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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha: Octubre de 2010

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Versión 1.0 Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 4

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Técnicas Didácticas Fase del Proyecto: Estudio de casos

Duración en horas 50 Duración en horas 4

Actividad de Proyecto Debate Sobre caso presentado Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas N/A de la actividad • Identificar y controlar • Identificar por medio de un 4 los impactos estudio de caso las estrategias ambientales más apropiadas para mitigar significativos de una los efectos ambientales de una compañía en empresa en el sector industrial Manizales. de Manizales. • Reducir las emisiones • Desarrollar en los estudiantes y demás capacidad de análisis frente a contaminantes las problemáticas ambientales resultantes de que genera el sector industrial. operaciones • Generar conciencia y productivas. responsabilidad ecológica. Propiciar puntos de encuentro a partir de una problemática socio – ambiental.

2. PRESENTACION

Lo que se busca con esta actividad es generar controversia mediante un caso particular que ayudará al aprendizaje y asimilación de la temática por parte de los alumnos.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS


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Se requiere que el estudiante AVA conozcas las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual. Además debe realizar la lectura de los materiales del curso de la unidad 1.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura del caso debate de la empresa Metálicas Mundial S.A. Recomendaciones para el desarrollo Participar activamente en un debate de acuerdo con el estudio del caso presentado dando a conocer diferentes puntos de vista y en una plenaria tratar de llegar a un consenso de qué acción debería emprenderse. La empresa Metálicas Mundial S.A. se dedica a la fabricación de autopartes desde hace 60 años, cuenta con una planta de 700 personas contratadas directamente y ofrece trabajo indirecto a otras 7000. Está localizada en un área cuyo uso del suelo siempre ha sido catalogado como industrial. Sin embargo, con la expansión de la ciudad las áreas aledañas han sido habitadas, cabe mencionar que la mayoría de su planta de personal vive en el sector. El plan de ordenamiento territorial vigente considera como residencial el área contigua a la planta que está separada de esta mediante una calle de dos carriles. Esta ciudadela posee unos 7000 residentes en total y fue establecida legalmente hace diez años a partir de una zona de carácter irregular. Las autoridades ambientales han recibido frecuentemente quejas por parte de la comunidad donde se manifiestan su inconformidad por las características de las emisiones atmosféricas, los olores generados por los vertimientos, la constante entrada y salida de camiones, además del nivel de ruido que se percibe en las noches. La autoridad ambiental hace que la compañía obtenga estudios isocinéticos para sus emisiones y caracterizaciones de sus vertimientos que a la postre demuestran el cumplimiento cabal de la legislación vigente; no obstante la medición del ruido muestra un nivel levemente superior al regulado por la autoridad ambiental. Debido a esta última circunstancia, la compañía debió presentar un plan de cumplimiento que fue aprobado por la autoridad ambiental y estima superar la dificultad relacionada con el nivel de ruido


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nocturno en dos años. Las quejas se han vuelto más frecuentes y la Autoridad Ambiental está buscando obtener un mecanismo que solucione este inconveniente definiendo entre permitir la continuidad de la compañía en el mencionado sector o recurrir a la reubicación del sector residencial. Ahora con base en el texto anterior, la clase debe separarse en dos grupos donde uno de ellos tomará la posición favorable a la empresa y el otro argumentará a favor de los habitantes afectados. Esta discusión permitirá conocer los argumentos que justifiquen reubicar la compañía o la ciudadela.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material del curso: Unidad 1: Alistamiento del proceso de formación Documentos de apoyo sobre técnicas didácticas activas: Ejemplos y material de soporte.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Forma de entrega:

El aprendiz deberá entregar un ensayo donde evidencie su análisis crítico y propositivo sobre la temática propuesta. Ingrese al curso Estrategias para la orientación de procesos de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, luego en el menú principal de clic en el botón: Actividades, luego ingrese a la carpeta: Actividades de la unidad 1 y finalmente dentro del espacio: Actividad 1, allí adjunta el documento resuelto en Word (se tiene en cuenta el uso de normas ICONTEC O APA). El documento debe contener:

Criterios Evaluación:

de

 Portada  Estructura que contenga: Documento en el que se incluye: Análisis crítico y propositivo sobre la temática propuesta.  Conclusión: Bibliografía.  Anexos si los hay  Envía las actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.


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 Reconoce y aplica el uso de técnicas didácticas activas para el diseño de actividades de aprendizaje.  Redacta de manera coherente sobre un tema dado.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre PAULA HURTADO

Cargo Tutor Virtual

Dependencia Fecha Centro de Comercio SENA regional Manizales

Guía de Aprendizaje Estudio de Caso  

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