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“Creer en las redes sociales para aprender, es creer en la sabiduría de las multitudes”…


1.- Las “Redes Sociales” no son un concepto nuevo, siempre han existido, aún sin Internet…


2.- TODOS pertenecemos a “redes sociales”, donde aportamos y recibimos…


3.-Las personas en las redes sociales, se comunican para aprender, fortalecerse y crecer‌


Redes sociales en Internet En las RRSS en Internet: • se puede interactuar con otros (aún sin conocerlos)

• el sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada usuario aporta, • cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo.


Redes sociales y escuela

(4“sentidos”)

información comunicación interacción cooperación


Ranking redes sociales

1.2.3.4.5.-

Facebook MySpace Twitter Linkedin Ning

(2009)

6.-Tagged 7.- classmates 8.- hi5 9.- myyearbook 10.- Meetup http://www.ebizmba.com/ Abril 2010


RadiografĂ­a de un crecimiento sostenido

Nace en Feb 2004 Enero 2005 1 millon usuarios

Abril 2007 20 Millones Nov. 50 Millones

2004-05 2005-06 2007 Dic 2005 5 millones Dic. 2006 12 millones

Enero 150 millones Julio 250 Millones Dic. 350 Millones

2008

Febrero en espaĂąol Agosto 100 Millones

2009

2010

Julio 500 Millones usuarios, 8 billones USD


• Fundada en Febrero 2004

• Es el sitio más visitado del mundo, superando a Google • 1,700 empleados dan servicio a 500 Millones de usuarios en 180 países, 70 idiomas (50% entran a su página cada día) 70% fuera de EUA • El promedio es de 130 “amigos” por usuario. (Un perfil exitoso tiene entre 500-800 “amigos”) • Cada usuario es “fan” de 80 páginas de una comunidad, grupos o eventos en promedio • Los usuarios pasan 700 Billones de minutos al mes conectados a facebook • 200 Millones de usuarios acceden por celular http://www.facebook.com/press/info.php?statistics


• En términos demográficos representa el 3er. país

del mundo con 600,000,000 de habitantes. • Nace como un sitio para estudiantes universitarios (entre 18 y 24 años) hoy son solamente el 50%. • El 2,5% tienen más de 55 años, aunque son el grupo que crece con mayor rapidez • El 25% entre 25 y 34 años, 9% entre 35-55 años • El 13,5% son menores de edad • 53% son mujeres

• Facebook permite el registro a personas mayores de 13 años.


El éxito de Facebook • servicios ofrecidos y su uso fácil, • capacidad de organizar a grandes grupos sin un gran esfuerzo. • rapidez en que fluye la información • presencia de líderes de opinión

• libertad de expresión y controversia • reúne a las personas con los mismos propósitos o intereses. • facilita la posibilidad de organizar, invitar o ser invitados a eventos • como un PLE, es más práctico comparado con LMS o e-Mail


Objetivos


Grados de participación en Facebook PARTICIPAR = “Formar parte”

Debatir Opinar Adherirse


“MOSTRARSE” (Perfil) Identidad digital

Adherirse


Opinar

TIPOLOGÍA DE USUARIOS

Pasivos/Activos. Emprendedores/consumidores Adherente, comentador, recomendador, conversador, linker, productor, crítico. “Soles virtuales”

Adherirse


“TOMAR POSTURA” Me gusta / No me gusta El usuario RECOMENDADOR: su participación se caracteriza por señalar, compartir, marcar, evaluar, su selección de contenidos producidos por otros usuarios.

Opinar


“CONVERSAR, DISENTIR, INFLUENCIAR” (Autoconciencia)

Debatir


Tips para usar Facebook  Cuida el llenado de tu PERFIL PERSONAL  Publicaciones frecuentes (“no tan frecuentes”)  Postea cosas interesantes y respetuosas  Sólo hay 2 reglas: No escribas lo que no serías capaz de sostener de frente No publiques fotos que no pegarías como cartel en un sitio público

 Denuncia lo que consideres misterioso o lo que te haga sentir incómodo.  Investiga antes de aceptar una amistad.  Usa las opciones de seguridad y privacidad. http://lisibo.blogspot.com


Utilerías en Facebook Muro

¿Qué está pasando? ¿Qué estoy pensando?

Eventos Fotos Notas

Grupos 

Videos

Chat


Redes sociales y educaciĂłn

En el ĂĄmbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera caracterĂ­stica que podemos aprovechar.


“Espíritu” de las redes sociales Cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad. Por debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su eficacia y no vale la pena su utilización.


Beneficios de las redes sociales Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Permiten al alumno  expresarse por sí mismo,  entablar relaciones con otros,  atender a las exigencias propias de su educación


Identidad, privacidad, responsabilidad y respeto.

La red social en la escuela ofrece  La posibilidad de transmitir “lo personal” a otros.  La libertad de ser uno mismo  El respeto a si mismo, a los profesores, a la institución y a los compañeros.  La posibilidad de conocer a otras personas de contextos diferentes  La posibilidad de integrar grupos de interés  La responsabilidad en la libertad de expresión  La posibilidad de descubrimiento del otro


¿Qué puede hacer un maestro con FACEBOOK?

OBSERVAR

para conocer

DESCUBRIR

sin sorprender

INFLUENCIAR

sin irrumpir

SOCIALIZAR

sin estorbar

PERMANECER

para apoyar


Redes sociales y educación  

Información sobre la importancia de las redes sociales en el campo educativo. Autora: Lic. Lucy Padilla

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