Page 81

1001 идея интересного занятия с детьми - Я предлагаю домашних животных оставить в лесу, а остальных животных взять с собой. Вы согласны со мной? - Почему? - Молодцы, правильно. Вот мы с вами и расколдовали лес. А теперь, давайте поспешим к лесовичку. А дорогу нам укажет лошадка. Давайте за лошадкой поскачем к домику лесовичка. 3. Конструирование по пооперационным картам. Звучит музыка - галоп. Дети галопом подбегают к домику. Их встречает чудище. - Ребята, не пугайтесь меня, я-лесовичок, меня так заколдовала злая колдунья. Спасибо, вам, что вы расколдовали лес и нашли моих животных. А меня вы сможете расколдовать? - А ты знаешь, что нужно для того, чтобы тебя расколдовать? - Да, злая колдунья оставила мне вот это и сказала: «Сделаешь, станешь лесовичком». Помогите мне. - Ребята, посмотрите в домик, что там лежит? (Пооперационные карты, квадраты и всѐ для работы). - Кого нужно сделать, чтобы помочь лесовичку? (животных). - Выберите себе нужную пооперационную карту и сделайте животного. Найдите на картине его местожительство: лес или домик. Дети складывают в технике оригами по пооперационным картам мордашки животных. Рассказывают, каких животных они сделали, и где они живут. Появляется лесовичок. - Спасибо, вам ребята, вы настоящие волшебники, вы спасли наш лес и меня. - Дети, подарим нашу картину лесовичку. - Спасибо, ребята. До свидания, приходите ко мне в гости. Заключительная. III часть: - Ребята, вы молодцы, всѐ сумели, всѐ успели сделать. Теперь мы должны возвратиться в группу. Вы стали волшебниками, скажем волшебные слова «Сим-селябим, абра-кодабра». Вот мы и вернулись. - Где же мы с вами были? - Какое хорошее дело мы с вами сделали? (расколдовали лес, животных, лесовичка). - Как расколдовали? - А как выделали животных? - Какими детьми можно вас назвать?

81

1001 идея интересного занятия с детьми, выпуск 41  
1001 идея интересного занятия с детьми, выпуск 41  

Сборник методических разработок участников 12 Всероссийского интернет-педсовета