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A帽o 2

Guatemala, C.A. 2010

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EL FIN DEL MUNDO

DIRECTOR GENERAL

Carlos Rafael Echeverría Quintana direccion@periodicoeluniversitario.com COORDINADOR DEL CONSEJO EDITORIAL Y RELACIONES PUBLICAS Javier Hernández O. javierosorios@hotmail.com MERCADEO Y VENTAS Rafael Parada ventas@periodicoeluniversitario.com ADMINISTRACION Miriam Fernández Campo administracion@periodicoeluniversitario.com FOTOGRAFIA Pablo Reckholder pablo.reckholder@fotografo.com DIAGRAMACION Y DISEÑO Jorge Lemus guau30@hotmail.com Manuel Vargas mivar78@hotmail.com Dirección: 1 Calle "B" 1 - 22, Zona 1, Tel : 2253-7122 Ciudad de Guatemala. www.periodicoeluniversitario.com Impresión : 10.000 ejemplares IMPREMASTER, S.A.

Se habla mucho del año 2012, como el año del fin del mundo. ¿Quién tiene el poder para conocer el futuro? ¿Qué civilización de las que ya existieron, o personajes del pasado que aseguraron que el fin de los tiempos sería justo cuando la noche se llenaría de estrellas, o los cielos se oscurecerían, que habrá trinar de dientes y que el planeta se partirá en dos… si la tecnología de esos tiempos era primitiva y cargada de supersticiones? ¿Quién podrían adivinar lo que puede pasar en el futuro, si hoy con todo lo que se conoce no se puede saber cuándo habrá un terremoto o cuándo va a llover o habrá días soleados? Siempre hay error en esos vaticinios. Carlos Rafael Echeverría Quintana La humanidad le teme al final. Lo peor de todo es que nunca se termina nada, solo se transforma. Antes del descubrimiento de América, la iglesia pidió dejar en blanco las últimas páginas de la Biblia para escribir los días del fin del mundo. Para estos medievales era una realidad debido a las señales que daban las guerras, cataclismos y luces en el cielo. Y lo que ocurrió fue el descubrimiento de un nuevo continente. A los mayas se le atribuyen insólitas predicciones para el año 2012, la pregunta es ¿Quién pudo atribuirles a esta cultura ya desaparecida, semejante profecía?. Los hallazgos de la ciencia, nos advierte que el calentamiento global es una realidad, lo que podría darle un cambio drástico a la fisonomía del planeta tierra, provocando en la humanidad una nueva era para sobrevivir. El efecto invernadero, de ese si hay que temer, porque ha provocado cambios para nuestra existencia; la deforestación ha terminado con nuestros caudalosos ríos y la improductividad que genera hambre, eso es más real que un fin del mundo en el año 2012. El cambio obligado de nuestra cultura, hará que los efectos negativos de sequías, superpoblación y calentamiento global puedan seguirnos dando existencia, pero a otro precio y bajo diferentes condiciones. Y a pesar de todo esto, el mundo seguirá girando en su viaje por todo el infinito. Si usted es un científico, un estudioso universitario, no crea lo que dicen algunos desde los púlpitos incluyendo canales de la televisión. Es mejor investigar y sacar conclusiones más objetivas.

Estimado profesional: Intégrese en este proyecto el cual ya ha publicado su décima edición gracias a la aceptación de la comunidad universitaria, suscribiéndose para recibir su ejemplar del periódico El Universitario. Sea usted nuestro lector destacado y espere nuestras futuras promociones. Llame al 22537122 o al 57098855 / suscriptores@periodicoeluniversitario.com

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TU DECIDES Ya me inscribí en la Universidad tomé una carrera, a ver cómo me va.

Que bueno, Juanito, es que eres tan inteligente.…

JUAN LLEGA A CASA CON MUCHA ILUSIÓN A CONTARLES A SUS PADRES QUE SE INSCRIBIÓ EN LA UNIVERSIDAD

No te digo pues mujer, este Juan siempre perdido. Mirá a dónde se fue a meter… A Veterinaria y ni chuchos tiene.

¿Qué carrera escogiste?

Pues un amigo me aconsejó seguir Veterinaria...

¿Cómo está eso?

JUAN SE SINTIÓ UN PERDEDOR AL DÍA SIGUIENTE, PERSISTIENDO, LLEGA CON OTRA NOTICIA Ahora me inscribí en Medicina, qué tal.

Y vos crees que te voy a poder mantener esa carrera tan cara…¿AH?…

¿Qué hago entonces? Ninguna carrera te gusta. Dime padre ¿Qué hago para agradarte?

Bueno, haber si les gusta, ahora estoy en Psicología, ¿cómo la ven?

Estoy en psicología. ¡Vaya, vaya! ¡Salí de aquí, baboso!

AL OTRO DÍA, POR LA NOCHE, LLEGA CON POCO DE ENTUSIASMO A CONTARLES.

Lo que quiero de ti, hijo mío, es que no seas tan influenciable, estudiá lo que más te guste, pero no dejés que nadie te diga que tenés que hacer. Se tu mismo.

Salí de esa cueva, anda a buscar trabajo, eres un vago, un paria, un mantenido, no querés estudiar… ¿qué vas hacer?

A LA MAÑANA SIGUIENTE

Decide por ti, que el futuro es sólo tuyo y de nadie más, pero decídete…

Nosotros te apoyaremos Actores: Julio Pérez, Oscar Emilio Luttmann, Dámaris De León. Escrita por: Carlos Rafael Echeverría Quintana Fotografía: Marcela Ramos E. Dirigida por: Sebastian Ramos E. Diseño y Diagramación: Manuel Vargas / Jorge Lemus Este fotonovela es tomada de el cortometraje del mismo nombre TU DECIDES.

Juan no se pudo contener, se fue hacia sus padres y los abrazó con todas sus fuerzas. Seguro que en ese momento volvía a nacer pero como un hombre nuevo y seguro de sí mismo.

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EDUCACIÓN SEXUAL

Por Ana Beatriz de Ramos

C

uando las cosas se ponen difíciles, nadie quiere hablar del asunto. Se dijo que la educación sexual en las escuelas ya estaba autorizada por el Congreso, como si la ciencia tuviera que recibir la anuencia de políticos, que de este tema, conocen muy poco. Pero en fin, ya se puede, aun cuando los mentores se hagan los quites respecto al tema. Un eminente maestro de educación primaria me dijo: Mirá vos, por qué tengo que ser yo quien se meta al callejón de los marimbazos, cuando son los padres de familia los que tienen que responder por la educación sexual de sus hijos e hijas. Si uno se mete dicen que está pervirtiendo a los chicos. Otra maestra muy seria me respondió: No señora, a mi no me dijeron que hablara de sexo, ese asunto es muy comprometedor. Después dicen que una es la pervertidora de menores. Mire cuánto colega ha sido señalado de abusador de menores. Pobres hombres, por hacer un bien, los tildan de violadores. Pero otro maestro menos airado me dijo: Yo creo en la educación sexual, soy padre de familia y considero que es importante que los niños y niñas sepan de que se trata la sexualidad humana. No hay de otra, la sexualidad es parte

de la vida misma y eso no lo podemos evitar ni con rezos y menos con manifestaciones puritanas de moralidad trasnochada. Escuchando éstos y más comentarios sobre el tema, unos a favor y otros en contra, debido a razones que lo justifican por experiencias ya vividas, nos preguntamos entonces ¿qué es la educación sexual y cómo debe impartirse?. De acuerdo a lo anterior le consultamos al doctor Juan J. López I, sexólogo español. El nos dice: La

sexualidad humana no es una materia por estudiar, sino una actitud de vida placentera. Pero el miedo al disfrute sexual es lo que no permite convertirlo y agregarlo al desarrollo del potencial humano. O sea, no lo pueden aceptar los estudiosos de la pedagogía y la andragogía como una ciencia que merezca analizarse y mejorarse de acuerdo a las culturas y grupos humanos que definitivamente la practican. Dejar a la educación sexual solamente en lo biológico, la descalifica como educación sexual, ya que la sexualidad está vinculada a las emociones, a la búsqueda del placer y de alcanzar el clímax, por, con o sin amor. Y como resultado de esta fascinante respuesta humana, viene la reproducción, la cual, hoy por hoy, puede estar controlada. Las personas educadas sexualmente, previenen los embarazos no deseados, evitan los abortos provocados, se protegen de las enfermedades por contagio sexual, conocen su cuerpo y su funcionamiento frente a las respuestas sexuales, aceptan sus conductas sexuales y no discriminan a nadie por su expresión sexual, sea esta hetereo, bi u

homosexual. Las personas educadas sexualmente, no son egoístas, no sufren de celotipia, saben amar y dan rienda suelta a sus fantasías eroticas… Los educados sexuales respetan a los niños y niñas, no abusan de ellos; no necesitan ver o escuchar obscenidades. ¿Puede la escuela enseñar éstos y más temas de la sexualidad humana? ¿Habrá maestros y maestras preparados para explicar con toda la didáctica que se requiere, que la sexualidad es un lujo que la naturaleza nos dio? ¿Pueden? Concluyó el doctor, sin dejar de mirarnos compasivamente.. Pero de acuerdo a lo investigado me pregunto: ¿las universidades le han dado paso a la educación sexual como una expresión del ser humano que necesita sentir, ver, entender, tocar, saborear y escuchar todo lo que le estimule y de energía a su líbido, como parte de su salud integral ? O simplemente sigue relegada la educación sexual a una unidad que debe incluirse para cumplir con el requisito académico en materias sociales o anatómicas donde impera la necesidad de explicar por ejemplo el funcionamiento hormonal ? Habría que revisar donde está esa educación sexual que tanto necesitan los profesionales.


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MEDIO AMBIENTE E Redacción

l destacado profesor Germán Rodríguez quien es Coordinador de la Red Nacional de Formación e Investigación Ambiental – REDFIA desde 1996, durante La Lección Inaugural del 2010 sobre Epistemología de la Educación Ambiental, dictada en la Dirección General de Docencia División de Desarrollo Académico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, dejó ver su preocu-

pación por lo que no se está haciendo a favor del medio ambiente.

El problema del medio ambiente ha sido un tema de mucho interés para los académicos, pero no pasa de eso, de ser una terrible preocupación dialéctica, según lo apuntó el profesor Germán Rodríguez en su Lección Inaugural. Resaltó lo siguiente: Se inició el proceso de organización y comunicación de los educadores

ambientales a través de redes; se promovió un creciente número de reuniones nacionales y regionales sobre el tema; comenzaron a circular nuevos trabajos escritos por educadores latinoamericanos y españoles que reportaban experiencias exitosas, casos de estudio y desarrollos conceptuales distintos. Sin embargo, surge un fuerte movimiento de resistencia entre educadores ambientales de América Latina, que argumentan

Por SCSPR

Profesor German Rodríguez

que reemplazar la Educación Ambiental por el concepto de Educación para la Sustentabilidad implica renunciar a un activo político con un costo demasiado alto y que los discursos regionales son irreductibles a las categorías conservacionistas dominantes dentro del campo, porque han sido producto de las múltiples articulaciones de lo pedagógico con los procesos sociales particulares en ese marco regional, heterogéneo, desigual y combinado, lo cual no puede reducirse a las categorías economicistas implícitas en la mayoría de los discursos del desarrollo sustentable.

El Deshielo Candente

XLIV ANIVERSARIO DE LA UMG

E

l día 4 de febrero del presente año en el Teatro al Aire Libre del Campus de la Universidad Mariano Gálvez se celebró el aniversario XLIV de fundación de esta distinguida universidad y se procedió a la imposición de botones distintivos a los profesionales egresados en el año 2009, así como se dio la bienvenida a los estudiantes y se inauguró el ciclo académico del presente año. Fue el Licenciado Leopoldo Colom Molina, quien con su estilo muy particular de conducir acto tan solemne, explicó, como

preám-bulo, sobre las razones que hubo en su momento para fundar en 1965, lo que hoy es una de las más importantes casas de estudio de nivel superior. Enfatizó sobre los valores que conlleva una entidad que como la Mariano Gálvez necesita trasmitir como principio fundamental.

ransurbano se llama el nuevo servicio de transporte urbano que iniciará a funcionar el próximo marzo, en Guatemala, el cual dignificará al usuario. Este servicio será seguro, moderno y de calidad, innovando así el servicio urbano en la ciudad capital. Un sistema prepago, paradas seguras que contarán con un botón de pánico además de una nueva flota de 3,150 autobuses son las principales características del nuevo servicio.

En el nuevo servicio se utilizará una tarjeta prepago para poder abordar los autobuses, el sistema se

denomina Siga. Las tarjetas se pueden adquirir en los centros de atención al consumidor de manera gratuita y serán recargables en los mismo sitios, además hay varios tipos de tarjetas prepago para dar atención especial a estudiantes, personas de la tercera edad, niños y turistas.

La primera fase del Transurbano empezará a funcionar en la Avenida Petapa, zona 12 de la ciudad capital, atendiendo a 200 mil usuarios que a diario se trasladan hacia el centro de la ciudad. Cuando termine el proceso serán 1 millón 200 mil guatemaltecos los beneficiados.

RECORDAR ES IMPORTANTE

LAS LEYES DE LA TILDE 1) Las palabras agudas son las que llevan su fuerza en la última silaba y se tildan las terminadas en vocales, N y S. Ejemplo: Corazón, Aportará, Comeré. 2) Las palabras graves son las que llevan la fuerza en la penúltima sílaba y se tilda las terminadas en consonantes, menos en N y S y vocales.

3) Las palabras esdrújulas son las que llevan la fuerza en la antepenúltima sílaba y todas ellas se tildan Ejemplo: Nórdico, Basílica, Península. 4) Los diptongos son la unión de dos vocales una débil y una fuerte, para disolver esta unión se debe tildar. Ejemplo: Maíz, Podría, Amaría Momento en que el Doctor Alvaro RolandoTorres Moss da la bienvenida al nuevo ciclo 2010.

contra de la vida de los usuarios. Junto con las paradas seguras, el sistema prepago evitará que los pilotos manejen dinero en efectivo lo que acabará con los asaltos y extorsiones al personal. Los pilotos estarán uniformados y capacitados para brindar un mejor servicio a la población. Las personas también podrán utilizar sus tarjetas Siga en el servicio Transmetro ya que el servicio se ha logrado gracias a las alianzas entre el sector público y privado además de la Municipalidad de Guatemala.

Otra de las novedades con que cuenta el Transurbano es el sistema de paradas seguras, contando con estaciones de abordaje dotadas de cámara de video, botón de pánico en caso de cualquier acto delincuencial que pueda atentar en

Ejemplo: Ángel, Cáliz, Árbol.

Fue el Rector Doctor Álvaro Rolando Torres Moss, quien dio la bienvenida, y conmemoró el aniversario de fundación e inauguró el nuevo ciclo académico. Fue un acto muy especial, con un perfil de alto nivel académico y cultural.

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NUEVO transporte urbano T

¡Buena! Profesor Rodríguez, usted de verdad está más claro de lo que pueden estar los que intentan discursos criminales cargados de intereses políticos, económicos e ideológicos como los responsables de una aniquilación ambiental por inanición y desprecio humanitario.

Por Javier Hernández

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OPINIONES Señores Periódico El Universitario. Ciudad. Quise escribirles y decirles que lamento profundamente que personas que no tienen nada que ver con la USAC están escribiendo y diciendo cosas falsas de la universidad; estoy segura que uno sólo puede opinar cuando es parte o tiene pruebas de lo que dice. Yo como estudiante universitaria soy testigo de cómo se corre en el trabajo para salir a la cinco y así llegar a la U; y cómo mis compañeros (as) al llegar casi colgando de una camioneta se encuentran con un transporte universitario que es decoroso y, además gratuito. Es muy importante para mí que los domingos después de ir al mercado y compartir con mi familia, aún puedo llegar a tiempo (en la tarde inclusive) a la Biblioteca Central a consultar libros para hacer mis tareas como estudiante de ciencias económicas. En la USAC podemos usar internet inalámbrico gratis, nuestros profesores han sido y siguen especializándose con maestrías y doctorados y así puedo detallar muchas cosas buenas que hacen que nuestra vida universitaria como sancarlista sea cada día mejor. Lo ideal sería que quien hable mal de la USAC y su rector, fuera parte de esta casa de estudios y no gente ajena. Diana Herrera Carné 200811591


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BOLA 8 ¿Un deporte mal visto?...

Por Emilio Luttmann

U

sado para apostar, y de mala fama. Pero se ha comprobado que el billar es más que eso. Porque está demostrado que es un deporte que requiere de gran habilidad, entrega y concentración. La Federación de Billar intenta cambiar esa mentalidad organi-

zando el Torneo Panamericano de bola 8. Lo más importante es que muchos de los participantes son universitarios y profesionales graduados en diferentes carreras, entonces: ¿será que se le puede seguir llamando deporte de "vagabundos"? Mi opinión como joven universitario es que merece ser llamado deporte de "Inteligentes".

Homenaje a Jorge Montes

Por Javier Hernández

Europa tras el crack francés U Por Emilio Luttmann

na novela sin fin, se a desatado en Europa, el jugador del Bayer Munich Frank Ribery es uno de los mejores y mas pretendidos jugadores de la actualidad. Encierra la velocidad,

habilidad, entrega y corazón que caracteriza a un autentico crack. Pero debe ser difícil concentrarse con tantos clubes importantes. Detrás de él, entre los que están el Real Madrid, el Chelsea FC, el FC Barcelona y el Manchester

United, estos son solo los que se han dignado a presentar una oferta por el jugador.

Se dice que hay un pacto anterior por el hecho de que Robben ex

jugador del Real Madrid haya llegado al Alianz Arena, a sustituir al francés; también que el Chelsea está dispuesto a desembolsar hasta 65 millones de Euros, la cifra más alta, hasta el momento.

C

ada año en el mes de septiembre la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Istmo dedica un espacio de tiempo con el objetivo de conocer y reflexionar sobre temas importantes en la profesión de la Arquitectura e interactuar con destacados artistas de la plástica y la música guatemalteca dentro del marco de la Semana de la Arquitectura. Se instituyó la Cátedra Jorge Montes Córdoba como un medio de valorar la labor del destacado profesional y a través de su persona, reconocer la labor del grupo de arquitectos que forjaron la modernidad en Guatemala. La Cátedra tiene como objetivos: sensibilizar sobre el papel que tiene la Arquitectura para apoyar el avance de la sociedad a través de un servicio desinteresado, fortalecer la identidad guatemalteca y promover el intercambio con profesores internacionales de gran renombre y con otras universidades, tanto nacionales como extranjeras.

Arquitectos que forjaron la modernidad en Guatemala.

Como parte de la Cátedra Jorge Montes se impulsaron 3 concursos: el primero fruto de un convenio entre la Facultad y la Municipalidad de Guatemala sobre la intervención física para el tratamiento urbano y paisajístico de la Plaza Berlín, el segundo de Ensayo sobre la obra y pensamiento del Arq. Jorge Montes y finalmente el de Fotografía sobre Perspectivas Urbanas. Para culminar la Semana de la Arquitectura se rindió un homenaje al artista Rodolfo Abularach y se premió a los ganadores de los diferentes concursos. En el Concurso de la Plaza Berlín se hicieron acreedores de los primeros lugares las siguientes personas:

Frank Ribery "El Crack".

1er. Lugar: Carlos Morales y Hans Schwarz de UNIS 2º. Lugar: Grupo Arcadia de URL Mención Honorífica: Jena Corzantes, Enrique Suárez y Erick Villa de UNIS

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UNIS instituye la Cátedra Jorge Montes


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INVITADO DEL MES Fuente de información: Wikipedia

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uestro invitado de hoy es el distinguido y muy importante músculo llamado Corazón. Su apelativo deriva de una palabra en latín cor, cordis conocido de esta manera por su anatomía. Este caballero es el órgano principal del sistema circulatorio. De ahí su presunción ante la vida como el que al final permite o no continuar con la existencia porque cuando deja de funcionar, para el cuerpo llega la muerte. Es un órgano muscular, una bomba aspirante e impelente, que aspira desde las aurículas o entradas de la sangre que circula por las venas, y la impulsa desde los ventrículos hacia las arterias. Entre estos dos se encuentra una válvula que hace que la dirección de la circulación sea la adecuada. El es musculoso y cónico situado en la cavidad torácica, que funciona como una bomba, impulsando la sangre a todo el cuerpo. Un poco más grande que un puño, está dividido en cuatro cavidades: dos superiores, llamadas aurículas, y dos inferiores, llamadas ventrículos. El corazón impulsa la sangre mediante los movimientos de sístole y diástole.

"EL CORAZÓN" Es importante el señor Corazón, mediante sus movimientos de Sístole es una contracción que usa para expulsar la sangre, ya sea de una aurícula o de un ventrículo.

Y con el movimiento Diástole es una relajación que usa para relajar los ventrículos o las aurículas y recibir la sangre. El ciclo cardíaco hace que el corazón alterne entre una contracción y una relajación aproximadamente 72 veces por minuto, es decir el ciclo cardíaco dura unos 0,8 segundos. Para que exista paso de sangre de una cavidad a otra del corazón, la presión de la cavidad impulsora ha de ser siempre mayor que la de la cavidad receptora. Durante la sístole auricular, las aurículas se contraen y proyectan la sangre hacia los ventrículos, si bien este paso de sangre es esencialmente pasivo, por lo que la contracción auricular participa poco en condiciones de reposo, sí que cobra importancia durante el ejercicio físico. Una vez que la sangre ha sido expulsada de las aurículas, las válvulas atrioventriculares entre las aurículas y los ventrículos se cierran. Esto evita el reflujo de sangre hacia las aurículas. El cierre de estas válvulas produce el sonido familiar del latido del corazón. Duran aproximadamente 0,1 s. En

este momento el volumen ve nt r i c u l a r es m áx i m o, denominándose volumen de fin de diástole o telediastólico.

E

l humorismo no tiene que ser procaz y mucho menos hiriente; aun cuando sabemos que lo zafio en el lenguaje humorístico le pone la sal y pimienta al chiste. Cuente un chiste sin insultar al protagonista, es como sino tuviera sabor. Deje de hacer ademanes insinuosos y deje las posturas ridículas, es como si el cuento no tuviera color. Pero a pesar de todo, existe el

chiste de salón, (pero de lustre). Así como el cuento inocente y blanco, pero que hace reír al cretino sin saber por qué, a la señorita que pudorosa suelta la carcajada y luego se modera con hipocresía, al académico por inteligente, al conservador y sobre todo al lingüista que lo entiende mas allá de lo que la semiótica le dice. Pero aun así no se puede catalogar como humorismo inteligente.

Por Wendy De León wendydeleon@periodicoeluniversitario.com

fortalecerlo y sobre todo no fumar, ya que el cigarrillo es el asesino de este órgano tan noble e importante del cuerpo.

En la fisiología del corazón, cabe destacar, que sus células se despolarizan por sí mismas dando lugar a un potencial de acción, que resulta en una contracción del músculo cardíaco. Por otra parte, las células del músculo cardíaco se "comunican" de manera que el potencial de acción se propaga por todas ellas, de tal manera que ocurre la contracción del corazón.

¿Entonces? se preguntarán los chisteros -Dije chisteros no chistosos- ¿cuál es el humorismo inteligente?

Su inteligencia lo entendió. Más no se dijo nada fuera del orden

E

studios realizados en la universidad de California revelaron que cuando una persona habla con alguien que lo escucha, el 55% de la interpre-tación y la influencia que tiene el mensaje en el receptor proviene del lenguaje corporal, es decir, de los movimientos de los brazos, las manos el cuerpo, los gestos, la mirada, la postura, etc. El 38% de la interpretación del mensaje y de la influencia que tenga éste en los demás, proviene de lo que llamamos Lenguaje Paralingüístico, es decir, tono, volumen, velocidad, énfasis o modulación de la voz aplicada a las palabras. Es importante aclarar que el Lenguaje paralingüístico hace referencia a la voz y no a las palabras utilizadas al comunicarnos.

A nuestro invitado de h o y, le agradecemos mucho su funcionamiento exacto y muy rítmico. Hay que cuidar de él, hacer mucho ejercicio para

Pues hombre, es aquel que dice mucho con tan pocas palabras y su efecto es demoledor de gracioso.

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El Lenguaje del Cuerpo y el Éxito

Es increíble pero el lenguaje corporal y el Lenguaje Paralingüístico influyen un 93% en la

HUMORISMO INTELIGENTE Por Chaska

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moral, pero se sabe de la intencionalidad del chiste. El humorismo inteligente no tiene nada de inteligente, es la persona la que hace uso de su conciente intelectual.

Un dipsómano se queda dormido en los sillones de atrás del autobús. Al llegar a la terminal, el piloto se da cuenta que hay un hombre dormido en su unidad. Molesto se levanta y va hacia el ebrio, lo sacude y le dice: Despierte, ya llegamos. El bolo todo desorientado, ve para todos lados y pregunta de inmediato: ¿Y adónde se había ido pues?

mente de la persona quien nos escucha, la suma de estos dos es el lenguaje llamado No Verbal, por lo tanto solo el 7 % equivale al Lenguaje Verbal, lo que significa que solo el 7% de lo que digamos verbalmente va a ser creído por nuestro interlocutor, de allí la importancia de aprender a generar un mayor impacto aprendiendo a hablar con una absoluta coherencia entre el Lenguaje Verbal y No Verbal. El Lenguaje Verbal es consciente, es decir, nos damos cuenta perfectamente de las cosas que decimos, sin embargo el Lenguaje No Verbal es manejado de forma inconsciente, por tal motivo en la mayoría de casos somos inconscientes de que estamos expresando a la mente de la persona quien nos escucha, logrando de esta manera tener un bajo impacto en nuestras comunicaciones. Lo mejor que puedes hacer para hablar con impacto y lograr vender con efectividad tus ideas, pensamientos, productos o servicios, es

hacer o participar en un curso grupal o personalizado para hablar en público. Sin embargo un ejercicio que puedes hacer fácilmente para hacerte ser consciente de lo que haces con tu Lenguaje No Verbal mientras hablas, es estar muy atento de tus movimientos, gestos, posición corporal, y así mismo con todo lo relacionado a tu voz, (modulación o prosodia, velocidad, tono, volumen, etc.) de esta manera empezarás a hacer consciente lo inconsciente y podrás utilizar esta estrategia como un

recurso de impacto al comunicarte con los demás, utilizando intencionalmente un lenguaje corporal o paralingüístico que apoye y refuerce tus palabras y con ello, generes un mayor impacto. En resumen, influenciamos en mayor porcentaje a nuestro interlocutor en la medida en que tenemos un mayor dominio de nuestro Lenguaje No Verbal, y sobre todo que este Lenguaje No Verbal sea coherente con nuestro Lenguaje Verbal. Fuente: personal.able


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INVITADO DEL MES Fuente de información: Wikipedia

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uestro invitado de hoy es el distinguido y muy importante músculo llamado Corazón. Su apelativo deriva de una palabra en latín cor, cordis conocido de esta manera por su anatomía. Este caballero es el órgano principal del sistema circulatorio. De ahí su presunción ante la vida como el que al final permite o no continuar con la existencia porque cuando deja de funcionar, para el cuerpo llega la muerte. Es un órgano muscular, una bomba aspirante e impelente, que aspira desde las aurículas o entradas de la sangre que circula por las venas, y la impulsa desde los ventrículos hacia las arterias. Entre estos dos se encuentra una válvula que hace que la dirección de la circulación sea la adecuada. El es musculoso y cónico situado en la cavidad torácica, que funciona como una bomba, impulsando la sangre a todo el cuerpo. Un poco más grande que un puño, está dividido en cuatro cavidades: dos superiores, llamadas aurículas, y dos inferiores, llamadas ventrículos. El corazón impulsa la sangre mediante los movimientos de sístole y diástole.

"EL CORAZÓN" Es importante el señor Corazón, mediante sus movimientos de Sístole es una contracción que usa para expulsar la sangre, ya sea de una aurícula o de un ventrículo.

Y con el movimiento Diástole es una relajación que usa para relajar los ventrículos o las aurículas y recibir la sangre. El ciclo cardíaco hace que el corazón alterne entre una contracción y una relajación aproximadamente 72 veces por minuto, es decir el ciclo cardíaco dura unos 0,8 segundos. Para que exista paso de sangre de una cavidad a otra del corazón, la presión de la cavidad impulsora ha de ser siempre mayor que la de la cavidad receptora. Durante la sístole auricular, las aurículas se contraen y proyectan la sangre hacia los ventrículos, si bien este paso de sangre es esencialmente pasivo, por lo que la contracción auricular participa poco en condiciones de reposo, sí que cobra importancia durante el ejercicio físico. Una vez que la sangre ha sido expulsada de las aurículas, las válvulas atrioventriculares entre las aurículas y los ventrículos se cierran. Esto evita el reflujo de sangre hacia las aurículas. El cierre de estas válvulas produce el sonido familiar del latido del corazón. Duran aproximadamente 0,1 s. En

este momento el volumen ve nt r i c u l a r es m áx i m o, denominándose volumen de fin de diástole o telediastólico.

E

l humorismo no tiene que ser procaz y mucho menos hiriente; aun cuando sabemos que lo zafio en el lenguaje humorístico le pone la sal y pimienta al chiste. Cuente un chiste sin insultar al protagonista, es como sino tuviera sabor. Deje de hacer ademanes insinuosos y deje las posturas ridículas, es como si el cuento no tuviera color. Pero a pesar de todo, existe el

chiste de salón, (pero de lustre). Así como el cuento inocente y blanco, pero que hace reír al cretino sin saber por qué, a la señorita que pudorosa suelta la carcajada y luego se modera con hipocresía, al académico por inteligente, al conservador y sobre todo al lingüista que lo entiende mas allá de lo que la semiótica le dice. Pero aun así no se puede catalogar como humorismo inteligente.

Por Wendy De León wendydeleon@periodicoeluniversitario.com

fortalecerlo y sobre todo no fumar, ya que el cigarrillo es el asesino de este órgano tan noble e importante del cuerpo.

En la fisiología del corazón, cabe destacar, que sus células se despolarizan por sí mismas dando lugar a un potencial de acción, que resulta en una contracción del músculo cardíaco. Por otra parte, las células del músculo cardíaco se "comunican" de manera que el potencial de acción se propaga por todas ellas, de tal manera que ocurre la contracción del corazón.

¿Entonces? se preguntarán los chisteros -Dije chisteros no chistosos- ¿cuál es el humorismo inteligente?

Su inteligencia lo entendió. Más no se dijo nada fuera del orden

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studios realizados en la universidad de California revelaron que cuando una persona habla con alguien que lo escucha, el 55% de la interpre-tación y la influencia que tiene el mensaje en el receptor proviene del lenguaje corporal, es decir, de los movimientos de los brazos, las manos el cuerpo, los gestos, la mirada, la postura, etc. El 38% de la interpretación del mensaje y de la influencia que tenga éste en los demás, proviene de lo que llamamos Lenguaje Paralingüístico, es decir, tono, volumen, velocidad, énfasis o modulación de la voz aplicada a las palabras. Es importante aclarar que el Lenguaje paralingüístico hace referencia a la voz y no a las palabras utilizadas al comunicarnos.

A nuestro invitado de h o y, le agradecemos mucho su funcionamiento exacto y muy rítmico. Hay que cuidar de él, hacer mucho ejercicio para

Pues hombre, es aquel que dice mucho con tan pocas palabras y su efecto es demoledor de gracioso.

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El Lenguaje del Cuerpo y el Éxito

Es increíble pero el lenguaje corporal y el Lenguaje Paralingüístico influyen un 93% en la

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moral, pero se sabe de la intencionalidad del chiste. El humorismo inteligente no tiene nada de inteligente, es la persona la que hace uso de su conciente intelectual.

Un dipsómano se queda dormido en los sillones de atrás del autobús. Al llegar a la terminal, el piloto se da cuenta que hay un hombre dormido en su unidad. Molesto se levanta y va hacia el ebrio, lo sacude y le dice: Despierte, ya llegamos. El bolo todo desorientado, ve para todos lados y pregunta de inmediato: ¿Y adónde se había ido pues?

mente de la persona quien nos escucha, la suma de estos dos es el lenguaje llamado No Verbal, por lo tanto solo el 7 % equivale al Lenguaje Verbal, lo que significa que solo el 7% de lo que digamos verbalmente va a ser creído por nuestro interlocutor, de allí la importancia de aprender a generar un mayor impacto aprendiendo a hablar con una absoluta coherencia entre el Lenguaje Verbal y No Verbal. El Lenguaje Verbal es consciente, es decir, nos damos cuenta perfectamente de las cosas que decimos, sin embargo el Lenguaje No Verbal es manejado de forma inconsciente, por tal motivo en la mayoría de casos somos inconscientes de que estamos expresando a la mente de la persona quien nos escucha, logrando de esta manera tener un bajo impacto en nuestras comunicaciones. Lo mejor que puedes hacer para hablar con impacto y lograr vender con efectividad tus ideas, pensamientos, productos o servicios, es

hacer o participar en un curso grupal o personalizado para hablar en público. Sin embargo un ejercicio que puedes hacer fácilmente para hacerte ser consciente de lo que haces con tu Lenguaje No Verbal mientras hablas, es estar muy atento de tus movimientos, gestos, posición corporal, y así mismo con todo lo relacionado a tu voz, (modulación o prosodia, velocidad, tono, volumen, etc.) de esta manera empezarás a hacer consciente lo inconsciente y podrás utilizar esta estrategia como un

recurso de impacto al comunicarte con los demás, utilizando intencionalmente un lenguaje corporal o paralingüístico que apoye y refuerce tus palabras y con ello, generes un mayor impacto. En resumen, influenciamos en mayor porcentaje a nuestro interlocutor en la medida en que tenemos un mayor dominio de nuestro Lenguaje No Verbal, y sobre todo que este Lenguaje No Verbal sea coherente con nuestro Lenguaje Verbal. Fuente: personal.able


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BOLA 8 ¿Un deporte mal visto?...

Por Emilio Luttmann

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sado para apostar, y de mala fama. Pero se ha comprobado que el billar es más que eso. Porque está demostrado que es un deporte que requiere de gran habilidad, entrega y concentración. La Federación de Billar intenta cambiar esa mentalidad organi-

zando el Torneo Panamericano de bola 8. Lo más importante es que muchos de los participantes son universitarios y profesionales graduados en diferentes carreras, entonces: ¿será que se le puede seguir llamando deporte de "vagabundos"? Mi opinión como joven universitario es que merece ser llamado deporte de "Inteligentes".

Homenaje a Jorge Montes

Por Javier Hernández

Europa tras el crack francés U Por Emilio Luttmann

na novela sin fin, se a desatado en Europa, el jugador del Bayer Munich Frank Ribery es uno de los mejores y mas pretendidos jugadores de la actualidad. Encierra la velocidad,

habilidad, entrega y corazón que caracteriza a un autentico crack. Pero debe ser difícil concentrarse con tantos clubes importantes. Detrás de él, entre los que están el Real Madrid, el Chelsea FC, el FC Barcelona y el Manchester

United, estos son solo los que se han dignado a presentar una oferta por el jugador.

Se dice que hay un pacto anterior por el hecho de que Robben ex

jugador del Real Madrid haya llegado al Alianz Arena, a sustituir al francés; también que el Chelsea está dispuesto a desembolsar hasta 65 millones de Euros, la cifra más alta, hasta el momento.

C

ada año en el mes de septiembre la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Istmo dedica un espacio de tiempo con el objetivo de conocer y reflexionar sobre temas importantes en la profesión de la Arquitectura e interactuar con destacados artistas de la plástica y la música guatemalteca dentro del marco de la Semana de la Arquitectura. Se instituyó la Cátedra Jorge Montes Córdoba como un medio de valorar la labor del destacado profesional y a través de su persona, reconocer la labor del grupo de arquitectos que forjaron la modernidad en Guatemala. La Cátedra tiene como objetivos: sensibilizar sobre el papel que tiene la Arquitectura para apoyar el avance de la sociedad a través de un servicio desinteresado, fortalecer la identidad guatemalteca y promover el intercambio con profesores internacionales de gran renombre y con otras universidades, tanto nacionales como extranjeras.

Arquitectos que forjaron la modernidad en Guatemala.

Como parte de la Cátedra Jorge Montes se impulsaron 3 concursos: el primero fruto de un convenio entre la Facultad y la Municipalidad de Guatemala sobre la intervención física para el tratamiento urbano y paisajístico de la Plaza Berlín, el segundo de Ensayo sobre la obra y pensamiento del Arq. Jorge Montes y finalmente el de Fotografía sobre Perspectivas Urbanas. Para culminar la Semana de la Arquitectura se rindió un homenaje al artista Rodolfo Abularach y se premió a los ganadores de los diferentes concursos. En el Concurso de la Plaza Berlín se hicieron acreedores de los primeros lugares las siguientes personas:

Frank Ribery "El Crack".

1er. Lugar: Carlos Morales y Hans Schwarz de UNIS 2º. Lugar: Grupo Arcadia de URL Mención Honorífica: Jena Corzantes, Enrique Suárez y Erick Villa de UNIS

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UNIS instituye la Cátedra Jorge Montes


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MEDIO AMBIENTE E Redacción

l destacado profesor Germán Rodríguez quien es Coordinador de la Red Nacional de Formación e Investigación Ambiental – REDFIA desde 1996, durante La Lección Inaugural del 2010 sobre Epistemología de la Educación Ambiental, dictada en la Dirección General de Docencia División de Desarrollo Académico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, dejó ver su preocu-

pación por lo que no se está haciendo a favor del medio ambiente.

El problema del medio ambiente ha sido un tema de mucho interés para los académicos, pero no pasa de eso, de ser una terrible preocupación dialéctica, según lo apuntó el profesor Germán Rodríguez en su Lección Inaugural. Resaltó lo siguiente: Se inició el proceso de organización y comunicación de los educadores

ambientales a través de redes; se promovió un creciente número de reuniones nacionales y regionales sobre el tema; comenzaron a circular nuevos trabajos escritos por educadores latinoamericanos y españoles que reportaban experiencias exitosas, casos de estudio y desarrollos conceptuales distintos. Sin embargo, surge un fuerte movimiento de resistencia entre educadores ambientales de América Latina, que argumentan

Por SCSPR

Profesor German Rodríguez

que reemplazar la Educación Ambiental por el concepto de Educación para la Sustentabilidad implica renunciar a un activo político con un costo demasiado alto y que los discursos regionales son irreductibles a las categorías conservacionistas dominantes dentro del campo, porque han sido producto de las múltiples articulaciones de lo pedagógico con los procesos sociales particulares en ese marco regional, heterogéneo, desigual y combinado, lo cual no puede reducirse a las categorías economicistas implícitas en la mayoría de los discursos del desarrollo sustentable.

El Deshielo Candente

XLIV ANIVERSARIO DE LA UMG

E

l día 4 de febrero del presente año en el Teatro al Aire Libre del Campus de la Universidad Mariano Gálvez se celebró el aniversario XLIV de fundación de esta distinguida universidad y se procedió a la imposición de botones distintivos a los profesionales egresados en el año 2009, así como se dio la bienvenida a los estudiantes y se inauguró el ciclo académico del presente año. Fue el Licenciado Leopoldo Colom Molina, quien con su estilo muy particular de conducir acto tan solemne, explicó, como

preám-bulo, sobre las razones que hubo en su momento para fundar en 1965, lo que hoy es una de las más importantes casas de estudio de nivel superior. Enfatizó sobre los valores que conlleva una entidad que como la Mariano Gálvez necesita trasmitir como principio fundamental.

ransurbano se llama el nuevo servicio de transporte urbano que iniciará a funcionar el próximo marzo, en Guatemala, el cual dignificará al usuario. Este servicio será seguro, moderno y de calidad, innovando así el servicio urbano en la ciudad capital. Un sistema prepago, paradas seguras que contarán con un botón de pánico además de una nueva flota de 3,150 autobuses son las principales características del nuevo servicio.

En el nuevo servicio se utilizará una tarjeta prepago para poder abordar los autobuses, el sistema se

denomina Siga. Las tarjetas se pueden adquirir en los centros de atención al consumidor de manera gratuita y serán recargables en los mismo sitios, además hay varios tipos de tarjetas prepago para dar atención especial a estudiantes, personas de la tercera edad, niños y turistas.

La primera fase del Transurbano empezará a funcionar en la Avenida Petapa, zona 12 de la ciudad capital, atendiendo a 200 mil usuarios que a diario se trasladan hacia el centro de la ciudad. Cuando termine el proceso serán 1 millón 200 mil guatemaltecos los beneficiados.

RECORDAR ES IMPORTANTE

LAS LEYES DE LA TILDE 1) Las palabras agudas son las que llevan su fuerza en la última silaba y se tildan las terminadas en vocales, N y S. Ejemplo: Corazón, Aportará, Comeré. 2) Las palabras graves son las que llevan la fuerza en la penúltima sílaba y se tilda las terminadas en consonantes, menos en N y S y vocales.

3) Las palabras esdrújulas son las que llevan la fuerza en la antepenúltima sílaba y todas ellas se tildan Ejemplo: Nórdico, Basílica, Península. 4) Los diptongos son la unión de dos vocales una débil y una fuerte, para disolver esta unión se debe tildar. Ejemplo: Maíz, Podría, Amaría Momento en que el Doctor Alvaro RolandoTorres Moss da la bienvenida al nuevo ciclo 2010.

contra de la vida de los usuarios. Junto con las paradas seguras, el sistema prepago evitará que los pilotos manejen dinero en efectivo lo que acabará con los asaltos y extorsiones al personal. Los pilotos estarán uniformados y capacitados para brindar un mejor servicio a la población. Las personas también podrán utilizar sus tarjetas Siga en el servicio Transmetro ya que el servicio se ha logrado gracias a las alianzas entre el sector público y privado además de la Municipalidad de Guatemala.

Otra de las novedades con que cuenta el Transurbano es el sistema de paradas seguras, contando con estaciones de abordaje dotadas de cámara de video, botón de pánico en caso de cualquier acto delincuencial que pueda atentar en

Ejemplo: Ángel, Cáliz, Árbol.

Fue el Rector Doctor Álvaro Rolando Torres Moss, quien dio la bienvenida, y conmemoró el aniversario de fundación e inauguró el nuevo ciclo académico. Fue un acto muy especial, con un perfil de alto nivel académico y cultural.

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NUEVO transporte urbano T

¡Buena! Profesor Rodríguez, usted de verdad está más claro de lo que pueden estar los que intentan discursos criminales cargados de intereses políticos, económicos e ideológicos como los responsables de una aniquilación ambiental por inanición y desprecio humanitario.

Por Javier Hernández

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OPINIONES Señores Periódico El Universitario. Ciudad. Quise escribirles y decirles que lamento profundamente que personas que no tienen nada que ver con la USAC están escribiendo y diciendo cosas falsas de la universidad; estoy segura que uno sólo puede opinar cuando es parte o tiene pruebas de lo que dice. Yo como estudiante universitaria soy testigo de cómo se corre en el trabajo para salir a la cinco y así llegar a la U; y cómo mis compañeros (as) al llegar casi colgando de una camioneta se encuentran con un transporte universitario que es decoroso y, además gratuito. Es muy importante para mí que los domingos después de ir al mercado y compartir con mi familia, aún puedo llegar a tiempo (en la tarde inclusive) a la Biblioteca Central a consultar libros para hacer mis tareas como estudiante de ciencias económicas. En la USAC podemos usar internet inalámbrico gratis, nuestros profesores han sido y siguen especializándose con maestrías y doctorados y así puedo detallar muchas cosas buenas que hacen que nuestra vida universitaria como sancarlista sea cada día mejor. Lo ideal sería que quien hable mal de la USAC y su rector, fuera parte de esta casa de estudios y no gente ajena. Diana Herrera Carné 200811591


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TU DECIDES Ya me inscribí en la Universidad tomé una carrera, a ver cómo me va.

Que bueno, Juanito, es que eres tan inteligente.…

JUAN LLEGA A CASA CON MUCHA ILUSIÓN A CONTARLES A SUS PADRES QUE SE INSCRIBIÓ EN LA UNIVERSIDAD

No te digo pues mujer, este Juan siempre perdido. Mirá a dónde se fue a meter… A Veterinaria y ni chuchos tiene.

¿Qué carrera escogiste?

Pues un amigo me aconsejó seguir Veterinaria...

¿Cómo está eso?

JUAN SE SINTIÓ UN PERDEDOR AL DÍA SIGUIENTE, PERSISTIENDO, LLEGA CON OTRA NOTICIA Ahora me inscribí en Medicina, qué tal.

Y vos crees que te voy a poder mantener esa carrera tan cara…¿AH?…

¿Qué hago entonces? Ninguna carrera te gusta. Dime padre ¿Qué hago para agradarte?

Bueno, haber si les gusta, ahora estoy en Psicología, ¿cómo la ven?

Estoy en psicología. ¡Vaya, vaya! ¡Salí de aquí, baboso!

AL OTRO DÍA, POR LA NOCHE, LLEGA CON POCO DE ENTUSIASMO A CONTARLES.

Lo que quiero de ti, hijo mío, es que no seas tan influenciable, estudiá lo que más te guste, pero no dejés que nadie te diga que tenés que hacer. Se tu mismo.

Salí de esa cueva, anda a buscar trabajo, eres un vago, un paria, un mantenido, no querés estudiar… ¿qué vas hacer?

A LA MAÑANA SIGUIENTE

Decide por ti, que el futuro es sólo tuyo y de nadie más, pero decídete…

Nosotros te apoyaremos Actores: Julio Pérez, Oscar Emilio Luttmann, Dámaris De León. Escrita por: Carlos Rafael Echeverría Quintana Fotografía: Marcela Ramos E. Dirigida por: Sebastian Ramos E. Diseño y Diagramación: Manuel Vargas / Jorge Lemus Este fotonovela es tomada de el cortometraje del mismo nombre TU DECIDES.

Juan no se pudo contener, se fue hacia sus padres y los abrazó con todas sus fuerzas. Seguro que en ese momento volvía a nacer pero como un hombre nuevo y seguro de sí mismo.

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EDUCACIÓN SEXUAL

Por Ana Beatriz de Ramos

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uando las cosas se ponen difíciles, nadie quiere hablar del asunto. Se dijo que la educación sexual en las escuelas ya estaba autorizada por el Congreso, como si la ciencia tuviera que recibir la anuencia de políticos, que de este tema, conocen muy poco. Pero en fin, ya se puede, aun cuando los mentores se hagan los quites respecto al tema. Un eminente maestro de educación primaria me dijo: Mirá vos, por qué tengo que ser yo quien se meta al callejón de los marimbazos, cuando son los padres de familia los que tienen que responder por la educación sexual de sus hijos e hijas. Si uno se mete dicen que está pervirtiendo a los chicos. Otra maestra muy seria me respondió: No señora, a mi no me dijeron que hablara de sexo, ese asunto es muy comprometedor. Después dicen que una es la pervertidora de menores. Mire cuánto colega ha sido señalado de abusador de menores. Pobres hombres, por hacer un bien, los tildan de violadores. Pero otro maestro menos airado me dijo: Yo creo en la educación sexual, soy padre de familia y considero que es importante que los niños y niñas sepan de que se trata la sexualidad humana. No hay de otra, la sexualidad es parte

de la vida misma y eso no lo podemos evitar ni con rezos y menos con manifestaciones puritanas de moralidad trasnochada. Escuchando éstos y más comentarios sobre el tema, unos a favor y otros en contra, debido a razones que lo justifican por experiencias ya vividas, nos preguntamos entonces ¿qué es la educación sexual y cómo debe impartirse?. De acuerdo a lo anterior le consultamos al doctor Juan J. López I, sexólogo español. El nos dice: La

sexualidad humana no es una materia por estudiar, sino una actitud de vida placentera. Pero el miedo al disfrute sexual es lo que no permite convertirlo y agregarlo al desarrollo del potencial humano. O sea, no lo pueden aceptar los estudiosos de la pedagogía y la andragogía como una ciencia que merezca analizarse y mejorarse de acuerdo a las culturas y grupos humanos que definitivamente la practican. Dejar a la educación sexual solamente en lo biológico, la descalifica como educación sexual, ya que la sexualidad está vinculada a las emociones, a la búsqueda del placer y de alcanzar el clímax, por, con o sin amor. Y como resultado de esta fascinante respuesta humana, viene la reproducción, la cual, hoy por hoy, puede estar controlada. Las personas educadas sexualmente, previenen los embarazos no deseados, evitan los abortos provocados, se protegen de las enfermedades por contagio sexual, conocen su cuerpo y su funcionamiento frente a las respuestas sexuales, aceptan sus conductas sexuales y no discriminan a nadie por su expresión sexual, sea esta hetereo, bi u

homosexual. Las personas educadas sexualmente, no son egoístas, no sufren de celotipia, saben amar y dan rienda suelta a sus fantasías eroticas… Los educados sexuales respetan a los niños y niñas, no abusan de ellos; no necesitan ver o escuchar obscenidades. ¿Puede la escuela enseñar éstos y más temas de la sexualidad humana? ¿Habrá maestros y maestras preparados para explicar con toda la didáctica que se requiere, que la sexualidad es un lujo que la naturaleza nos dio? ¿Pueden? Concluyó el doctor, sin dejar de mirarnos compasivamente.. Pero de acuerdo a lo investigado me pregunto: ¿las universidades le han dado paso a la educación sexual como una expresión del ser humano que necesita sentir, ver, entender, tocar, saborear y escuchar todo lo que le estimule y de energía a su líbido, como parte de su salud integral ? O simplemente sigue relegada la educación sexual a una unidad que debe incluirse para cumplir con el requisito académico en materias sociales o anatómicas donde impera la necesidad de explicar por ejemplo el funcionamiento hormonal ? Habría que revisar donde está esa educación sexual que tanto necesitan los profesionales.


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EL FIN DEL MUNDO

DIRECTOR GENERAL

Carlos Rafael Echeverría Quintana direccion@periodicoeluniversitario.com COORDINADOR DEL CONSEJO EDITORIAL Y RELACIONES PUBLICAS Javier Hernández O. javierosorios@hotmail.com MERCADEO Y VENTAS Rafael Parada ventas@periodicoeluniversitario.com ADMINISTRACION Miriam Fernández Campo administracion@periodicoeluniversitario.com FOTOGRAFIA Pablo Reckholder pablo.reckholder@fotografo.com DIAGRAMACION Y DISEÑO Jorge Lemus guau30@hotmail.com Manuel Vargas mivar78@hotmail.com Dirección: 1 Calle "B" 1 - 22, Zona 1, Tel : 2253-7122 Ciudad de Guatemala. www.periodicoeluniversitario.com Impresión : 10.000 ejemplares IMPREMASTER, S.A.

Se habla mucho del año 2012, como el año del fin del mundo. ¿Quién tiene el poder para conocer el futuro? ¿Qué civilización de las que ya existieron, o personajes del pasado que aseguraron que el fin de los tiempos sería justo cuando la noche se llenaría de estrellas, o los cielos se oscurecerían, que habrá trinar de dientes y que el planeta se partirá en dos… si la tecnología de esos tiempos era primitiva y cargada de supersticiones? ¿Quién podrían adivinar lo que puede pasar en el futuro, si hoy con todo lo que se conoce no se puede saber cuándo habrá un terremoto o cuándo va a llover o habrá días soleados? Siempre hay error en esos vaticinios. Carlos Rafael Echeverría Quintana La humanidad le teme al final. Lo peor de todo es que nunca se termina nada, solo se transforma. Antes del descubrimiento de América, la iglesia pidió dejar en blanco las últimas páginas de la Biblia para escribir los días del fin del mundo. Para estos medievales era una realidad debido a las señales que daban las guerras, cataclismos y luces en el cielo. Y lo que ocurrió fue el descubrimiento de un nuevo continente. A los mayas se le atribuyen insólitas predicciones para el año 2012, la pregunta es ¿Quién pudo atribuirles a esta cultura ya desaparecida, semejante profecía?. Los hallazgos de la ciencia, nos advierte que el calentamiento global es una realidad, lo que podría darle un cambio drástico a la fisonomía del planeta tierra, provocando en la humanidad una nueva era para sobrevivir. El efecto invernadero, de ese si hay que temer, porque ha provocado cambios para nuestra existencia; la deforestación ha terminado con nuestros caudalosos ríos y la improductividad que genera hambre, eso es más real que un fin del mundo en el año 2012. El cambio obligado de nuestra cultura, hará que los efectos negativos de sequías, superpoblación y calentamiento global puedan seguirnos dando existencia, pero a otro precio y bajo diferentes condiciones. Y a pesar de todo esto, el mundo seguirá girando en su viaje por todo el infinito. Si usted es un científico, un estudioso universitario, no crea lo que dicen algunos desde los púlpitos incluyendo canales de la televisión. Es mejor investigar y sacar conclusiones más objetivas.

Estimado profesional: Intégrese en este proyecto el cual ya ha publicado su décima edición gracias a la aceptación de la comunidad universitaria, suscribiéndose para recibir su ejemplar del periódico El Universitario. Sea usted nuestro lector destacado y espere nuestras futuras promociones. Llame al 22537122 o al 57098855 / suscriptores@periodicoeluniversitario.com

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Guatemala, C.A. 2010

No. 11


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