6. ONLINE WORKSHOPS 1.1. Jeg har lavet gode fysiske workshops – hvad skal jeg være særligt opmærksom på når jeg planlægger en online workshop? • •
• •
• •
•
Mål, formål og resultat skal være klart for de studerende! En online workshop kræver meget af de studerende, så det skal være tydeligt hvad man får ud af at deltage. Hjemmearbejdet skal være endnu mere struktureret når en workshop er online – en online workshop fungerer slet ikke hvis de studerende ikke har forberedt sig som forventet, og det tager energi fra de andre studerende hvis én eller flere i gruppen ikke er med. Tænk i at give hjælp til forberedelsen, fx muligheden for at stille spørgsmål til underviseren under forberedelsen. Ting tager længere tid i det digitale format, så programmet skal være lidt mindre tæt end ved fysiske workshops Programmet skal være mere struktureret og formaliseret end ved fysiske workshops – i det digitale format er det sværere at fornemme hvor de studerende er og at improvisere ud fra det og det er sværere at få improviseret indhold til at lykkes Spørgsmål og opgaver skal være mere tydelige og selvforklarende end ved en fysisk workshop for at det føles overkommeligt at være med. Variation mellem workshoppens elementer er vigtig for at deltagerne holder interessen; det digitale format giver mange muligheder for vekslen mellem individuelle og gruppebaserede elementer, og de gruppebaserede elementer kan nemt varieres mht. medlemmer og størrelse Der er både muligheder og begrænsninger i det digitale format mht. udarbejdelse af produkt/videregivelse af arbejdet i gruppen til plenum, men det er bedre at bruge de samme 2-3 forskellige, som de studerende kommer til at kende, end 8 som alle kun bruges en enkelt gang.
?
? ?
O NLINE W ORKSHOPS PBL DIGITAL @SUND
? 12/32