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Pavónpress

PERIÓDICO OFICIAL DEL IES FRANCISCO GARCÍA PAVÓN

AÑO II, No. 4 © 20111

Segundo (y último) curso del Proyecto CLIS que nos ha llevado a Italia, Alemania y Polonia

TOMELLOS O, Junio de 201 1

Adiós al Curso 2010/2011 en el IES Francisco García Pavón Valoración: Muy positivo

Proyecto Comenius Cerramos ciclo

Llega el fin del curso escolar 2010-2011 y con él, el cierre del segundo proyecto Comenius que hemos abordado como centro. Si durante el 2009-2010 visitábamos Alemania e Italia, este año hemos tenido la suerte de recibir en España al resto de colaboradores e ir a Polonia e Italia. Ha sido duro, pero al hacer balance vemos que lo gratificante y lo positivo ganan. El tema, la creatividad como motor de mejora social, ha sido un reto para todos nosotros. Porque hay mucha literatura sobre ello pero a la hora de ponerlo en práctica todos tenemos nuestras rutinas mentales, y salir de ello es harto difícil. En noviembre nos visitaron nuestros socios, y tuvimos la oportunidad de disfrutar de una semana de trabajo conjunto maravillosa. La clase de 3º ESO de la Sección Europea se codeó con alumnos de Alemania, Polonia e Italia. Sigue en página 4

Estamos ante el final de este magnífico Curso Escolar 2010/2011 en el que la vida de nuestro Centro, al igual que ocurriera en cursos anteriores, ha destacado por un ambiente tanto de trabajo, como de actividades extraescolares y complementarias que han copado nuevamente, el desarrollo de actividades que complementan la formación integral de nuestros alumnos.Se han organizado 2 actos de clausura, uno para los alumnos de la ESO este jueves 16 de junio a las 20.00h, que complementaremos con la celebración de un Guateque-Fiesta de los años 50/60 a las 22.00h

en la pista deportiva del Centro. El 22 de Junio de 2010, a las 20.30h, nuevamente en el Salón de Actos, se dará por clausurado oficialmente el curso 2010/2011 en un sencillo y emotivo acto en el que, entre otras cosas, se harán entrega de las orlas a aquellos cursos terminales de las diferentes enseñanzas que tenemos en el centro, como son 4º de ESO, 2º de Bachillerato, y los segundos Cursos de los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior de Formación Profesional.

Distribución gratuita

Poesía en todos los sentidos

A

BEATRIZ FENÁNDEZ. sí se llamó este año el recital de poesía que organizó el departamento de Lengua y Literatura para celebrar (por anticipado, eso sí) el día del libro. Después del éxito de participación y de disfrute por parte del alumnado con el homenaje a Miguel Hernández que realizamos en el 2010, este año hemos querido celebrar la poesía como exploración de los sentidos. Muchas veces tendemos a identificar la palabra poesía con altos conceptos como “amor”, “muerte”, “Dios”, etc. Pero no nos paramos a pensar en la multitud de sentimientos y recuerdos que surgen al oler un fragante ramo de lilas o la felicidad experimentada al degustar un buen vaso de vino. Así, nuestro recital quiso explorar las posibilidades de un tema que está al alcance de todos y hacer una pequeña muestra de algunos textos, canciones y películas que han abordado este asunto. Desde el departamento de lengua estamos muy contentos con el resultado pues participaron en este acto alumnos desde 1º ESO hasta 2º bachillerato. Además Félix Arias, profesor de música, participó junto a un alumno para ilustrar el sentido del oído interpretando el tema de Joan Manuel Serrat “La saeta” inspirado en un poema de Antonio Machado que también se leyó. El 20 de junio, que en el día en que se escriben estas líneas aún está por venir, se nos ha invitado a participar en la clausura de la muestra de teatro escolar local con este espectáculo. Esta tendrá lugar en el teatro local y nos hace mucha ilusión tanto a los alumnos como a los profesores implicados en el recital. En primer lugar, por poder mostrar a familias, amigos e interesados este acto para el que tanto hemos trabajado. Y en segundo lugar, por el placer de demostrar que el lugar de la poesía no son solo las aulas, bibliotecas o remotos habitáculos donde esconderse y leerla, sino que también puede ser un espectáculo de masas, que puede salir a la calle y conquistarla, transformarla.

Sección Europea, año III

La Sección Europea en Inglés comenzó como tal su andadura en el curso 2008/2009, si bien el curso anterior se dedicó a preparar toda la documentación pertinente, así como a informar y recabar apoyos entre el profesorado que estaba inicialmente interesado en embarcarse en esta apasionante aventura. JAVIER SÁNCHEZ-VERDEJO. cultura francófona.

En la actualidad, los alumnos participantes se dividen de la siguiente manera: 1º ESO, 2º ESO y 3º ESO. Con respecto a las asignaturas implicadas, son las siguientes: Educación Plástica y Visual, Música, Geografía, Historia, Matemáticas, Educación Física e Inglés. ACTIVIDADES SECCIÓN

DE

LA

Independientemente del desarrollo normal de las clases, y las actividades propias que realizamos en ellas (algunas algo diferentes a las de los grupos no euros por las características intrínsecas de lo que es una sección europea), relacionamos a continuación algunas de las actividades:

Taller cultural conversación: 1

y

de

ó 2 horas semanales de los alumnos interesados, estén matriculados en sección europea o no. Jornada culinaria:

de

degustación

se ha trabajado este aspecto junto con el “Comenius” y se ha aprovechado la celebración del día de Europa (9 de mayo).

TV­Pavón

Bilingüe:

aprovechando la experiencia ya acumulada de la televisión que se puso en marcha y la gran aceptación que tuvo entre el alumnado, se continuará con la misma, realizándola en los dos idiomas.

Dinamización de la lectura: realización actividades involucrando los recursos Periódico trilingüe: existentes en la Biblioteca del aprovechando los tres idiomas centro.

(español, inglés y francés), se intenta promover la participación de alumnos con otros idiomas maternos, lo que favorece su integración así como el conocimiento y respeto de los demás Celebración

días

culturales:

elaboración de un cuadro anual, celebrando las fiestas más representativas de la cultura anglosajona (Halloween, Thanksgiving Day, St. Patrick...), con posibilidad de que se sume la

Señalización del bilingüe: gran parte

centro

de las dependencias del centro pueden leerse en los tres idiomas que se imparten en el centro.

Cine­club en versión original:

visionado de películas.

■ El deporte se impone Concluye un curso escolar en el que nuestro Centro, ha apostado por el deporte, como hábito saludable entre nuestros alumnos, realizando un brillantísimo papel en las Olimpiadas Escolares organizadas por el Patronato de Deportes del Excmo. Ayto. de Tomelloso, y logrando un rotundo éxito en las ligas deportivas internas organizadas en los recreos de la ESO por los componentes que integran el departamento didáctico de Educación Física. Sigue en página 5

Dime, Oh Musa! Por cuarto curso consecutivo, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, ha organizado con brillantez la IV Edición del ya tradicional Itinerario Temático en torno a un libro, que en esta ocasión ha sido "La Odisea" de Homero, en la que una gran representación de todo el claustro de profesores que imparten clase en este centro, ha revivido las aventuras de Ulises a lo largo de la celebración de los 11 talleres didácticos que hicierons las delicias de todos los alumnos de la ESO que durante los días 10 y 11 de mayo de 2011, transformaron por completo las instalaciones de nuestro centro en torno a la Grecia clásica. Sigue en página 2

Nuestro centro, acoge una jornada sobre enfermedad mental

Organizada por algunos integrantes del departamento de Sanitaria y de Servicios Socioculturales y a la Comunidad El pasado 27 de enero se celebró una Jornada de enfermedad mental, en nuestro centro, convocando a diferentes asociaciones, familiares y profesionales relacionados con la enfermedad mental y la atención a estos pacientes. Esta actividad que en un principio partía con el objetivo de formar a profesionales sanitarios y sociosanitarios que actualmente cursan enseñanzas en el centro, se fue ampliando a otros colectivos y tomo gran relevancia, ya que incluimos en su participación a profesionales del Hospital de Tomelloso, y a diferentes trabajadores que se desplazaron a nuestro centro para participar en lo que se convertiría en un acto ambicioso y con gran difusión. Sigue en página 6

Feria del Libro ¡a por la XII! Superada con éxito la decimoprimera edición de la ya tradicional Feria del Libro que se viene organizando en nuestro Centro coincidiendo con la celebración del Día del Libro, cada 23 de abril, en esta ocasión, y debido a las vacaciones de Semana Santa, se celebró del 6 al 13 de abril Sigue en página 3


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Junio de 201 1

2 | NUESTRO CENTRO

Saludo del Director del Centro VICENTE GARCÍA-ANTÓN MONTALBÁN.

Llegado el “deseado” final de curso sale la última edición del "PAVÓNPRESS" periódico del I.E.S. FRANCISCO

GARCÍA PAVÓN.

Este periódico ha tenido periodicidad trimestral, trataremos para que el próximo curso la misma sea mensual. En este número del PAVÓNPRESS se hace un recorrido por las múltiples actividades llevadas a cabo a lo largo de este curso. Agradecer el trabajo y esfuerzo de todos los que han

colaborado en este periódico y que sirve para que nuestros alumnos y alumnas puedan tener una actividad extracurricular

Hojeando estas páginas te sorprenderás de todo lo realizado y conocerás al verdadero "Pavón" que complemente su formación académica y a su vez la comunidad educativa este informada de la vida del Centro.

Queda plasmada la inquietud europeísta del Centro con diferentes Proyectos Europeos llevados a cabo durante este curso, donde alumnos y alumnas del mismo han visitado diferentes países conviviendo con otras culturas. Además con el Proyecto Leonardo alumnos y alumnas de Formación Profesional han realizado sus prácticas en empresas de Italia. Hojeando estas páginas te sorprenderás de todo lo realizado y conocerás al verdadero "Pavón", un centro que trabaja día a día por ofrecer una educación de calidad a sus alumnos y alumnas.

Valoración PROA 2010-2011 ANA MARÍA SÁNCHEZ. A grandes rasgos, podemos decir que el PROA es un programa destinado a mejorar las perspectivas escolares del alumnado dirigido a los tres primeros cursos de la ESO. Se concreta en la organización de actividades destinadas a mejorar el uso de competencias básicas, estrategias de aprendizaje y habilidades de relación y convivencia, para potenciar el aprendizaje y rendimiento escolar del alumnado y mejorar su integración social, en el grupo y en el centro.

Este año, en nuestro Instituto Francisco García Pavón, se ha organizado a través de 4 talleres interrelacionados entre sí: Taller de “8 meses 8 causas” impartido por Yolanda Belmonte Navarro; Taller “Juega con las Matemáticas” impartido por Juan Carlos Domínguez Gutierrez; Taller de “Radio” impartido por Agustín Pradillos Rodríguez y Taller de “Televisión” impartido por Eva GarcíaBajo Pierna. Todos ellos se han llevado a cabo por las tardes, aprovechando los diferentes espacios que ofrece nuestro centro educativo, como la Biblioteca, el

aula Althia, los espacios deportivos, el aula de cocina, aula de plástica, etc. Además de utilizar los recursos y posibilidades del centro, este año, con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en los distintos talleres, se ha

aprovechado la localidad como fuente de información y conocimiento realizando diversas

visitas activas a organismos e instituciones. Algunas de estas visitas han sido: Ludoteca municipal, Residencia de ancianos Elder, Centro de la juventud municipal, Patronato de Deportes, museos y exposiciones locales, vías verdes del entorno natural, etc., Entre otras novedades, debemos destacar la gran apuesta realizada por el centro por las Nuevas Tecnologías y que hemos aprovechado

dentro del PROA para compartir con toda la comunidad educativa las actividades realizadas, creando blogs, haciendo uso educativo de las redes sociales como facebook y tuenti, colgando publicaciones y enlaces tanto en español como en inglés en la web del IES, interrelacionándose el PROA con el Proyecto Comenius en el que está implicado el centro. Solo puedo apuntar como coordinadora del PROA mi satisfacción por el resultado obtenido, dando las gracias personalmente a los profesores encargados de impartir los talleres, así como a todos los alumnos participantes por su compromiso y trabajo realizado, reconociéndoles a ellos el mérito como verdaderos protagonistas. Sin vosotros no hubiera sido posible. Os espero y cuento con vosotros para el curso que viene. MUCHAS

SomoSolidarioS

GRACIAS A TOD@S!!!

ULISES RECORRE LOS PASILLOS DE NUESTRO CENTRO

MARÍA ENCARNA CABAÑAS ONSURBE. entre sus páginas y que recorriendo los talleres del Un curso más se ha celebrado en el IES Itinerario Temático, podemos descubrir. Francisco García Pavón el Itinerario Temático, Durante dos días el instituto se transformó y como proyecto lector. Este es nuestro cuarto año, conseguimos aprender y educar saliendo de ya vamos creciendo en este proyecto que comenzó nuestras aulas, teniendo como profesores a cabalgando con el Cid, voló por el mundo en 80 alumnos que tienen mucho que enseñar y como textos, acompañado de Julio Verne, nos convirtió alumnos a profesores que quieren seguir en hábiles sabuesos de la mano de Sherlock Holmes aprendiendo. y este año nos ha traído sirenas, un caballo de Nuestro proyecto lector colabora en un grupo de Troya, un terrible Polifemo, palabras tejidas por la trabajo con el CEP de Tomelloso, que también hace fiel Penélope y muchas más aventuras ¡ toda una posible junto con todo el profesorado del instituto y “Odisea”!. el equipo directivo, intentar hacer llegar la lectura a El IV nuestros Itinerario alumnos, y temático, ha que quede contado con en su la recuerdo participación una de cuarenta actividad en profesores, la cual todos que han los que colaborado colaboramos para hacer en ella posible la hemos puesta en querido marcha de escribir doce talleres también de trabajo y alguna cuatro zonas página en su de ocio, memoria. donde El nuestros Itinerario, alumnos han este año se tenido la ha ido al Detalle de varios talleres ubicados en el Hall de entrada al centro oportunidad “cole” para de vivir un contar a los clásico como el de La Odisea de Homero. pequeños de Primaria la historia que hemos Nuestro proyecto nos hace aunar todas las aprendido, una representación de nuestros alumnos posibilidades y recursos que tiene nuestro centro, ha desarrollado una animación a la lectura en los nos da la posibilidad de leer y disfrutar un libro colegios Miguel de Cervantes y Félix Grande, partiendo de un texto como “pretexto” para compartiendo con los alumnos de Primaria el libro aprender, jugar, disfrazarnos, conocer el Arte y la de La Odisea de Homero y así los libros que todos Historia, problemas sociales, y muchos hemos leído seguirán vivos cuando alguien en conocimientos que tienen los libros escondidos algún lugar oiga hablar de ellos. AÑO II, No. 4 © 20111

Cartel e imágenes de algunos de los actos solidarios organizados por varios depar­ tamentos como Religión y Comercio, en el que organizaron actos como el Rastrillo Navideño en el que se recaudaron 330 € destinados a Cáritas Tomelloso

MARISA ONSURBE VILLENA. Un año más los alumnos de religión del IES. "García Pavón", en el mes de marzo, celebraron la LII Campaña de Manos Unidas, bajo el lema "Su mañana es hoy". La campaña se ha centrado en defender y exigir el cumplimiento del objetivo de desarrollo del milenio nº 4 que consiste en reducir la mortalidad infantil.En todos los cursos de Eso y de Bachillerato se dieron a conocer los objetivos de la campaña y el proyecto en el que iba a colaborar el instituto en este curso. El proyecto consiste en construir un internado para chicos estudiantes de primaria en el Estado de Assam, al nordeste de la India. Se estima que se beneficiarán unas 600 personas, de las tribus Garos, Dalus, Huj y Hajong que viven en aldeas con pocas o nulas infraestructuras, sin acceso a la educación ni a la sanidad pública. En todos los cursos se proyectó el DVD titulado "Sembrando futuro en Benín" con el fin de

formar, concienciar y sensibilizar sobre la realidad de la mortalidad infantil en el continente africano, para que , conociendo sus causas, los alumnos puedan apreciar como se puede prevenir y combatir. Los alumnos del primer ciclo realizaron unos marcápaginas y una exposición de carteles que se colgaron en la galería del hall para dar a conocer, a la comunidad educativa, las causas de la mortalidad infantil en el mundo. Los alumnos de segundo ciclo de responsabilizaron de realizar el mercadillo solidario donde se ofrecieron los productos que Manos Unidas nos ha enviado para la campaña y los marcapáginas realizados por los alumnos. Se recaudaron 480 euros que se enviaron a esta ONG para colaborar en la realización del internado. En el nombre de Manos

Unidas se agradece al centro el interés y la colaboración por unir sus manos a este proyecto y contribuir, desde una educación en valores, al desarrollo de los pueblos.

OLIVIAS Y TRAVOLTAS BEATRIZ FERNÁNDEZ. Estos fueron algunos de los personajes que, entre otros, se dejaron ver el pasado jueves 16 de junio en el primer guateque celebrado en nuestro instituto. Tras el acto de clausura para Secundaria, la animada fiesta comenzó en torno a las diez de la noche en las pistas deportivas del patio. Estas estaban decoradas y ambientadas con motivos florales y psicodélicos que los alumnos habían confeccionado junto con la profesora Eva García para recrear mejor el ambiente. Gracias al buen tiempo, profesores y alumnos pudimos disfrutar al aire libre durante más de dos horas de esta fiesta final de curso bailando las canciones que pinchaban nuestro dúo dinámico particular: Félix Arias y Agustín Pradillos, los profesores de música del centro. Así, se oyeron canciones de Marisol, Karina, los Rolling Stones y muchos más para los momentos más animados, y temas como “Only you” o incluso “Si tú me dices ven”, para las parejas más románticas, que no dudaron en bailar bien agarrados. Un momento de especial emoción fue cuando, tras unas palabras de despedida de nuestro auxiliar lingüístico Ricardo Romero, todos los presentes coreamos la canción “Un beso y una flor” de Nino Bravo. Como reza el titular de esta noticia, a nuestro guateque asistieron más de un John Travolta y Olivia Newton-John, Karinas, Manolos y Ramones, Marisoles, Beatles, y algunos otros personajes más difíciles de clasificar tales como turistas colorados como un cangrejo (por eso de que en España en los 60 el turismo era un gran invento), pelucas azules acompañadas de gafas imposibles y algunos otros que más recordaban al glam y a la estética excesiva de los 70 y 80 que a la de la década prodigiosa. No obstante, es de agradecer el alto número de participantes que vinieron disfrazados y sin disfrazar. Y a pesar de que no hubo ni mirindas ni otras bebidas no espirituosas, bien es cierto que los que estuvimos allí pasamos un rato fantástico que esperamos se vuelva a repetir en próximas ediciones.

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Periódico del IES Francisco García Pavón

Edición, Diseño y Maquetación: Agustín Pradillos Rodríguez - Redacción: Ángel M. García, Antonio Lozano, Mª Ángeles Huertas, Juan Antonio García, José Luís Fernández, Beatriz Fernández, Eva García-Bajo, Jesús García-Chicote, Társilo Coello, Teresa Huedo, Ana Mª Montalbán, Antonio Calvo, Julio Olmedo, Javier Sánchez-Verdejo, Vicente García-Antón, Marisa Onsurbe, Ana Mª Sánchez, Félix Árias, Agustín Pradillos y Mª Teresa Morcillo.

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NUESTRO CENTRO - CULTURA | 3

II Semana de la Música: se consolida DEPARTAMENTO DE MÚSICA. 22 de noviembre: Santa Cecilia, tradicionalmente, se viene celebrando en todos los lugares del mundo esta festividad como el día o la Patrona de los músicos, por lo que toda agrupación musical, aprovecha esta festividad para hacer actuaciones especiales, y para estar todos juntos en torno a la Música, que es de lo que se trata, En nuestro Centro, desde el pasado curso escolar, se viene celebrando esta festividad con la celebración en todos los recreos de la ESO de la semana del 22 al 26 de noviembre de 2010, se celebraron diez actuaciones en total para que toda la comunidad educativa de nuestro centro disfrute de este noble arte. La primera de las actuaciones de esta II semana de la música fue ciertamente especial, porque se trataba del propio 22 de noviembre, por lo cual, se programó especialmente dos eventos que hicieran las delicias de los asistentes: en el primer recreo "Música y Ciencia" comprobamos como la música es pura ciencia y experimentamos todos grandes sensaciones auditivas gracias a un vídeo de Bobby McFerrin con el que posteriormente todos pudimos practicar. El plato fuerte del día, fue el segundo recreo: el estreno mundial del Lip-Dub que grabamos aprovechando la visita de nuestros socios europeos de Italia, Alemania y Polonia, que con un

XI Feria del Libro JUAN ANTONIO GARCÍA. La actividad consistió en la exposición y venta de libros por parte de los alumnos/as del ciclo de Comercio del Instituto. Se realizó entre el 6 y el 13 de abril con una gran acogida por parte de la comunidad educativa del centro (alumnos, profesores y padres). La venta de libros se realizó con un descuento del 25 % sobre el precio del libro en las librerías, colaborando en dicho descuento la Asociación de Padres y Madres del Instituto y las propias librerías ( Tecnocopia, Lozano, Lassere y Galería Actual) . Las ventas alcanzaron un total de 3.300 euros. En la actividad los alumnos/as del ciclo de Comercio realizaron publicidad, cartelería, codificación de libros, venta y atención al cliente,..., siendo una actividad enriquecedora para su formación.

Detalles de la Feria

abarrotado salón de actos, concluía este festivo día. El martes 23 de noviembre, era el turno del profesor Félix, que nos deleitó con una sesión de Percusión Corporal para todos los asistentes en el primer recreo y una sesión de Informática Musical en el segundo recreo a cargo del alumno de 3º ESO Miguel Gonzalo Muñoz. En la fase central de la semana,el miércoles 24 de noviembre, el profesor auxiliar de conversación de este Centro, Mr. Ricardo Romero, estadounidense, nos mostró la música de su región, el estado de Nuevo México en EEUU y de su Alburquerque natal, algo que resultó realmente emotivo. En el segundo recreo, turno para un extraordinario vídeo sobre Música & Pasión. Y el jueves, ya tocaba demostrar las habilidades musicales de los cursos que reciben enseñanzas de este departamento, en el que tuvimos verdades actuaciones sensacionales en la que todos se pusieron en la piel de los músicos que se suben a un escenario a realizar un concierto. Gran experiencia para todos y cada uno de ellos, en el primer recreo, turno para 2º C, 3º AB y 3º C, y en el segundo recreo 3º AB euro y 4º A. ¡Bravo por todos ellos! Vierner 26 de noviembre, toca clausurar esta fantástica II Semana de la Música con los conciertos de alumnos

28 de abril de 2011, una fecha para el recuerdo

Algunos momentos de la II Semana de la Música

matriculados en el conservatorio y la escuela de música, que nos deleitaron con pequeñas agrupaciones instrumentales y con una grupal en la que pudimos escuchar a Anastasia, Celia y Miguel G. (violín), Raquel, Carolina y Noelia (clarinetes), Andrea y Ana (flauta travesera), Alejandra (saxo), Carmen (guitarra), Laura (piano) y Pablo (batería), el cual, por cierto, actuó también acompañado por el profesor de

Historia Juan Carlos (¡gracias, Juan Carlos!). Ya en el segundo recreo, turno del concierto de profesores en el que participaron Juan Carlos, Félix y Agustín. Para terminar, y ya con ganas e ideas de la que a buen seguro será la III semana de la música, queremos dirigirnos a todos los participantes y asistentes, así como a todos los que han ofrecido su inestimable colaboración: ¡¡Muchas gracias!!

“El teatro en el teatro”

Teatro en el Salón de Actos del Instituto. 4 de marzo de 2011 Compañía de tearo de Paco Martín Donaire, DEUCALIÓN, interpretan "La vida es sueño", de Calderón de la Barca Por unas horas nos sentimos personajes de teatro perdidos en un siglo XVII, jocoso y reflexivo…

TERESA HUEDO CUEVAS. “Que toda la vida es sueño…”, con esta premisa era difícil que los alumnos de la ESO no disfrutasen con el mensaje que propone Calderón en su obra; sin embargo, la tarea de hacer que un público tan joven, tan alejado de la literatura de los Siglos de Oro, entienda el mensaje, un poquito el texto y que a su vez se divierta, es algo mucho más que loable. La compañía “Deucalión”, no sólo lo consiguió, sino que hizo que los chicos saliesen del salón creyendo que el teatro podía ser una opción entretenida. “Fue una obra divertida, y me gustó mucho que implicasen tanto al público”, dice una alumna de 3º cuando le preguntamos qué le pareció la experiencia. La puesta en escena en manos de Paco Martín, fue una inmersión del teatro en el teatro, su planteamiento fue novedoso e inteligente. Nos reímos mucho, fue una catarsis, como la de los clásicos… Los cómicos de la compañía nos presentaron a unos Improvisan, se ríen, se ponen nerviosos, y finalmente hacen que actores del XVII en pleno ensayo de la obra que tenían que todos nos sintamos un poco personajes. Que entendamos que en representar por unas pocas monedas: “La vida es sueño”. la vida todo es un poco teatro, un poco escenario, mucha pasión y, sobre todo, juego.

La cultura no tiene crisis

JOSÉ LUÍS FERNÁNDEZ. Un año más el curso termina y desde la biblioteca queremos dar las gracias a todos por hacernos ir creciendo poco a poco. A pesar de los tiempos de crisis que corren nosotros podemos presumir que seguimos creciendo. Crecemos en el volumen de libros. Este año hemos vuelto a aumentar el número de ejemplares de nuestras estanterías, desde libros destinados a facilitar las lecturas obligatorias de los alumnos, pasando por algunas colecciones de verdadero éxito entre nuestro público adolescente (saga Crepúsculo) y hasta algunas colecciones conseguidas por nuestros propios alumnos al participar en algunos proyectos (obra completa de Arturo Pérez Reverte). Crecemos en el número de préstamos que es lo que realmente nos gusta y nos hace felices, porque ¿qué sería de una biblioteca sin lectores? Crecemos en el número de actividades. Destacamos entre otras: • 8 meses 8 causas. Cada uno de los

Imagen del blog

meses de octubre a mayo los paneles de la biblioteca se destinaron a temas diferentes. La finalidad era concienciar a nuestros alumnos sobre algunos temas, o simplemente entretener, divertir y enseñar. - Octubre: Mes del vino. - Noviembre: Misterio y muerte. - Diciembre: La constitución - Enero: El cuento. - Febrero: Mes del amor - Marzo: Día internacional de la mujer. - Abril: Abril, el mes más cruel. (T.S. Eliot)

- Mayo: Mes del trabajo.

• Hemos celebrado el I concurso de cortometrajes de San Valentín. El corto ganador fue Uranio entre mis manos de Cristina Martínez (2ºHB). Y por supuesto, hemos crecido en nuestra relación con las nuevas tecnologías creando un blog en el que informamos de las novedades de nuestra biblioteca, del panorama literario, así como de las actividades anteriormente mencionadas. Y aprovecho esta oportunidad para animaros a participar el año que viene y así poder sacar mucho más jugo a todo. Esta es nuestra dirección:

Todo comenzó con el estudio del tema de la voz en la asignatura de Música, en el que los profesores responsables de la materia, Agustín y Félix propusieron unos vídeos de cómo un grupo de ocho cantantes israelíes utilizaban la voz. Pues bien, el departamento de Música se enteró de que este grupo venía a España a hacer una serie de conciertos en el Teatro Compac de Gran Vía de Madrid. Comenzaron las gestiones y pudimos asistir al espectáculo el 28 de Abril de 2011 en la tercera actuación del grupo en España. La visita comenzaba en el Museo Nacional Centro de arte Reina Sofía, donde pudimos contemplar algunas de las obras más importantes de Dalí, Picasso o Joan Miró, entre otros. Al final de esta visita, nos dirigimos caminando, calle Atocha arriba, hacia el centro de la ciudad, donde pasaríamos unas horas de tiempo libre para hacer "senderismo intertiending". A partir de las 16 horas nos dirigimos hacia el Palacio Real, donde efectuamos una visita guiada que causó furor entre los alumnos por la gran cantidad de curiosidades sobre los reyes españoles que vivieron allí y las funciones actuales que cumple el Palacio Real. Pudimos ver el infinito (con dos espejos situados uno frente al otro) y las salas más importantes del palacio, desde la sala de reuniones de Carlos IV hasta las habitaciones donde dormían o desayunaban. Al final de la visita, nos dirigimos hacia Plaza de España para descansar, pues hasta ese momento el viaje había sido agotador. Pero todo cansancio desapareció a partir de las 20.30, cuando comenzó el espectáculo de Voca People. Espectáculo literalmente, pues asistimos a una clase de historia de la música en cinco minutos, desde la prehistoria hasta Michael Jackson, pasando por el Gregoriano o por el propio J. S. Bach. También pudimos comprobar cómo no es necesario hablar, simplemente con música se destapan pasiones, sentimientos... Un grupo musical con cantantes profesionales de primera línea que hicieron las delicias de todos nosotros, desde la música clásica al beat box, donde la participación del público es una parte esencial del espectáculo. ¿Lo mejor? La vuelta, donde todo el autobús coreó canciones del concierto y tratando de imitar a este grupo se hizo un repaso a la música actual, eso sí, siempre cantando, nada de música "enlatada" en un cd, todo desde la voz. Sin duda será un viaje recordado durante mucho tiempo por todos los que asistimos al mismo. 28 de abril de 2011, una fecha para el recuerdo.

http://bibliopavon.blogspot.com

En definitiva, ya que la crisis nos invade por todos los frentes, hagamos un esfuerzo para que no llegue a la cultura de nuestro centro, cosa que no será posible sin el trabajo de todos. Hagamos que nuestra biblioteca cada año esté más limpia porque como decía Steinbeck: “Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública, puede medirse la cultura de un pueblo”.

En el Teatro Compac Gran Vía


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4 | NUESTRO CENTRO - EUROPA

Mr Ricardo Romero: Thank you very much! Me llamo Ricardo Romero y trabajé tengamos una gran experiencia en España. eventos especiales y me siento integrado como Auxiliar de Conversación en Inglés Mis niñas asisten a Félix Grande, un en el instituto. Desde el momento que yo durante el año escolar aqui en Pavón. Yo colegio bilingüe (español/inglés), y están llegué en el instituto todos los profesores soy de Albuquerque una ciudad en el teniendo éxito en la escuela. Mientras que y los alumnos me han tratado muy bien y estado de Nuevo Mexico en los Estados están mejorando su español, ellas también me siento muy cómodo aquí. He Unidos (mira el mapa). Desde niño yo he ayudan a enseñar inglés a sus compañeros establecido buenas relaciones de trabajo tenido interés en visitar España porque de escuela. Mi mujer también ha con los profesores. Además de mis buenas tengo herencia española. Hace diez años, trabajado como Auxiliar de conversación relaciones con los profesores, también me mi mujer y yo visitamos España y nos aquí en Tomelloso, al IES Aíren, y gusta trabajar con los alumnos. Los enamoramos de este país y decidimos que disfrutó mucho de su experiencia. chicos en Pavón son buena gente y los un día volveríamos a vivir aquí. Entre los últimos años tuvimos 3 niñas y pusimos la "Me gusta el instituto porque es un lugar vibrante" meta de venir aqui cuando nuestra pequeña tenía cuatro años (la edad de Yo también he disfrutado de mi papel voy a echar de menos. Intentaré volver empezar colegio en mi país). No es facil como Auxiliar de conversación en IES un día para visitar o vivir otra vez en para americanos venir a España y Francisco García Pavón. A mí me gusta el Tomelloso. encontrar trabajo legalmente por las leyes instituto porque es un lugar vibrante. Los Como yo dije antes, era mucho trabajo de inmigración. Aprendimos de este estudiantes y los profesores son muy para llevar mi familia desde muy lejos programa, fundado por el Minesterio de amables y hay un montón de actividades para vivir un año aquí, pero merece la Educación de España, y pena, sin duda. ¿Pero porque estamos decidimos solicitar plazas volviendo si tuvimos una buena y por casualidad ellos nos experiencia? En realidad este programa es enviaron a Tomelloso. mas para estudiantes recien graduados de Fue mucho trabajo la universidad, porque no paga suficiente realizar nuestra estancia para sustener una familia o durante el pero ahora que estamos verano, etc. (!no estoy quejando aquí, con nuestras hijas, solamente explicando!). También, los estamos disfrutando de abuelos de mis niñas echan de menos de nuestras experiencias mis niñas, y tenemos nuestros trabajos allí españolas. Además de en Nuevo Mexico. Nosotros tenemos una España, a mi familia y a buena vida en nuestra casa y allí tenéis mi nos encanta vivir en vuestra casa también (de verdad). Tomelloso. Para nosotros Como Don Quijote persiguió es un lugar perfecto para molinos de viento en Castilla una familia. No es muy La­Mancha, mi mujer y yo Estado de Nuevo Mexico en EEUU grande y tampoco es perseguimos nuestros suenos a pequeño. La gente aquí es muy que ocurren todo el tiempo. Por ejemplo vivir un año en España. Gracias a simpática/amistosa y ayudante. Nosotros siempre hay eventos como fiestas de todos los Tomelloseros, profeserado y hemos conocido a muchos amigos aquí y Halloween, semana de música, alumnado de Pavón para realizar un sueño nos sentimos muy cómodos en Tomelloso. intercambios de Comenius, viajes, etc. encantado para nosotros. Es como si realmente quieren que (mira las fotos) Me han incluido en estos

¡Participamos en el intercambio con Niort!

ANA MARÍA MONTALBÁN. Del 8 al 16 de Abril tuvo lugar el intercambio de jóvenes de las ciudades hermanadas Tomelloso-Niort 2011 El IES Francisco García Pavón estuvo representado en este intercambio por las alumnas participantes: Ana Isabel Lara García, Elena Pérez Navarro, Lidia Andras de 3ºB€, Fiama Tibaldi de 3ºA€ y Julia García Ruiz de 3ºC El Viernes 8 de Abril, los/as jóvenes franceses/as llegaron a Tomelloso y fueron acogidos por los jóvenes españoles y sus familias en la Posada de los Portales. El lunes 11 de Abril, todos los jóvenes y familias receptoras fueron recibidos en el Ayuntamiento por el Sr. Alcalde de la ciudad. Se adelantó la conmemoración del Día de Europa (9 de Mayo), aprovechando la presencia de los jóvenes franceses, e izando la bandera europea mientras la Banda Municipal de Música interpretó el Himno de Europa. Durante su estancia los jóvenes

Horror en el Pavón: Halloween

Mª TERESA MORCILLO. La fiesta empezó a las 19:30 pero todo el mundo fue a las cuatro para preparar las cosas: unos prepararon el cementerio, que fue en el hall, otros decoraron los pasillos del hall y otras personas realizaron otras actividades que os contaremos a continuación. La gente llevaba disfraces muy originales como: La Familia Adams, la Santa compaña, vampiresas y muchos otros trajes. Los maestros llevaban trajes bien preparados. Él maestro de E. física Ángel iba disfrazado de Dràcula, la jefa de estudios Eva iba disfrazado de vampiresa y Javier el profesor de ingles franceses conocieron algunos de los nadie tenia ni idea de que iba disfrazado lugares más emblemáticos de la región, nosotros creemos que iba disfrazado de acompañados de sus anfitriones momia. Primero Javier nos repartió por clases españoles; visita a Las Tablas de Daimiel para que nos maquilláramos, disfrazáramos, y la ciudad de Almagro, Toledo… Así etc… mismo, los jóvenes franceses dedicaron Primero Javier nos recogió a cada grupo un día de su estancia a conocer la capital para empezar la fiesta en el hall; los alumnos de nuestro país: Madrid de 4ª hicieron una especie de teatro y luego los Durante estos días de convivencia los alumnos de 2ªB euro hicieron la procesión de jóvenes franceses asistieron a clase, con la Santa compaña desde el pasillo que se dirige los/as alumnos/as receptores/as en sus al hall. Los demás decoraron clases, como los respectivos centros. Todos los jóvenes de 2ªA euro que utilizaron el aula de plástica participación en distintos talleres sobre para hacer el laboratorio de La Familia Adams. deportes alternativos, teatro, malabares, La última actuación que realizamos la folclore y deportes con discapacitados. realizo Javier, en esa tipo prueba todos Los jóvenes franceses visitaron la debíamos estar callados y en silencio y Javier ciudad de Tomelloso: Cooperativa intento que nuestra mente se quedará en blanco Vinícola Virgen de las Viñas, Museo y tuviéramos cogiéramos miedo en el cuerpo. Etnográfico y Bombo y el Museo de Después de esta actividad todos nos fuimos López Torres antes de su salida hacía a recoger el aula en la que estábamos. La fiesta Niort el viernes 15 de abril termino a las 22:00 aproximadamente. ¡Una experiencia enriquecedora para Todo el mundo se lo paso muy bien y pasó todos! mucho miedo.

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Ricardo con su familia, alumnos y profesores

Comenius 2009-2011: cerramos ciclo

EVA GARCÍA-BAJO Se crearon tres talleres con temas de diferente índole según fueran tratados en el periódico (el cuerpo y su implicación en la psique y la cultura), en la radio (el futuro del mercado laboral para los jóvenes europeos) y la TV (alimentación y actividad física). Contamos con el asesoramiento de Enrique Martínez Salanova, experto en medios de comunicación aplicados a la escuela. Aprovechamos a visitar los estudios de RTVE en Madrid y Granada. Una de las actividades ‘colaterales’ que más nos impactó a todos fue la grabación de un lip-dub con toda la secundaria. Tal fue el éxito que quedamos en volver a grabar otro sólo para nosotros. El tiempo lo ha querido así y nos ha sido imposible. Pero en septiembre, cuando volvemos todos con las baterías bien cargadas después del verano, será el momento. Algo así no se olvida. Los resultados se publicaron en la web de la plataforma de prensa creada a raíz de este proyecto, y que ha seguido su andadura como pueden comprobar con este ejemplar que tienen en sus manos. Pavónpress se ha consolidado como el medio de comunicación y difusión de noticias de nuestro IES, dando la oportunidad a nuestro alumnado a participar activamente con entrevistas, reportajes y demás. Ya en abril fuimos a Polonia con cinco alumnos (Diana, David, Ana Belén, Estíbaliz y Rocío) a participar en una olimpiada de matemáticas en la Zespól Szkól Licealnych im. Boleslawa Chrobrego de la ciudad de Lezajsk. Aunque a priori la prueba se presentaba complicada, sobre todo con el añadido del

inglés para entender los problemas, el lenguaje de las matemáticas es universal y permitió la conexión entre todos. Vimos cómo los grupos internacionales en los que fueron divididos trabajaron compenetrados y casi se oía el rugir de los cerebros... El destacamento español aprovechó para hacer escala en Varsovia, y con el resto del grupo visitamos Lancut y Cracovia. Nuestros alumnos comprobaron que aunque la vida es muy diferente allí, mientras haya voluntad de entendimiento la energía que se desprende es maravillosa. Quizás sea ésta la principal enseñanza de programas como éste. Recientemente tres profesores hemos asistido a la evaluación del programa en Lecce (Italia). Como centro coordinador que somos, estamos muy satisfechos de los resultados obtenidos... pero más de las puertas que se han abierto. Desde aquí daros las gracias, tanto al profesorado implicado directamente como al alumnado participante. Ha sido un verdadero placer el poder conocernos mejor en circunstancias que desbordan la cotidianidad del instituto. Creo que nos ha servido no sólo para enriquecer nuestra rutina, sino para proyectar nuestro quehacer con nuevas metas. Como es tan enriquecedor, hemos solicitado un nuevo proyecto para 20112013. El tema serán las inteligencias múltiples, ahondando en planteamientos que se han destapado en este que acaba ahora. A su debida hora (y si nos lo conceden) avisaremos para que podáis tomar parte activa... Queremos que todo el IES pueda estar presente de un modo u otro, así que ya sabes!!! (fotos sigu. pág)

Nuestro proyecto Leonardo da Vinci 2011 culmina su primera etapa JULIO OLMEDO. Después de todo el papeleo tendrá lugar a partir de septiembre para los alumnos Peluquería.

inicial, nuestros alumnos de ciclos formativos de grado medio en el IES Francisco García Pavón han finalizado el periodo de formación en centros de trabajo en el extranjero, dentro del proyecto Leonardo da Vinci, correspondiente a la primera fase, es decir a los alumnos que hacen las prácticas en el tercer trimestre del segundo curso. Queda pendiente, por tanto, el periodo de prácticas, que se

cuyos ciclos siguen ese calendario. Los 8 alumnos seleccionados para las prácticas que han culminado la Formación en Centros de Trabajo (FCT), han desempeñado sus tareas en diferentes empresas e instituciones relacionadas con las familias profesionales a las que pertenecen. En concreto estas son: Atención Sociosanitaria, Mantenimiento de Vehículos, Electricidad y

La evaluación de su periodo de formación ha sido extraordinariamente positiva, hasta el punto de que un alumno de electricidad y una alumna de peluquería han recibido una propuesta formal de sus empresas para continuar la relación laboral más allá de las prácticas. Su estancia ha tenido lugar en la región de Veneto (Italia), en la ciudad de Castelfranco.


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NUESTRO CENTRO - DEPORTES | 5

Olimpiada de Atletismo, ¡bravo chic@s! DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA. “Citius altius fortius”… Más rápido, más alto, más fuerte… Esta locución latina que se convirtió en lema de los Juegos Olímpicos modernos, estuvo presente de forma constante en una vibrante y épica jornada en la que nuestros alumnos hicieron gala de una impresionante fuerza de voluntad, respeto, nobleza y competitividad. El día 14 de abril, el Patronato Municipal de Deportes organizó la Olimpiada de Atletismo para los institutos del municipio. El Instituto Francisco García Pavón acudió a la cita con una amplia representación de más de 70 chicos y chicas de 1º de ESO a 1º de Bachillerato. Se desarrollaron en la pista de Atletismo las pruebas de 80 m. l, 1000 m. l, los concursos de salto de longitud, salto de altura, y lanzamiento de peso, y finalmente los relevos 4x80 m. Estas pruebas se llevaron a cabo tanto en las categorías de infantil como en cadetejuvenil.

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Nuestros alumnos subieron el nombre del instituto al podio una y otra vez. Arrasaron en prácticamente todas las pruebas, siendo difícil encontrar alguna en la que no se hubiera conseguido una medalla. Pero lo realmente importante, lo que verdaderamente nos maravilló fue

"Nuestros alumnos subieron al podio una y otra vez"

pero creemos que el atletismo es el auténtico “deporte rey”. En este deporte se compite en justa lid, luchando contra el resto de rivales, y lo que es más importante, contra uno mismo, intentando crecer como deportista y como persona. Te enseña a saborear la victoria y a aceptar humildemente la derrota, aprendiendo de ella y alegrándote de los éxitos de los demás que muchas veces celebras como si hubieran sido tuyos. Estos valores estuvieron presentes a lo largo de toda la jornada desde el primer momento, donde nuestros alumnos y alumnas se arroparon los unos a los otros constantemente, mostrando un gran compañerismo digno de mencionar.

Deseamos que a través del trabajo y del esfuerzo, con humildad, sencillez y respeto, sigan consiguiendo éxitos deportivos y personales a lo largo de su vida. El Departamento de Educación Física quiere transmitir sus más sinceras felicitaciones a todos los participantes en la Olimpiada de Atletismo. Del mismo modo, queremos mostrar nuestro orgullo hacia todos ellos y dedicarles este sencillo homenaje con estas palabras, porque en realidad, ellos se han convertido, sin pretenderlo, en los verdaderos protagonistas de esta historia... Muchas gracias a todos.

cómo compitieron de forma leal, cómo mostraron su apoyo a todos sus compañeros animándolos sin cesar, dando a veces la sensación de que la grada era una sola persona… Todos a una..., a la vez, como un equipo cohesionado, sin fisuras, absolutamente unido... Es cierto que todos los deportes transmiten valores,

Relación de medallas obtenidas

El IES Francisco García Pavón se va de marcha DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA. Gracias al patrocinio de la Diputación Provincial de Ciudad Real, por medio de su iniciativa “Caminamos por nuestros senderos”, el I.E.S. Francisco García Pavón pudo disfrutar de una vivencia extraordinaria. Fueron los alumnos/as de 2º de ESO los que, enmarcado en la U.D. Sigue la senda, se desplazaron a Fuencaliente, pequeña localidad del sur de la provincia situada en un precioso entorno montañoso en el corazón de Sierra Madrona. Allí realizaron con la inestimable ayuda de Luís Gahete, nuestro guía, una preciosa marcha por los caminos y senderos de esta comarca: Las Lastras – Pinturas de Peña Escrita. El día comenzó a las 8:00 de la mañana, con la llegada del autobús y el comienzo del desplazamiento a Fuencaliente, situada a unos 185 km. de Tomelloso. Una vez allí, sobre las 11:00 de la mañana nos encontramos con Luís y nos dirigimos al comienzo de la ruta. El tiempo fue muy benévolo con nosotros ya que el día fue nublado en

su gran parte y la temperatura era muy agradable. El total de la expedición fue de 44 niños/as y 2 profesores además la de inestimable colaboración de Ricardo Romero, asistente de inglés en el instituto. Finalmente, y sin tener que lamentar ningún incidente, finalizamos la marcha tras lo cual comimos en el paraje de San Isidro. Una vez terminada la comida emprendimos el camino de regreso, llegando a Tomelloso sobre las 6:30 de la tarde. Aprovechando el desplazamiento a Fuencaliente, una vez terminada el senderismo no pudimos evitar hacer una pequeña parada para ver las 1as pinturas rupestres descubiertas en el mundo y de las mejor conservadas. Una vez allí Luis nos explico el simbolismo de las representaciones que podéis ver en la fotografía. Para terminar el Dto. de Ed.F. quiere agradecer Ricardo su colaboración, a Luís su profesionalidad y amabilidad y al alumnado su comportamiento ejemplar. Hasta la próxima.

Comienza la marcha

Todo el grupo

Algunas fotos del Programa Comenius (viene de la página anterior)

Responsables

Pinturas rupestres

Juegos de la Juventud DEPARTAMENTO DE EF. El intenso año de participación en actividades complementarias y extraescolares por parte del dto. de Educación Física comenzó con los Juegos de la Juventud. Como sabéis estas son unas jornadas organizadas por la junta de comunidades para el alumnado de 1º y 2º de bachillerato, en ellas se compite con otros institutos en una serie de modalidades deportivas durante 2 jornadas en sesión matinal: 1ª jornada celebrada en Alcázar de San Juan (25 de octubre): Futbol 7, Multideporte, conoce otros deportes (ping-pong), Aula Bici, multiatletismo y una masterclass de aerobic. 2ª jornada celebrada en Tomelloso (16 de febrero): Futbol 7, Multideporte, conoce otros deportes (Kin-Ball), Spinning, multiatletismo y un concurso de coreografías. Sinceramente nuestros resultados no fueron demasiado buenos, sin embargo fuimos unos campeones/as en juego limpio, diversión y simpatía. A todos nos dolió un poquito los malos resultados deportivos pero la buena noticia es que con un poco de trabajo mejorarán el año que viene. Con estas jornadas se movilizaron nada más ni nada menos que 49 alumnos/as representado al “Pavón”. Todo el alumnado dieron lo mejor de sí mismos y por ello no tenemos más que felicitarles y agradecerles el esfuerzo realizado .Y como una imagen vale más que mil palabras ahí van unas fotos:


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JORNADA DE ENFERMEDAD MENTAL, UNA ACTIVIDAD DE FORMACIÓN Y DE DIVULGACIÓN. Viene de la portada

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ANTONIO CALVO LÓPEZ.

encuestas que se les realizaron en días posteriores.

ste acto, organizado por algunos integrantes del departamento de Sanitaria y de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, contó desde el principio con el apoyo de la dirección, que se implico en el buen funcionamiento de las actividades y empresas con las que ambos departamentos tenemos convenios de prácticas, de esa manera la Jornada se convirtió en una acto de gran difusión en la comunidad, al cual asistió la radio y televisión de la comarca así como prensa escrita. En la Jornada participaron el Excmo. Ayuntamiento de Tomelloso, el Hospital General de Tomelloso, la asociación FEAFES CLM a través de la coordinadora que se desplazó desde Toledo, la asociación “Puertas Abiertas” de Tomelloso, la psicóloga clínica Belén Alite, que ofrecieron ponencias sobre enfermedades mentales, su tratamiento, el trabajo que se desarrolla con estos enfermos, recursos para su atención en la comunidad y el manejo de la familia. Para terminar tuvo lugar una mesa redonda moderada por Antonio Calvo (profesor del departamento de Momento de la Jornada, celebrada en el Salón de Actos sanitaria) en la que tuvieron cabida preguntas de los asistentes. Todos El alumnado de auxiliar de enfermería y de atención socio-sanitaria, ellos mostraron su satisfacción por el desarrollo de la Jornada y en especial porque nuestro centro se implicara en un proyecto de esta mag- calificaron la Jornada como provechosa y de gran interés para su formación como futuros profesionales, y así lo revelaron en las nitud.

El director, Vicente García-Antón, dirigió unas palabras al público asistente y se encargó de clausurar la Jornada, además entregó un regalo en nombre del centro a todos los ponentes. La celebración de la Jornada supone la implicación del profesorado en ofrecer las mejores oportunidades de aprendizaje a los futuros profesionales que saldrán al mercado laboral de nuestro centro, y que no solamente que obtengan un titulo si no que sean los mejores profesionales en sus especialidades es el principal objetivo que tenemos los profesores de Formación Profesional. El agradecimiento es para todos los que desinteresadamente han hecho posible la Jornada, María Ruíz por implicarse tanto como yo y ser indispensable para el proyecto, Elena Moraleda, Elena Carrasco y Mª Ángeles Huertas (departamento de SSC) por la ayuda y el interés en que saliera adelante, Juan (secretario) por los medios y los consejos, a Juanma (Comercio) por el apoyo y por asistir, al equipo directivo por hacerla posible, a Eva (Jefatura) y Agustín (Música) por su ayuda, a Pilar Grande por diseñar el cartel, a todos los ponentes por su participación, y a los medios de comunicación por enseñar lo que en este centro somos capaces de hacer.

Una comida "a ciegas"

Ciclo de Atención Sociosanitaria Departamento de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

¿Cómo te sentirías si llegaras a un restaurante con los ojos tapados, te sentaras y comieras un menú sin ver absolutamente nada? ¿Cómo cortar la comida, cómo comer? Pues es una experiencia que vivimos con los alumnos y alumnas del Ciclo de Atención Sociosanitaria el pasado 8 de Abril. Todo comenzó cuando nos visitó Miriam, una alumna de 16 años con discapacidad visual, que antes de comenzar su nueva vida en un colegio de la ONCE en Madrid nos mostró cómo se escribe y lee en Braille, las formas tradicionales y las más novedosas de acceder a la lectoescritura con ausencia total de visión. Después de estar con ella, decidimos

A la salida del IES Fco. García Pavón camino del restaurante

Pleno de la Constitución JESÚS GARCÍA-CHICOTE. Los alumnos/as de 2º ESO del IES Francisco García Pavón, participaron, como todos los años, en el pleno que se celebró en el Ayuntamiento, con motivo del Día de la Constitución Española. Fueron 55 los alumnos/as de los tres grupos que estuvieron en el salón de plenos el 3 de diciembre de 2010. En el pleno participaron también los alumnos/as del Colegio Santo Tomás-La Milagrosa. Están invitados todos los institutos de Tomelloso. El acto, que organiza el Consejo Escolar Municipal, tiene como objetivo conmemorar y conocer la Constitución Española, por lo que los alumnos/as prepararon en clase el Artículo 35, que era el propuesto para la ocasión. En el pleno, que estuvo presidido y moderado por el Alcalde de Tomelloso, D. Carlos Cotillas, los alumnos/as expusieron el artículo, su interpretación y opiniones, en el que también participaron los alumnos/as que estaban en la zona del público. Hubo familiares de los alumnos/as del centro que estuvieron en el pleno. La actividad estuvo coordinada por los departamentos de Ciencias Sociales y Filosofía, acompañando a los alumnos/as los profesores Eduardo Gómez Navarro y Jesús García-Chicote. Forma parte de la programación de ambos Departamentos (Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos).

realizar una actividad sencilla para ponernos en su mientras comían y éstas son sólo algunas de las Al no ver nada de lo que tienes delante, conseguir lugar y experimentar cómo vive una persona ciega impresiones que nos dejaron tras la experiencia: comer es prácticamente un logro”. un acto social sencillo como es el de comer en un “Es una experiencia única. Una mezcla de miedo, restaurante. “Me vi en un mundo de oscuridad total. Perdí la agobio e inseguridad. Me sentí una persona ¿Qué pretendíamos con esta actividad? orientación espacial y sentí indefensión. Desde dependiente. Te das cuenta de lo difícil que es vivir • Tratar de realizar de una forma amena y lo más entonces soy más consciente de las dificultades que así, reflexionas sobre tu vida y la valoras mucho abierta posible, un acercamiento al tema de la tienen las personas invidentes”. más”. discapacidad visual. “Resulta algo agobiante no saber lo que estás • Ofrecer propuestas de mejora entre todos para comiendo, el aspecto que tiene. Al no ver lo que “No hay nada tan fuerte como ponerse en la piel integrar las distintas capacidades en el día a día y comes, te centras más en los sabores e intentas de otro” y los que vemos sentimos la responsabilidad fomentar una convivencia armónica. averiguar qué ingredientes contiene la comida”. de trabajar por una sociedad con espacio para todos. “Es otra forma de comer, ya que no lo haces por Éste es un homenaje a todas aquellas personas La comida tuvo lugar en el Restaurante Plinio de los ojos, sino que disfrutas más los sabores. Desde que con su afán de superación nos ayudan a construir Tomelloso y estuvo cargada de anécdotas. Los entonces como cebolla. La probé y me gustó”. un mundo mejor. alumnos y alumnas que participaron no dejaron de “Te das cuenta de lo importantes que son los manifestar todas las sensaciones que experimentaron detalles, como por ejemplo, saborear bien la comida.

Los alumnos sentados en la mesa del restaurante esperando a ser servidos

Conocemos el CEE Ponce de León

El tacto es una herramienta fundamental para manejarse a la hora de comer.

De Córdoba a Madrid

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JESÚS GARCÍA-CHICOTE. urante el curso escolar 2010-2011, los alumnos/as del grupo de 2º "C" de ESO, igual que en otros cursos escolares, han realizado actividades conjuntas con alumnos/as del Centro de E.E.Ponce de León, dentro de la programación práctica de Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos. El grupo visitó y conoció el Centro, uno de los objetivos. Realizaron actividades diversas en la sala multisensorial, gimnasio, plástica, ...junto con los alumnos/as del centro. Han conocido el trabajo del profesorado con estos alumnos/as, así como han conocido a sus compañeros/as del centro que está al lado del nuestro, nuestros vecinos/as, experiencia que ha sido muy positiva según han indicado. Han valorado el trabajo del profesorado (con el "cariño que los educan", en palabras de algunos alumnos) y han comprendido mejor a los demás, rompiendo falsas imágenes. Para algunos alumnos/as ha supuesto una experiencia maravillosa e inolvidable, comienzo de un camino de colaboración con sus compañeros/as del Ponce de León.

Una de las alumnas intenta llenar su vaso utilizando como referencia el dedo de una de sus manos.

TÁRSILO COELLO. El Departamento de Geografía e Historia de nuestro centro ha realizado este curso 2010-2011 varias actividades extraescolares, entre las que destacan el viaje realizado a la ciudad de CÓRDOBA con alumnos de 2º Bto Y 2º ESO en el mes de noviembre. En esta ciudad, declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, pudimos visitar, entre otros, edificios como el Alcázar de los Reyes Cristianos, donde tuvimos la oportunidad de ver también sus baños árabes y la majestuosa Mezquita-Catedral, donde se realizó una detallada visita al recinto, observando las diferentes ampliaciones que tuvo desde el S.VIII dC. También visitamos el barrio de la judería, la plaza del Cristo de los Faroles y la plaza de las Tendillas. En febrero, los alumnos de 2º ESO A y B de sección europea, realizaron unos murales para la exposición “El amor en el arte”, donde a través de diferentes obras

de arte mitológicas con tema amoroso, se acercó al alumnado tanto al mundo de la escultura y la pintura, como al de la mitología. De entre las obras expuestas destacan algunas como Apolo y Dafne de Bernini, Dánae recibiendo la lluvia de oro de Tiziano o Hipómanes y Atalanta de Guido Reni. Ya en el mes de marzo, se realizó un nuevo viaje, en esta ocasión a MADRID, para visitar la exposición de fotografía de Jacques Henri Lartigue (1894-1986). También se visitó una de las joyas del patrimonio artístico español: el Museo Nacional del Prado, donde disfrutamos con una visita guiada por los profesores del departamento, rodeados de las obras maestras de Velázquez, Goya, El Greco, Tiziano, El Bosco, Murillo… Por la tarde se realizó una ruta por el Madrid de los Austrias y Borbones pudiendo disfrutar de la arquitectura barroca de Madrid, como en la Plaza Mayor, el Palacio Real de Oriente, la Catedral de la Almudena o el antiguo Hospicio de San Fernando, además de pasear por la recién centenaria, Gran Vía. Detalles de nuestros alumnos en Córdoba (Cristo de los Faroles) y Madrid (C. de la Almudena)

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NUESTRO CENTRO - ORLAS | 7

Graduaci贸n de alumnos 颅 Curso escolar 2010/2011



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