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En 2009-2010, la FCC vous propose une nouvelle fois des formations en adéquation avec l’évolution actuelle de l’enseignement et les demandes concrètes des professeurs. Soucieux de répondre le mieux possible à vos demandes, nous vous proposons, comme chaque année, nos principaux thèmes de formation actualisés (le pédagogique, le relationnel, l’informatique). Ils sont exploitables au travers de séances organisées dans vos écoles ou dans nos centres de formation régionaux. Toujours à la recherche de nouveautés et afin de répondre au mieux à des demandes parfois très spécifiques de la part des professeurs de CTPP, nous avons, en plus des formations proposées par nos propres formateurs, mis en place une collaboration avec des Centres de compétence. La souplesse de notre structure nous permet de répondre à vos suggestions, même pour de petits groupes ; n’hésitez pas à communiquer vos demandes particulières à nos animateurs. Je vous laisse faire votre choix dans notre journal N° 24 et vous invite à renvoyer rapidement vos formulaires d’inscription car les places sont comptées ... ! Je vous souhaite une bonne année de formation avec la FCC en 2009-2010. Le Président de la FCC Bernard Andries


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

le détail des fo

1. DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

NOTAMMENT PAR L’EXPLOITATION DES CENTRES CYBERMÉDIAS

«PLAISIR D’ECRIRE ET DE FAIRE ECRIRE» Exercices ludiques et pratiques basés sur les techniques de l’atelier d’écriture pour prendre du plaisir à écrire et pouvoir le transposer en classe. Public : formation ouverte à tous les enseignants Formatrice :

Emmeline Soupart

Date et lieu :

13/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 174-M1

Date et lieu :

19/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 174-W1

Date et lieu :

29/10/09 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 174-N1

Date et lieu :

05/01/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 174-S1

ELEVE EN DIFFICULTE : ET S’IL ETAIT DYSLEXIQUE ? ± 10% des élèves sont dyslexiques à des degrés divers. Mieux connaître ce trouble permet de repérer, comprendre et aider ces élèves en difficulté. Des stratégies seront proposées pour permettre à ces élèves de surmonter les obstacles que leur occasionne ce trouble au quotidien. Public : formation ouverte à tous les enseignants Formatrice :

Emmeline Soupart

Date et lieu :

04/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 106-M1

Date et lieu :

20/04/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 106-W1

Date et lieu :

23/04/10 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 106-N1

J’AIDE MES ELEVES A PRESENTER LEURS TRAVAUX ORAUX ET JURYS DE QUALIFICATION Trac, pauvreté du vocabulaire, manque de prestance, difficulté de discerner l’accessoire de l’essentiel, manque de clarté dans les explications, rédaction défaillante… Quels outils utiliser pour améliorer les performances. Comment intégrer ces pratiques dans le cours de français ? Public : formation destinée aux professeurs de français Formatrice :

Emmeline Soupart

Dates et lieu :

13/11 et 19/11/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 107-M1

Dates et lieu :

10/05 et 11/05/10 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 107-N1

LECTURE RAPIDE ET EFFICACE Gagner du temps et être plus efficace en lisant mieux et plus vite, c’est possible. Cette formation vous propose une évaluation de votre capacité de lecture et des méthodes permettant d’en améliorer la vitesse. Entraînement et test de progression complèteront la formation. Formatrice :

Emmeline Soupart

Dates et lieu :

01/04 et 02/04/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 108-M1

Dates et lieu :

29/04 et 30/04/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 108-W1

Dates et lieu :

04/05 et 05/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 108-S1

CABRI GEOMETRE II PLUS Cette formation s’adresse aux enseignants de mathématiques ou de sciences du secondaire et mettra en évidence les nouvelles fonctionnalités de la version «II plus» du logiciel. • Effectuer des constructions géométriques classiques. • Découvrir la puissance des « macros », programmer de nouveaux outils de construction. • Créer et appliquer des expressions algébriques, créer et animer des graphiques de fonctions. Prérequis : Une connaissance minimale de la gestion des dossiers et des fichiers sous Windows. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

04/01, 21/01 et 05/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 132-M1


DÉVELOPPEMENT

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ormations sur www.p rofo r.be CABRI 3D Cabri Géomètre 3D est un logiciel destiné à l’étude des objets de l’espace. Il offre de multiples possibilités de constructions dans l’espace, de manipulations de polyèdres (développements, sections, troncatures…). Prérequis : Gestion des fichiers et des dossiers sous Windows. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

19/10 et 29/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 152-M1

GEOGEBRA GeoGebra est un logiciel de mathématiques qui relie géométrie, algèbre et calculs. Il permet de construire des objets géométriques de deux façons différentes : par le biais de menus déroulants ou par lignes de commandes à entrer dans une fenêtre de saisie. Tous les objets construits apparaissent de deux façons : à chaque expression de la «fenêtre algébrique» correspond un objet de la «fenêtre géométrique» et vice versa. On peut ainsi très facilement, à la souris ou au clavier, animer ou modifier les différents objets construits. D’autres commandes utiles permettent, par exemple, de trouver des fonctions dérivées, des extrema, des solutions d’équations..., qui apparaîtront sur le dessin. Le logiciel GeoGebra est un logiciel libre. Prérequis : Gestion des fichiers et des dossiers sous Windows. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

16/10 et 20/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 159-C1

Dates et lieu :

19/11 et 27/11/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 159-B1

DES ACTIVITES POUR DEVELOPPER DES COMPETENCES ALGEBRIQUES DANS LES TROIS PREMIERES ANNEES DU SECONDAIRE La plupart des enseignants se plaignent des difficultés rencontrées lors de l’apprentissage de l’algèbre et des erreurs systématiques et récurrentes commises par les élèves. La formation proposera quelques pistes de solutions sous forme de situations-problèmes exploitables dans les classes. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

01/10 et 09/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 134-M1

UTILISER DES SCHEMAS HEURISTIQUES DANS L’APPRENTISSAGE DES MATHEMATIQUES POUR EN RETROUVER OU GARDER LE GOUT Comment découvrir la richesse du théorème de Pythagore ou de tout autre concept clé en mathématiques et ne jamais l’oublier ? Le schéma heuristique est un outil qui permet de découvrir comment apprendre, être clair par rapport à ses idées, organiser l’information. Il structure la matière selon un schéma global sans cesse perfectible et montre la richesse de celle-ci dans toute son étendue. Diverses séquences d’apprentissage seront construites en intégrant les schémas heuristiques. Public : les professeurs de mathématiques Formateur :

asbl Initiations et Adomath

Dates et lieu :

19/11 et 20/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 136-S1

Dates et lieu :

14/01 et 15/01/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 136-B1

TECHNIQUES COMMUNICATIVES D’ENSEIGNEMENT DU NEERLANDAIS DANS LE SECONDAIRE • Modes de fonctionnement des techniques communicatives d’enseignement des langues. • Exemples concrets d’activités à mettre en place durant les cours et personnalisation de ces dernières en fonction des demandes et des attentes des participants. • Ateliers pratiques d’expérimentation des techniques proposées et feedback aux participants sur les stratégies à mettre en place pour les adapter à leurs classes. Public : les professeurs de néerlandais des 1er et 2ème degrés du secondaire Formateur :

ITC asbl (Interactive Teaching Centre)

Dates et lieu :

16/11 et 17/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 175-S1

Dates et lieu :

01/03 et 02/03/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 175-B1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

TECHNIQUES NOVATRICES D’ENSEIGNEMENT DES LANGUES DANS LE SECONDAIRE • Présentation des différentes formes d’intelligence selon le modèle d’Howard Gardner et de techniques de « Superlearning » faisant appel au cerveau droit. • Exemples concrets d’activités créatives permettant des performances accrues au bénéfice des élèves et des enseignants (relaxation, chansons, « storytelling », jeux de rôles, théâtre, etc). • Ateliers pratiques d’expérimentation des techniques proposées et feedback aux participants sur les stratégies à mettre en place pour les adapter à leurs classes. Public : les professeurs de langues des 1er et 2ème degrés du secondaire Formateur :

ITC asbl (Interactive Teaching Centre)

Dates et lieu :

16/11 et 17/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 176-S1

Dates et lieu :

22/03 et 23/03/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 176-C1

THE COMMUNICATIVE CLASSROOM This is a series of 2-day seminars based on the highly effective communicative approach to language teaching. Each seminar is separate and free-standing and presents a range of different teaching techniques to help teachers build variety and fun into their every day teaching performance. Original activities exercises, built around information gap, jigsaw ideas, matching, sequencing and problem solving, involve genuine communication and help to improve learners’ fluency as well as practising particular items. Formateur :

Barry Colyer

PART 1 Dates et lieu :

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/1

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/2

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/3

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/4

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/5

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/6

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/7

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/8

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/9

janv-fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 140/10

PART 2 Dates et lieu :

PART 3 Dates et lieu :

PART 4 Dates et lieu :

PART 5 Dates et lieu :

PART 6 Dates et lieu :

PART 7 Dates et lieu :

PART 8 Dates et lieu :

PART 9 Dates et lieu :

PART 10 Dates et lieu :

BRITISH STUDIES IN THE LANGUAGE CLASSROOM Most English language course books cover aspects of life in modern Britain as part of the taught syllabus and too often as simple information transfer ! All teachers will take part on exercises which cover a range of contemporary issues and with transfer value to their own classroom. Formateur :

Barry Colyer

Dates et lieu :

janv - fév 2010 (lieu à déterminer)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 105

An important note : The 2010 seminars will be topical and up-to-date and will not include 2008 or 2009 material.

MISE A NIVEAU INFORMATIQUE « SPECIAL LANGUES » Cette formation s’adresse aux enseignants qui ont déjà une certaine pratique de l’ordinateur, mais éprouvent encore des difficultés à gérer les dossiers et les fichiers. Formatrice :

Michèle Masson

Date et lieu :

16/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 153-W1


DÉVELOPPEMENT

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TOUTES LES RESSOURCES D’INTERNET ET LEUR EXPLOITATION AUX COURS DE LANGUES • Présentation de sites intéressants pour les cours de langues. • Recherche et sauvegarde d’adresses, d’images, de textes et de documents audio et vidéo. Prérequis  : Gestion des dossiers, connaissance de base d’un traitement de texte, connaissance des fonctions de base de l’Explorateur Internet. Formatrice :

Michèle Masson

Dates et lieu :

20/10 et 29/10/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 196-B1

Dates et lieu :

19/11 et 27/11/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 196-W1

HOT POTATOES, UN OUTIL POUR LES COURS DE LANGUES Ce logiciel «  libre  » permet de créer des QCM, des quizz, textes lacunaires, exercices d’appariement, mots croisés, banques de questions… utilisables en classe («  documents papier ») ou « en ligne » dans le Centre CyberMédia. Prérequis : Connaissance de la gestion des dossiers et des bases d’un traitement de texte. Formatrice :

Michèle Masson

Dates et lieu :

05/01 et 14/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 154-M1

Dates et lieu :

07/01 et 22/01/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 154-W1

LE BLOG, UN OUTIL POUR LES COURS DE LANGUES http://www.wmaker.net/CRPBW/exercicesneerlandais/ Cette formation permettra aux professeurs de langues modernes de créer un blog à caractère pédagogique pour mettre des documents didactiques et des travaux à disposition des élèves, encourageant et facilitant ainsi le travail individualisé de ceux-ci. Prérequis : Etre familiarisé à l’utilisation d’Internet. Connaissance de la gestion des dossiers et des bases d’un traitement de texte. Formatrice :

Michèle Masson

Dates et lieu :

04/02 et 12/02/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 156-W1

Dates et lieu :

04/03 et 19/03/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 156-B1

UTILISATION ET EXPLOITATION DE FILMS, DE BANDES DE LANCEMENT ET DE VIDEOS AUX COURS DE LANGUES • Constitution de dossiers pour l’exploitation de films « à thèmes » en langue étrangère et de vidéos reprises sur Internet. • Création de documents (« papier », sonores ou vidéo) pour l’exploitation de ces films ou vidéos. • Appropriation par les participants des outils informatiques en fonction des intentions d’exploitation (compréhension à l’audition, exercices oraux et écrits…). Prérequis : Etre familiarisé à l’utilisation d’Internet. Connaissance de la gestion des dossiers et des bases d’un traitement de texte. Formatrice :

Michèle Masson

Dates et lieu :

22/04 et 30/04/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 158-L1

Dates et lieu :

04/05 et 10/05/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 158-M1

Dates et lieu :

06/05 et 18/05/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 158-W1

POWERPOINT, UN OUTIL POUR LE COURS D’HISTOIRE • Utilisation du logiciel « par les élèves » comme mode d’expression dans le cadre du développement de la compétence : concevoir et mener à bien une stratégie de communication d’un savoir historique. • Création par l’enseignant de présentations destinées à favoriser l’apprentissage. Prérequis : Pouvoir gérer les fichiers et les dossiers du système d’exploitation. Formateur :

Jacques Lempereur

Dates et lieu :

16/11 et 24/11/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 149-W1

Dates et lieu :

22/03 et 30/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 149-M1

Dates et lieu :

20/04 et 26/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 149-C1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

DU SOCLE AU REFERENTIEL : CONSTRUIRE ET EVALUER DES COMPETENCES EN HISTOIRE AUX 1er ET 2ème DEGRES • Recourir aux «ressources et manuels récents» pour construire des séquences impliquant les compétences spécifiques aux deux degrés. • Mettre en place un dispositif d’évaluation en conformité avec les orientations proposées par la Commission des outils d’évaluation. Formateur :

Jacques Lempereur

Dates et lieu :

13/01 et 14/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 109-M1

Dates et lieu :

25/01 et 26/01/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 109-W1

Dates et lieu :

06/05 et 07/05/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 109-M2

EVALUER DES COMPETENCES EN SCIENCES, SCIENCES APPLIQUEES, EDUCATION PAR LA TECHNOLOGIE, GEOGRAPHIE AU 1er DEGRE ! – OUI, MAIS COMMENT ? • Déterminer ce qui différencie une question classique d’une réelle question d’évaluation de compétences. • Dégager la structure d’un outil d’évaluation en identifiant les savoirs, savoir-faire, attitudes et compétences mis en jeu. • Construire et organiser une séquence d’apprentissage. Formateur :

Jean-Louis Charlier

Dates et lieu :

06/01 et 22/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 119-M1

Dates et lieu :

05/02 et 11/02/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 119-L1

CREER DES PRESENTATIONS MULTIMEDIAS AVEC POWERPOINT OU OPENOFFICE IMPRESS EN SCIENCES, SCIENCES APPLIQUEES, EDUCATION PAR LA TECHNOLOGIE, GEOGRAPHIE AUX 1er & 2ème DEGRES ! • Comment adapter une présentation à la diversité des contenus et aux intentions pédagogiques de communication tant dans la relation Maître-Elèves que dans la relation Elèves – Elèves. • Découvrir et appliquer les critères (techniques et esthétiques) de réalisation d’un diaporama illustré par des sons, clips-vidéos, séquences vidéo et animations Flash. Prérequis : Gestion des dossiers et des fichiers sous Windows. Formateur :

Jean-Louis Charlier

AVEC POWERPOINT Dates et lieu :

26/10 et 13/11/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 118-C1

Dates et lieu :

20/05 et 26/05/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 118-L1

AVEC OPENOFFICE IMPRESS Dates et lieu :

20/11 et 25/11/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 117-B1

Dates et lieu :

03/03 et 12/03/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 117-L1

LABORATOIRE DE SCIENCES ET VIDEO – LA VIDEO, UNE ALTERNATIVE A L’EXPERIMENTATION Concevoir et réaliser des expériences pour illustrer les cours de sciences n’est pas toujours possible : locaux inadaptés, manque de matériel, trop grand nombre d’élèves,… La formation propose de filmer, de faire le montage et de récupérer des vidéos présentant des expériences difficiles à réaliser en classe. Les professeurs repartiront avec des documents directement utilisables. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

05/02 et 11/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 120-M1

REDECOUVRIR L’ELECTROSTATIQUE, LES MONTAGES ELECTRIQUES SIMPLES ET LA CHIMIE EN UTILISANT DU MATERIEL DE LA VIE QUOTIDIENNE Le Club des Petits Débrouillards de la Région bruxelloise a.s.b.l. vous propose de revoir, sous un autre angle, diverses expériences d’électrostatique où nous travaillerons avec des pailles, des gobelets... pour notamment réaliser un éclair. En chimie, nous aborderons la combustion de la bougie et la réaction entre le bicarbonate de soude et le vinaigre. Toutes les expériences seront testées par les enseignants eux-mêmes. En fin de stage, l’enseignant recevra le DVD réalisé par l’entreprise Solvay Chemini Doc. Formatrice :

Nicole Malengreau

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 115


DÉVELOPPEMENT

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COMMENT REALISER DES FICHES DE PROGRESSION INDIVIDUELLE EN CHIMIE (PEDAGOGIE DIFFERENCIEE) ? • Mise en commun des expériences de chacun. • Analyse de fiches déjà utilisées et rodées en pédagogie active. • Production de fiches autocorrectives individualisées. Documents à apporter : cours individuels, exercices divers, contrôles ratés d’élèves Formateurs :

Nicole Malengreau et Bernard Pardon

Durée :

1 jour

Pour s’inscrire :

choisir Fo 116

DEVELOPPER LE SENS MORAL ET L’ESPRIT CRITIQUE DE 12 A 15 ANS A l’heure où les sciences de l’éducation recommandent une autorité raisonnée, la formation vise à soutenir les enseignants du secondaire dans des activités permettant de développer le sens moral et l’esprit critique des élèves. La formation entend partir des représentations des participants (Qu’est-ce que la morale ? Une morale du libre-examen ?) pour pouvoir déterminer les objectifs pédagogiques d’une éducation à l’esprit critique et centrer la pédagogie par compétences sur les activités d’éducation au sens moral d’un point de vue cognitif, conatif et affectif. Public : les professeurs de morale Formatrice :

Claudine Leleux

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 168

EDUCATION AUX VALEURS • Appliquer des critères pour découvrir, apprécier, choisir et construire des valeurs. • Adapter et construire des exercices de clarification des valeurs en lien avec le programme du cours de morale. • Expérimenter les exercices en classe et échange de pratique entre professeurs. Public : les professeurs de morale du degré inférieur Formateur :

Thierry Murez

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 163

ABORDER LES QUESTIONS DE LA VERITE, DE L’IDENTITE ET DU SENS DE L’EXISTENCE PAR LE BIAIS DE TEXTES D’ACTUALITE ET DE TEXTES PHILOSOPHIQUES • Développer les compétences « conceptualiser » et « problématiser » une notion philosophique et construire un lexique des notions philosophiques liées à la question de la vérité. • Construire son identité et découvrir au travers d’exercices et de textes philosophiques l’articulation entre la singularité de la personne et les universalités auxquelles elle renvoie. • Comment a-t-on donné et comment donne-t-on du sens à la vie ? Public : les professeurs de morale du degré supérieur Formateurs :

Claudine Leleux et Luc Matelart

Durée :

3 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 169

ANALYSE DE SITUATIONS-PROBLEMES PAR L’EXERCICE DE LA PHILOSOPHIE • Fréquenter les grands philosophes ne confine pas à la théorie stérile. Travailler concrètement les textes, analyser utilement les notions, s’approprier honnêtement le sens des concepts sont autant d’exercices qui aident à comprendre le monde, fournissent des grilles d’analyse critique et permettent une action fondée en raison. • Approcher les sujets d’actualité de manière philosophique. Public : les professeurs de morale du degré supérieur Formatrice :

Véronique Dortu

Durée :

1 jour

Pour s’inscrire :

choisir Fo 166

DES SCHEMAS HEURISTIQUES : RETROUVER OU GARDER LE GOUT DES APPRENTISSAGES   Le schéma heuristique est un outil qui permet de découvrir comment apprendre, être clair par rapport à ses idées, organiser l’information. Le schéma heuristique structure la matière selon un schéma global sans cesse perfectible. Il permet à chacun (élève en difficulté ou élève ayant vite compris) de construire son propre savoir.     Public : tous les enseignants Formateur :

asbl Initiations et Adomath

Dates et lieu :

25/03 et 26/03/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 137-C1

Dates et lieu :

29/04 et 30/04/10 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 137-N1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

2. FORMATIONS EN VUE

DE L’AMÉLIORATION DES CLIMATS D’ÉCOLE DROITS ET DEVOIRS DES PROFESSEURS DU SECONDAIRE Un outil qui permettra à tous les participants de mieux connaître la législation qui les concerne. Chacun pourra y poser les questions qui le préoccupent en matière de statuts, titres, formations, congés, orientations de carrière, fin de carrière, etc. Public : formation ouverte à tous les enseignants Formatrice :

Emmeline Soupart

Date et lieu :

04/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 287-M1

Date et lieu :

07/01/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 287-B1

Date et lieu :

04/02/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 287-S1

ETRE EDUCATEUR : UN METIER RELATIONNEL ! QUELQUES PISTES VERS UN CHANGEMENT D’INTERACTIONS AVEC L’ELEVE Si la constitution des dossiers, le relevé des présences, les surveillances font partie des tâches quotidiennes, les éducateurs assurent surtout le relais entre l’élève, les parents, les enseignants, le chef d’établissement. Leur présence à l’école et la tutelle journalière d’une classe sont des éléments de permanence de leurs actions au sein de l’établissement. La formation propose de sensibiliser les éducateurs au regard interactionnel qui a toute son importance dans les contacts privilégiés avec les différents acteurs de l’école. Public : les éducateurs Formatrice :

Josette Charlier (asbl EFIDeP)

Dates et lieu :

18/01, 19/01 et 05/03/10 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 214-N1

DECOUVRIR DE NOUVELLES PISTES D’ACTION DANS LES DIFFERENTES SITUATIONS RELATIONNELLES à l’attention des chefs de travaux et chefs d’atelier A certains moments, vous êtes étonné, surpris, voire inquiet de l’inconfort que peuvent procurer certaines situations relationnelles difficiles. Quel rôle pouvez-vous encore jouer quand vous vous dites que vous avez tout essayé pour débloquer les difficultés relationnelles entre des acteurs de l’école ? Public : les chefs de travaux et les chefs d’atelier Formatrice :

Josette Charlier (asbl EFIDeP)

Dates et lieu :

01/02, 02/02 et 22/03/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 223-B1

Dates et lieu :

08/02, 09/02 et 25/03/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 223-W1

PREVENTION ET GESTION DES SITUATIONS DE STRESS EN MILIEU SCOLAIRE • Comment repérer et identifier les situations stressantes dans le quotidien des classes. • Analyser des stratégies (outils - démarches) pour développer la résistance aux stress. • Construire de nouveaux comportements avec les élèves. Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Dates et lieu :

16/10 et 26/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 256-M1

Dates et lieu :

19/10 et 29/10/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 256-B1

Dates et lieu :

14/01 et 22/01/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 256-C1


RELATIONNEL

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PREVENTION ET GESTION DES CONFLITS : Echanges d’expériences professionnelles • • • •

Les conflits : incontournables ou évitables ? Se comprendre pour mieux comprendre : qui sommes-nous face aux conflits ? Apprendre ses limites d’intervention : protection de soi et du groupe-classe. Mise en commun et recherche de solutions en ateliers de réflexion.

Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Dates et lieu :

08/10, 09/10 et 02/12/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 257-S1

« GESTION DES CONSEILS DE CLASSE ? PEUT MIEUX FAIRE !! » • Favoriser la création d’une équipe de travail pour un travail en équipe constructif et serein. • Apprendre à sortir de l’anecdotique pour viser l’essentiel. • Pratiquer l’évaluation formative et mettre en place des cadres de remédiation. Public : les titulaires de classe, les chefs d’établissement, les coordinateurs pédagogiques, les professeurs et éducateurs. Cette formation peut aussi se pratiquer dans votre établissement scolaire. Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Dates et lieu :

04/01 et 05/01/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 258-S1

COMMENT CONSTRUIRE ET INSTALLER CONCRETEMENT UNE PARTICIPATION CITOYENNE DES ELEVES DANS LES CLASSES, DANS L’ECOLE ? Ou comment apprendre à respecter tous les partenaires de l’école en intégrant les pratiques de la démocratie dans les usages quotidiens : élève acteur et non consommateur. • Délégués d’élèves, conseils d’élèves, réunions de classes, conseils de coopération, projets d’élèves : méthodes actives. Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Dates et lieu :

22/04 et 23/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 259-C1

Dates et lieu :

10/05 et 11/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 259-S1

LES ELEVES DITS « A PROBLEMES » • Qu’est-ce qu’un élève dit « à problèmes » ? • Les spécificités des comportements adolescents : apport des neurosciences. • Les acteurs de la relation : comment prendre en compte les charges émotionnelles, les enjeux et les attentes de chacun. • Prévenir les conflits : comment placer un cadre efficace et légitimer le professeur. • Et les guérir : la notion d’injustice, la prise en compte des valeurs. Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Dates et lieu :

12/11 et 20/11/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 205-M1

Dates et lieu :

11/02 et 12/02/10 à Namur

Pour s’inscrire :

choisir Fo 205-N1

AMELIORER LA COMMUNICATION ET LE RELATIONNEL DANS L’ETABLISSEMENT SCOLAIRE : TRAVAIL DE REFLEXION DE TOUTE UNE EQUIPE ET DE CHACUN Public : Une équipe (ou tous les membres) appartenant à une même communauté éducative. Lieu : Sur le site de l’école. Formatrice :

Marie-Françoise Gourmeur

Durée :

1 journée pédagogique ou à négocier

Pour s’inscrire :

choisir Fo 251

« JE SUIS NUL, JE N’Y ARRIVERAI PAS ! » L’importance des croyances dans le processus d’apprentissage Combien de fois avons-nous entendu ce message de la part de nos élèves ? Existe-t-il un lien entre ce type de pensée et l’échec scolaire ? Dans l’ensemble, psychologues, philosophes et chercheurs s’accordent pour dire que les croyances ont un pouvoir extraordinaire sur notre état d’esprit et sur notre perception des choses. Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises croyances, il y a seulement celles qui nous aident et celles qui nous limitent. Comment transformer une barrière en une porte qui s’ouvre ? Formatrice :

Antoinette Russo

Date et lieu :

05/03/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 208-W1

Date et lieu :

02/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 208-C1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

COMMENT ATTEINDRE VOS OBJECTIFS PROFESSIONNELS OU PERSONNELS ? 1. Déterminer ce que vous voulez vraiment obtenir. 2. Mettre tout en œuvre pour CREER les conditions favorables à la réalisation de votre objectif. Mais la réalisation d’un objectif personnel ou professionnel passe par la réalisation de soi. Public : les enseignants de toutes les disciplines Matériel à apporter : tapis de sol, tenue décontractée et chaude, matériel de prise de notes. Formatrice :

Antoinette Russo

Dates et lieu :

20/04 et 22/04/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 213-M1

Dates et lieu :

30/04 et 06/05/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 213-W1

TECHNIQUES DE GESTION DU STRESS • Identifier les sources de stress. • Décompresser rapidement et retrouver un état de bien-être et de calme. • Mettre en pratique des techniques pour gérer le stress et construire de nouveaux comportements. Public : les enseignants de toutes les disciplines Matériel à apporter : tapis de sol, tenue décontractée et chaude, matériel de prise de notes. Formatrice :

Antoinette Russo

Date et lieu :

12/11/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 219-C1

Date et lieu :

20/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 219-S1

Date et lieu :

05/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 219-M1

COMMENT UTILISER SON CORPS POUR MIEUX COMMUNIQUER, COMPRENDRE ET S’ORGANISER ? Souvent, il nous arrive de l’ignorer, de le maltraiter, de le matraquer de regards indifférents, de silences pleins de doutes, de reproches violents… (Jacques Salomé). Et pourtant, depuis notre naissance, il nous a permis d’apprendre tant de choses. A travers nos mouvements, il explore, communique et comprend. Notre corps est un outil précieux, indispensable à tout apprentissage. Dès lors, nous verrons comment l’utiliser de manière à optimaliser nos capacités de communication, de compréhension et d’organisation. Public : les enseignants de toutes les disciplines Matériel à apporter : tapis de sol, tenue décontractée et chaude, matériel de prise de notes. Formatrice :

Antoinette Russo

Date et lieu :

29/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 229-M1

Date et lieu :

29/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 229-C1

COMMENT DEVELOPPER L’INTELLIGENCE ET STIMULER SA CREATIVITE EN S’AMUSANT ? La créativité n’est pas réservée aux artistes. Elle concerne chacun d’entre nous. Etre créatif, c’est oser penser autrement, oser dépasser ses peurs pour s’ouvrir à l’inconnu, au jamais vu, au jamais pensé. C’est renouer avec ses émotions, ses sensations, son histoire… Objectif de la formation : développer votre potentiel créatif et le mettre au service de votre vie professionnelle. Formatrice :

Antoinette Russo

Date et lieu :

22/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 230-M1

L’ADOLESCENCE ET SES ENJEUX : L’IMPORTANCE DE LA PLACE DE L’ENSEIGNANT FACE A CE PROCESSUS L’adolescence est à percevoir comme un processus plutôt que comme une période d’âge. Il est intéressant de réfléchir à notre positionnement face à ce processus car les valeurs éducationnelles que nous transmettons, souvent à notre insu, en sont les semences. Formatrice :

Lionelle Van Bunnen

Dates et lieu :

19/10 et 10/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 224-S1

Dates et lieu :

18/01 et 02/02/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 224-B1

TECHNIQUES DE MEMORISATION Les participants connaîtront les étapes du processus de mémorisation et seront capables de retenir à moyen et à long terme des textes, des chiffres, du vocabulaire, des noms propres, des listes en variant les méthodes et les techniques de mémorisation. Ils seront capables de conseiller leurs étudiants. Public : Tous les enseignants Formateur :

Bernard Deloge (asbl « Pédagogie et Formations »)

Dates et lieu :

12/10 et 20/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 247-W1

Dates et lieu :

08/02 et 09/02/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 247-S1


RELATIONNEL

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L’ANALYSE TRANSACTIONNELLE POUR AMELIORER LES RELATIONS DANS LA CLASSE ET AU SEIN DE L’ECOLE Ce stage permettra aux participants de découvrir et d’acquérir un outil pertinent et efficace de compréhension et de maîtrise des relations humaines. Ce stage s’adresse à toute personne désirant comprendre, optimiser et améliorer ses relations. Formateur :

Bernard Deloge (asbl « Pédagogie et Formations »)

Dates et lieu :

28/01 et 29/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 206-M1

LE DEUTERO-APPRENTISSAGE – PHASE 1 : INITIATION Techniques éricksoniennes – Accompagnement et approches stratégiques Prérequis : accepter de traverser la route « en dehors des clous » ; être débordé de travail et ne pas pouvoir consacrer du temps à cette formation ; avoir deux yeux et deux oreilles ; accepter l’existence d’une évaluation de la formation par le chef d’établissement  ; avoir perdu une part certaine de ses utopies ; être persuadé que cette formation ne servira à rien, accepter de ne pas y trouver des recettes, des règles ou un canevas à suivre ; accepter de jouer à « qui perd gagne ». Formateur :

André Delchambre

Durée :

1 jour à Seraing + 2 x 2 jours en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 225/1

LE DEUTERO-APPRENTISSAGE – PHASE 2 : PERFECTIONNEMENT Compléments à l’approche éricksonienne – Mise en pratique dans le contexte professionnel L’approche indirecte et l’approche directe  ; la méthode métaphorique  ; l’emploi de la confusion  ; les directives paradoxales  ; l’utilisation des résistances  ; l’accompagnement contextuel ; les techniques prescriptives ; les procédés de circulation ; la complémentarisation des moyens ; etc. Prérequis : • Tous les prérequis de la phase 1 sont nécessaires. • Avoir commencé à mettre en œuvre concrètement certaines approches de la phase 1. Formateur :

André Delchambre

Durée :

1 jour à Seraing + 2 x 2 jours en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 225/2

LE DEUTERO-APPRENTISSAGE – PHASE 3 : SUPERVISION ET RELEVE Les stratégies éricksoniennes au service du changement A partir de situations professionnelles apportées par les mandants, la supervision met l’accent sur les différents outils de changement offerts aux formateurs dans les phases 1 et 2. Ces cycles sont également l’occasion de questionner différentes fonctions adoptées régulièrement par les professionnels du social  : l’agitateur d’alternatives, le combleur de lacunes, le metteur en crise, celui par qui la perturbation arrive, l’éteignoir, etc. Prérequis : Avoir suivi la phase 2 Formateur :

André Delchambre

Durée :

1 jour à Seraing + 2 x 2 jours en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 225/3

LE DEUTERO-APPRENTISSAGE – PHASE 4 : SUPERVISION COMPLEMENTAIRE ET RELEVE L’hypnose conversationnelle éricksonienne et les professionnels du social Prérequis : Avoir suivi la phase 3 Formateur :

André Delchambre

Durée :

1 jour à Seraing + 2 x 2 jours en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 225/4


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

ACCUEILLIR LES NOUVEAUX COLLEGUES ET LES INTEGRER DANS L’ETABLISSEMENT SCOLAIRE  Cette formation s’adresse à des enseignants, des éducateurs et à tout autre responsable d’un établissement scolaire qui souhaitent accompagner leurs nouveaux collègues dans leur démarche d’insertion. Formateurs :

A. Roosen, B. Lecocq-Roosen

Dates et lieu :

20/10, 21/10/09, 09/03 et 10/03/10 en stage résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 288

ANIMER ET DEVELOPPER UN CERCLE DE LA REUSSITE • Animer des réunions et accompagner des projets dans le respect de la philosophie des Cercles de la Réussite. • Entretenir et élargir le partenariat entre les différents membres de la communauté éducative. • Développer leurs capacités pédagogiques, relationnelles et organisationnelles. N.B. : Cette formation s’adresse exclusivement aux coordinateurs qui fonctionnent déjà dans un C.R. ou qui souhaitent créer un C.R. dans leur école (dans ce dernier cas, il est impératif de contacter les formateurs avant l’inscription). Formateurs :

A. Roosen, B. Lecocq-Roosen

Dates et lieu :

12/11, 13/11/09, 22/02, 23/02/10 à Esneux (résidentiel) et 19/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 240

GESTION DU TEMPS OU « MIEUX GERER SON TEMPS POUR MIEUX VIVRE SON TEMPS » • Comment identifier notre perception du temps ? • Comment mieux moduler nos activités professionnelles et nos activités sociales ? • Comment sauvegarder notre qualité de vie ? Formateurs :

A. Roosen, B. Lecocq-Roosen

Dates et lieu :

28/10, 29/10 et 30/10/09 en stage résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 210

DES OUTILS POUR CONSTRUIRE LE DEVELOPPEMENT PERSONNEL DES JEUNES «Après la famille, l’école représente le lieu psychique où se passent les plus grands drames de la vie des hommes.» Boris Cyrulnik La formation se propose d’élucider les aspects fondamentaux de la relation adulte-jeune dans le développement de la personnalité et, plus spécifiquement, dans les démarches d’enseignement-apprentissage. Formateurs :

A. Roosen, B. Lecocq-Roosen

Dates et lieu :

24/03, 25/03 et 26/03/10 en stage résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 232

EDUCATION PHYSIQUE : PRATIQUE ET SIGNIFICATION D’ACTIVITES DIVERSIFIEES Expérimentation de séquences d’enseignement en ultimate/Kinball, activités aquatiques/ athlétiques et en renforcement musculaire. Dates et lieu :

09/03, 11/03 et 12/03/10 au Centre Sportif du Sart Tilman à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 260-A

Dates et lieu :

27/04, 29/04 et 30/04/10 au Centre Sportif du Sart Tilman à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 260-B


RELATIONNEL

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COMPRENDRE ET TROUVER SA VOIX La voix, par ses intonations, ses inflexions, dévoile bien plus que les paroles prononcées. Elle peut dénaturer ou limiter une relation. Au contraire, en élargissant le registre de la voix par des techniques appropriées, l’individu améliorera considérablement la qualité de ses échanges. > Tenue décontractée souhaitable. Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

08/10 et 19/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 242-M1

COMMUNIQUER ET ENSEIGNER AVEC PLUS D’AISANCE GRACE AUX TECHNIQUES THEATRALES • Renforcer son image et faire face au public. • Gérer son émotivité et son stress, oser des exercices qui mettent les émotions en scène. • Harmoniser ses sentiments, ses gestes et l’expression du visage. > Tenue décontractée souhaitable. Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

07/01 et 12/01/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 243-M1

COMMUNIQUER EFFICACEMENT DANS SA VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE • Diagnostiquer les problèmes dans une relation et maintenir nos échanges dans une zone d’équilibre. • S’affirmer et affronter critiques et contradictions. • Gérer son stress, retrouver le calme et se mouvoir avec naturel. • Observer la communication avec rigueur et objectivité. Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

30/04 et 04/05/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 239-C1

UN CERVEAU, C’EST BIEN. HUIT INTELLIGENCES, C’EST MIEUX ! Cette formation se propose d’éclairer les perspectives pédagogiques et relationnelles liées aux préférences cérébrales, à l’intelligence émotionnelle et aux différents types d’intelligence. • • • • •

Comment s’appuyer sur les récentes découvertes autour du concept des intelligences multiples ? Quelles sont les richesses et les faiblesses de chaque hémisphère cérébral ? Comment construire des apprentissages à partir du ludique ou de l’imaginaire ? Qui suis-je et qui sont mes élèves ? Est-il possible d’enrichir ma palette pédagogique ?

Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

23/02 et 25/02/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 255-C1

RELAX… SOYEZ VOTRE COACH ET APPRIVOISEZ LE STRESS ! Puisqu’il est utopique de changer la société, nous n’avons d’autre alternative que celle de modifier nos perceptions et notre regard sur le monde. C’est la seule chance de survivre au « grand méchant stress », comme l’appelle Florence Rollot, et de retrouver son équilibre intérieur. Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

16/10, 20/10 et 26/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 276-W1

Dates et lieu :

05/01, 11/01 et 21/01/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 276-B1

Dates et lieu :

12/03, 15/03 et 26/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 276-M1

L’ENFER, C’EST LES AUTRES… BOITE A OUTILS POUR OSER LES CONFLITS ET EN SORTIR OK, pas KO L’école est un microcosme complexe, comme toute organisation humaine. Elle est génératrice de relations équilibrées mais aussi de tensions, de conflits et d’incompréhension relationnelle. • • • • •

L’analyse des différentes sources de conflits Une réflexion sur les dysfonctionnements relationnels et sur les difficultés liées aux non-dits Des pistes concrètes de résolution des tensions Des conseils pour développer des relations constructives Des propositions pour favoriser le dialogue et la diminution des incompréhensions mutuelles

Formatrice :

Mireille Vergucht

Dates et lieu :

13/11 et 19/11/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 279-C1

Dates et lieu :

02/02 et 05/02/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 279-W1


LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

APPRENDRE A APPRENDRE OU COMMENT UTILISER TOUTES LES POTENTIALITES DE NOTRE CERVEAU La vision actuelle des neurosciences propose des pistes de solutions afin d’augmenter l’efficacité des apprentissages. • Cerveau gauche, cerveau droit, la découverte des préférences cérébrales. • S’appuyer sur les découvertes des neurosciences pour utiliser les outils permettant de mieux communiquer avec nos élèves. • Prendre en compte la diversité des élèves et choisir la méthode d’enseignement qui leur convient. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

06/05 et 10/05/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 236-B1

POUR UNE RELATION PROFESSEUR ELEVE « EQUITABLE » OU COMMENT DEJOUER LES PIEGES DE LA MANIPULATION ? Les relations entre le professeur et ses élèves sont parfois un jeu subtil, entre pouvoir et séduction, le plus souvent savamment dosé. La formation se propose d’éclairer les jeux de communication liés à la notion de manipulation. Formatrice :

Roxane Michel

Date et lieu :

20/10/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 269-B1

Date et lieu :

26/01/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 269-C1

COMMENT DEVELOPPER VOTRE AUTORITE SANS BASCULER DANS L’AUTORITARISME ? Certains ont une autorité dite « naturelle », d’autres doivent la façonner. • Distinguer les notions d’« autorité » et d’ « autoritarisme ». • Montrer les moyens d’exercer son autorité sans tomber dans l’abus de pouvoir. • Voir quelles sont les qualités indispensables pour avoir une « autorité démocrate ». Formatrice :

Roxane Michel

Dates et lieu :

02/03 et 09/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 270-M1

Etienne Algrain

Dates et lieu :

21/10, 22/10, 23/10/09 en résidentiel et 08/01/10 en centre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 244/1

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Formateur :

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L’utilisation de la PNL et de la Nouvelle Hypnose à l’école et en classe permet aux acteurs de l’enseignement de découvrir des outils performants permettant : • d’anticiper les situations conflictuelles en développant la confiance en soi et aux autres, • d’augmenter la motivation en profitant de l’énergie émotionnelle pour faciliter et renforcer l’apprentissage, • d’accompagner l’étudiant pour qu’il détermine un objectif personnel rapidement et de manière réaliste.

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LE COACHING PERSONNEL A L’ECOLE – PHASE 1 : Accompagner le changement

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RELATIONNEL

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LE COACHING PERSONNEL A L’ECOLE – PHASE 2 : De la motivation au changement durable Afin de perfectionner les acquis et à partir de cas vécus au quotidien, la mise en place de techniques créatives issues de la Nouvelle Hypnose permettra : • d’utiliser les ressources inconscientes dans la transmission des savoirs et des compétences. • de travailler avec précision sur les valeurs personnelles pour renforcer la motivation. • d’intégrer des stratégies efficaces pour donner du sens aux changements et susciter l’enthousiasme. Prérequis : Avoir participé à la phase 1 Formateur :

Etienne Algrain

Dates et lieu :

20/01, 21/01, 22/01/10 en résidentiel à Esneux et 30/04/10 en centre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 244/2

LE COACHING PERSONNEL A L’ECOLE – PHASE 3 : Supervision et analyse de cas Ce module propose à la fois un renforcement des techniques proposées dans les deux phases précédentes et l’application de nouveaux processus d’hypnocoaching tels que le travail sur la perception du temps dans les processus d’apprentissage. Prérequis : Avoir participé aux phases 1 et 2   Formateur :

Etienne Algrain

Dates et lieu :

17/03, 18/03 et 19/03/10 en résidentiel

Pour s’inscrire :

choisir Fo 244/3

ATELIER D’AUTO-HYPNOSE POUR L’ENSEIGNANT(E) – NIVEAU 1 : initiation Quand nous ressentons les effets d’un stress important dans notre vie d’enseignant(e), nous les transférons souvent dans notre vie quotidienne. Afin que l’école reste pour nous un lieu de vie privilégié, l’expérimentation des techniques éprouvées issues de la Nouvelle Hypnose permettent de nous sentir bien dans notre métier et de profiter au maximum de nos capacités. Prérequis : Accepter d’expérimenter une nouvelle façon de transformer et d’aimer son métier ! Formateur :

Etienne Algrain

Dates et lieu :

03/03, 04/03 et 05/03/10 en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 273/1

ATELIER D’AUTO-HYPNOSE POUR L’ENSEIGNANT(E) – NIVEAU 2 : perfectionnement Améliorer encore notre capacité à la confiance en soi et notre aptitude à nous sentir bien dans notre métier, jusque dans notre quotidien ! Prérequis : Avoir participé au niveau 1 et surtout, avoir envie de continuer les transformations ! Formateur :

Etienne Algrain

Dates et lieu :

21/04, 22/04 et 23/04/10 en résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 273/2

LE «DRAMA» POUR DEVELOPPER L’EMPATHIE ET LA COMMUNICATION Le «drama» n’est pas dramatique mais le nom donné à un ensemble de techniques précises en relation avec le «jeu dramatique» pour la classe, cours développé et enseigné en Angleterre. Le drama s’adresse à tout enseignant(e) en recherche d’activités ludiques et stimulantes de mises en situation et de moyens pratiques pour développer la communication verbale et non verbale, l’empathie, l’imagination. Formateur :

Christian Staquet

Durée :

3 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 215

LA PEDAGOGIE COOPERATIVE La coopération a toujours fait partie de la culture éducative. Or peu d’établissements apprennent aux élèves à travailler ensemble et à réfléchir sur leur fonctionnement en équipe nécessaire aujourd’hui pour trouver ou garder un travail sélectionné sur les capacités et l’esprit d’équipe. Autant le travail de groupe est injuste et frustrant, autant la pédagogie coopérative est structurée de façon à amener chaque coéquipier à effectuer sa part du travail et à réfléchir ensemble comment s’améliorer. Formateur :

Christian Staquet

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 209

EDUQUER A LA DIVERSITE La diversité fait partie de nos invariants avec lesquels il est indispensable de vivre car nous faisons aussi partie de cette diversité à des degrés divers. L’école utilise cette donnée mais ne le fait peut-être pas assez passer dans ses pratiques, ses points d’attention, dans la vigilance sur les messages conformistes qui passent à travers nos attitudes. Formateur :

Christian Staquet

Durée :

1 jour

Pour s’inscrire :

choisir Fo 268


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

ECOUTE ET GESTION MENTALE – NIVEAU 1 L’attention est la porte d’entrée de tous les apprentissages. Chaque enseignant le sait et y invite constamment ses élèves. Mais à quoi les invite-t-il concrètement ? A regarder au tableau, à écouter, à lire, à se mettre en action,…et tout cela dans le calme, bien sûr ! Cette invitation laisse de côté deux inconnues de poids : 1. Même si l’élève écoute, regarde, écrit... que se passe-t-il effectivement dans sa tête ? 2. Une atmosphère calme est une condition nécessaire à l’attention. Mais est-elle toujours réalisée. La Gestion mentale propose des outils concrets pour résoudre ces inconnues. Formateur :

Jean-Pierre Lallemend (asbl « Spirale »)

Durée :

3 jours (espacés de 2 à 3 semaines)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 235/1

ECOUTE ET GESTION MENTALE – NIVEAU 2 Mise en œuvre d’une « méthode de travail » permettant aux élèves de développer concrètement leurs capacités de compréhension, de réflexion et d’imagination créatrice. Prérequis : Avoir participé au niveau 1 de la « Gestion mentale ». Formateur :

Jean-Pierre Lallemend (asbl « Spirale »)

Durée :

4 jours (espacés de 2 à 3 semaines)

Pour s’inscrire :

choisir Fo 235/2

DECROCHAGE SCOLAIRE, MOTIVATION ET ESTIME DE SOI • Réflexions et questionnements sur le sujet. • Aide aux jeunes pour (re)trouver l’envie d’apprendre par des outils de gestion mentale, de PNL. • Analyse de situations amenées par les participants et exercices concrets. Formateur :

asbl Cocoon

Dates et lieu :

2 jours à Libramont

Pour s’inscrire :

Dates et lieu :

2 jours à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 231-M1

Dates et lieu :

2 jours à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 231-B1

Dates et lieu :

2 jours à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 231-S1

choisir Fo 231-LT1

DECOUVRIR LA MEDIATION ET SES OUTILS POUR MIEUX COMMUNIQUER DANS SA CLASSE Ce n’est pas en deux jours que l’on devient médiateur mais vous pourrez, après cette formation, comprendre, expérimenter et utiliser certains outils comme la reformulation, le balancier, les étapes de la médiation, leurs objectifs... Formateur :

asbl Cocoon

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 292

CULTURES FAMILIALES ET CULTURE(S) SCOLAIRE(S) Comprendre les implications des métissages sociaux pour en améliorer l’intégration et mieux aider l’élève à définir son projet scolaire personnel.  Il est essentiel de réfléchir aux problématiques liées à l’interaction des cultures familiales et de la (ou des) culture(s) scolaire(s) pour proposer des pistes de conscientisation et d’action. Formateur :

asbl Cocoon

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 226

ANALYSE ET CRITIQUE D’UN JOURNAL TELEVISE AVEC FRANK PETERKENNE (RTBF) • • • •

Comment fabrique t-on l’information ? Quels sont les mécanismes de sélection et de hiérarchisation de l’information ? Quelle est la part de subjectivité liée à l’intervention du journaliste ? Comment les médias font-ils l’opinion, etc.

Formateur :

Frank Peterkenne (RTBF)

Dates et lieu :

2 jours à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 291-S1

COMMENT DEVELOPPER L’ESTIME DE SOI ET LA CONFIANCE CHEZ L’ELEVE ? De nombreux élèves sont démotivés et deviennent anxieux, nerveux, ont des comportements de fuite face à l’apprentissage. La construction de l’estime de soi est fondamentale pour se sentir investi dans un projet scolaire. Formatrice :

Ginette Debuyck (asbl Médiations)

Durée :

3 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 250


RELATIONNEL

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LES OUTILS DE LA PNL AU SERVICE DES ENSEIGNANTS La qualité de la relation entre l’enseignant et les élèves est essentielle. La PNL permet de comprendre le « comment » de cette relation indispensable au succès de l’apprentissage. Formatrice :

Françoise Cambie (asbl Médiations)

NIVEAU 1 Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 271/1

Pour s’inscrire :

choisir Fo 271/2

NIVEAU 2 Prérequis : Avoir participé au niveau 1 de la PNL. Durée :

2 jours

GESTION DES EMOTIONS Les émotions font peur et sont mal vécues dans notre société. Pour la plupart des gens, gérer ses émotions signifie contrôler ses émotions et surtout ne plus les ressentir. Cependant, vivre, c’est avoir des émotions. Celles-ci sont indispensables pour pouvoir fonctionner de manière optimale. Chaque émotion a une fonction, un message utile sur notre vécu. Formatrice :

Ginette Debuyck (asbl Médiations)

Durée :

3 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 272

DEVELOPPER SON ASSERTIVITE Ni hérisson, ni paillasson dans notre façon d’être en relation avec les autres, soi-même et le monde qui nous entoure. Nous allons expérimenter notre capacité à dire « non » et « oui » avec authenticité, à écouter nos besoins et à faire des demandes claires qui nous permettrons de nous positionner de manière positive et assertive face à un interlocuteur qui pourra faire de même. Formatrice :

Ginette Debuyck (asbl Médiations)

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 266

L’EXPRESSION SENSITIVE PAR LA DANSE La danse est un moyen pour les adolescents d’exprimer les blocages dans leur corps et de s’ancrer dans la créativité, le bien-être et la concentration afin de mieux développer les apprentissages cognitifs. Il n’est pas nécessaire de savoir danser car notre corps connaît les mouvements qui lui permettent de s’exprimer. Public : Tout public Formatrice :

Ginette Debuyck (asbl Médiations)

Dates et lieu :

3 jours en stage résidentiel à Esneux

Pour s’inscrire :

choisir Fo 218

INTELLIGENCE EMOTIONNELLE La seule personne qui soit toujours disponible en toutes circonstances pour nous aider, c’est nous-même. • Identifier nos sensations, émotions et sentiments. • Décoder les messages qu’ils nous envoient sur notre état actuel et nos besoins présents. • Connecter avec nos ressources disponibles et identifier celles qui pourront être développées plus tard afin de répondre à ce qui est actuellement nécessaire pour nous. Formatrice :

Valérie Lecloux

Dates et lieu :

12/01 et 19/01/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 274-B1

APPRENDRE A DEVELOPPER SA MEMOIRE Avoir de la mémoire, c’est bien. Avoir une bonne mémoire, c’est mieux. Utiliser sa mémoire efficacement, c’est encore mieux ! Pour apprendre plus vite et sans stress, venez découvrir des méthodes d’optimisation de la mémoire. Formateur :

Luc Defrenne

Durée :

1 jour

Pour s’inscrire :

choisir Fo 284

OBTENEZ PLUS DE RESULTAT AVEC MOINS D’ENERGIE Vous souhaitez donner un nouveau souffle à votre carrière, actualiser vos capacités, renforcer vos compétences émotionnelles ? Alors, cette formation est pour vous. Apprenez à mieux percevoir votre fonctionnement professionnel et découvrez vos innombrables potentialités. Plutôt que de subir les changements extérieurs, devenez-en le moteur et la cause. Formateur :

Luc Defrenne

Durée :

2 jours en résidentiel + 1 jour en centre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 283


18

LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

IMPRO : JEUX DE CORPS ET D’ESPRIT, une initiation aux atouts pédagogiques de l’improvisation théâtrale A quel qu’âge que ce soit, la pratique de l’improvisation théâtrale développe et amplifie des qualités personnelles et relationnelles telles que l’écoute de soi et des autres, l’expression verbale et non verbale, l’esprit de synthèse, la gestion du temps, la tolérance et le respect, l’esprit de groupe et la solidarité, la spontanéité et la créativité. Formatrice :

Caroline von Bibikow (asbl Art’Chi)

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 234

LE CONTE METAPHORIQUE : PETITE HISTOIRE POUR GRAND MESSAGE, une initiation à l’écriture allégorique Apprivoiser et s’approprier l’écriture allégorique, c’est se donner une chance de communiquer autrement et avec authenticité, c’est un processus créatif formidable, accessible à tous (ni pré-requis, ni dispositions littéraires particulières), qui ouvre à de riches échanges. Le conte métaphorique est entre autres un moyen de traiter des sujets sensibles, une manière de résumer son propos, une opportunité de marquer son auditoire. Formatrice :

Caroline von Bibikow (asbl Art’Chi)

Durée :

3 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 237

RELATION ECOLE – FAMILLE Ces 2 acteurs sont amenés à collaborer. Pourtant, nous constatons fréquemment de nombreux malentendus. Comment créer des conditions opportunes pour développer une collaboration optimale ? Formateur :

Michel Hanot

Durée :

1 jour

Pour s’inscrire :

choisir Fo 289

CONSTRUIRE SON AUTORITE FACE A LA CLASSE pour les « jeunes enseignants » Gérer des classes ne va pas de soi, mais nécessite un apprentissage. L’autorité n’est pas automatiquement liée à la fonction d’enseignant, d’éducateur, de directeur… Chacun doit la construire en tenant compte de sa personne, de la situation et du public avec lequel il travaille. Public : les enseignants et éducateurs ayant moins de 5 ans d’ancienneté dans l’enseignement Formatrice :

Anne Chevalier (asbl CGé)

Dates et lieu :

16/10, 20/11/09 et 11/01/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 285-B1


CTPP

19

3. FORMATIONS DES PROFESSEURS

DE COURS TECHNIQUES ET DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Avec l’aide du Fonds Social Européen

PROJET « ÉCOLE - COMPÉTENCES - ENTREPRISE » PROPOSITIONS D’ORGANISATION DE FORMATIONS En ce qui concerne les différents secteurs de l’enseignement technique et professionnel, nous pouvons répondre aux demandes des chefs d’établissement, des chefs de travaux, des chefs d’atelier ou des enseignants qui souhaiteraient organiser les formations spécifiques suivantes : a. L’évaluation des compétences dans l’enseignement qualifiant • Mettre en évidence les caractéristiques de l’évaluation. • Repérer dans l’organisation scolaire les moments de l’évaluation en fonction d’une planification des compétences. b. L’apprentissage des compétences dans l’enseignement qualifiant • Découvrir une articulation et une planification des compétences. • Mettre en évidence une démarche de construction d’une situation d’apprentissage. c. L’organisation d’un examen de qualification • Mettre en place un projet en vue d’une épreuve de qualification. • Construire une fiche d’évaluation. d. La tenue des documents pédagogiques • Répertorier les documents pédagogiques que l’enseignant doit posséder. • Proposer un modèle de construction de ses outils en lien avec les différents référentiels. e. La mise en place de situations en interdisciplinarité • Permettre la liaison 2ème et 3ème degré. • Imaginer des situations d’apprentissage, d’évaluation, d’intégration avec l’équipe éducative. • Rechercher des contenus opérationnels et associés dans chaque cours de l’OBG. Pour ce faire, vous pouvez contacter le coordinateur du projet : Monsieur Pierre Bragard au 0498/ 18 13 65 ou 065/ 39 45 10 ou à l’adresse mail suivante : pierre.bragard@profor.be

Site Internet du projet  « Ecole – Compétences – Entreprise »: www.profor.be/fse

L’ART DES MANDALAS • Découvrir le mandala en tant qu’outil pédagogique en lien avec les référentiels de l’enseignement qualifiant. • Explorer cet outil de recentrage, de relaxation et d’éveil à la créativité sur différents supports et à travers de multiples techniques. • Construire des situations d’apprentissage. Public : les professeurs d’Arts Plastiques Formatrice :

Marianne Lorach

Durée :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 330

POUR LE 2ÈME DEGRÉ MISE EN PLACE DE SITUATIONS EN INTERDISCIPLINARITE • Permettre la liaison 2ème et 3ème degré. • Imaginer des situations d’apprentissage, d’évaluation, d’intégration avec l’équipe éducative. • Rechercher des contenus opérationnels et associés dans chaque cours de l’OBG. Secteur concerné : Services aux personnes (de préférence, les professeurs de l’option de base groupée)

16/10 et 20/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir JF28-C1

or of

w.pr

.

Joëlle De Muer

Dates et lieu :

ww

Formatrice :

.be


20

LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

POUR LES 2ÈME ET 3ÈME DEGRÉS COMMENT PERMETTRE UNE TRANSPARENCE DE L’EVALUATION DES COMPETENCES ? • Analyser la construction de nos bulletins actuels. • Explorer les techniques de pondération. • Construire un document qui reflète au mieux l’acquisition des compétences. Secteurs concernés : l’ensemble des secteurs Formateurs :

l’ensemble de l’équipe

Date et lieu :

05/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir JF80-M1

CONSTRUCTION DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE SPECIFIQUES AUX COURS CULINAIRES DU SECTEUR SERVICES AUX PERSONNES • Mettre en évidence une démarche de construction de situations d’apprentissage interdisciplinaires spécifiques aux cours culinaires. • Proposer une planification des compétences en mettant en évidence l’organisation d’une évaluation. Secteur concerné : Services aux personnes Formateur :

Pierre Collard

Dates et lieu :

20/10 et 21/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

Dates et lieu :

12/11 et 13/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir JF45-S1

Dates et lieu :

04/02 et 12/02/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir JF45-B1

choisir JF45-M1

LES VINS DES NOUVEAUX MONDES : UNE NOUVEAUTE, UN SNOBISME OU UNE REALITE ? • Actualiser ses connaissances par l’œnologie. • (Re)découvrir l’Espagne, le Chili, l’Australie, l’Afrique du Sud : les vins, les particularités commerciales, l’évolution dans le monde viticole. • Découvrir aussi par la dégustation, afin de se faire sa propre opinion… Secteur concerné : Hôtellerie - Alimentation Formateur :

Pierre Collard

Date et lieu :

29/10/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir JF40-S1

EXCEL, UN OUTIL POUR LES COURS TECHNIQUES : CAPTURE EN SERIE DE DONNEES ISSUES DE MESURES AUTOMATISEES OU NON • Réaliser des acquisitions rapides de nombreuses mesures prises simultanément. • Stocker des mesures dans des fichiers Excel et les utiliser. • Créer des graphiques issus des données. Secteur concerné : Industrie Formateur :

Bernard Comparin

Dates et lieu :

24/09 et 25/09/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir JF22-M1

POWERPOINT, UN OUTIL POUR LES COURS TECHNIQUES ET DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE • Utiliser le logiciel dans le cadre des cours techniques et de pratique professionnelle. • Rechercher des liens entre les cours et les compétences d’une même option. Secteurs concernés : l’ensemble des secteurs Formateur :

Bernard Comparin

Dates et lieu :

12/11 et 13/11/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir JF1-B1

UNE NOUVELLE JEUNESSE POUR LES VIDEOS VHS… LA SAUVEGARDE EN DVD DANS LE CADRE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE • Capturer des vidéos à l’aide d’un graveur DVD et effectuer un montage. • Valoriser la projection en classe. Secteurs concernés : Industrie et Construction Formateur :

Bernard Comparin

Dates et lieu :

20/10 et 21/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir JF29-M1


CTPP

21

POUR LE 3ÈME DEGRÉ L’EPREUVE DE QUALIFICATION : LES NOUVEAUTÉS • Mettre en place un projet en vue d’une épreuve de qualification. • Construire une fiche d’évaluation. Secteurs concernés : l’ensemble des secteurs Formateurs :

l’ensemble de l’équipe

Date et lieu :

27/11/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir JF82-W1

AIDER LES ELEVES A PRESENTER UNE EPREUVE DE QUALIFICATION • Déterminer les compétences à travailler afin de présenter un travail devant un jury de qualification. • Construire une présentation optimale et anticiper les questions du public. Secteurs concernés : Industrie et Construction Formateur :

Bernard Comparin

Dates et lieu :

04/03 et 05/03/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir JF31-S1

POUR TOUS LES DEGRÉS DOMOSIM – CONCEPTION ET PROGRAMMATION D’UNE CENTRALE DE DOMOTIQUE (DI – DS) A l’issue de la formation, le professeur recevra quatre licences du logiciel pour son établissement scolaire, ainsi qu’une licence personnelle. La formation permet de se familiariser avec les nouveaux outils de programmation et d’intégrer des applications dans une véritable centrale domotique. Prérequis : Alphabétisation informatique et notions d’installation d’électricité domestique. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

09, 10, 25 et 26/11/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 302-M1

L’AUTOMATISATION AVEC PROCESSIM pour le DEGRE INFERIEUR – NIVEAU 1 A l’issue de la formation, le professeur recevra quatre licences du logiciel pour son établissement scolaire, ainsi qu’une licence personnelle. La formation initiale vise à donner les connaissances de base et à offrir des situations d’apprentissage adaptables à la diversité des milieux industriels que pourront rencontrer les jeunes au cours de leurs premières expériences. Prérequis  : Alphabétisation informatique et connaissances de base sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

12, 13, 22 et 23/10/09 à Péruwelz

Pour s’inscrire :

choisir Fo 313/1-PER

Dates et lieu :

15, 16, 26 et 27/10/09 à Han/Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 313/1-HAN

L’AUTOMATISATION AVEC PROCESSIM pour le DEGRE INFERIEUR – NIVEAU 2 A l’issue de la formation, le professeur recevra quatre licences du logiciel pour son établissement scolaire, ainsi qu’une licence personnelle. Prérequis : Avoir participé à la formation ProcesSim - Niveau 1 Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

11, 12, 21 et 22/01/10 à Péruwelz

Pour s’inscrire :

choisir Fo 313/2-PER

Dates et lieu :

25, 26/01, 04 et 05/02/10 à Han/Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 313/2-HAN

L’AUTOMATISATION AVEC PROCESSIM pour le DEGRE SUPERIEUR – NIVEAU 1 A l’issue de la formation, le professeur recevra quatre licences du logiciel pour son établissement scolaire, ainsi qu’une licence personnelle. ProcesSim est un logiciel pédagogique comportant une partie «  matériel  » et une partie « logiciel » permettant l’apprentissage de la programmation et la maintenance des systèmes automatisés. Prérequis  : Alphabétisation informatique et connaissances de base sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

07, 08, 18 et 19/01/10 à Han/Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 316/1-HAN


22

LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

L’AUTOMATISATION AVEC PROCESSIM pour le DEGRE SUPERIEUR – NIVEAU 2 A l’issue de la formation, le professeur recevra quatre licences du logiciel pour son établissement scolaire, ainsi qu’une licence personnelle. Prérequis : Avoir participé à la formation ProcesSim - Niveau 1 Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

01, 02, 11 et 12/03/10 à Han/Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 316/2-HAN

AUTOMATES PROGRAMMABLES SIEMENS S7-300 La formation est destinée à des participants sans connaissances particulières en Step 7 devant résoudre des tâches simples à l’aide de l’automate S7-300. Prérequis  : Alphabétisation informatique et connaissances de base sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

25/02, 26/02, 08 et 09/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 321-M1

AUTOMATES PROGRAMMABLES TSX MICRO 37/21-22 La formation est destinée à des participants sans connaissances particulières en TSX 37/2122 devant résoudre des tâches simples à l’aide de l’automate Télémécanique. Prérequis  : Alphabétisation informatique et connaissances de base sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

28/01, 29/01, 08 et 09/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 320-M1

COMMUNICATION ENTRE PROCESSIM ET LES API S7 ou TSX • Mettre à jour les modifications par rapport à l’ancienne version. • Structurer un programme sur un automate S7-300 et/ou TSX37. • Intercommuniquer entre le logiciel ProcesSim et l’automate programmable à l’aide d’exercices programmés sur l’automate programmable et la partie opérative de ProcesSim Prérequis : Avoir participé à la formation ProcesSim - Niveau 2 et connaître la programmation du TSX Micro et/ou du Step 7/ 200-300. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

18/03 et 19/03/10 à Han-sur-Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 326-HAN

Dates et lieu :

22/03 et 23/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 326-M1

DU GRAFCET A L’AUTOMATE SIEMENS ET LA GESTION DES MODES DE MARCHE ET ARRET DE PROCESSUS AUTOMATISES Dans le monde des automatismes, le grafcet est un langage clair, strict et sans ambiguïté. Ce langage universel, indépendant (dans un premier temps) de la réalisation pratique, peut être programmé sur automate n’étant pas adapté à la programmation directe par grafcet. Prérequis : Alphabétisation informatique. Connaissances de base sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

12/11, 23/11 et 24/11/09 à Péruwelz

Pour s’inscrire :

choisir Fo 325-PER

LA GESTION DES MODES DE FONCTIONNEMENT ET MAINTENANCE DE PROCESSUS AUTOMATISES La formation permet d’exprimer clairement les modes de marches et d’arrêts puis de les réaliser : • PAR UN VOCABULAIRE SIMPLE : Il facilite le dialogue entre tous les techniciens qui auront à intervenir sur le système. • PAR UNE APPROCHE GUIDEE : Il permet de lister toutes les procédures de marches et d’arrêts de la PC et de la PO. Les outils de diagnostic et/ou de traitement de défaillance sont mis en œuvre au travers du logiciel ProcesSim. Prérequis  : Alphabétisation informatique. Connaissances approfondies sur la logique combinatoire et la logique séquentielle. Formateur :

Jean-Claude Cors

Dates et lieu :

25/03 et 26/03/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 327-M1

Dates et lieu :

22/04 et 23/04/10 à Han-sur-Lesse

Pour s’inscrire :

choisir Fo 327-HAN


CTPP

23

LES CENTRES DE COMPÉTENCE Actualisation des connaissances et renforcement des compétences EPICURIS, Centre de Compétence dédié aux métiers de bouche L’ACCORD VINS ET FROMAGES Date et lieu :

29/04/10 à Villers-le-Bouillet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 600

LES LEGUMES OUBLIES AU DEBUT DE L’AUTOMNE… Date et lieu :

08/10/09 à Villers-le-Bouillet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 601

Pour s’inscrire :

choisir Fo 602

Pour s’inscrire :

choisir Fo 603

Pour s’inscrire :

choisir Fo 604

VARIATION AUTOUR DE LA VANILLE Date et lieu :

19/11/09 à Villers-le-Bouillet

QUAND LA CUISINE S’INVITE EN SALLE… Date et lieu :

11/02/10 à Villers-le-Bouillet

LES POISSONS D’ICI ET D’AILLEURS Date et lieu :

18/03/10 à Villers-le-Bouillet

Public pour ces 5 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes en ce compris les enseignants de 7ème professionnelle et de technique de qualification du secteur 4 de l’Hôtellerie-Alimentation.

AUTOFORM, Centre de Compétence dédié aux métiers de l’automobile ANALYSE DE SCHEMAS ET DIAGNOSTIC Date et lieu :

22/09/09 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 605-A

Date et lieu :

24/09/09 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 605-B

Public : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des sections automobiles

REPARATION DE MATIERES SYNTHETIQUES Date et lieu :

01/10/09 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 606-A

Date et lieu :

02/10/09 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 606-B

INFORMEX : LOGICIEL D’ELABORATION DE DEVIS Date et lieu :

25/02/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 607-A

Date et lieu :

09/03/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 607-B

Public pour ces 2 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des sections automobiles en carrosserie

CEFOVERRE, Centre de Compétence du secteur verrier SECOURISME DE BASE Dates et lieu :

08/10 et 09/10/09 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 608-A

Dates et lieu :

12/11 et 13/11/09 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 608-B

Dates et lieu :

04/01 et 05/01/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 608-C

Dates et lieu :

01/02 et 02/02/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 608-D

Public : les équipes de direction et les professeurs des établissements d’enseignement secondaire ordinaire

TECHNIQUE DE DECORATION DU VERRE : LA GRAVURE Dates et lieu :

12/11 et 13/11/09 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 609-A

Dates et lieu :

04/01 et 05/01/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 609-B

Dates et lieu :

01/02 et 02/02/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 609-C

TECHNIQUE DE DECORATION DU VERRE : LE SABLAGE Dates et lieu :

30/11 et 01/12/09 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 610-A

Dates et lieu :

18/01 et 19/01/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 610-B

Dates et lieu :

08/02 et 09/02/10 à Jumet

Pour s’inscrire :

choisir Fo 610-C

Public pour ces 2 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

Le détail des formations sur le site www.profor.be

CONSTRUFORM, Centre de Compétence dédié aux métiers de la construction DEMONTAGE DES TOITURES AMIANTE-CIMENT Date et lieu :

1 jour (à définir) à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 611

POSE DE DALLES, DE PAVES ET DE KINKLERS Dates et lieu :

22/04 et 23/04/10 à Châtelineau

Pour s’inscrire :

choisir Fo 612

L’ISOLATION THERMIQUE ET ACOUSTIQUE DES BATIMENTS : THEORIE ET PRATIQUE (LAINE DE VERRE) Date et lieu :

16/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-A

Date et lieu :

13/11/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-B

Date et lieu :

06/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-C

Date et lieu :

25/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-D

Date et lieu :

27/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-E

Date et lieu :

28/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 613-F

TOITURE VERTE Date et lieu :

16/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 614-A

Date et lieu :

18/11/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 614-B

Date et lieu :

06/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 614-C

Date et lieu :

27/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 614-D

ETANCHEITE EPDM Date et lieu :

16/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 615-A

Date et lieu :

25/11/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 615-B

Date et lieu :

06/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 615-C

Date et lieu :

27/05/10 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 615-D

MAISONS BASSE ENERGIE, MAISONS PASSIVES : ENJEUX ET REALITE Dates et lieu :

11/01 et 12/01/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 616

TRAVAIL EN SECURITE AUX INSTALLATIONS ELECTRIQUES HABILITATION BA4 Date et lieu :

21/04/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 617

Pour s’inscrire :

choisir Fo 618

LA SECURITE SUR CHANTIER Date et lieu :

04/03/10 à Liège

SECURITE INCENDIE (BREVET EPI) – ORIENTATION SECTEUR DE LA CONSTRUCTION Date et lieu :

08/02/10 à Petit-Rechain

Pour s’inscrire :

choisir Fo 619

Public pour ces 9 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes du secteur 3 de la Construction

WALLONIE BOIS, Centre de Compétence de la filière du bois CONCEPTION D’UNE STRUCTURE EN BOIS A L’AIDE DU LOGICIEL CADWORK Dates et lieu :

07/01 et 13/01/10 à Libramont

Pour s’inscrire :

choisir Fo 620

CONCEPTION TECHNIQUE RELATIVE AU BATIMENT EN STRUCTURE BOIS Dates et lieu :

10/12, 16/12 et 18/12/09 à Libramont

Pour s’inscrire :

choisir Fo 621

ETUDE DU LOGICIEL DEDICACE A LA CONCEPTION D’ESCALIERS «COMPASS» Dates et lieu :

20/10, 21/10 et 26/10/09 à Libramont

Pour s’inscrire :

choisir Fo 622

Public pour ces 3 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes du secteur 3 de la Construction

ERGONOMIE, MANUTENTION DES CHARGES (PREVENTION DES LOMBALGIES) Dates et lieu :

12/11 et 13/11/09 à Libramont

Pour s’inscrire :

choisir Fo 623

Public : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des secteurs 2 et 3 de l’Industrie et de la Construction


CTPP

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MANAGEMENT ET COMMERCE, Centre de Compétence SAVOIR LIRE ET COMPRENDRE LES BILANS Dates et lieu :

2 jours (à déterminer) à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 624

TECHNIQUES D’ENTRETIEN DE VENTE EN DIRECT (PETITE SURFACE) Dates et lieu :

2 jours (à déterminer) à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 625

TECHNIQUES DE VENTE & MARKETING EN PETITE ET GRANDE SURFACE (POINT DE VENTE) Dates et lieu :

2 jours (à déterminer) à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 626

Public pour ces 3 formations : les professeurs du 3ème degré technique et professionnel du secteur 7 de l’Economie

TECHNIFUTUR, Centre de Compétence EXPLOITATION DES EQUIPEMENTS SCOLAIRES AVEC LES OUTILS DE COUPE MODERNE (ACIERS RAPIDES (HSS) ET CARBURES) Dates et lieu :

10/03 et 17/03/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 627

Public : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des secteurs 2 et 3 de l’Industrie et de la Construction

ECONOMIE D’ENERGIE & ENERGIES RENOUVELABLES Dates et lieu :

19/11 et 20/11/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 628-A

Dates et lieu :

04/02 et 05/02/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 628-B

Public : les personnes qui, dans leur établissement scolaire, sont concernées par les coûts énergétiques

TECHNOFUTUR INDUSTRIE, Centre de Compétence SOLIDWORKS DE BASE : CONCEPTION ASSISTEE PAR ORDINATEUR POUR LA CONCEPTION DE PIECES EN TROIS DIMENSIONS Dates et lieu :

21/09 et 22/09/09 à Gosselies

Pour s’inscrire :

choisir Fo 629-A

Dates et lieu :

08/10 et 09/10/09 à Gosselies

Pour s’inscrire :

choisir Fo 629-B

Dates et lieu :

26/11 et 27/11/09 à Gosselies

Pour s’inscrire :

choisir Fo 629-C

Dates et lieu :

21/01 et 22/01/10 à Gosselies

Pour s’inscrire :

choisir Fo 629-D

Dates et lieu :

10/05 et 11/05/10 à Gosselies

Pour s’inscrire :

choisir Fo 629-E

Public : les professeurs de CT et PP des secteurs 2, 3 et 6 de l’Industrie, de la Construction et des Arts Appliqués

UTILISATION D’UNE PLATE-FORME DE SOUDAGE VIRTUEL Dates et lieu :

18/11 et 19/11/09 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 630-A

Dates et lieu :

24/02 et 25/02/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 630-B

Public : les professeurs de travaux pratiques en soudure

SOUDAGE DES TUBES EN POLYETHYLENE PAR MANCHON ELECTROSOUDABLE Dates et lieu :

27/01 et 29/01/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 631-A

Dates et lieu :

31/03 et 01/04/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 631-B

Public : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des secteurs 2 et 3 de l’Industrie et de la Construction


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

PIGMENTS, Centre de Compétence dédié aux métiers de la peinture industrielle... TECHNIQUES DE PROTECTION ANTICORROSION PAR PEINTURE ET METALLISATION Dates et lieu :

26/10 et 27/10/09 à Grâce-Hollogne

Pour s’inscrire :

choisir Fo 632-A

Dates et lieu :

04/02 et 05/02/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 632-B

PROTECTION DES METAUX PAR PROCEDES ELECTROCHIMIQUES Dates et lieu :

04/02 et 05/02/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 633

Public pour ces 2 formations : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes du secteur 2 de l’Industrie

PROTECTION DU BOIS ET SES DERIVES PAR APPLICATION PNEUMATIQUE DES PRODUITS Dates et lieu :

26/10 et 27/10/09 à Grâce-Hollogne

Pour s’inscrire :

choisir Fo 634-A

Dates et lieu :

04/03 et 05/03/10 à Strépy-Bracquegnies Pour s’inscrire :

choisir Fo 634-B

Public : les professeurs de CT et PP dans les filières qualifiantes des secteurs 2 et 3 de l’Industrie et de la Construction

CEPEGRA, Centre de Compétence de l’industrie graphique INITIATION COLOR MANAGEMENT Dates et lieu :

2 jours

Pour s’inscrire :

choisir Fo 635

Pour s’inscrire :

choisir Fo 636

TYPOGRAPHIE Date et lieu :

1 jour

Public pour ces 2 formations : les professeurs de CT et PP du secteur 6 des Arts Appliqués

FORMELEC LSC/VCA : FORMATION DE BASE EN SECURITE Dates et lieu :

06/10 et 09/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 637-A

Dates et lieu :

27/10 et 30/10/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 637-B

Dates et lieu :

16/11 et 20/11/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 637-C

RGIE POUR INSTALLATEURS EN ELECTRICITE INDUSTRIELLE Dates et lieu :

04/11 et 05/11/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 638

RGIE POUR INSTALLATEURS EN ELECTRICITE RESIDENTIELLE Date et lieu :

14/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 639

BA5 ELECTRICIENS Dates et lieu :

27/10 et 28/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 640-A

Dates et lieu :

17/11 et 18/11/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 640-B

BA4 ELECTRICIENS Dates et lieu :

12/10 et 13/10/09 à Isnes

Pour s’inscrire :

choisir Fo 641-A

Dates et lieu :

23/11 et 24/11/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 641-B

BA4 NON ELECTRICIENS Date et lieu :

08/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 642-A

Date et lieu :

12/11/09 à Uccle

Pour s’inscrire :

choisir Fo 642-B

Public pour ces 6 formations : les professeurs de CT et PP du secteur 2 de l’Industrie


MULTIMÉDIA

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4. FORMATIONS À L’ACQUISITION

DES BASES EN INFORMATIQUE

ATELIER MICROSOFT WORD – CREATION DE DOCUMENTS COMPLETS (Type syllabus) Outre l’utilisation d’éléments iconographiques et l’utilisation de tableaux, le professeur s’appropriera les différentes techniques nécessaires à la réalisation d’un syllabus (saisie et insertion automatique, colonnes, caractères spéciaux, en-tête et pied de page, note, commentaire, renvoi, numérotation de pages, style, table des matières automatique…). Prérequis  : L’alphabétisation informatique et l’utilisation élémentaire du traitement de texte Word. Formateur :

Jean-Louis Charlier

Dates et lieu :

21/10 et 29/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 427-C1

Dates et lieu :

05/01 et 14/01/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 427-W1

OPEN OFFICE : DECOUVERTE DU LOGICIEL DE TRAITEMENT DE TEXTE « WRITER » Créer des documents en utilisant les fonctions de base du traitement de texte Writer de la suite libre « OpenOffice » : la mise en forme des caractères et des paragraphes, l’utilisation des puces et des numéros ; l’insertion d’objets et la création de tableaux . Formateur :

Jean-Louis Charlier

Dates et lieu :

23/04 et 29/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 414-C1

Dates et lieu :

04/05 et 10/05/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 414-L1

TABLEUR EXCEL Cette formation est destinée à tous les enseignants désirant utiliser le tableur Excel dans le cadre de leurs cours. Elle comporte plusieurs niveaux qui ne doivent pas être obligatoirement suivis la même année. NIVEAU 1 : A la découverte d’un tableur • Elaborer un tableau de nombres, un graphique, des formules simples utilisant les quatre opérations arithmétiques fondamentales. • Découvrir les fonctions courantes et les intégrer dans des formules simples. • Elaborer un agenda, un carnet de présences, un carnet de cotes. Prérequis : Gestion des fichiers et des dossiers sous Windows. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

22/04, 30/04 et 05/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 466/1-S1

NIVEAU 2 : Approfondir les fonctionnalités d’Excel • Les fonctions de recherche, les listes déroulantes, la validation de données, la mise en relation de plusieurs feuilles, la protection des feuilles. • La gestion d’un tableau de données avec les outils filtres automatiques et filtres élaborés. • L’élaboration d’une facture, la gestion d’un stock, la gestion d’une bibliothèque, etc. Prérequis : Avoir suivi le 1er niveau d’Excel ou maîtriser les outils correspondant à ce niveau. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

10/05 et 18/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 466/2-S1

NIVEAU 3 : Tableaux et graphiques croisés dynamiques • Découvrir et exploiter les outils «tableaux croisés dynamiques» et «graphiques croisés dynamiques». Prérequis : Avoir suivi le niveau 2 d’Excel ou maîtriser les outils correspondant à ce niveau. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

13/11/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 466/3-M1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

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VISUAL BASIC POUR EXCEL NIVEAU 1 : Les macros et les fonctions personnalisées • • • • • •

L’enregistreur automatique de macros. Analyser et modifier le code généré par Excel. Affecter une macro à un bouton. Exécuter une macro par un clic sur un bouton placé sur une feuille, sur une barre d’outils. Créer une barre d’outils personnalisée. Exécuter une fonction personnalisée dans une cellule d’une feuille. Créer une boîte de dialogue du type «Message Box».

Prérequis : Avoir suivi les niveaux 1 et 2 d’Excel ou maîtriser les principales fonctionnalités d’Excel (élaboration aisée de formules complexes, utilisation des fonctions courantes, mise en forme et formatage des cellules). Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

05/01 et 14/01/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 473/1-C1

NIVEAU 2 : La programmation avec VBA • Création et utilisation de procédures personnalisées. • Rappel sur les structures informatiques : le choix (IF THEN ELSE), les boucles (DO UNTIL, DO WHILE, FOR TO). • Elaboration d’une interface conviviale, utilisation des objets de la boîte à outils contrôle. • Manipulation des propriétés des objets en mode conception, des objets en programmation. Prérequis : Avoir suivi le niveau 1 de Visual Basic pour Excel ou maîtriser parfaitement les outils correspondant à ce niveau. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

04/03 et 19/03/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 473/2-C1

REALISER DES BASES DE DONNEES AU FORMAT ACCESS • Création de tables : types de champs ; liaison entre tables : les index • Les formulaires de présentation  : automatiques et personnalisé, les formulaires avec sous-formulaires • Les requêtes • Réalisation d’une base de données personnelle avec liaison entre tables Prérequis : Bonne connaissance de Windows. Formateur :

Paul Giot

Dates et lieu :

09, 13, 19 et 28/10/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 440/1-S1

PERFECTIONNEMENT ACCESS PAR LA PRATIQUE DE LA CREATION DE BASES DE DONNEES RELATIONNELLES • Création de plusieurs tables reliées entre elles par des relations un à plusieurs et plusieurs à plusieurs. • Construction de requêtes opérant sur plusieurs tables. • Construction de formulaires permettant de visualiser le contenu de plusieurs tables et des relations qui existent entre elles. • Construction d’états opérant sur plusieurs tables ou requêtes regroupées et (ou) triées sur un ou plusieurs champs. • Création de macros pour automatiser l’utilisation de la base de données. Prérequis : Avoir suivi une formation d’initiation à ACCESS ou posséder les connaissances de base en ACCESS. Formateur :

Paul Giot

Dates et lieu :

13, 19, 25/11 et 04/12/09 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 440/2-S1

CREER DES PRESENTATIONS MULTIMEDIAS AVEC MICROSOFT POWERPOINT • Présentation des critères techniques et esthétiques pour la réalisation d’un diaporama utilisable en classe. • Acquisition des techniques de base : enregistrement, insertion de texte, images et sons. • Réalisation d’un diaporama par les participants. Prérequis : Gestion des dossiers et fichiers. Connaissance élémentaire d’un traitement de texte. Formatrice :

Michèle Masson

Dates et lieu :

09/10 et 13/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 462-W1

LA SONORISATION NUMERIQUE (COMMENT SONORISER UN DIAPORAMA ?) Cet atelier permettra de favoriser l’intégration du son numérique dans des applications informatiques et pédagogiques. N.B. : Sous sa responsabilité, chaque participant peut, s’il le souhaite, amener le matériel informatique dont il dispose. Prérequis : Pouvoir gérer les fichiers et les dossiers du système d’exploitation et utiliser PowerPoint. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

09/10 et 19/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 476-C1

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MULTIMÉDIA

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INITIATION AU MAC ET A SON SYSTEME D’EXPLOITATION Vous passez du PC au Mac  ? Cette formation a pour but de vous familiariser avec les ordinateurs Mac et le système d’exploitation OS X. Au menu : l’interface graphique, le système d’exploitation, la gestion des fichiers sous Mac OS X, l’organisation de vos dossiers et fichiers, le travail avec des logiciels, les applications version Mac et la personnalisation de l’environnement de travail. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

29/10 et 04/12/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 401-M1

Dates et lieu :

13/11 et 27/11/09 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 401-L1

CONSTRUIRE UN SITE WEB AVEC DREAMWEAVER – NIVEAU 1 • • • •

Découverte du langage HTML. Construction de pages web avec l’éditeur. Traitement et insertion de tableaux et d’images. Hébergement et publication du site.

Prérequis  : Très bonne connaissance de Windows, d’un traitement de texte et de la navigation Internet. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

19/10, 29/10 et 13/11/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 493/1-W1

CONSTRUIRE UN SITE WEB DYNAMIQUE AVEC DREAMWEAVER – NIVEAU 2 • Configuration en local pour construction du site sur l’ordinateur local. • Configuration distante pour publication sur Internet. • Création d’un hébergement gratuit sur Internet. Cet hébergement servira par la suite pour les exercices que le participant pourra refaire. • Utilisation des feuilles de style en cascade (CSS), des calques. • Publication sur un serveur distant : synchronisation. Prérequis : Avoir suivi le Niveau 1 de cette formation Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

22/01 et 04/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 493/2-M1

Dates et lieu :

11/05 et 20/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 493/2-S1

JOOMLA, UN CMS POUR CONSTRUIRE ET GERER VOTRE SITE Vous souhaitez créer un site web avec base de données. C’est un CMS (Content Management System) comme JOOMLA qu’il vous faut. • Télécharger, installer et configurer le CMS. • Installer un modèle, insérer et gérer son contenu. • Maîtriser la gestion des utilisateurs. Prérequis : Bonne connaissance de Windows, d’un traitement de texte et de la navigation Internet. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

22/04 et 30/04/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 402-M1

MANIPULATIONS ET RETOUCHES DE BASE DES IMAGES AVEC PHOTOPLUS La formation permettra aux enseignants de manipuler et de retoucher les images à l’aide d’un logiciel libre de droit (freeware) complet. Prérequis : Utilisation élémentaire d’un traitement de texte. Formateur :

Jean-Louis Charlier

Dates et lieu :

09/10 et 19/10/09 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 468-B1

Dates et lieu :

20/04 et 28/04/10 à Liège

Pour s’inscrire :

choisir Fo 468-L1


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LE JOURNAL DE LA FORMATION EN COURS DE CARRIÈRE

PHOTOSHOP La formation aura pour objectif de s’approprier l’interface du logiciel, d’utiliser les fonctions de base, notamment les calques et les masques et de découvrir les principaux outils au travers d’une série de projets conviviaux. Prérequis : Gestion des fichiers et des dossiers sous Windows. Formatrice :

Marie-Françoise Van Troeye

Dates et lieu :

08/10 et 13/10/09 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 461-C1

LA PHOTOGRAPHIE NUMERIQUE – LES BASES INDISPENSABLES Cet atelier permettra de favoriser l’intégration de l’image numérique dans des applications informatiques et pédagogiques. Uilisation des APN (Appareils Photographiques Numériques) ; les prises de vue ; les supports de sauvegarde ; les retouches de base et avancées avec Adobe Photoshop ; l’impression ; l’intégration dans un support pédagogique. N.B. : Sous sa responsabilité, chaque participant peut, s’il le souhaite, amener le matériel informatique et photographique dont il dispose. Prérequis : Gestion des fichiers et des dossiers sous Windows. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

20/10 et 26/10/09 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 475/1-W1

LA PHOTOGRAPHIE NUMERIQUE – LES RETOUCHES PHOTOGRAPHIQUES ET LES ALBUMS PHOTOGRAPHIQUES Cet atelier permettra de favoriser l’intégration de l’image numérique dans des applications informatiques et pédagogiques. L’apprenant sera amené à découvrir les retouches de base d’une photographie avec le logiciel Adobe Photoshop, à présenter un diaporama ou/et un album qu’il aura imaginé et qu’il pourra utiliser avec sa classe. N.B. : Sous sa responsabilité, chaque participant peut, s’il le souhaite, amener le matériel informatique et photographique dont il dispose. Prérequis : Avoir suivi la formation « La photographie numérique - les bases » ou posséder les connaissances relatives à ce module. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

12/11 et 20/11/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 475/2-M1

LA PHOTOGRAPHIE NUMERIQUE : LA PHOTOGRAPHIE PANORAMIQUE ET LA REALITE VIRTUELLE - LES HYPERPAYSAGES • • • •

Réaliser des vues cubiques et sphériques de 360° X 360°. Photographier un environnement et y plonger un élève avec un réalisme saisissant. Visionner des espaces naturels ou des projets architecturaux en mode interactif. Créer des panoramas, des QTVR (Quick Time Virtual Reality), des hyperpaysages et mettre sur le Web ces différents travaux.

N.B. : Sous sa responsabilité, chaque participant peut, s’il le souhaite, amener le matériel informatique et photographique dont il dispose. Prérequis  : Avoir suivi les bases de la photographie numérique ou avoir une pratique courante d’un appareil photographique numérique et de l’ordinateur. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

04/05 et 10/05/10 à Wavre

Pour s’inscrire :

choisir Fo 475/3-W1

Dates et lieu :

06/05 et 11/05/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 475/3-C1

ADOBE INDESIGN® : LES BASES POUR UN JOURNAL SCOLAIRE Adobe InDesign est un logiciel de mise en page. Il est utilisé par les professionnels de l’édition pour créer des magazines, des journaux, des livres ou des plaquettes. Il est principalement orienté sur la présentation et permet d’appliquer des mises en page beaucoup plus complexes et créatives qu’un logiciel de traitement de texte. Les participants seront amenés à réaliser un petit journal scolaire. Prérequis : Avoir une pratique d’un traitement de texte, posséder les notions de base sur les formats d’images. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

22/04 et 28/04/10 à Charleroi

Pour s’inscrire :

choisir Fo 477-C1

Dates et lieu :

23/04 et 29/04/10 à Anderlecht

Pour s’inscrire :

choisir Fo 477-B1


MULTIMÉDIA

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HOT POTATOES : CREATION D’UNE SEQUENCE D’APPRENTISSAGE Hot Potatoes permet plus que les exercices de QCM, d’appariements, de suites logiques, de mots croisés, de réponses courtes qu’on lui attribue si souvent. Il permet, grâce à des feedbacks, à des documents de soutien, à des liens hypertextes, de diriger l’élève dans son raisonnement, de préciser des concepts, de conduire des exercices avec souplesse pour qu’ils ne soient pas juste que des exerciseurs. Les participants créeront une séquence de divers exercices qui sera prête à être placée sur l’Intranet de l’école, sur Internet ou sur un CD-Rom. Information importante : Lors du 1er jour de formation, les participants amèneront une documentation scolaire sur un sujet particulier de leur cours qu’ils auront l’intention de développer avec Hot Potatoes. N.B. : Sous sa responsabilité, chaque participant peut, s’il le souhaite, amener le matériel informatique dont il dispose. Prérequis : Utilisation d’un traitement de texte et d’Internet. Formateur :

Alain Destatte

Dates et lieu :

27/01, 04/02 et 12/02/10 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 464-M1

LA VIDEO NUMERIQUE, DU PROJET AU DVD – NIVEAU 1 La vidéo assistée par ordinateur est devenue aujourd’hui très abordable techniquement et financièrement mais elle est aussi un outil remarquable d’éducation aux médias. • Les notions techniques indispensables (les formats de la vidéo, le matériel, l’acquisition numérique et analogique). • Le montage assisté par ordinateur (manipulation du son et de l’image, ajout de transitions, d’effets, de titres ou de sous-titres…). • L’exportation sur un support DVD. Prérequis : Gestion des dossiers et des fichiers sous Windows. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

24/02, 04/03 et 12/03/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 110/1-S1

LA VIDEO NUMERIQUE, DU PROJET AU DVD – NIVEAU 2 • L’élaboration d’un projet complet, de l’écriture à la création du film (storyboard, tournage, montage et exportation). • Les fonctions avancées d’un logiciel de montage vidéo. • La conception d’un DVD, avec menu et chapitrage. Prérequis : Avoir suivi le Niveau 1. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

29/04 et 04/05/10 à Seraing

Pour s’inscrire :

choisir Fo 110/2-S1

CONSTRUIRE UN CD-ROM MULTIMEDIA ET INTERACTIF – NIVEAU 1 Cette formation vous permettra de finaliser une activité de classe par la gravure d’un CD-Rom professionnel pour et avec vos élèves. • Les techniques de base de la gravure (les formats, les supports). • L’appropriation des fonctions de base d’un logiciel de développement (Médiator de Matchware). Celui-ci permet de créer un CD-Rom professionnel, multimédia, interactif et autorun. Prérequis : Maîtriser les bases d’un traitement de texte. Formatrice :

Claire Paschal

Dates et lieu :

09/10, 13/10 et 20/10/09 à Mons

Pour s’inscrire :

choisir Fo 180/1-M1

CONSTRUIRE UN CD-ROM MULTIMEDIA ET INTERACTIF – NIVEAU 2 La formation abordera  les techniques avancées et les différentes programmations d’un projet réalisé avec un logiciel de développement (Médiator de Matchware). Celui-ci permet de créer un CD-Rom professionnel, multimédia, interactif, autorun avec programmation. Le projet permet de créer des exercices de remédiation avec enregistrement des scores obtenus. Prérequis : Avoir suivi le Niveau 1 de cette formation. Claire Paschal

Dates et lieu :

21/01, 29/01 et 12/02/10 à Mons

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Pour s’inscrire :

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SIEGE ADMINISTRATIF SIEGE ADMINISTRATIF Ministère de la Communauté française Formation en Cours de Carrière Rue Adolphe Lavallée, 1 1080 Bruxelles Tél. : 02/413 20 38 Fax : 02/413 20 60 E-mail : fcc.gestion@profor.be Site Internet : www.profor.be NOS ESPACES DE FORMATION 1300 Wavre Centre de Ressources Pédagogiques du Brabant wallon Avenue Einstein, 8 Tél. : 010/84 85 10 Fax : 010/88 83 12 E-mail : centre.wavre@profor.be 7000 Mons Centre de Technologie et de Pédagogie du Hainaut Avenue Victor Maistriau, 8a Tél. : 065/39 45 10 Fax : 065/34 98 83 E-mail : centre.mons@profor.be 1070 Anderlecht Espace Formation Sylvain Decoster Campus du CERIA Avenue Emile Gryzon, 1 Sentier de la Drève Bâtiment 16 C Tél. : 02/644 47 15 Fax : 02/644 47 16 E-mail : centre.bruxelles@profor.be 4000 Liège Centre de Formation de l’A.R. Liège Atlas Quai St-Léonard, 80 E-mail : fcc.gestion@profor.be 4100 Seraing Espace Francisco Ferrer Parc des Marêts Rue Peetermans Tél. : 04/338 99 40 Fax : 04/338 99 45 E-mail : centre.seraing@profor.be 6000 Charleroi Centre de Formation de l’Institut Jean Jaurès Rue de la Broucheterre, 52 b Tél. : 071/33 34 61 Fax : 071/65 08 69 E-mail : centre.charleroi@profor.be 5000 Namur (Salzinnes) Campus provincial Rue Henri Blès, 188 E-mail : fcc.gestion@profor.be 6800 Libramont Centre de Formation de l’I.T.C.F. Centre Ardenne Avenue Herbofin, 39 E-mail : fcc.gestion@profor.be COORDINATION : patrick.ketels@profor.be ÉDITEUR RESPONSABLE Bernard Andries Rue Adolphe Lavallée, 1 1080 Bruxelles CONCEPTION GRAPHIQUE www.synthese.be

PARTICIPATION Les oeuvres présentes dans cette revue ont été réalisées par les élèves de l’Académie des Beaux-Arts de Huy. Professeur de la section dessin : Muriel Peers avec les travaux de : Simon Cremers, Gabrielle Dejasse, Marie-Thérèse Pêcheur, Brigitte Rémy et Josiane Sauveur Professeur de la section adolescents : Véronique Guffens avec les travaux de : Lena Bourguignon, Florian Druart, Clotilde Fraineux, Alice Hoche, Joseph Marot , Isadora Rorive

TP 2000

IMPRESSION Fortemps Zoning industriel Rue du charbonnage, 20-22 4020 Wandre


Journal des Formations FCC 2009-2010