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LA FICHE DE SÉANCE D'ANIMATION C’est un outil de prévision, de construction, de préparation, de suivi et d’évaluation.

Titre : 1 – Contexte : Re-situer la séance dans son histoire et son avenir (S’agit-il d’une première intervention ? Quel est le cadre ?). Si la séance fait partie d'un projet, rappeler les finalités. 2 – Public : Eléments qualitatifs (âge, mixité, expérience…) et quantitatifs (nbre de participants) 3 – But de la séance ou objectifs généraux (= objectif de l'animateur) : Le but à atteindre part d’une situation de départ et décrit une situation d’arrivée. Sa rédaction doit permettre de comprendre ce qui va être mis en place en quelques mots. 4 – Objectifs pédagogiques (= objectifs centrés sur le public) : Les objectifs doivent vérifier 3 conditions : ! décrire une activité de l'apprenant (le verbe doit être un verbe d'action), identifiable par un comportement observable et mesurable. ! Le contexte et les conditions dans lesquels le comportement doit se manifester doivent être décrits de façon précise. ! Préciser les critères permettant de savoir si l'objectif est atteint. 5 – Méthodes et stratégies pédagogiques Quelle est la place du public dans l’animation ? Quel est le rôle et la posture de l'animateurtrice ? Exemples : Travail en petits groupes – Echanges entre participants– Exposé magistral – Démonstration – Expérimentation – Résolution de problème – Synthèse collective … Approches : sensorielle & tactile - basée sur l'imaginaire - démarche scientifique & déductive – ludique – pédagogie par projet 6 – Déroulement de la séance Détailler les différentes étapes et séquences, en précisant ce que fait le formateur, ce qu’on attend des participants ou d’autres intervenants. Soigner particulièrement la description du lancement de la séquence (consignes, règle du jeu) et sa conclusion (Comment se termine l'activité ?). 7 – Moyens (humains, matériels, coût, ...) : Lister avec précision le matériel et fournitures nécessaires. (Qui le fournit ?) 8 – Evaluation Comment se déroule le temps de bilan et de retour sur l'activité avec les participants ? Ex : exposition des productions individuelles, discussion, point « météo », Post-it ... Philippe Cazeneuve (Oxalis-scop)!

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