524

Page 16

‫‪16‬‬

‫كوردستان‬

‫العدد (‪2015/11/15 )524‬م – ‪2715‬ك‬

‫وجيهة عبدالرحمن‪ ..‬وكتابة الحياة المغايرة‬ ‫سيبان خليل‬ ‫وجيهة عبدالرحمن كاتبة وقاصة‬ ‫كوردية‪ ،‬لها مؤلفات ومجموعات‬ ‫قصصية باللغة العربية‪ ،‬وديوان شعر‬ ‫باللغة الكوردية‪ .‬وخالل ‪ 30‬عاماً‪،‬‬ ‫حصلت على العديد من الجوائز األدبية‪،‬‬ ‫منها المركز األول في جائزة نجيب‬ ‫محفوظ على مستوى الوطن العربي عام‬ ‫‪ ،2012‬عن مجموعتها «أسئلة الحواس‬ ‫الخمس»‪ .‬وجائزة األديب عبدالباسط‬ ‫الصوفي لإلبداع عن مجموعتها‬ ‫(اإلفريز) عام ‪ .2010‬باإلضافة إلى‬ ‫جائزة اتحاد الكتاب العرب‪ ،‬كذلك‬ ‫نالت وجيهة عبدالرحمن لقب سفيرة‬ ‫السالم أخيراً‪ ،‬من قبل منظمة السالم‬ ‫الدولية لإلغاثة وحقوق اإلنسان في‬ ‫السويد‪ .‬ولدى الكاتبة ديوان واحد باللغة‬ ‫الكوردية وروايتي (الزفير الحار) تم‬ ‫ترجمتها للكوردية‪ ،‬أما الديوان الثاني‬ ‫فهو قيد اإلنجاز‪ ،‬بالتأكيد سيكون هناك‬ ‫المزيد في المستقبل‪ ،‬قالت «هذا وعد‬

‫لقرائي الكورد‪».‬‬ ‫تقول الكاتبة وجيهة بخصوص ارتباطها‬ ‫باألدب والكتابة أن الكتابة فن ممارسة‬ ‫الحياة بطريقة مغايرة عن االعتيادي‪،‬‬ ‫إذ األديب إنسان مختلف لذا استطيع‬ ‫القول أنني كنت أديبة منذ الصغر نظرا‬ ‫لشعوري الدائم باالختالف‪ ،‬ثم حين‬ ‫اكتشفت في ذاتي القدرة على التعبير عن‬ ‫ذلك االختالف كتبت‪ ،‬بدأت بالكتابة في‬ ‫سن مبكرة لكن ما كتبته أبصر النور منذ‬ ‫حوالي الخمسة عشرة سنة‪ ،‬في مجال‬ ‫األدب اكتب الشعر والقصة والرواية‪،‬‬ ‫أكتب أيضا في مجال البحث االجتماعي‬ ‫الخاص بالمرأة والطفل واألسرة‪.‬‬ ‫وعن الكتب التي أصدرتها الكاتبة‬ ‫عبدالرحمن‪ ،‬تقول إن لديها (‪)12‬‬ ‫مؤلفا بين الصادر والمخطوط والكتاب‬ ‫الحالي الذي تعمل عليه هو رواية‬ ‫بعنوان( العبور الخامس‪ -‬سيرة هجرة)‪.‬‬ ‫وتقيّم الكاتبة عبدالرحمن واقع الكتابة‬ ‫بالكوردية بأن «الكتابة الكوردية مثل‬ ‫طفل اليزال يحبو‪ ،‬ولدي رجاء للذين لهم‬ ‫الحق في التقييم أن يكونوا انتقائيين جدا‬

‫إذا ما أرادوا خدمة األدب الكوردي‪».‬‬ ‫وعن سبب غيابها عن الساحة الثقافية‬ ‫تصرح وجيهة لصحيفة (كوردستان)‪،‬‬ ‫إنها لم تغب يوما ً عن الساحة الثقافية‬ ‫ألنها تنتمي إليها وهي مكانها الحقيقي‪،‬‬ ‫لكنها تنأى بنفسها عن وسط‬ ‫يفترض أنه وسط ثقافي‪،‬‬ ‫كونه تحول إلى ساحة عراك‬ ‫ومشاحنات‪ ،‬أما هي‪ ،‬فلديها‬ ‫مشاريعها األدبية الحقيقية‪.‬‬ ‫وعن أبرز نشاطاتها في‬ ‫أوروبا تقول‪ ،‬إن ما يهمها‬

‫حاليا هو إنهاء رواية (العبور الخامس‪-‬‬ ‫سيرة هجرة) لنقل معاناة الكورد‬ ‫والشعب السوري إلى العالم األوربي‪.‬‬

‫كوردستان‬

‫مسيرة شموع لضحايا سينما عامودا‬

‫خرجت المئات من أهالي مدينة عامودا بمسيرة شموع‪،‬‬ ‫حاملين األعالم والشموع وتوجهوا من الشارع العام إلى‬ ‫النصب التذكاري الخاص بـ(حريق سينما عامودا) الذي‬ ‫حدث عام ‪1960‬م‪ .‬وقد وضع المشاركون في مسيرة‬ ‫الشموع أكاليل من الزهور عند الضريح اكراما ألرواح‬ ‫شهداء الكارثة‪ .‬وقد نظم المجلس الوطني الكوردي في‬ ‫سوريا تلك المسيرة بمناسبة مرور (‪ )55‬عاما ً على‬ ‫حادثة حريق سينما عامودا التي راح ضحيتها أكثر من‬ ‫(‪ )280‬طفالً معظمهم من طلبة المرحلة االبتدائية‪ ،‬حيث‬ ‫أمر مدير الناحية في حينه‪ ،‬المدارس لحضور فيلم خاص‬ ‫عن الثورة الجزائرية‪ ،‬ليكون الريع لصالحها‪ .‬وعوضا‬ ‫عن عرض الفيلم ت ّم عرض فيلم (جريمة منتصف الليل)‬ ‫بطولة الفنان المصري الراحل محمود المليجي‪ .‬وكانت‬ ‫دار سينما (شهرزاد) تحوي ‪ 200‬مقعدا‪ ،‬وفي المرة‬

‫اهل عامودا لن ينسوا ضحايا الكارثة‬

‫األخيرة تم دفع قرابة ‪ 500‬طالب الى داخل الصالة‪،‬‬ ‫وحدثت الكارثة‪ .‬فيلم الدفعة األخيرة كان بعنوان (شبح‬ ‫نصف الليل) لفريد شوقي وزهرة العال‪ ،‬ولم يكن فلما‬ ‫لألطفال‪ ،‬شاءت الظروف والذهنيّة غير التربويّة أن‬ ‫تعرضه لألطفال‪ ،‬ولم تكن دار السينما سوى غرفة طينيّة‬ ‫ّ‬ ‫مغطاة‬ ‫والقش‪ ،‬وجدرانها‬ ‫مستطيلة‪ ،‬سقفها من الخشب‬ ‫ّ‬ ‫من الداخل بخيش مدهون بموادّ قابلة لالشتعال‪ .‬وبحسب‬ ‫الوقائع ّ‬ ‫فإن تلك المس ّماة تجاوزا سينما‪ ،‬لم تكن تصلح حتّى‬ ‫ّ‬ ‫كإسطبل كما يقال في المدينة‪ ،‬لكنها كانت حينذاك تعتبر‬ ‫في عداد دور السينما‪.‬‬ ‫في العرض األخير اشتعلت النيران بالسينما‪ ،‬يقال شرارات‬ ‫المحرك‪ ،‬ما لبثت أن اشتعلت بالسقف الخشب ّي‬ ‫خرجت من‬ ‫ّ‬ ‫والق ّشي والجدران الخشبيّة والكراسي الخشبيّة تاليا‪ ،‬فكلّ‬ ‫ما فيها كان مهيّأ الشتعال سريعا‪ .‬وما زاد األمر صعوبة‬ ‫االزدحام الكبير لألطفال‪ ،‬ولم يكن هنالك سوى مخرج‬ ‫وحيد سدّ لشدّة االزدحام وأغلق الباب الخشب ّي المرتفع‬

‫يمكنكم مراسلة الصحيفة على العنوان التالي‬ ‫‪kurdistanrojname@gmail.com‬‬ ‫‪kurdistansenter@gmail.com‬‬

‫الدولة العلوية‬ ‫سيناريو أميركي‪...‬‬ ‫وإخراج روسي‬

‫أكرم مال‬

‫وجيهة عبدالرحمن‪ ،‬كاتبة‬

‫دجوار توفيق‬ ‫‪-‬عامودا‬

‫العدسة‬

‫كوردستان‬

‫عن األرضيّة‪ ،‬ما أبقى األطفال محاصرين في الداخل‪،‬‬ ‫ولم يكن برفقتهم أ ّي من المعلمين وال المدير‪ ،‬فقط بعض‬ ‫الفنيين الذين لم يتم ّكنوا من إنقاذ األطفال وسط الهياج‬ ‫والجنون والرعب والنار واالزدحام‪.‬‬ ‫هبّ أهل المدينة لنجدة أطفالهم‪ ،‬وكانت ألسنة اللهيب‬ ‫تقضي على زهرات قلوبهم وتكوي أفئدتهم‪ ،‬دفع قسم‬ ‫من األهالي حياته ثمنا لمحاولة إنقاذ األطفال‪ ،‬وكان في‬ ‫صدارتهم الشهيد (مح ّمد سعيد آغا الدقّوري) الذي أنقذ‬ ‫عددا من األطفال قبل أن تسقط عليه عارضة من السقف‬ ‫وتودي بحياته‪.‬‬ ‫بعض مشاهد الفيلم كانت في أقصى درجات الرعب‪،‬‬ ‫فمثال‪ ،‬ثمة شبح أسود مخيف يُدخل القشعريرة الي النفوس‬ ‫يظهر في الجزء الثاني من الفيلم‪ .‬وكان ثمة بئر مشؤوم‬ ‫مستو باألرض من الجهة الجنوبية أمام الباب الثاني من‬ ‫السينما‪ ،‬وقد ابتلع هذا البئر الكثير من الشهداء‪ ،‬فان نجا‬ ‫أحدهم من النار استقبله البئر ليبتلعه المحرك‪.‬‬

‫موقع الحزب الديمقراطي الكوردستاني ‪ -‬سوريا‬

‫الثمن (‪50‬ل‪.‬س)‬

‫‪Email : info@pdk-s.com‬‬ ‫‪www.pdk-s.com‬‬

‫الزوبعة اإلعالمية التي رافقت الغزو الروسي‬ ‫على سوريا‪ ،‬لم تكن إال أحد فصول لعبة األمم‬ ‫التي تجري في سوريا لخدمة السيناريو المعد‬ ‫سلفا ً لتشريح المنطقة جيوبولوتيكيا ً وإقرار‬ ‫الصيغة النهائية لها‪.‬‬ ‫المواقف األميركية اإلعالمية‪ ،‬مع التأكيد على‬ ‫كلمة اإلعالمية‪ ،‬تجاه الغزو لم تكن إال لذر الرماد‬ ‫في العيون‪ ،‬أين ردة الفعل األميركية على غزو‬ ‫روسيا لجارتها أُوكرانيا حيث قامت بفرض‬ ‫العقوبات االقتصادية على روسيا وحشد الرأي‬ ‫العام الدولي ضدها‪ ،‬من الحالة السورية؟‬ ‫مسألة تقسيم سوريا باتت قاب قوسين‪ ،‬حيث‬ ‫جغرافية سقوط القنابل الروسية وصواريخها‬ ‫ترسم حدود دولة الساحل‪ ،‬كون الضربات‬ ‫الروسية بعيدة عن مواقع «داعش» ألن التنظيم‬ ‫ليس على تماس مباشر مع الدولة «المفيدة» وما‬ ‫تقوم به روسيا هو تأمين حدود هذه الدولة من‬ ‫جميع الفصائل المسلحة التابعة للجيش الحر‪.‬‬ ‫أميركا تؤيد قيام الدولة العلوية ولكن ليس‬ ‫بالمساعدة اإليرانية‪ ،‬لذلك فضلت االستعانة بالدب‬ ‫الروسي وتحت غطاء حماية المصالح الروسية‪،‬‬ ‫وهكذا تتنصل أميركا من اإلحراج أمام أصدقائها‬ ‫السعوديين والخليجيين واألتراك بدعم قيام دولة‬ ‫علوية‪ ،‬ومن ناحية أخرى يتم تطمين إسرائيل‬ ‫بأن الدولة المنشودة لن تكون تحت الوصاية‬ ‫اإليرانية التي ال تقبلها إسرائيل على اإلطالق‪،‬‬ ‫وعندما يتم فرض األمر الواقع من قبل الطيران‬ ‫الروسي ومدفعيته‪ ،‬ستقبل تركيا أيضا ً بأن تكون‬ ‫على حدودها البرية والبحرية دولة تحت النفوذ‬ ‫الروسي من أن تكون تحت الوصاية اإليرانية‪.‬‬ ‫المكاسب األميركية عديدة من أهمها تحجيم‬ ‫الدور اإليراني من خالل خلق حالة خصومة‬ ‫سياسية بين روسيا وإيران نتيجة الصراع على‬ ‫امتالك الورقة السورية وقرارها‪ ،‬وتأمين الحدود‬ ‫اإلسرائيلية التي هي بحد ذاتها استراتيجية‬ ‫أميركية‪ ،‬كما سيتم تنفيذ مشروع التقسيم دون‬ ‫تقديم َضحايا أميركيين‪.‬‬ ‫من الواضح أن السيناريو األميركي قابل للتنفيذ‬ ‫وخاصة أن بوادر تغيير الخرائط أصبح مؤكداً‪،‬‬ ‫وما صرح به مدير المخابرات الفرنسية مؤخرا ً‬ ‫وزميله األميركي‪ ،‬بأن الخريطة السياسية لم تعد‬ ‫كالسابق وخاصة سوريا والعراق‪ ،‬وهم العالمون‬ ‫بكل شيء بالعكس منا نحن‪.‬‬

‫‪www.youtoube.com/Pdksp1957‬‬ ‫‪www.twitter.com/PdkAlParti‬‬

‫تصميم‪ :‬فرميسك‬

‫‪www.fb.com/Pdksp.official‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
524 by pdk-s - Issuu