Page 63

1001 идея интересного занятия с детьми

Дети: «Василиса -прекрасная» Учитель: Итак, вы запомнили, что в сказках у героев могут быть двойные имена. А сейчас мы посмотрим инсценировку 2 «д» класса «Зающкина избушка», которой закроем литературную гостиную. Текст сказки Заяц: Ой, как солнце припекло, как горит оно светло! Где же ледяной домок? Вед: Превратился в ручеек! Жарко солнышко печет, Растопило твердый лед. Весь растаял дом лисы, От него бегут ручьи. А лисица между тем возвращается домой. Лиса: О-ѐ-ей. Э- гей. Косой. Говори где домик мой7 (повторяет 2 раза). Заяц: Вся изба твоя с припечком убежала прямо в речку. Очень не переживай. Ты ко мне переезжай. Лиса: Заяц был меня умней, дом построил он прочней. Повезло, скажу, косому. Как же выманить из дому? Эй, послушай, милый Зая! Новость есть! Заяц: Да ну, какая? Лиса: У опушки – огород, там капуста круглый год. Заяц: Неужели уже поспела? Я капусты бы поела. Побегу в огород, где качан большой растет. (Лиса заходит в дом). Вед: Заинька искал качан, не поняв лисы обман. Скачет по полю косой, он спешит к себе домой. Заяц: Это что, закрыта дверь? Лиса: Я в избе живу теперь. Заяц: Да ведь это домик мой! Лиса: Не пущу тебя косой! Вед: На пеньке Зайчоночек сидит и грустит, и грустит. Заяц: Из дому Лисичка прогнала. Плачу я, плачу я. Вед: Строил. Строил заяц славный крепкий дом, Да Лисица злая поселилась в нем. Кто не побоится Заиньке помочь? Хитрую Лисицу, кто прогонит прочь? 63

1001 идея интересного занятия с детьми, выпуск 41  

Сборник методических разработок участников 12 Всероссийского интернет-педсовета