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ANÁLISIS DE WEBS DE CENTROS Melani García Núñez Especialitat Mestre d’educació Infantil 1r Curs, grup 12


Colegio Maristas de Rubí • http://www.maristes.cat/rubi/ • Nivel educativo desde P3 hasta a 2n de Bachillerato • El colegio se encuentra en el municipio de Rubí, provincia Barcelona. La página Web está en catalán


ESTRUCTURA • Estructura con menús-frame (superior, laterales...) alrededor de una zona central amplia. • Artística: portada artística que incluye el índice a los apartados relevantes. • Tiene frames a los lados y en el centro de la página.


TIPOLOGÍA • Web descriptiva del centro y de su organización • Web funcional: proporciona recursos, informa de las actividades que se realizan.... • Dirigida a facilitar comunicación/gestiones entre profesores, alumnos, padres, entorno... • Dirige a otras páginas relacionadas con el centro que son especificas de algunas de las actividades que se realizan, como la página Web del Club Deportivo Maristas Rubí.


PROPÓSITO PRINCIPAL • Presentar las características del centro: contexto, historia, estructura, servicios... • Proporcionar recursos didácticos e información • Establecer contactos con otros centros y con el entorno.


• La página principal del centro consta de una foto general del edificio, junto con el nombre, la dirección y el teléfono del centro. Esta página tiene un enlace que pone “Entrar” y que te conduce a la página Web general del centro, con todas sus opciones, a partir de la cual te puedes mover. • La página está compuesta por diferentes frames. Consta de un índice de las diferentes secciones que puedes visitar, que está situada a la izquierda de la ventana. El índice no cambia, sino que la información aparece en la pagina central cuando clicas sobre alguna de las secciones del índice. A la izquierda, encontramos otro apartado con el calendario, las principales novedades que se van realizando y un apartado para que los usuarios con contraseña indiquen sus datos. Un la parte de arriba aparece una foto del centre


• Requisitos técnicos : JavaScript y Flash Player

• Tiene zonas que requieren password


ASPECTOS FUNCIONALES Los aspectos funcionales que cosidero más importantes son: • Relevancia, interés de los contenidos/servicios que ofrece. • Facilidad de uso: entorno claro y amigable, buenas metáforas... • Eficiencia al imprimir: legible, sin atomizar, links con nombre+URL.


Otros aspectos funcionales de la página Web del centro • Proporciona información del centro y de su organización. • Presenta el programa de las asignaturas. • Informa sobre las actividades que realiza el centro y sus horarios • Facilita la comunicación: correo/web del profesor, del alumnado, foros... • Proporciona recursos didácticos. • Proporciona múltiples enlaces externos de interés. • No contiene publicidad.


Aspectos funcionales que no se tienen en cuenta • No facilita la realización de algunas gestiones, como la consulta de expedientes, al menos de forma libre para todos los usuarios • No incluye aspectos de accesibilidad para NEE • No tiene carácter multilingüe. • No incluye la fecha de la última actualización. • No muestra trabajos realizados por los estudiantes y/o revista digital. • No proporciona recursos para el proceso de datos y búsqueda de información • No presenta el programa de las asignaturas, aunque sí el proyecto educativo, los objetivos que se pretenden conseguir en cada etapa y la metodología.


ASPECTOS TÉCNICOS Aspectos que considero que son correctos: • • • • • • • •

Entorno audiovisual: homogéneo, pantallas, tipografía... Iconicidad del entorno Interacción con el usuario: enlaces, formularios, mapas... Gestión links: nombres claros, ventanas nuevas, todo a 3 clic Estética, entorno agradable Links bien actualizados Links bien actualizados Velocidad de acceso aceptable

Los únicos aspectos que considero que deben mejorarse son la calidad y cantidad multimedia (animaciones, imágenes, sonido), ja que son escasos y de aspecto tradicional, y la originalidad y uso de tecnología más avanzada.


FIN


Analisis