Page 45

Переплёт №2/2012

— Кому могут быть интересны такие книги? А. Г.: По моим представлениям — всем тем, кому

дорога солидарность, как способ общения людей между собой. Это про взрослых — и они же понимают, что вкус к такому общению нужно прививать с детства. — Необходимо ли вообще выделять книги об особом детстве в отдельный указатель? Понятно, что их надо писать, но надо ли выделять в отдельную тему? А.Г.: На мой взгляд, нужно — чтобы их легко на-

ходили все, кто заинтересованы в чтении и работе с ними, сами или с детьми разных возрастов, чтобы эта тема компактно входила в информационное пространство, а не была разбросана по его необъятным просторам. Это делается в разных странах, вот, например, сайт, где собраны книги для детей и родителей — про сирот, больных, «особых»: http://www.childrensdisabilities. info/books/index.html . Помнится, такой же сайт был и у Американской библиотечной ассоциации (ALA). — Есть ли разница между отношением к «трудным» книгам на Западе и у нас? А.Г.: Насколько я вижу, на Западе сходные про-

цессы начались примерно на полвека раньше, похоже, что и шли они быстрее и распространялись шире...

— Если обычный взрослый человек не хочет читать о трудностях преодоления, надо ли его заставлять? А.Г.: Заставлять не надо, естественно, а попробо-

вать найти убедительные слова о том, что такая книжка может пригодиться ему самому — можно, на мой взгляд. Ещё, к примеру, можно попробовать увлечь красотой преодоления барьеров — вспомните только «Я умею прыгать через лужи» А. Маршалла, подвигами отцовской и материнской любви. — А если читать «особые книги» отказываются подростки? Или дети? А.Г.: Понятно, что давить бесперспективно, осо-

бенно «высокими» словами. Думаю, что взрослому лучше предложить ребёнку или подростку свои читательские впечатления. Получиться может не с первого раза, но это открытая ситуация, в которой многое зависит от отношения самого взрослого к чтению таких книг. — Как работать с такими книгами родителям? Надо ли обсуждать их после прочтения с детьми? Стоит ли убедиться, что ребёнок всё понял как надо? А.Г.: Обсуждать или говорить — зависит только

от отношений между конкретным взрослым и ребёнком, от степени доверия между ними, от того, как именно каждый из них переживает то, что затрагивает сердце. Главное — чуткость взрослого. Убедиться — слишком сильное слово. Просто спросить тихо, ненавязчиво — всё ли понятно? А дальше — как ответит, получиться может и разговор, и молчание вместе после краткого «да».

45

Profile for Daria W

журнал "Переплёт" 2/2012  

второй номер журнала о детской литературе "Переплёт"

журнал "Переплёт" 2/2012  

второй номер журнала о детской литературе "Переплёт"

Profile for pereplet
Advertisement