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Teorías del aprendizaje  Teorías de la instrucción musical Psicología de la música

(cómo apreciamos la música, que mecanismos mentales hay. Mediados s. XX).

Teoría conductista  Skinner, Paulov - E – R  no se tienen en cuenta las emociones - Refuerza otras materias - Premio o castigo (refuerzo) Fundamentos psicopedagógicos en la educación musical infantil

Teoría cognitiva  Piaget - Su conocimiento se basa en la observación. - El aprendizaje musical empieza con la percepción: discriminación auditiva, entonación, escucha - 1º percepción  2º expresión  3º creación Teoría psicosocialo - Cognitivo + afectivo = relación en lo social - Erikson Nacimiento (desconfianza, vergüenza, culpa)  5 años (Confianza, autonomía, iniciativa)

Teoría psicométrica  Shuter, Dyson - Construcción de pautas para medir aspectos psicológicos cuantitativamente

Fundamental

Décroly , Montessori

Etapas

- Embarazo  desarrollo del oído - Bebé  Canciones de cuna

Desarrollo musical en el niño

Fundamentos psicopedagógicos en la educación musical  

Esquema tema 1