales y José Fanjul consiguieron el primer premio del concurso de debates. El profesor José María Torralba, director ejecutivo del comité organizador, destacó el trabajo de los estudiantes y señaló que lo importante de este congreso es el “trabajo previo de estudio, reflexión y diálogo acerca de cuestiones de fondo, junto con compañeros y profesores”.


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Universidad de Navarra |

Marzo 2013

La obra social de La Entregado el VII Premio Caixa como estrategia Solidariun a Rafael Serrano de posicionamiento de marca, en la final del Case Competition

L El equipo organizador de UNICC’13. De izquierda a derecha, Pedro Díaz, Álvaro Urbón, Gonzalo Arana, Iñigo Navarro-Rubio, Ainhoa Pérez-Arróspide y Adrián Mayans.

U

n total de 12 equipos de ocho universidades de EE. UU., Canadá, Austria y Finlandia han participado en el University of Navarra Case Competition 2013 (UNICC’13), organizado por la Facultad de Económicas del centro académico. Los participantes trabajaron la semana pasada para elaborar la mejor estrategia de posicionamiento de marca de La Caixa a partir de su obra social. Los estudiantes debían decidir cuál es la manera de que la obra social de La Caixa, íntimamente ligada a su espíritu fundacional, apoye el desarrollo de una marca bancaria en la actualidad. Los participantes solo contaban con 24 horas para elaborar una estrategia que contribuya a mejorar la entidad. El certamen es una competición académica en la que los alumnos aplican de manera práctica los conocimientos adquiridos du-

rante su formación: el jurado entrega un caso real basado en un problema de empresa y a partir de ahí tienen un periodo reducido de tiempo para aportar soluciones originales y creativas, que deben conjugar conocimientos de finanzas, estrategia empresarial, comunicación y marketing, recursos humanos y demás destrezas necesarias en la empresa actual. Estudiantes de la Aalto University, de la Carleton University, de la John Molson School of Business, de la Western University, de la Hec Montreal, de la Universidad de Alberta, de la University of Florida y de la Innsbruck University compitieron en el edificio Amigos de la Universidad de Navarra. Los Case Competition forman una liga internacional en la que estudiantes de centros universitarios de referencia trabajan con empresas punteras,

de manera que adquieren experiencia y destrezas al trabajar de una manera muy similar a lo que demandarán de ellos sus futuros contratadores que, por otro lado, tienen la oportunidad de observar sus capacidades. Este año, con motivo de su 25 aniversario, la Facultad de Económicas de la Universidad de Navarra organiza un Case Competition propio. Tras las rondas previas, que han abordado la percepción de marca de la consultora Deloitte y el modo de aumentar las ventas de la división de aguas de Danone, el caso Caixa decide el mejor de los equipos; gracias a que convencieron al jurado, formado por profesores universitarios, directivos de Caixa y expertos en consultoría y banca de inversión independientes, que sus ideas son las más adecuadas para la estructura de negocio de La Caixa.

a Universidad de Navarra entregó hace unos días el VII Premio Solidariun a Rafael Serrano, impulsor de Fundación Esperanza, una asociación cuya misión es la cooperación al desarrollo, especialmente a través de la creación de infraestructuras escolares, educativas, sanitarias y de abastecimiento de agua. Nacida en 2006, el primer proyecto que apoyó Fundación Esperanza fue en Cobán (Guatemala), donde este graduado de la Facultad de Derecho, de 37 años y natural de Cádiz, había viajado unos meses antes. Su objetivo es rescatar a niños y jóvenes en riesgo, muchos de ellos trabajadores del basurero municipal de Cobán, y garantizarles una atención educativa, sanitaria, psicológica y alimentaria. En la actualidad, el Centro Integral de Formación “Ciudad de la Esperanza” atiende a 400 niños y niñas de edades entre los 7 y 18 años y beneficia a 500 familias, en su mayoría mujeres abandonadas con más de dos hijos. A lo largo del proyecto han ayudado aproximadamente a 5.000 niños, jóvenes y mujeres. La finalidad es “enseñarles a luchar, a esperar, a confiar en que pueden cambiar por sus propios medios las circunstancias vitales que les rodean. La educación es la más pode-

rosa de las herramientas para que puedan acceder a trabajos dignos”, manifestó el premiado. Ahora el objetivo de Fundación Esperanza es lograr la construcción de una planta de reciclaje para el Basurero de Cobán, pero también ha ampliado su actuación a Guinea Bissau y ha iniciado contactos con la Fundación Vicente Ferrer para comenzar un proyecto en la India destinado a mujeres.

Cita solidaria En el acto también participó el vicerrector de Alumnos, Tomás-Gómez Acebo, quien subrayó que con este galardón se ha querido dar relevancia a Fundación Esperanza y también, “animar a otros estudiantes a que piensen si su dedicación profesional puede ir en la línea del apoyo a los más desfavorecidos”. Esta cita solidaria, dedicada al voluntariado y a la

cooperación, reunió en la Universidad de Navarra a un total de 26 entidades solidarias, como Anfas, Fundación Banco de Alimentos de Navarra, Asociación Española contra el Cáncer, Aspace, Adano, Coopera o Rode Fundación; y a 7 proyectos de cooperación impulsados por alumnos: Eduken, Defiende su futuro, Proyecto Monkole, Proyecto Sierra Leona, Proyecto Raval, Centro Joao Pablo II y Concierto SolidarioCáritas. También se celebraron tres talleres sobre la cultura de la vida (Jesús Poveda), primeros auxilios (DYA) y adolescencia e inmigración (Asociación SEI). Por último, hubo una comida solidaria y conciertos a de los grupos La Red Bullet, Sónica, Elixabete Sanz y El Garrastazo, así como espectáculo de malabares, con Let’s Smile, y de magia, con Ignacio Muerza.


| Universidad Pública de Navarra

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Un equipo de estudiantes de Derecho, vencedor de la XII Liga de Debate Universitario sido el siguiente: ¿Sobran Ayuntamientos y Diputaciones en España? El equipo ganador ha obtenido un premio de 700 euros y está formado por Ricardo González Elorriaga, Ángela Sagastibelza Forcada, Patricia Sevillano Sánchez y Andrea Zabalza Martín, todos ellos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y estudiantes de Derecho. Los ganadores se han enfrentado en la final con el equipo 6, formado por estudiantes de distintas titulaciones: Asier Aragonés Osés (Derecho), Marta Molina Ágreda (ITI – Electricidad), Miguel Montiel Sáenz (Economía), Ixaxi Pérez Fernández (Derecho) y Raúl Rivero León (Ingeniería Industrial). El premio para los segundos clasificados es de 500 euros.

Equipo ganador: Ricardo González Elorriaga, Ángela Sagastibelza Forcada, Patricia Sevillano Sánchez y Andrea Zabalza Martín.

U

n equipo formado por estudiantes del Grado de Derecho se ha proclamado vencedor de la XII Liga de Debate Universitario, una iniciativa que pretende fomentar habilidades como la capacidad de hablar en público, de traba-

jar en equipo o de analizar información y argumentar. El evento está organizado por la Universidad Pública de Navarra, en colaboración con el Parlamento de Navarra, donde ayer se celebraron las eliminatorias, y el tema elegido en esta edición ha

Premio al mejor orador

Mejor orador: Marcos Ndlovu Solano.

El tercer clasificado, por su parte, ha sido el equipo 9, que ha recibido 300 euros, y está formado por Íñigo Aguas Ardáiz (Ingeniería Informática), Eduardo Alonso Arechaga (Doble Grado ADE/Derecho), Marcos Ndlovu Solano (Doble Grado ADE/Derecho), Alfonso Urrizburu Santos (Ingeniería Industrial). Un integrante de este equipo, Marcos Ndlovu, se ha llevado además el trofeo Joaquín Pascal al mejor orador.

El jurado ha valorado la variedad de argumentos de los equipos, el rigor y variedad en las evidencias planteadas, los recursos externos del orador, los argumentos definidos o el lenguaje variado o apropiado. El grupo vencedor participará en la “V Liga de Debate universitario del G9 de Universidades” que organizará la Universidad de Cantabria entre el 18 y el 19 de abril en Santander.

Concedida la Medalla 22 estudiantes de Fisioterapia de Oro de la UPNA a obtienen el título de grado Pedro Burillo E por los “extraordinarios servicios” que ha prestado a la institución. El acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno recomienda que la Medalla de Oro sea entregada en el acto de celebración del Día de la Universidad, que tendrá lugar el próximo 19 de abril.

E

l Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra acordó la semana pasada conceder la Medalla de Oro a Pedro Burillo López. La distinción, otorgada a propuesta del rector Julio Lafuente, muestra el reconocimiento de la UPNA al que fuera presidente de la Comisión Gestora y primer rector

Pedro Burillo López (Zaragoza, 1945) ha sido desde 1988 y hasta su jubilación en 2012 catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad Pública de Navarra, adonde llegó, llamado por el Gobierno de Navarra, con el cometido de poner en marcha la institución y donde desempeñó inicialmente los cargos de presidente de la Comisión Gestora y rector provisional hasta 1991. Ya en 2003 fue elegido rector, puesto en el que permaneció hasta agotar su mandato de cuatro años, en 2007.

l Consejo de Gobierno de la Universidad Pública de Navarra acordó la semana pasada conceder la Medalla de Oro a Pedro Burillo López. La distinción, otorgada a propuesta del rector Julio Lafuente, muestra el reconocimiento de la UPNA al que fuera presidente de la Comisión Gestora y primer rector por los “extraordinarios servicios” que ha prestado a la institución. El acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno recomienda que la Medalla de Oro sea entregada en el acto de celebración del Día de la Universidad, que tendrá lugar el próximo 19 de abril.

Pedro Burillo López (Zaragoza, 1945) ha sido desde 1988 y hasta su jubilación en 2012 catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad Pública de Navarra, adonde llegó, llamado por el Gobierno de Navarra, con el cometido de poner

Un grupo de estudiantes que han obtenido el grado tras la defensa de trabajo.

en marcha la institución y donde desempeñó inicialmente los cargos de presidente de la Comisión Gestora y rector provisional hasta

1991. Ya en 2003 fue elegido rector, puesto en el que permaneció hasta agotar su mandato de cuatro años, en 2007.


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Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

Marzo 2013

NUPek proiektu baten lidergoa dauka, autonomia energetikoa duten eta ingurumena gehiago errespetatzen duten hari gabeko mikrosentsoreak garatzeko ENEIDA proiektuaren emaitzak, Sevillako Unibertsitatearekin lankidetzan, hainbat esparrutan dira aplikagarriak

N

afarroako Unibertsitate Publikoko ikertzaile talde batek ENEIDA proiektuaren lidergoa dauka. Proiektua aurten amaituko da, eta bere helburua da beharrezkoak diren teknologia-aldaketak egitea energetikoki efizienteagoak diren eta ingurumena gehiago errespetatzen duten gailu elektronikoak sortzeko. “Bere aplikazio nagusia —aipatzen du Antonio López Martín ikertzaile nagusiak— hari gabeko sentsoreen sareak dira, baina emaitzak estrapolagarriak dira hainbat esparrutara. Hala nola, telefonia mugikorra, wifi sistemak, Bluetooth terminalak eta, oro har, pilekin edo bateriekin dabiltzan eta horien iraupena funtsezko ezaugarria duten gailu guztiak; esaterako, taupada markagailu edo desfibriladore inplantagarriak, bateria aldatzeko kirurgia eskatzen dutenak”. I+G+b Plan Nazionalak finantzatzen du ENEIDA proiektua—ahalik eta Ingurumen

Kalte txikieneko Ingurune Adimendunetarako autonomia energetikoa duten hari gabeko mikrosentsoreen garapena—, hiru urteko exekuzio-epea dauka (20112013), eta 400.000 euroko aurrekontua guztira. Bi azpiproiektu ditu, bata NUPen egindakoa, eta bestea Sevillako Unibertsitatean egindakoa. Horrez gainera, unibertsitate hauetako bakoitzak hainbat erakunde laguntzaile ditu. NUPi dagokionez, enpresa hauek: Acciona Energía, Azkoyen, Tesa, Ingeniería Domótica, Proyectos Tecnológicos de Navarra, i3i Ingenieros, Tafco Metawireless eta Osés RFID. Sevillako Unibertsitatearen azpiproiektuak enpresa hauen laguntza dauka: Telvent, AT4wireless, MP, Grupo Azvi eta ADevice. ENEIDA komunikazio iraunkorrak deiturikoen artean dago. Egungo telekomunikazio sistemen energia eta ingurumen eragin handia arintzen saiatzen da, sis-

Ezkerretik eskuinera, Mikel Ugarte Gil, Jesús Aguado Ruiz, Fermín Esparza Alfaro, Jose María Algueta Miguel, Coro García Alberdi, Alfonso Carlosena García, Carlos De La Cruz Blas eta Antonio López Martín.

tema horien osagai elektronikoak, pilak eta bateriak ez baitira erraz birziklatzen. Horren aurrean, ikertzaileak gailu berriak garatzen ari dira, energia kontsumo oso txikikoak (bateria txikiagoak eta denbora gehiago irauten dutenak) eta integrazio dentsitate handiko (gailua ahalik eta txip kopuru txikienean integratzea, baita txip bakar batean ere). Txip horiek mikro-

sentsore batek behar duen guztiaren zati bat bakarrik dute, eta txip horietako batek jostorratz baten buruak hartzen duena baino 15 aldiz txikiagoa den tamaina izango luke. Mikrosentsore integratu oso batek gutxi gorabehera jostorratz baten burua halako bi hartuko luke (kapsulatua eta elikadura izan ezik).

Juan Blanco NUPeko ikertzaileak Marie Curie laguntza bat jaso du Nafarroako Pirinioetako basoari buruzko proiektu baterako

E

uropako Batzordeak aukeratu egin du Juan Blanco, Nafarroako Unibertsitate Publikoko Natura Ingurunearen Zientzien Saileko Ekologia eta Ingurunea ikerketa taldeko ikertzailea, VII. Esparru Programako Marie Curie People Jardueren barruan. Ebaluazio prozesu zorrotz baten ondoren, zeinean Europa guztiko proiektuak lehiatu baitira, Ikerketa Agentzia Exe-

kutiboak lau urteko finantzaketa eman dio ikertzaile honi. Ikertzaileak proiektu bat darama aurrera, aldaketa klimatikoak nola eragiten dion pinuaren eta pagoaren hazkundeari, Nafarroako Pirinioetan, aztertzeko.

Horretarako, ikerketa-karreraren eredu erakargarria sortzen ari dira, Europako ikertzaileak Europan gera daitezen eta munduko gainerako tokietako ikertzailerik onenak Europara etor daitezen saiatuz.

Marie Curie Jardueren helburua da Europako ikertzaileen gizapotentziala suspertzea, bai kopuruz eta baita kalitatez ere.

Juan A. Blancok 25.000 euro jasoko ditu, urteko, proiektu hau gauzatzeko: “ECOPYREN3: integration of ecological proces-

ses in forest models to assess long-term effects of management and global change on forests in southwestern europe”, NUPen egingo dena. Finantzaketa honek bidea emango du proiektuaren lau urteei aurre egiteko. Proiektuan Nafarroako Pirinioetako klimaren, baso kudeaketaren eta basoen hazkundearen arteko harremanak ikertuko dira.


| UNED Pamplona

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Silvia Zabalza, Premio UNED-Pamplona al mejor expediente con una nota de 9,27 en CC Ambientales Más de 140 personas participaron en el Día de la UNED, en el que se entregaron los diplomas a los estudiantes que superaron el Curso de Acceso a la Universidad SILVIA ZABALZA: “Estoy muy contenta porque veo que todo el esfuerzo y trabajo han valido la pena”

E

l pasado 20 de febrero fue madre de un niño, Eñaut, y acaba de recibir el Premio UNED-Pamplona al mejor expediente académico dotado con 1.200€. Silvia Zabalza Armendariz, pamplonesa de 35 años, se licenció en Ciencias Ambientales en la UNED con una nota media de 9,27, la mejor calificación de todos los estudiantes que se titularon en UNED Pamplona en el curso 2011-12.

Estudiantes que superaron el Curso de Acceso el pasado año y que recibieron sus diplomas.

Rocafort contó su experiencia de lo que supuso para ella superar el Curso de Acceso y comenzar a estudiar Psicología: “La UNED se ha convertido en mi segunda casa porque todo el personal que trabaja aquí hace que sea un lugar entrañable y quiero expresarles mi gratitud por el buen espíritu con el que trabajan”, señaló.

Actuación de Gemma Lukin y Roberto Escribano

Más de 140 personas participaron en el Día de la UNED.

U

NED de Pamplona celebró el pasado 14 de marzo el Día de la UNED coincidiendo con el 40 aniversario de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, acto en el que participaron más de 140 personas. En la edición de este año, se entregó el Premio UNED-Pamplona a la alumna Silvia Zabalza Armendariz, Licenciada en CC Ambientales en el curso 20112011, que ha logrado el mejor expediente académico con una nota media de 9,27. Iñigo Huarte Huarte, Director General de Recursos Educativos del Gobierno de Navarra, entregó el premio a la ganadora, dotado con 1.200€ y un diploma acreditativo. Huarte señaló que la UNED es “una garantía de equidad y de igualdad de oportunidades para todas las personas que desean estudiar”. “Abre las puertas del saber a personas inquietas y con ganas de aprender superando dificultades de tiempo y de trabajo”. Asimismo, quiso felicitar a la ganadora de Premio UNEDPamplona “por su expediente y a todos los que vais a recibir los diplomas de Acceso. Enhorabuena a todos”, señaló.

En el acto también estuvieron presentes José Luis Martín Nogales, Director de UNED Pamplona, y Emilio Echavarren, coordinador del Curso de Acceso. Martín Nogales recalcó que estudiar en la UNED “es muy meritorio y el Premio UNED-Pamplona reconoce el esfuerzo y trabajo que realizan nuestros alumnos”. Asimismo, el Director de UNED Pamplona felicitó y animó a los estudiantes que han superado el Curso de Acceso y que este año han empezado sus estudios de Grado.

El acto contó también con la actuación de la compositora y cantante Gemma Lukin, y de Roberto Escribano, productor y compositor, ambos alumnos de UNED Pamplona. Durante la jornada, en la que participaron más de 140 personas entre estudiantes, profesores y personal Administración y Servicios del Centro, se proyectó también un vídeo corporativo de la UNED y se informó sobre las titulaciones y estudios que se pueden cursar en UNED Pamplona.

Estudió Ingeniería Agrónoma en la UPNA y actualmente trabaja en GANASA (Gestión Ambiental de Navarra, S.A.). En 2008 comenzó a estudiar Ciencias Ambientales en UNED Pamplona y acabó la titulación en 2012 con una nota media de 9,27. “Siempre me había interesado mucho el medio ambiente y me animé a estudiar Ciencias Ambientales. Al principio no fui muy consciente del esfuerzo que me iba a suponer empezar una nueva carrera, pero tenía con mucha ilusión y la carrera me ha gustado mucho. Ahora estoy muy contenta porque veo que todo el esfuerzo y trabajo realizados han valido la pena”. “Quiero agradecer a mi familia y a mi pareja por toda la paciencia que han tenido conmigo estos años. También quiero dar las gracias a las personas del Centro de UNED Pamplona y a los profesores, así como a todos los compañeros de la carrera con lo que he compartido muchas cosas”, concluye.

Por su parte, Emilio Echavarren recalcó el entusiasmo de los alumnos de Acceso y les animó a seguir estudiando. “Los años que vais a pasar en la UNED van a ser los más felices y la carga de energía que tenéis tiene que ser duradera. Hay que aguantar y dentro de unos años vendréis a recoger vuestro título y seréis muy felices”. Asimismo, durante el acto se entregaron los diplomas a los estudiantes que superaron con éxito el año pasado el Curso de Acceso a la Universidad. Elena Pueyo

Silvia Zabalza, Premio UNED-Pamplona, Iñigo Huarte, José Luis Martín Nogales y Emilio Echavarren.


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Colegios |

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Colegio La Compasión:

La formación integral de los alumnos, la clave Proyecto educativo basado en: • Estilo cercano a los alumnos y sus familias • Innovación pedagógica • Educación a pleno tiempo • Impulsor de un proyecto lingüístico propio • Educación en valores éticos • Abierto, atento a la diversidad e integrador

P

romover una formación integral que abarque los diferentes ámbitos de la personalidad del alumnado, fomentando sus posibilidades físicas, intelectuales y afectivas. Es éste el eje fundamental de la propuesta educativa del colegio La Compasión de Pamplona, situado en C/ Bernardino Tirapu, 32. La oferta educativa se inicia desde Educación infantil y se prolonga hasta 4º de Secundaria, es decir, de 3 a 16 años.

Cultivar la personalidad del alumnado La educación impartida en La Compasión persigue la formación integral del alumnado, hecho que les permite descubrir y potenciar sus posibilidades físicas, intelectuales y afectivas, así como conseguir la integración de toda su persona en un proyecto vital constructivo. Además, se les educa en su dimensión social, de modo que adquieran un compromiso responsable en la mejora y transformación de la sociedad. Igualmente, se desarrolla la dimensión ética y trascendente de cada persona. Como se ha mencionado, la misión del centro educativo de Escolapios es impartir una educación integral que conduzca al pleno desarrollo de la personalidad en el alumnado. Por este motivo, la

• Participativo en su gestión

propuesta educativa se basa en los siguientes pilares:

• Acción pastoral evangelizadora

1. La adquisición de conocimientos que faciliten el acceso a los sucesivos grados académicos y favorezcan su perfeccionamiento personal.

• Sensibilidad medioambiental

2. La adquisición de hábitos intelectuales, técnicas de trabajo y destrezas que les capaciten para estudios superiores y profesionales.

micas (extraescolares de inglés, euskera o informática), culturales y deportivas (danzas, música, fútbol sala, gimnasia deportiva, etc.), o a la educación en tiempo libre de grupos extraescolares para todas las edades.

3. La capacitación para una integración crítica y serena en una sociedad en cambio permanente. 4. La educación en los niveles más decisivos de la personalidad del alumno, como son la vivencia de valores que den sentido a su vida, las actitudes personales y el comportamiento práctico consigo mismo y con los demás. 5. Lo central: la persona toda del alumno/a, su presente y su futuro, su existencia individual y social, su hacer y su ser…

Servicios En cuanto a los servicios e instalaciones, cuenta con comedor escolar para todas las etapas. Además, en lo que a actividades extraescolares se refiere, encontramos una amplia oferta: Acadé-

Una apuesta por la Educación plurilingüe El tratamiento Integrado de Lenguas (TIL) es el enfoque elegido por el Centro para trabajar de forma coordinada en las tres lenguas del colegio (castellano, euskera e inglés). Compartiendo objetivos, contenidos y metodología se pueden transferir los aprendizajes que se realizan en una lengua a las demás y de este modo, se aumenta la competencia comunicativa del alumnado. Por eso, se comienza desde 1º de Infantil trabajando los tres idiomas, llevando a cabo proyectos multilingües, txokos, inmersión en inglés con la asignatura de Science, llegando así a más del 25 % del contenido en inglés en Primaria.

• En red con los demás colegios escolapios

Por otra parte, el colegio apuestas por las TIC’s para satisfacer las necesidades de estudiantes y familias, así como de la propia sociedad.

Trato cercano Una de las notas que caracteriza a La Compasión es que es un colegio cercano a los alumnos y sus familias, abierto a sus sugerencias y necesidades, que considera que la educación no está únicamente en manos del colegio, sino que su entorno familiar también es responsable. Por tanto, se trabajan las escuelas de padres y madres, que tienen una buena aceptación y una gran tradición. En definitiva, los alumnos y alumnas además de adquirir conocimientos y destrezas, reciben una

completa educación en valores, tales como el respeto hacia los demás, tolerancia, amor por la

justicia, solidaridad, apertura al diálogo, creatividad, sinceridad o autenticidad, entre otros.


| Formación

Marzo 2013

Convenio para mejorar la cualificación profesional del alumnado de FP

El consejero Iribas y Juan José Cuns suscriben el convenio.

E

l Departamento de Educación del Gobierno de Navarra acaba de firmar un acuerdo de colaboración con El Corte Inglés con el fin de mejorar la cualificación profesional del alumnado de Formación Profesional (FP), la actualización del profesorado y la cualificación académica y profesional de los empleados de la superficie comercial en Pamplona. Según recoge el convenio, rubricado por el consejero de Educa-

ción, José Iribas, y el director de la firma comercial en Pamplona, Juan José Cuns, la colaboración se circunscribe al campo profesional de los servicios y, más concretamente, a las especialidades de Administración, Comercio, Informática, Mantenimiento y Restauración.

Prácticas El texto indica que el Departamento de Educación priorizará la realización de las actividades

prácticas del alumnado de las especialidades mencionadas en las instalaciones del El Corte Inglés. Asimismo, establece la colaboración entre ambas entidades para que el diseño de la formación y la posible acreditación de competencias de los trabajadores de la superficie comercial se realicen y certifiquen conforme a lo dispuesto en el sistema nacional de cualificaciones. Además, precisa que el Departamento de Educación pondrá a disposición de la firma comercial instalaciones para la realización de cursos u otras acciones formativas que se acuerden para la actualización de sus trabajadores. El convenio se enmarca dentro de la política general del Gobierno de Navarra para vincular la formación y el emprendimiento al ámbito de la empresa, a través de la realización de prácticas por parte de los estudiantes y la FP dual o en alternancia. De la misma manera, guarda relación con la política de impulso de la formación continua y ocupacional.

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Canadá ofrece visados de un año de duración para trabajadores y estudiantes españoles

C

anadá busca trabajadores extranjeros para cubrir sus puestos vacantes. La iniciativa va dirigida a españoles residentes en el Estado de entre 18 y 35 años (ambos inclusive). En total se emitirán 1.000 visados para trabajar en Canadá durante un periodo máximo de un año. Los visados se agruparán en función de tres tipos de ofertas: - Jóvenes profesionales: La mayor parte de los visados (750) se ofrece a jóvenes que quieran conocer Canadá durante 12 meses y autofinanciarse la estancia trabajando. Las áreas de trabajo son, en principio, derecho, ciencias de la salud, ingeniería, finanzas, comunicación, administración y negocios. Además, 200 visados van destinados a jóvenes que dispongan de una oferta de trabajo relacionada con su itinerario educativo. - Trabajo y vacaciones: Otros diez visados son para a estudiantes que quieran trabajar en el país norteamericano durante el verano (un máximo de tres meses), que deberán estar registrados en una insti-

tución de educación post-secundaria o centro de formación. Cooperación internacional (prácticas): Finalmente, las otras 40 plazas están destinadas a contratos de prácticas relacionados con la cooperación internacional. Las áreas de trabajo incluyen derecho, ciencias de la salud, ingeniería, finanzas, comunicación, administración y negocios o cualquier otro campo relacionado con los estudios. Las personas interesadas deberán abonar 112 euros para inscribirse al programa. Para más información puedes consultar la página de Experiencia Internacional Canadá.


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Mundo Joven |

Marzo 2013

Recibidos los Visita de estudiantes del IES integrantes de Ibaialde de Burlada a la UPNA la delegación navarra en las Olimpiadas de FP 2013

Estudiantes del IES Ibaialde de Burlada en la Universidad Pública de Navarra.

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esenta estudiantes del Instituto de Educación Secundaria Ibaialde de Burlada han visitado la Universidad Pública de Navarra con el fin de conocer la oferta educativa de esta institución para el próximo

curso y el campus de Arrosadía, en Pamplona. Los jóvenes del instituto burladés, que están matriculados en 2º de Bachillerato, acudieron a una charla informativa general sobre la Univer-

Mirando a África desde los libros El consejero Iribas, con los integrantes de la delegación navarra. Le acompañan, de izda a dcha, Ardaiz, García y Suárez.

El consejero de Educación, José Iribas, recibió recientemente a los integrantes de la delegación navarra en las Olimpiadas de Formación Profesional 2013, celebradas a mediados de febrero en el recinto ferial de IFEMA, en Madrid. La representación estuvo integrada por tres estudiantes de FP, dos de los cuales resultaron galardonados en la competición. Se trata de Lorena García, de la Escuela de Arte de Corella, que obtuvo el primer premio en la especialidad de Diseño Gráfico, y de Eduardo Ardaiz, del CIP Estella, que finalizó en tercera posición en la modalidad de Ingeniería de Diseño Mecánico. La delegación estuvo integrada, además, por Amaya Suárez, del IES Ibaialde de Burlada, que participó en la especialidad de Servicios de Restauración y Bar. Las Olimpiadas fueron organizadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en colaboración con las comunidades autónomas, y han tenido por objeto promocionar los estudios de FP, estimulando y motivando a los alumnos con el fin de mejorar la calidad de la Formación Profesional.

sidad que, para el próximo curso 2013-2014, oferta 18 grados (dos de ellos, dobles). Además, asistieron a presentaciones específicas sobre las titulaciones de las seis facultades y escuelas del centro universitario.

Presentado el equipo Team Donapea

E

l colegio Santísimo Sacramento de Pamplona, situado en la calle Abejeras 22, se halla inmerso desde hace años en un proyecto de potenciación y acercamiento del alumnado a la biblioteca del Centro, entendiendo que el mundo de los libros ha sido y sigue siendo una forma de aprender, de descubrir el mundo, de conocer a los otros, de jugar y pasarlo bien, etc. Son muchas las razones por las que el equipo docente apuesta fuerte por acercar al alumnado al mundo de los libros. De hecho, cada año se escoge un tema para dicho objetivo. Por ejemplo, este año el asunto es ¡África! y se han preparado diversas actividades, como exposiciones o narraciones. Así, el pasado 27 de febrero se contó con la presencia en el colegio de Boniface Ofogo Nkama, narrador africano y criado en una aldea del interior de Camerún, donde la transmisión oral era la única manera de acceder a cualquier tipo de

Los pilotos, de izquierda a derecha, Xabier Oskoz, Alberto Baeza y Raúl Arnaiz.

El africano Boniface Ofogo Nkama durante su exposición en el Colegio Santísimo Sacramento.

información o conocimiento. Para él contar cuentos es una forma de buscar sus raíces y además, con sus cuentos busca narraciones orales con valor didáctico o ético. De este modo, los alumnos y alumnas se adentraron en el espíritu de África, ese continente tan cercano pero tan desconocido.

E

l pasado 8 de marzo Team Donapea se vistió de gala para presentar a su equipo de competición de motociclismo que participa en distintas pruebas dentro de Navarra y en el territorio nacional. El proyecto Team Donapea es una iniciativa propulsada por profesores del Instituto de Formación Profesional “Donapea” y en la que participan alumnos del propio Centro, así como estudiantes de Ingeniería de la Universidad Publica de Navarra. El próximo día 30 entrenará en el circuito de Los Arcos.


11 Éxito del mayor escaparate de la formación en Navarra El Salón Internacional del Estudiante y el Empleo congregó en Baluarte cerca de 10.000 jóvenes en busca de orientación y asesoramiento sobre su futuro profesional

Autoridades e invitados en la inauguración oficial del Salón Internacional del Estudiante y el Empleo.

E

l Palacio de Baluarte acogió la celebración del mayor y más importante evento de formación en Navarra los pasados 8 y 9 de marzo. Dos jornadas que gozaron de un gran éxito de participación en el Salón Internacional del Estudiante y el Empleo, organizado por el Periódico del Estudiante-Infocampus. La accesibilidad y la conexión entre estudiantes y empresas fue, sin duda, la clave del Salón, que contó con una gran afluencia de jóvenes estudiantes, así como padres, orientadores de centros educativos y personas actualmente en paro en busca de un puesto laboral. Y es que pudieron entregar su currículum y saber de primera mano cuáles

son los perfiles profesionales más demandados por las empresas.

Amplia oferta formativa Han sido casi 10.000 las personas que han visitado la muestra en la que se dio cita una amplia gama de oferta formativa de universidades, escuelas de negocios e idiomas, centros formativos, de Formación Profesional, formación no reglada e instituciones para ofrecer información sobre las diferentes opciones de futuro universitario y profesional existentes a nivel nacional e internacional. Por otra parte, fueron varios los colegios e institutos que visitaron

el Salón y recorrieron todos los stands. De este modo, los estudiantes pudieron conocer de cerca una representación de la oferta educativa actualmente existente, las salidas laborales de la variedad de itinerarios formativos; así como orientarse sobre su elección de carreras y resolver o aclarar todas sus dudas.

Las novedades El balance es totalmente positivo, puesto que la mayoría de los presentes pudo recibir asesoramiento de los diferentes centros de FP, universidades, academias de idiomas, estética o escuelas de negocios, entre otros.

En esta edición, Infocampus, Salón internacional del Estudiante y el Empleo contó con una importante representación de centros de idiomas y escuelas de formación, así como universidades americanas, a las que se acercaron una gran cantidad de jóvenes para conocer su oferta, así como el resto de universidades que centraron la atención de los estudiantes. Una de las novedades más destacables y que gozó de una importante acogida fue el despliegue por parte del Área de Reclutamiento de la Delegación de Defensa de Navarra del emulador de la patrulla Águila del aire dirigido a los estudiantes. Igualmente, hay que mencionar al stand de Cruz Roja, que realizó exhibiciones y talleres prácticos sobre primeros auxilios y gestión de emergencias. Por su parte, la Escuela de Capoeira Topazio y de Circo amenizaron el evento con sus bailes y actuaciones. Los idiomas fueron también protagonistas del Salón y hasta su espacio que aglutinaba a diversas academias y centros de aprendizaje de idiomas se acercaron multitud de personas en busca de orientación y cursos en el extranjero. Sin duda, la formación cumple un papel fundamental y dominar un idioma concreto permite destacar sobre el resto de candidatos en un proceso de selección; así como ayudar a desenvolverse en la empresa del futuro. Para ello, una representación de la Comisión Europea informó y asesoró a los estudiantes sobre becas y la movilidad estudiantil en países europeos. Por otra parte y también como novedad, se organizaron diversas charlas informativas dirigidas a jóvenes y estudiantes, que tuvieron gran éxito de público y, además, los propios alumnos se mostraron muy participativos. Mediante estas conferencias, se pretendía fomentar una serie de valores entre los jóvenes, tales como el trabajo, disciplina, humildad o el liderazgo. Concretamente, las ponencias

fueron a cargo de la Secretaría de Estado para la UE (SEUE) en colaboración con el Parlamento Europeo y la Comisión Europea, que presentaron la campaña “Juventud, Empleo y Crecimiento en la Unión Europea”. No me paro. Elijo mi futuro; que anima a los jóvenes españoles a buscar formación y empleo en Europa. Además, se desarrollaron charlas de la Cámara de Comercio de Navarra, en la que Eva Fontecha, responsable de Creación de Empresas de dicha entidad, trató de incentivar el espíritu emprendedor de los jóvenes; la presentación de los Spring Courses de las universidades de Navarra, organizados por el CNAI, pronunciada por Pedro Pegenaute y el broche final a las ponencias lo puso Cernin Martínez Yoldi, director de la Fundación MODERNA, que versó sobre la promoción y creación de empresas que generen empleo y aporten recursos para el desarrollo económico y social. La valoración para la organización es, por tanto, altamente satisfactoria, porque se ha respondido a gran parte de la demanda en cuanto a la información y asesoramiento planteada por los jóvenes. Entre las autoridades que han estado presentes en el evento hay que destacar a Teresa las Heras, directora del Área de Educación del Ayuntamiento de Pamplona; Víctor Lerga, Jefe de Sección de F.P. de Educación del Gobierno de Navarra; el Eurodiputado Pablo Zalba; Pedro Pegenaute, Director de CNAI, Lourdes de Pedro, de La Caixa, entidad patrocinadora, el Coronel Delegado de Defensa en la Comunidad Foral de Navarra, Carlos Alonso Sánchez, Pruden Indurain, Director Gerente del Instituto Navarro de Deporte y Juventud, Pedro Arozarena Subdirector del Área de Deporte y Juventud del Gobierno de Navarra y Ángel Anza, Subdirector del Instituto Navarro de Deporte y Juventud del Gobierno de Navarra.


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SEPE.

Ministerio de Asuntos Exteriores. Comisión Europea.

ESIC.

Foro Europeo.

Foro Europeo.

Emulador del Ejército.

Ministerio de Defensa.

Salesianos Pamplona.

Escuela Navarra de Diseño.

Cámara de Comercio .

Universidad de La Rioja.

Ramiro Mata.


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Conferencia: “Cómo eliminar barreras en tu proyecto emprendedor”. Maite Musquiz, Gerente de Tu Estilo Viajes y Eva Fontecha, Responsable de Creación de Empresas de la Cámara Navarra de Comercio e Industria.

Alumnos de .E.S. Sierra de Leyre, Foro Europeo, Redín, Teresianas y Salesianos, asistieron a las charlas del Salón del Estudiante y el Empleo.

Pre Presentación de los Spring Courses 2014 a cargo de Pedro Pegenaute, Director Gerente de CNAI. Pe

Mercedes Vilches, Consejera de EURES en Navarra, Asís Moreno, Vocal Asesor de la Secretaría de Estado de la UE y Pablo Zalba, Diputado al Parlamento Europeo y Vicepresidente de la Comisión de Asuntos Económicos y Monetarios.

Alumnos del Instituto de Cizur, Marqués de Villena (Marcilla), La Compasión y Cuatrovientos, asistieron a la conferencia: “EURES. Movilidad Profesional en Europa”.

C Conferencia: “El nuevo modelo económico: una apuesta por las personas”. A cargo de Cernin Martínez Yoldi, Director de Fundap ción Moderna. ci

Instituto Cuatrovientos.

CAN | CAIXA.

Escuela Navarra de Circo: Oreka.

Holy Child.

Escuela de cine y video: ESCIVI.

Universidad Pontificia de Salamanca.


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Infocampus 2013

Salón Internacional del Estudiante y el Empleo

4. Oskar Barbarin: “Acabo de terminar una FP de grado superior y fui al Salón porque quería encontrar más salidas para seguir formándome. Por ejemplo, los idiomas me han llamado mucho la atención y he visitado varios stands para buscar información, considero que son parte fundamental en la vida profesional”.

1. Ángel María Revuelta

5. Altea Gurruchaga:

“Vine a buscar información sobre los siguientes grados que se ofrecen. Me gusta mucho Medicina, pero también Cocina. Entonces aproveché para conocer las diferentes opciones y salidas que ambas carreras ofrecen”.

“He terminada un grado superior y me gustaría mucho ver otras salidas, recomendaciones y opciones para salir al mundo laboral. Creo que es importante no dejar de formarse”.

2. Erika Quispe:

6. Andrea González:

“Me interesó mucho venir a buscar datos sobre la Cruz Roja. También quería averiguar sobre la carrera de Medicina, aprender y saber un poco más, además de ver qué necesito para entrar. Me gustaría saber cómo colaborar y estudiar”.

“Vine de visita con mi clase. Me ha parecido que el evento me puede ayudar mucho a la hora de encontrar opciones de intercambio, de idiomas y de salidas en el mundo laboral. También voy a hacer prácticas este verano y venía a buscar información”.

3. Edison Haro:

7. Josu Hernández:

“No tengo mucha idea sobre lo que quiero estudiar. Entonces vine al Salón del Estudiante para buscar información sobre las carreras y ver cuáles me llaman más la atención para así poder decidir sobre lo que sería mi carrera”.

“Quiero estudiar Periodismo y aproveché la visita del instituto al Salón para poder informarme sobre las salidas que tiene la carrera, así como conocerla un poco más; además de saber qué universidades me ofrecen la posibilidad de estudiar esta licenciatura”.


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Militar de Carrera, un estilo de vida

plias perspectivas de futuro, tanto en la vida militar como en su vida civil. A partir del presente 2013 se puede acceder a los Centros Universitarios de la Defensa con una titulación de Grado. Se abren así muchas nuevas oportunidades para jóvenes que hayan finalizado estos estudios. Y es que en las Fuerzas Armadas todos los días conocerás cosas nuevas, gracias a su continuo desarrollo. ¡Descubre cómo construirte un futuro a tu medida!

tienen la misión de garantizar la defensa, seguridad y bienestar de la sociedad española y es también sentir el orgullo de trabajar al lado de los mejores expertos, ayudando en cualquier parte del mundo.

www.reclutamiento.defensa.gob.es

Las Fuerzas Armadas Españolas desarrollan una importante labor, junto con sus aliados, en cualquier lugar del mundo gracias a los compromisos actuales de España y su contexto internacional. Alguno de los escenarios donde la profesionalidad y el buen hacer de los militares españoles ha quedado patente son Afganistán, Líbano, Haití, Somalia, República Democrática del Congo y el Océano Índico.

Requisitos de ingreso

C

onvertirse en Militar de Carrera es aspirar a tener una vida diferente, llena de emociones fuertes y experiencias inolvidables; es disfrutar de un trabajo dinámico donde 210.000 hombres y mujeres

Los militares españoles comienzan su formación en las academias militares, dentro de los Ejércitos, así como de la Armada. Para ingresar en una de estas academias es necesario tener aprobada la Prueba de Acceso a la Universidad y superar un concurso/oposición, cuya convocatoria se suele realizar en primavera. Al ingresar en las academias militares el alojamiento y la matrícula están incluidos, además de cobrar un sueldo mensual durante todo el periodo de formación. Como futuro oficial de las Fuerzas Armadas la enseñanza se centrará en garantizar una completa formación humana y profesional

proporcionando la especialización requerida en cada Cuerpo. Recientemente se han creado en las academias militares los Centros Universitarios de la Defensa. Se trata de un salto hacia delante, en el que el futuro oficial recibirá la formación militar técnica y humana con la que obtendrá su condición de Militar de Carrera. Además, al mismo tiempo se le formará para obtener el Grado de Ingeniería de Organización Industrial en el Ejército de Tierra y Ejército del Aire o el Grado de Ingeniería Mecánica en la Armada. Estas titulaciones posibilitarán a los futuros oficiales unas am-


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Entrevista |

Marzo 2013

María Díaz de Rada, Técnica de Juventud y Educación del Ayuntamiento de Burlada

que en Burlada todo lo que tiene que ver con la música y nuevos grupos tiene mucho tirón.

“Hay que trabajar la motivación y mostrar a los jóvenes que pueden y tienen la capacidad de poner en marcha sus propias ideas”

En el tema de Educación y Juventud, ¿Qué proyectos se gestionan actualmente?

B

urlada es una localidad que ofrece una amplia gama de actividades culturales y de ocio especialmente para los jóvenes. Para conocer dicha oferta en profundidad hablamos con la Técnica de Juventud y Educación del Ayuntamiento de la localidad, María Díaz de Rada, quien nos cuenta las últimas novedades en esta materia. ¿Qué actividades de ocio presenta actualmente Burlada? A través del área de juventud del Ayuntamiento se lanza la programación trimestral de la Oficina de Información Juvenil de Burlada que este trimestre ha incluido cursos de pintura, risoterapia, creación de la Batukada de Burlada, movimiento creativo y relajación, preparación del EGA, mediación intercultural impartido por la Escuela de Mediación Intercultural de Navarra, taller sobre participación con enfoque de género, una salida a esquiar, talleres de manualidades “viernes creativos” y cibercursos. También, están en marcha dos cursos de bailes de hip hop y danza del vientre que finalizan en mayo con la exhibición final de los participantes. Además, se apoya las iniciativas juveniles que puedan surgir (campeonatos de futbito; skate; Koadrilen Eguna, conciertos juveniles…).

¿Los jóvenes de la localidad hacen llegar al Consistorio demandas sobre cuáles son sus preferencias en esta materia? La Oficina de Información Juvenil recoge las inquietudes e intereses en el día a día, ya que se trata de un espacio de encuentro de jóvenes del municipio, sobre todo, de las y los más jóvenes. Los jóvenes más adultos suelen ponerse en contacto directamente con las personas trabajadoras de la oficina a través de correo electrónico, teléfono y presencialmente; o contactan con la técnica de juventud cuando tienen una propuesta que poner en marcha. También está presente en las redes sociales: Facebook, tuenti, twitter…y ésta es una vía muy importante de comunicación para los jóvenes. Otra vía es a través de visitas a las bajeras que realizamos la técnica de juventud y la responsable de esta Oficina que permite conocer de primera mano las inquietudes de la gente joven. ¿Cuáles son las principales demandas de este colectivo? No se puede generalizar, ya que hay grandes diferencias entre los intereses, edad y características de cada persona. Los más jóvenes tienen una fuerte necesidad de estar con sus amigos/as y quieren un sitio

Tenemos sobre la mesa los siguientes: Atención directa a través de la Oficina de Información Juvenil, Programación de actividades trimestrales y cursos anuales; y la dinamización de la juventud: apoyo a iniciativas juveniles, a asociaciones y colectivos de jóvenes. Así para poner en marcha estas acciones el área de juventud se coordina con otras áreas municipales e intenta implicar a personas jóvenes para la organización. Ahora el área de juventud tiene un muy importante proyecto con la puesta en marcha de un nuevo recurso para la población joven: el Centro Juvenil-Gaztelekua, que pretende ser un lugar de encuentro y convivencia. ¿Hay espíritu emprendedor en Burlada?

para reunirse y compartir el tiempo. Conforme avanzan de edad comienzan las preocupaciones por los estudios, las relaciones personales, la identidad y en definitiva: conocer quién soy. Por eso, es importante disponer de un espacio donde exponer las dudas y obtener una información orientada por personas expertas (educadores/as). Posteriormente, detectamos que la gente joven más adulta requiere orientación, apoyo y formación de cara a la inserción laboral; y más, ahora con la situación tan crítica en la que se encuentra el colectivo juvenil. Se puede decir que existe una fuerte demanda de poder dotar de recursos, herramientas y apoyos para los retos y oportunidades de esta etapa vital ¿Cuáles son las actividades más solicitadas? Depende del momento. Una actividad que fue un éxito el año pasado tal vez este año no sale por falta de participantes. La juventud de hoy en día tiene muy presente el tema de la inmediatez, pero sí que es verdad que las excursiones a esquiar, a parques acuáticos, etc. están teniendo mucha demanda. Otra actividad consolidada son las manualidades de los viernes; así como los cursos de bailes. Destaca igualmente

No se puede generalizar, pero últimamente las personas jóvenes viven su futuro con incertidumbre y cierta apatía, debido al contexto adverso y a que durante mucho tiempo no se ha fomentado entre la juventud una cultura de la participación y del esfuerzo. Sin embargo, sí que nos consta que hay jóvenes que han comenzado un proyecto de autoempleo y que tienen ganas e ilusión en que su idea salga adelante. ¿Qué facilidades ponen las instituciones para impulsar a los estudiantes/jóvenes con ideas de negocio dispuestos a emprender una nueva aventura laboral? Nos encontramos en un momento de “recortes” en los que invertir en ideas a veces cuesta desde las instancias públicas. En el caso de Burlada el área de juventud no tiene competencias en materia de empleo y su labor es orientar y asesorarles para que contacten con quienes pueden ayudarles de forma más directa; y a través de cursos de formación dotarles de herramientas para mejorar su empleabilidad. Nos gustaría llegar a más, pero somos conscientes de que se aleja de nuestras competencias. Por eso, nuestra apuesta es la de conocer a los jóvenes en el día a día animándoles a desarrollar aquello que les interesa; trabajar la motivación y mostrar a la gente joven que pueden y tienen la capacidad de poner en marcha sus propias ideas.


Más del 80% de los Con estilo hacia la licenciatura universitarios se plantea emprender como salida profesional

M

ás del 80% de los estudiantes universitarios considera el emprendimiento como la mejor salida profesional para compatibilizar la vida personal, familiar y profesional, según se desprende del II Estudio sobre Conciliación, Flexibilidad y Felicidad. Sin embargo, según una encuesta reciente los jóvenes (1.167 estudiantes de 12 universidades) opinan que esta opción “no es fácil” debido a “las pocas ayudas” que existen para emprender, según añade el documento, elaborado por la Fundación Mujer, Familia y Trabajo y la Universidad Camilo José Cela, y presentado durante el acto de los Premios Nacionales Universitarios Concilia.

El estudio también aporta datos sobre la percepción de los universitarios en cuanto al equilibrio laboral, personal y familiar. De esta forma, más de la mitad de los encuestados piensan que “no es posible” compatibilizar el cuidado de mayores e hijos con el trabajo fuera de casa y el 45% cree que tener hijos supondrá un obstáculo en su carrera profesional. De todos modos, casi el 80% de los estudiantes cree que la conciliación de la vida laboral, personal y familiar viene de la mano de un cambio cultural que “es posible”. Además, la flexibilidad laboral (80%), el apoyo para que los hombres concilien (72%) y el teletrabajo (70%) son los factores más demandados por los universitarios para alcanzar el equilibrio personal y profesional. A la hora de aceptar un trabajo, la remuneración económica (60%) y la formación (42%) son los aspectos más valorados por los encuestados. A la hora de continuar en el trabajo, el informe señala que ganan importancia aspectos como el buen ambiente de trabajo (37%) o la flexibilidad laboral, que aumenta en un 28%.

C

uando pensamos en la licenciatura, muchas cosas se nos vienen a la cabeza y muchas preguntas se nos cruzan por delante: ¿Qué haré después? ¿Tendré tiempo de poder estudiar para los exámenes finales? ¿Me contestarán de aquella entrevista?, pero hay preguntas más próximas que merecen la atención de los futuros licenciados, una de las más importantes, especialmente para las chicas es: ¿Qué modelo elegiré para la celebración de mi licenciatura? El atuendo escogido para esa noche especial será algo que perdure en el tiempo. Lo más seguro es que tus padres impriman la foto del día en que su niño/a entra en el mundo real y la enmarquen en un portarretratos mostrando lo orgullosos que están. Por eso,

una mala elección podrá perseguirte por varios años, así que es mejor prevenir que lamentar. Hay un sin número de opciones, colores y formas de donde escoger. Dejando a un lado los vestidos de discoteca y sin importar el estilo que te guste llevar, lo elegante es un factor importante que hay que cuidar; después de todo no es una fiesta cualquiera. Los clásicos cortos, palabra de honor, negros, de un hombro e incluso con mangas son una opción a la que recurren muchas chicas. También hay opciones para las más elegantes y que les gusta presumir: los vestidos largos, en picada o de caída desigual dan un contraste diferente y estilizan el cuerpo, aunque este estilo en Navarra no es del todo común. Muy importante a tener en cuen-

ta son los tacones. No hay que olvidar que son grandes armas para mejorar la figura y darle más feminidad al conjunto, pero por muy hermosos que sean, se convierten en arma de doble filo y en un determinado momento de la noche, los pies te dolerán. Lo recomendable para poder dar el máximo en la pista de baile es llevar un par de zapatos extra, como manoletinas, que discretamente podrás intercambiar por esos dolorosos tacones.

Para ellos Para los chicos la moda siempre está a su favor, porque se mantiene durante los años. El traje y camisa son la combinación perfecta en el momento de estar elegantes. Lo que cambia es el estilo de camisa a escoger. Para los menos atrevidos o más clásicos la opción de camisa blanca y traje negro es perfecta. También un traje gris oscuro y camisa negra o azul queda excelente y no tienen que ser camisas lisas, las rayas son de gran ayuda para darle vida al estilo. Es momento de romper tabúes y dejar de decir que el rosa es color de chica, porque un hombre que sabe combinar una camisa color rosa claro con un traje, seguramente atraerá todas las miradas. La corbata es un recurso necesario, del cual podremos prescindir cuando la fiesta vaya avanzando Y es que no solo las chicas pueden buscar comodidad quitándose los tacones… En definitiva, lo más importante es sentirse cómodo, lucirse y estar a gusto. Solo de esa manera las chicas podrán sentirse reinas de la fiesta y los chicos modelos de Calvin Klein, siempre disfrutando de ese día tan especial.


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Publirreportaje |

Marzo 2013

De fiesta con

Desalia

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l sol, la playa y Ron Barceló fueron los protagonistas de la sexta edición de Ron Barceló Desalia. Durante 9 días 150 ganadores pudieron disfrutar, gracias al evento, de la mejor diversión y fiestas en las caribeñas playas de República Dominicana.

El momento de oro de estos días tuvo lugar el 23 de febrero con el acontecimiento más importante del año de Ron Barceló: una alucinante fiesta en la cual más de 5.000 personas vivieron un momento inolvidable. La fiesta se celebró en la Playa Cabeza de Toro. Los invitados asistieron todos de blanco y además se contó con la participación de famosos del mundo de la música como Calvin Harris, Wally López, Luigii Nieto, Miguel Lara o Luke García. Con todo lo que Punta Cana tiene para ofrecer, los asistentes no perdieron ni un minuto entre la playa, el mar, la fiesta y el ron. También los más aventureros pudieron disfrutar de una excursión a Catamarán, en Isla Saona. De este modo, se pone punto y final a una nueva edición de Ron Barceló Desalia, una experiencia llena de estrellas y éxito.


¿Sabías

¿

qué...

... SE APRENDE MÁS RÁPIDO UN IDIOMA CON MÚSICA? Hace unos años, el investigador francés Daniel Schön demostró que a los estudiantes de un idioma les resulta más fácil aprender nuevas palabras extranjeras cuando alguien las canta que cuando se incluyen dentro de un discurso normal. Y no solo se debe a la motivación que se le atribuye a la música. Los investigadores aseguran que escuchar canciones involucra a la misma zona del cerebro que usamos para aprender idiomas. Además, cuando oímos una tonada nos resulta más fácil recordar la letra que la acompaña que si intentamos memorizar esas mismas palabras sin ritmo ni cadencia, tal y como exponían en la revista Cognition.

... LA DURACIÓN DE VIDA DE UNA LIBÉLULA ES DE TAN SOLO 24 HORAS?

... EL CONSUMO EXCESIVO DE SAL AFECTA AL SISTEMA INMUNE? El aumento de la ingesta de sal en la dieta puede promover el desarrollo de un grupo de células bastante agresivas, implicadas en la activación de enfermedades autoinmunes, es decir, patologías en las que el propio sistema inmune ataca los tejidos sanos en lugar de luchar contra los patógenos y daña distintas partes del cuerpo en vez de protegerlo. Es la conclusión a la que han llegado tres investigaciones complementarias publicadas en la revista Nature.


El Bilbao BBK Live lanza un Eric Clapton concurso para la creación regresa con nuevo del cartel del festival 2014 álbum “Old Sock”

E

l excepcional Eric Clapton publicará su nuevo trabajo “Old Sock” el próximo 26 de marzo. Después de tres años sin novedades, el ganador de 10 Grammys regresa al escenario musical llevando a sus fans su vigésimo primer disco.

E

l concurso de creación del nuevo cartel para la edición 2014 del Bilbao BBK Live está abierto ya al público, en el que el ganador podrá llegar a ganar 3.000 €. El plazo de inscripción será hasta el 7 de mayo. Las obras tendrán su propia exposición en Bilbao desde el 27 de junio al 15 de julio.

Todas las obras deberán ser originales y se presentarán un máximo de dos por participante. Aunque aún no haya tenido lugar la octava edición del Bilbao BBK, la empresa organizadora ya está en la búsqueda de promoción para Bilbao BBK 2014. El cartel ganador pasará a manos del festival y automá-

ticamente se convertirá en la imagen oficial de la edición de 2014. Para el evento de este año se cuenta con 18 artistas confirmados en los que destacan, sin duda alguna, Kings of Leon y Green Day.

Este nuevo trabajo se confiere como un homenaje a aquellas personas que han colaborado con el artista británico, así como a esas canciones que han dejado huella en su carrera. El trabajo discográfico contará con dos temas inéditos “Every Little Thing” y “Gotta Get Over”, además tendrá las canciones favoritas de Clapton desde que era un niño hasta ahora. Igualmente el disco contará con colaboraciones de primer nivel como Paul McCartney o JJ Cale. Eric Calpton ha sabido llevar más de 50 años de carrera a la perfección. Rodeado de un talento increí-

ble y de personas excepcionales, el artista agradece su fidelidad a sus fans a través de “Old Sock”.


22 CINES CARLOS III GANGSTER SQUAD

JACK EL CAZA GIGANTES

LOS AMANTES PASAJEROS

OZ, UN MUNDO DE FANTASÍA

LA TRAMA

Dirección: Ruben Fleischer Reparto: Sean Penn, Ryan Gosling, Josh Brolin, Emma Stone... Los Ángeles, 1949. El despiadado rey de la mafia, nacido en Brooklin, Mickey Cohen (Sean Penn) lleva la batuta en su ciudad, cosechando los sucios beneficios de las drogas, las armas, la prostitución y de todas las apuestas que se hagan al oeste de Chicago. Y todo esto lo hace bajo la protección, no sólo de sus matones a sueldo, sino de la policía y de los políticos bajo su control.

Dirección: Bryan Singer Reparto: Nicholas Hoult, Stanley Tucci, Ian McShane, Ewan McGregor... Cuenta la historia de una antigua guerra que se reactiva cuando un joven granjero, sin ser consciente de ello, abre una puerta entre nuestro mundo y una aterradora raza de gigantes. Sueltos por la Tierra por primera vez en siglos, los gigantes se esfuerzan por reclamar la tierra que una vez perdieron, obligando al joven Jack a entablar la batalla de su vida para detenerlos.

Dirección: Pedro Almodóvar Reparto: Penélope Cruz, Antonio Banderas, Paz Vega... Narra la situación de riesgo dentro de un avión que se dirige a Méjico D.F. que vive un grupo de personajes variopintos. La indefensión ante el peligro provoca una catarsis generalizada que acaba convirtiéndose en el mejor modo de escapar a la idea de la muerte.

Dirección: Sam Raimi Reparto: James Franco, Rachel Weisz, Michelle Williams, Mila Kunis... Oscar Diggs (James Franco), un mago de circo de poca monta y de dudosa reputación, tiene que abandonar la polvorienta Kansas y dirigirse al brillante País de Oz. Está convencido que le ha tocado el premio gordo y que la fama y la fortuna están a su alcance. Pero las cosas se tuercen cuando conoce a tres brujas.

Dirección: Allen Hughes Reparto: Mark Wahlberg, Russell Crowe, Catherine Zeta-Jones... Siete años después de haberse visto obligado a dejar su puesto en la policía de Nueva York por un escándalo producido por un desafortunado tiroteo, el detective privado Billy Taggart (Mark Wahlberg) es contratado por el alcalde de la ciudad, Nicholas Hostetler (Russell Crowe), para que investigue la presunta infidelidad de su mujer (Catherine ZetaJones).

PARKER

HANSEL Y GRETEL

LA VIDA DE PI

EL LADO BUENO DE LAS COSAS

ARGO

Dirección: Taylor Hackford Reparto: Jason Statham, Jennifer Lopez, Michael Chiklis, Nick Nolte... Parker (Jason Statham) es un ladrón con un código ético muy particular: Sólo roba a quienes pueden permitírselo y no hace daño a gente que no lo merece. Pero tras ser traicionado por su equipo y dado por muerto, Parker asume una nueva identidad para, con la ayuda de una hermosa mujer (Jennifer Lopez), hacerse con su último botín.

Dirección: Tommy Wirkola Reparto: Jeremy Renner, Gemma Arterton, Famke Janssen... Tras haber pasado una experiencia traumática siendo niños y conocer de cerca lo que es el miedo, Hansel (Jeremy Renner) y Gretel (Gemma Arterton) se han convertido en los vigilantes supremos, expertos cazadores de brujas, dispuestos a todo para vengarse. Pero ahora, sin sospechar nada, Hansel y Gretel han pasado a ser la presa y van a tener que enfrentarse a algo mucho peor.

Dirección: Ang Lee Reparto: Tobey Maguire, Irrfan Khan, Gerard Depardieu... Historia en torno a un joven que sobrevive a una catástrofe en el mar, la cual le precipita a un épico viaje lleno de aventuras y descubrimientos. Durante su naufragio, Pi establece una asombrosa e inesperada conexión con otro superviviente... un temible tigre de Bengala.

Dirección: David O. Russell Reparto: Bradley Cooper, Jennifer Lawrence, Robert De Niro... Tras pasar ocho meses en una institución mental por agredir al amante de su mujer, Pat vuelve con lo puesto a vivir en casa de sus padres. Determinado a tener una actitud positiva y recuperar a su ex-mujer, el mundo de Pat se pone del revés cuando conoce a Tiffany, una chica con ciertos problemas y no muy buena fama en el barrio.

Dirección: Ben Affleck Reparto: Alan Arkin, Ben Affleck, John Goodman, Bryan Cranston... El 4 de noviembre de 1979, mientras la revolución iraní alcanzaba su punto álgido, algunos militantes irrumpieron en la embajada de Estados Unidos en Teherán y tomaron cincuenta y dos prisioneros estadounidenses. Sin embargo, en mitad del caos, seis de ellos logran escapar y encuentran refugio en casa del embajador canadiense.

CINES OLITE


VARIOS VIERNES 22 MARZO

MÚSICA

Polvorín. El mundo debe de estar por aquí..., exposición de dibujos y fotografías de Blanca Razquin. Del 22 de febrero al 24 de marzo.

MARTES 19 MARZO ESENCIA JAZZ. DESPUÉS JAMM SESION HASTA LA 1:30h. Bar Garazi. 22:00h. Entrada libre.

MIÉRCOLES 20 MARZO

EVERLYN + GRUPO INVITADO. Bar Subsuelo. 22:00h.

ERIC MARTIN (ex MR. BIG). Casa de Cultura de Cizur. 20:00h. 8€.

LA IMPORTANCIA DE LLAMARSE ERNESTO. De Oscar Wilde. Teatro Gayarre. 20:00h. 8/12€.

MARTES 26 MARZO

SÁBADO 23 MARZO JOSEBA IRAZOKI ETA LAGUNAK (JAI O’RAMA). Casa de Cultura de Villava. 20:00h. 5€.

MIÉRCOLES 20 MARZO

GRUSHENKA + LAS RUINAS + CANNONBALL. Ozone Zero2 Live. 23:00h. 8€.

SÁBADO 23 MARZO

JON CELESTINO & JAVIER CALLEN (TROMPETA Y CONTRABAJO). Qwerty. 20:30h. Entrada gratuita.

VIERNES 29 MARZO DAMA. Infernu Taberna. 21:00h. Entrada gratuita.

JADRIS Y LOS LÍOS. Bar Terminal. 22:00h. Entrada libre. ILUSTRES IGNORANTES: Javier Coronas, Javier Cansado y Pepe Colubi. Auditorio de Barañain. 22:00h. 18/20€.

Horno. Instalación de Jorge Perianes. Del 8 de marzo al 7 de abril.

VIERNES 22 MARZO

HUARTE CENTRO DE ARTE CONTEMPORÁNEO: Sala 2: “Turritopsis...los limites de la escultura” de Tom Carr. Sala 3: Tc Teamwork. Sala 1: Por los días felices de Miguel Leache. Del 8 de febrero al 7 de abril. Horario: de martes a viernes de 17 a 20 horas; sábados de 12 a 14 y de 17 a 20 horas; domingos y festivos de 12 a 14 horas.

EXPOSICIONES

DOMINGO 24 MARZO Nevo Dron (nuevo camino). Auditorio de Barañain. 20:30h. 6€.

SÁBADO 6 ABRIL

GIGATRON. Sala Movie Music Club. 21:00h. 15/18€.

SANTI CAMPILLO & TRAVELLING BROTHERS. Sala Big Star (Villava). 23:30h. Entrada gratuita. KAOTIKO + MEMO. Sala Totem (Villava). 22:30h. 10/13€. TAKO. Sala Movie Music Club. 21:00h.

EL MAGO DE OZ, EL MUSICAL. Teatro Gayarre. 18:00h. 16/18€.

Navega con el Periódico del estudiante a través del código QR

INOCUA. Escuela Navarra de Teatro. 22:00h. Concierto + Disco + Fiesta Bar Cavas= 10€.

DESCENT + RISE TO FALL. Infernu Taberna. 21:00h. Entrada libre.

CIUDADELA: Horario: de martes a viernes de 18.30 a 21 horas; sábados de 12 a 14 y de 18.30 a 21 horas; y domingos y festivos de 12 a 14 horas: Sala de Armas. Pinturas & collages, exposición de Patxi Idoate Osakar. Del 1 al 31 de marzo.

Agua / Ura, exposición de los estudiantes de los talleres de fotografía de la UPNA. Del 1 de febrero al 29 de marzo. Campus Tudela. De lunes a viernes de 9 a 21 horas. Despertares, exposición de Maite Caramés. Galería Contraluz. Del 1 al 29 de marzo. Horario: de lunes a viernes de 18 a 21 horas. Calle Río Urrobi, 3.

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Periódico del Estudiante nº74  
Periódico del Estudiante nº74  

2ª quincena de marzo

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