l’informatique et son élargissement à l’ensemble des pratiques humaines des sociétés technologiques contemporaines, cette approche traditionnelle qui se maintient encore aujourd’hui largement, est devenue complètement désuète sinon aberrante car les temporalités comme les niveaux d’interactions sont devenus illimités. Il est clair que cette pratique est en train de vivre ses derniers jours et qu’elle fait désormais figure de curiosité archéologique. L’embrayage du projet architectural au réel De ce fait, la complexité contemporaine impose au projet d’architecture – comme dans toutes les autres pratiques humaines – une réforme profonde de nature, de signification et de processus. Suite aux réformes européennes consécutives au processus de Bologne et au Décret n° 2005734 du 30 juin 2005 relatif aux études d’architecture qui ont poussé les ENSA à consolider leurs offres pédagogiques, cette position arbitraire du projet architectural est devenu l’objet de critiques de plus en plus vives. Toutefois, un consensus semble émerger aujourd’hui sur le fait qu’il faille instaurer un embrayage avec la réalité – à savoir la nécessité de créer un lien, une articulation avec l’ensemble des dimensions (facteurs) composant la complexité du contexte dans lequel et à partir duquel le projet s’organisera. Cet impératif doit être visé pour faire en sorte qu’en s’inscrivant dans le cadre de l’enseignement supérieur, le projet architectural ne soit pas seulement une action contingente mais devienne une source de connaissances en produisant des modèles d’intelligibilité et d’action sur le réel. Loin de (dis-) simuler la réalité, le projet architectural a pour objectif de mettre en évidence les contradictions et les lignes de forces contingentes d’une situation donnée afin de les faire se rejoindre, en réponse et en adéquation aux enjeux du contexte étudié. Pourtant, bien que le principe d’une analyse complexe tend à être admis et commence progressivement à se diffuser, les catégories analytiques et les protocoles d’observations relatifs au contexte d’intervention restent encore largement sous-estimés : en l’état actuel, ils restent bien souvent relatifs, discutables parfois même complètement arbitraires.
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