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ESCOLA SECUNDÁRIA BRAAMCAMP FREIRE 2013/2014 FICHA DE AVALIAÇÃO DO E-PORTEFÓLIO Aluno Pedro Miguel Mourata Augusto

%

N.º23

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Aluno

10º1

MOMENTOS DE AVALIAÇÃO (1) Prof. Aluno Prof. Aluno

Prof.

12/12/ 2013 ...../..../ 2013 ...../..../ 2014 ...../..../ 2014 ...../..../ 2014 ...../..../ 2014

10

APRESENTAÇÃO

15

ORGANIZAÇÃO

15

CRIATIVIDADE

15

CORREÇÃO LINGUÍSTICA

15

JUSTIFICAÇÃO DOS DOCUMENTOS

10

RESPONSABILIDADE

10

PERSEVERANÇA

10

AUTONOMIA

Margens suficientes Aspecto visual Imagens adequadas Faz uma boa gestão do espaço Utiliza as ferramentas disponíveis Identifica as secções no menu Respeita a sequência dada Tem hiperligações entre secções Tem hiperligações para a Internet É fácil de consultar por outros É imaginativo na apresentação Tem trabalhos originais (2) Organiza corretamente o discurso Utiliza vocabulário adequado Escreve sem erros Justifica adequadamente a escolha dos documentos selecionados Todos os documentos têm data e indicam a fonte Realiza as tarefas a que se propôs Cumpre os prazos Aceita e cumpre as regras de trabalho Revela empenho Procura superar as dificuldades Leva as tarefas até ao fim Propõe tarefas por sua iniciativa Executa bem as tarefas sem ajuda Coloca questões

100 %

TOTAL

MB MB MB MB B B B MB MB MB MB MB MB MB

MB MB MB MB B B MB MB MB MB MB MB MB B

B

MB

B

MB

MB B MB MB MB MB MB MB MB MB

MB B B MB MB MB MB MB MB MB

(1) Classificação a utilizar: MB - Muito Bom; B – Bom; (2) Originais significa que não são cópias ou transcrições.

S – Suficiente;

I - Insuficiente

OBSERVAÇÕES 12/12/ 2013

Esforcei-me para ter um portefólio com uma boa apresentação e bons conteúdos.

....../..../ 2013

...5.../..4../ 2014

Acho que consegui corresponder aos objectivos pretendidos, o meu portefólio tem bons conteúdos e uma boa apresentação. Esforcei-me para conseguir ter estes aspectos positivos.

....../..../ 2014

....../..../ 2014

....../..../ 2014


Ficha de avaliação do portefólio  

Avaliação do portefólio trabalho realizado a 5 de Abril de 2014 pelo aluno Pedro Augusto

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