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Curso Propedéutico

Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia

Comprensión lectora Es el resultado de la interacción entre el lector y el texto, en un proceso activo que permite al primero identificar el tema central, las ideas principales y secundarias, así como reconocer las relaciones lógico-semánticas que existen entre ellas. La comprensión se logra cuando el lector es capaz de relacionar la información que recibe del texto que lee, con información que previamente posee; este proceso de relacionar el conocimiento nuevo con el antiguo es lo que se identifica como comprensión lectora. Comprender un texto le permite al lector resumir la información contenida en el mismo, es decir, identificar y recordar los aspectos relevantes. Identificar las ideas principales y captar el sentido del texto facilita el aprendizaje acerca de muy diversos temas y permite entrar en contacto con culturas y personas que de otra manera, tal vez nunca se conocerían.

Fuentes consultadas:

• Cairney, T. (1999). Enseñanza de la comprensión lectora. Madrid: Ediciones Morata, S. L. • Casillas, A. (2005). Técnicas de lectura y redacción de textos. En: http://www.scribd.com/doc/45555/ [Consulta: 29 de septiembre de 2009]

Educación Superior Abierta y a Distancia • Curso Propedéutico

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Comprension Lectora