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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y TECNICO EN ADMINISTRACION EDUCATIVA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE SEGUNDO AÑO, TERCER CICLO FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA II


Preguntas Generadora ¿Qué Estrategias y Técnicas Educativas conozco?


Los Métodos, Estrategias y Técnicas de EnseñanzaAprendizaje forman parte de los elementos de la Didáctica. Elementos de la Didáctica

Componentes del Hecho Educativo

1.

Educando

1. Contextos

2.

Competencias/Objetivos

2. Sujetos

3.

Aprendizaje

3. Relaciones

4.

Docente-Educador

4. Normativas

5.

Métodos, Estrategias y Técnicas

5. Prácticas

6.

Los Contenidos (La Asignatura)

6. Aprendizajes

7.

Recursos Auxiliares

7. Elementos Curriculares

8.

Motivación

8. Recursos


¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE?


Conjuntos de procedimientos, apoyados

en técnicas de

enseñanza que objetivo

llevar

tienen por a buen

término la acción didáctica, es

decir,

alcanzar

objetivos de aprendizaje.

los


Otras Definiciones del Concepto: Estrategias Educativas

Guía de las acciones que hay que seguir. …… Siempre son conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje…………….

Por tanto, se puede definir ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, como:

Proceso mediante el cual el docente elige, coordina y aplica los procedimientos para conseguir un fin relacionado con el APRENDIZAJE


Otras Definiciones de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

Las estrategias de Enseñanza son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.


¿Qué estrategias de EnseñanzaAprendizaje conocen?


Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Comic

Preguntas Guía

RA-P-RP (Respuesta anterior-PreguntaRespuesta posterior)

PNI (Positivo, Negativo. Interesante )

Cuadros Comparativo

Resumen

Línea de Tiempo

Síntesis

Diagramas

QQQ (

Mnemotécnica Mapa Conceptual…

QUE VEO, QUE NO VEO, QUE INFIERO

Estrategias Grupales

)


Otras Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje TECNICA UVE TRIPTICO

ANALOGÍAS Preguntas Literales Preguntas exploratorias Diagramas: Diagrama Radial Diagrama de Árbol Árbol de Problemas


Otras Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje MAPAS MENTALES o COGNITIVOS:

Existen variedad de Mapas Mentales, como se indica a continuación

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Tipo Sol Telaraña Nubes Aspectos Comunes Ciclos Secuencias Agua Mala Tipo Panal Comparaciones Categorías Escalones Cadena Cajas Arcoiris


Conozcamos algunas Estrategias de EnseĂąanza para un Aprendizaje Activo

Ciclo de aprendizaje Aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en problemas EnseĂąanza individualizada


1. Ciclo de Aprendizaje Aplicación – transferir a una situación nueva el concepto

Invención – construir y reconstruir conceptos

Exploración – experiencia concreta


2. Aprendizaje Cooperativo Estudiantes trabajan juntos hacia una meta

C A R Ă C T E R I S T I C A S

Liderato compartido

Interdependencia positiva AutonomĂ­a grupal

Responsabilidad de Logro compartida EvaluaciĂłn Grupal


Continua‌Aprendizaje Cooperativo TÊcnicas que se utilizan para desarrollar este tipo de aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Rompecabezas Juego de roles Entrevista de equipo Graffiti Piensa, Busca pareja y Comparte ( Gunter, Estes & Schwab, 2003)


3. Aprendizaje Basado Problemas Investigación y resolver problemas , Estructura : Aplicar nuevos conocimientos .Presentar Solución Compartir un conocimiento

CARACTERÍSTICAS

1. Presentar el problema 2. Clarificar el problema 3. Establecer preguntas de investigación 4. Explorar utilizando preguntas 5. Identificar el procedimiento 6. Implantar actividades seleccionadas


4. Enseñanza individualizada – Estudiantes aprenden y procesan diferente – Programa de estudio individual • Adaptar instrucción al estudiante • Adaptar la instrucción para que todos(as) logren la tarea


Criterios a considerar al seleccionar una estrategia de enseñanza

Filosofía educativa del profesor(a) El grupo de Estudiantes,

Estilo de enseñanza del profesor(a) Conocimiento y dominio de las estrategias de enseñanza Recursos disponibles Propiedad de la estrategia para el logro de los objetivos Contexto (localización: área urbana, rural, bilingüismo, monolingüismo)


TÉCNICAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE ¿Qué son?


¿Que es una Técnica Educativa? Las técnicas de enseñanzaaprendizaje, son las responsables de la realización directa de la estrategia, a través de procedimientos y actividades guiadas por el docente.


Otros conceptos de Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje TÉCNICAS: a) Actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden, como por ejemplo repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc.

b) Pueden ser utilizadas de forma mecánica.


Clasificación de Técnicas TECNICAS O TECNICAS DINAMICAS CON VIVENCIALES ACTUACION

TECNICAS AUDITIVAS Y AUDIO VISUALES

TECNICAS VISUALES


Elementos a considerar en la utilización de las Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje

1)Como toda herramienta, hay que saber para qué sirve una técnica y cómo y cuando debe ser utilizada.

Para que una técnica sirva como herramienta educativa debe ser utilizada en función del tema específico, con un objetivo concreto e implementada de acuerdo a los participantes con los que se esta trabajando.

3)Formas de Evaluación de Técnicas: 2)Las TECNICAS debemos dirigirlas siempre hacia el logro de un objetivo preciso.

• Rubricas, • Listas de Cotejo • Escala de Rango,


Características de las Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje


Características de las Técnicas de Enseñanza-Aprendizaje


PANEL FORO

TIPOS DE

CONFERENCIA-EXPOSICION MESA REDONDA

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE

LECTURA COMENTADA ESTUDIO DE CASOS SEMINARIO LLUVIA DE IDEA JUEGO DE ROLES EXPERIENCIA ESTRUCTURADA


Revisando los Conceptos…. Técnica de Enseñanza • Herramienta o medio que sirve

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Conjuntos de

para ofrecer una lección.

procedimientos, apoyados

(RAE).

en técnicas de enseñanza

• Procedimientos que buscan obtener eficazmente a través de una secuencia determinada de

que tienen por objetivo

llevar a buen término la

pasos, uno o varios productos

acción didáctica, es decir,

precisos

alcanzar los objetivos de aprendizaje.


Tradicionalmente ambos se han englobado en el término “Procedimientos” 1. ESTRATEGIA – USO REFLEXIVO DE LOS PROCEDIMIENTOS

2. TÉCNICAS – COMPRENSIÓN Y UTILIZACIÓN O APLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS


Conclusiones  Las

estrategias, los métodos y las técnicas seleccionadas hacen la diferencia en la enseñanza-aprendizaje

 Es responsabilidad del profesor/, facilitador, es seleccionar y utilizar las técnicas apropiadas y efectivas para atender la diversidad de sus alumnos(as)

Tema 1 estrategias y tecnicas de ens aprendizaje  

Folleto

Tema 1 estrategias y tecnicas de ens aprendizaje  

Folleto

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