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Lee el siguiente texto (cuento) Había una vez una aprendiz de hada madrina, mágica y maravillosa, la más lista y amable de las hadas. Pero era también una hada muy fea, y por mucho que se esforzaba en mostrar sus cualidades, parecía que a todos les importaba que un hada debía tener belleza. En la escuela de hadas no le hacían caso, y cada vez que volaba a una misión para ayudar a un niño o cualquier otra persona en apuros, antes de poder abrir la boca, ya le estaban gritando: - ¡fea! ¡bicho!, ¡lárgate de aquí Aunque pequeña, su magia era muy poderosa, y más de una vez había pensado hacer un encantamiento para volverse bella; pero luego pensaba en lo que le contaba su mamá de pequeña: - tu eres como eres, con cada uno de tus granos y tus arrugas; y seguro que es así por alguna razón especial... Pero un día, llegaron brujas e hicieron prisioneras a todas las hadas y magos. Nuestra hada, poco antes de ser atacada, hechizó sus propios vestidos, y ayudada por su fea cara, se hizo pasar por bruja. Así, pudo seguirlas hasta su escondite, y una vez allí, con su magia preparó una gran fiesta para todas, adornando la cueva con murciélagos, sapos y arañas, y música de lobos aullando. Durante la fiesta, corrió a liberar a todas las hadas y magos, que con un gran hechizo consiguieron encerrar a todas las brujas en la montaña durante los siguientes 100 años. Y durante esos 100 años, y muchos más, todos recordaron la valentía y la inteligencia del hada fea. Nunca más se volvió a considerar en aquel país la fealdad una desgracia, y cada vez que nacía alguien feo, todos se llenaban de alegría sabiendo que tendría grandes cosas por hacer.


Guía de Lenguaje y Comunicación 2º año Básico Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________

1.

Luego de escuchado el cuento, responde la siguiente pregunta. a.

2.

¿Te gustó la historia? ¿Por qué?

Observa las siguientes imágenes y ordénalas numerándolas según como ocurrieron en la historia.

________

________


_________ 3.

Responde por escrito las siguientes preguntas.

a.

El cuento no tenía título, entonces ¿qué nombre le pondrías tú?

b.

¿Quiénes eran los personajes del cuento?

El______________ y las____________________.

c.

¿Por qué al hada sus compañeros no la querían?

_______________________________________________________

d.

¿Qué pasa ahora con las personas feas que nacen en ese país? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________


Guía de Lenguaje y Comunicación 2º año Básico

Nombre: ________________________________________________________ Fecha: __________________

Se usa b siempre después de una m (mb) y v siempre después de una n (nv). Siempre se usa m antes de una p (mp).

1.

Lee este afiche y subraya las palabras con mp, mb y nv.

¡SALVEMOS EL PLANETA!

El hombre está destruyendo su medioambiente. La basura nos invade. Invita a tus amigos a mantener limpia la playa, el campo y la ciudad.

¿Qué se nos pide en el afiche?

_______________________________________________________________

¿Cómo podrían tú y tus amigos ayudar a cuidar el medioambiente?


2- Copia las palabras que subrayaste y destaca con color las combinaciones: mp - mb - nv.

___________________

________________

_________________

___________________

________________

_________________

2.

Escribe b, p o v segĂşn corresponda:

Am___olleta

bom___ero

lĂĄm___ara

in__ierno


Guía de Lenguaje y Comunicación 2º año B Nombre: ___________________________________________ Fecha: _________________

1- Lee la siguiente historia atentamente y en orden para luego responder correctamente lo que se te pregunta.

Matías era un niño que vivía en un campo cerca de Fresia con sus padres Juan y María, le gustaba salir a jugar con su amigo Cristóbal; pero había llegado el otoño y se encontraba aburrido por que a su amigo no lo dejaban salir. Un día en que había lluvia y frío se pudo divertir, había llegado a su casa su prima Florencia junto a sus padres Tomás y Catalina, salieron bien abrigaditos y buscaron cocos para el fuego, jugaron y compartieron hasta que llegó la tarde y Matías quedó con la esperanza de que volviera y de que pronto se acabará el otoño.

a) Sustantivos Propios:

b) Verbos o Acciones:

c) Elementos de la narración:


2- Ponle el tĂ­tulo escogido a este dibujo que representa el cuento y el nombre a los personajes que aparecen utilizando lo aprendido. Al finalizar pĂ­ntalo.


Guía de Lenguaje y Comunicación 2º año Básico Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________ 1.- Copia las siguientes frases sustituyendo la palabra subrayada por su antónimo:

El hermano de Álvaro es muy alto _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Mi casa de la playa tiene un tejado de color negro _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Andrés es el más rápido en la clase de educación física _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

El regalo de Sonia nos ha costado mucho dinero _______________________________________________________________ _______________________________________________________________


2.- Escribe 8 parejas de palabras antónimas:

Barato

Caro

4.- Rodea la primera letra de cada palabra y ordénalas alfabéticamente:

piedra

camisa

araña queso

zapato

ratón fuego

duende

noche

vidrio lechuga

helado

_________________ , _____________________, _____________________, _________________ , _____________________ , _____________________, _________________ , _____________________ , _____________________ , _________________ , _____________________ , _____________________ .


Guía de Lenguaje y Comunicación Nombre: __________________________________________________ Curso: ________________

Fecha: ________________

I- Lee atentamente y luego escribe la letra mayúscula donde corresponda. mario tiene cuatroa amigos:andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las escondidas entre los árboles. luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve se quedan en la casa de javier construyendo ciudades con bloques y palitos. la mamá de javier les da once a los niños, leche con chocolate y tostadas mientras ven una entretenida película.

II- De la lectura anterior selecciona y copia en la tabla: Tres sustantivos comunes

Tres sustantivos propios

Tres adjetivos

Tres verbos

III- Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y verbos: 1- Los buenos amigos juegan. Sustantivo: _______________

Adjetivo: _______________

Verbo: _______________________

2- Los niños pasean en sus lindas bicicletas. Sustantivo: _________________

Adjetivo: _______________


Verbo: ____________________

3_ Los volantines rojos vuelan alto. Sustantivo: ________________

Adjetivo: ________________

Verbo: ______________________

4- Luisa pasea a su obediente perrito. Sustantivo: ______________

Adjetivo: ________________

Verbo: _______________________

5- La mamá les prepara una rica once. Sustantivo: ______________

Adjetivo: ________________

Verbo: ________________________

6- Los niños ven una entretenida película. Sustantivo: _________________

Adjetivo: _________________

Verbo: _______________________

IV. Responde las siguientes preguntas con respuesta completa. 1- ¿Cómo se llama el perro que llevan de paseo al parque? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

2- ¿A qué les gusta jugar a los amigos de Mario? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________


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